關(guān)于蝸牛的勵(lì)志文章
關(guān)于蝸牛的勵(lì)志文章
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關(guān)于蝸牛的勵(lì)志文章：蝸牛的天空
文/朱迎兵
于智博來(lái)到米歇爾小鎮(zhèn)實(shí)屬無(wú)奈，16歲的他在中國(guó)的高考中落榜了。父母為了讓他能讀上大學(xué)，給他在米歇爾高中畢業(yè)班辦理了入學(xué)手續(xù)。
到學(xué)校沒(méi)幾天，于智博便發(fā)現(xiàn)自己原有的英語(yǔ)底子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活的要求。不用說(shuō)上課時(shí)與老師、同學(xué)討論了，連同房東交流都有困難。
高考失利的陰霾盤(pán)踞心中還沒(méi)有散盡，加之環(huán)境生疏、語(yǔ)言不通，于智博消沉得像一塊鐵。他整天沉默寡言，難得一笑。
約束亞?杰克遜老師教他們物理，他40多歲，精明干練，談吐幽默，深得同學(xué)們愛(ài)戴。一天上物理課，杰克遜老師在課堂上提問(wèn)于智博，于智博沒(méi)有聽(tīng)清問(wèn)題，胡亂答了一氣，同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。于智博羞愧難當(dāng)，下課后他沖出教室，跑到學(xué)校附近的一片小樹(shù)林里，這里草豐花茂，于智博常常在此靜坐發(fā)呆。他撲倒在草地上，淚水爬滿(mǎn)了他的臉頰。
不知什么時(shí)候，杰克遜老師坐到了他的身邊。他看到于智博肩頭聳動(dòng)，便愛(ài)憐地?fù)崦念^。于智博看到杰克遜老師，停止了哭泣。杰克遜老師把他拉坐起來(lái)。這時(shí)，于智博看到他們腳邊有一只蝸牛，它正吃力地慢慢地爬行。
杰克遜老師問(wèn)：“你知道蝸牛要到哪里去嗎?”
于智博搖了搖頭，杰克遜指著蝸牛的前方說(shuō)：“你看那里。”前方是一座山，峰壑林立，高聳入云。
杰克遜老師接著說(shuō)：“我想，蝸牛是要到山頂上去，因?yàn)橛芯渲V語(yǔ)說(shuō)：‘能夠到達(dá)金字塔頂端的有兩種動(dòng)物——雄鷹和蝸牛。’蝸牛也喜歡登上高處啊!我相信只要它努力，最終會(huì)爬上山頂。在那里，它所看到的景色和雄鷹是一樣的。”
一番話(huà)，讓于智博若有所思，他抬起頭，看到了杰克遜老師期盼的目光。
從第二天開(kāi)始，于智博積極跟老師、同學(xué)交流，模仿他們講話(huà)時(shí)的口吻和語(yǔ)氣。即便沒(méi)有人的時(shí)候，他也在聽(tīng)錄音并大聲模仿。兩個(gè)月以后，他基本掌握了美式英語(yǔ)的發(fā)音，能輕松地聽(tīng)課發(fā)言了。
此外，他的成績(jī)也突飛猛進(jìn)。一年后，于智博代表優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)體，在高中畢業(yè)典禮上發(fā)言。之后，校長(zhǎng)私下告訴他，若不是他最后用中文說(shuō)了句“謝謝大家”，校長(zhǎng)差點(diǎn)忘了他是位外國(guó)學(xué)生。
讀大學(xué)后，于智博一路高歌，他依靠自己的努力，從三流的大學(xué)轉(zhuǎn)入到哈佛大學(xué)商學(xué)院。2009年，他順利畢業(yè)，作為曾是花旗銀行10名“全球領(lǐng)袖計(jì)劃成員”之一的尖端人才，于智博被世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)聘用，成為了總裁高級(jí)助理。
關(guān)于蝸牛的勵(lì)志文章：一只蝸牛的十八年
山師本部的櫻花快要盛開(kāi)了，在這個(gè)青春的季節(jié)，在這個(gè)花開(kāi)不敗的季節(jié)。
恐怕我的老師或者說(shuō)我自己也沒(méi)有想到我會(huì)有這么一天吧，我這種曾經(jīng)倒數(shù)的學(xué)生居然也能站在這樣的好的大學(xué)里看這樣美的櫻花紛飛。似乎有些美好到不真實(shí)了，然而又有什么不真實(shí)呢，我用自己的努力換來(lái)的有什么不真實(shí)!
也許我早就該寫(xiě)下我對(duì)過(guò)往的追憶了，可是我很害怕，害怕去回憶那些苦的痛徹心扉的日子。前幾天，在貼吧寫(xiě)了一個(gè)學(xué)習(xí)攻略，遇到很多人向我傾訴他們的迷茫與彷徨?？粗麄儚埢实刈咴谖以哌^(guò)的路上，作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我想我有必要告訴他們我是怎樣走過(guò)這段荊棘密布的青春路了。
一只蝸牛的十八年
高考完，拿了全校第二。
很多人說(shuō)，周墨白你真厲害，簡(jiǎn)直文科天才。
天才?聽(tīng)起來(lái)流光溢彩，這是多么美好的一個(gè)詞啊?？墒鞘聦?shí)呢?這樣一個(gè)輕描淡寫(xiě)的詞就抹去了我十幾年的努力嗎?我的成就難道是天賜的?
