一些清華學(xué)生會(huì)寫(xiě)關(guān)于清華的勵(lì)志文章，都是能夠給予高中生正能量的，那么清華勵(lì)志文章都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。

　　清華勵(lì)志文章：“清華饅頭神”

　　文/王恒績(jī)

　　清華大學(xué)第15食堂曾有一位叫張立勇的廚師以630分的英語(yǔ)托福成績(jī)震驚海內(nèi)外，被譽(yù)為“清華英語(yǔ)神廚”、“清華饅頭神”。當(dāng)他走進(jìn)央視的《新聞聯(lián)播》、《面對(duì)面》等一系列王牌欄目時(shí)，遠(yuǎn)在江西崇義縣的一個(gè)小山村里，有一位老漢正在對(duì)著電視抹淚……

　　孩子，想給你說(shuō)聲對(duì)不起

　　張立勇在縣城上高二時(shí)，因?qū)W費(fèi)沒(méi)交清，老師叫他回家“自習(xí)”，這話(huà)深深刺傷了18歲的張立勇。那個(gè)周末，他從60里外的縣城步行回家，餓得踉踉蹌蹌，見(jiàn)什么東西都想狠狠咬幾口。張宗彬在兒子面前第一次落淚了。當(dāng)晚，父親帶著張立勇到村里一戶(hù)人家借學(xué)費(fèi)，人家粗聲大嗓地訓(xùn)斥他們：“窮得要死，還讀什么書(shū)?”字字如鋼針，針針刺痛張立勇的心。當(dāng)晚，他做了一個(gè)噩夢(mèng)：暴雨傾盆，家里的房子倒了，父母全埋了進(jìn)去，他和弟妹們聲嘶力竭地哭著喊爸喊媽……醒來(lái)后，張立勇全身汗透，他瞞著父親作出了輟學(xué)打工的決定……

　　有一天，同事叫張立勇接電話(huà)，竟是父親打來(lái)的。父親在電話(huà)里很驚喜：“立勇，你真的在幾千里外的北京嗎?聲音咋這么近?聽(tīng)得好清楚哩!”平生第一次打電話(huà)的父親在電話(huà)那端嘖嘖贊嘆科技的神奇，又問(wèn)：“你看見(jiàn)天安門(mén)沒(méi)有?那天安門(mén)城樓與電視里放的是不是一樣高大?”父親像個(gè)3歲的孩子，語(yǔ)氣既好奇又興奮。

　　張立勇說(shuō)：“爸，到了清華，我不僅要掙錢(qián)，更重要的是還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，掙知識(shí)。校園走過(guò)的每一個(gè)人都是來(lái)自全國(guó)各地的尖子生，在這樣的氛圍下，我不太容易貪玩。等我出息了，我要讓你大大方方地參觀天安門(mén)城樓!”父親愧疚難當(dāng)：“立勇，我一大早步行30多里路趕到鎮(zhèn)郵局，就是想給你說(shuō)聲對(duì)不起。你別記恨爸，爸沒