我想除了我的父母和我沒(méi)有人能懂得為了高考那個(gè)成績(jī)我付出了多少的努力。
1997年，我出生。
2000年，依舊不會(huì)說(shuō)話(huà)。
父母懷疑我是啞巴或者智力缺陷，去醫(yī)院檢查，醫(yī)生判斷為語(yǔ)言學(xué)習(xí)遲緩。人們常說(shuō)”三歲小孩惹不起”，三歲小孩該有怎樣的表現(xiàn)我想大家是清楚的。我想我天生就不是一個(gè)學(xué)習(xí)的好材料吧。
2003年，小學(xué)。
我終于上了一年級(jí)。因?yàn)橐恢痹谵r(nóng)村長(zhǎng)大，和城市小孩的教育不同。當(dāng)城市小孩學(xué)兒歌的時(shí)候，我學(xué)會(huì)的是抓泥鰍，更加諷刺的我竟然還學(xué)會(huì)了抽煙，聽(tīng)說(shuō)后來(lái)用了很久才戒掉。于是，當(dāng)同學(xué)們唱起“春天在哪里”的時(shí)候，我是迷茫的。
于是，當(dāng)同學(xué)們熟練的從一數(shù)到一百的時(shí)候，我是迷茫的。
一顆野慣了的心想一下子收起來(lái)是很難的，第一天因?yàn)榭锤吣昙?jí)的同學(xué)彈玻璃球忘了進(jìn)教室被罰站在外面，第二天忘記帶作業(yè)本。第三天學(xué)習(xí)拼音，不知道是否是天生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)遲緩，我完全不能理解為什么“b”和“ai”就能發(fā)出“拜”的音。那時(shí)候我還不知道有一個(gè)詞叫做“偏見(jiàn)”或者“成見(jiàn)”，但是我現(xiàn)在明白從那時(shí)起班主任就對(duì)我有了成見(jiàn)，可能她覺(jué)得我就是一個(gè)后進(jìn)生的好材料吧。
事實(shí)也確實(shí)如她所料，我果然成了一個(gè)后進(jìn)生，還是最無(wú)能的那種。有些人學(xué)習(xí)差但是體育好，而我，一無(wú)所有。
班主任安排座位很有意思，一二年級(jí)總是成績(jī)好的坐在前排，成績(jī)差的坐在后排。為了坐的靠前一點(diǎn)，我努力的學(xué)習(xí)著。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好的也坐到了我的周?chē)?，前排變成了一些買(mǎi)得起名牌的同學(xué)。
這下終于斷了我坐到前排的希望。
于是，那六年里我的座位一直在后三排不停的徘徊，而且大多數(shù)時(shí)候我是和垃圾桶為伴。父母常說(shuō)：“你是從垃圾堆里撿來(lái)的。”我想我這幾年倒是一直感受著家的味道。
這感覺(jué)真好。
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那樣勢(shì)利的一個(gè)老師，至今沒(méi)有。
我也從來(lái)沒(méi)有那樣恨過(guò)一個(gè)老師，至今沒(méi)有。
按說(shuō)在這樣的環(huán)境下，遇到這樣的人渣老師，我應(yīng)該是要成為那種已經(jīng)走向或者將要走向犯罪深淵的人的?？墒菦](méi)有，我要感謝我的父母和我六年級(jí)的那位數(shù)學(xué)老師。
很幸運(yùn)，我的父母沒(méi)有放棄過(guò)我，無(wú)論在三歲那年我還不會(huì)說(shuō)話(huà)的焦急還是一年級(jí)第一次考試57分的失望。
上帝啊，我的父親是一個(gè)大學(xué)生啊!在他那個(gè)年代，一個(gè)村、一個(gè)縣能出幾個(gè)大學(xué)生?那是真正的天之驕子啊，每每想到這里，當(dāng)有人說(shuō)我是學(xué)霸是天才的時(shí)候，我都萬(wàn)份羞愧的，我不及我父親萬(wàn)分之一呀!我常常的想，如果我有這樣一個(gè)愚鈍的兒子，我大概早就放棄了吧。大多數(shù)的父母大概早就放棄了吧。
我記得小學(xué)的同學(xué)里有一個(gè)和我的成績(jī)一樣，她的媽媽和我的媽媽是同事?？墒窃谒患案竦臅r(shí)候，他的媽媽只會(huì)打罵他，平時(shí)也只顧著打牌從來(lái)不管他。后來(lái)小學(xué)畢業(yè)以后就再?zèng)]見(jiàn)過(guò)他，也失去了他的消息，有沒(méi)有上初中也尚未可知。
所幸，我的父母一直沒(méi)有放棄我。
不會(huì)說(shuō)話(huà)，我的父母就一遍遍的教我說(shuō)“爸爸”“媽媽”;
不會(huì)拼音，我的父母就一遍編的重復(fù)”b”“ai”“拜”
……
因?yàn)楦改傅膱?jiān)持，我在求學(xué)的路上慢慢的拖著。像一只笨重的蝸牛，緩慢但是依舊向前。
關(guān)于蝸牛的勵(lì)志文章：蝸牛，蝸牛
一年春天，在一片滋潤(rùn)的草地上，一只小蝸牛和他的小伙伴毛毛蟲(chóng)姐姐，蚯蚓弟弟不停地向前爬行了，有說(shuō)有笑，他們這是去哪呢……
“爸爸，我們?nèi)ツ睦镅?”童真的我，抬抬頭問(wèn)著蝸牛爸爸。爸爸指著前方，說(shuō)道“遠(yuǎn)處山坡上有顆最高的紅果樹(shù)，上面有最鮮美的果子，葉子，還能領(lǐng)略到最美的風(fēng)景…”聽(tīng)完，我和小伙伴們歡呼著，約好一起爬上那棵紅果樹(shù)。
“毛毛蟲(chóng)姐姐，等等我們啊”我和蚯蚓弟弟一邊喊著，一邊拼命的追趕。毛毛蟲(chóng)驕傲的回了回頭對(duì)我說(shuō)：“小蝸牛，還不快擱下你那重重的殼，看，蚯蚓弟弟都快超過(guò)你了。”為了不被超越，我毫不猶豫的丟下了殼，向前沖著，離毛毛蟲(chóng)近了，更近了…蝸牛爸爸一臉的無(wú)奈，背起了我丟棄的殼，向前走著，腳步沉重。
轉(zhuǎn)眼間，寒冷的冬天來(lái)臨了。蚯蚓弟弟被接回了溫暖的地下，每當(dāng)大雨過(guò)后，才偶爾見(jiàn)到他幾次面，可很快便匆匆的離別，重新回到地下。而毛毛蟲(chóng)姐姐，被父母(兩只美麗的蝴蝶)帶去了遠(yuǎn)方，更是杳無(wú)音信，自從上一次的離別，至今未曾見(jiàn)面。
我孤獨(dú)的向前爬著，重新背起重重的殼，這一次背上，再也沒(méi)法擱下。我委屈的問(wèn)著蝸牛爸爸：為什么我要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?爸爸：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)!以前爸爸幫你背著，現(xiàn)在得靠你自己。”
我默默地向前爬行著，暗暗地體會(huì)著成長(zhǎng)的孤獨(dú)與無(wú)奈。渴望曾今的伙伴，懷戀歡樂(lè)的時(shí)光，多么希望能夠鉆入大地，舒適自在，四季入春;多么渴望能卸下這討厭的殼，并長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛向心儀已久的遠(yuǎn)方…可是，我是一只蝸牛，我還得繼續(xù)緩緩的向前爬行著。
一年又一年，我仍然不停地往前爬著，也漸漸的明白了，天空，去不了，大地鉆不下，但我有殼，就有一個(gè)屬于我的房子，很多小伙伴們?yōu)橹χ?/p>
某年的秋天，我依然不停地向前爬著，爬著，但腳步越來(lái)越緩，我累了，真累了…這時(shí)，天空飛來(lái)一只美麗的蝴蝶正向我招手，定睛一看，這不是久違的毛毛蟲(chóng)姐姐么。金色的陽(yáng)光下，揮舞著彩色的翅膀，比她的蝴蝶爸媽當(dāng)年還要漂亮。多年不見(jiàn)，她已經(jīng)蛻變成一只翩翩起舞，婀娜多姿的蝴蝶。她向我描述著這些年她飛越過(guò)的名山大川，對(duì)了，還有那棵我們?cè)窦s好同往的紅果樹(shù)…此時(shí)蚯蚓弟弟也探出了腦袋，羨慕的聽(tīng)著，在他的旁邊還多了一只可愛(ài)的小蚯蚓。
我們聽(tīng)著，聽(tīng)著，眼里不禁含著淚光，回憶著曾今的約定，眺望著遙不可及的遠(yuǎn)方，祭奠著最初的夢(mèng)想，眼前浮現(xiàn)著一幅幅錦繡山河的美麗畫(huà)面，我仿佛看到了一座一座崇山峻嶺，一條條漣漪河川，還有那棵紅果樹(shù)，嘗到了樹(shù)上的紅果，樹(shù)葉…我的臉頰開(kāi)始不經(jīng)意間濕潤(rùn)了，但有點(diǎn)奇怪，我明明忍住了，沒(méi)哭啊，怎么回事啊?
一個(gè)周末的早晨…
“喂，醒醒，起床啦!”老婆在我床邊把我叫醒。這時(shí)，兒子正趴在我臉上玩耍，小嘴里還淌著口水?？纯磿r(shí)間，哎呀!9點(diǎn)啦!速度起床，不然開(kāi)會(huì)要遲到啦……
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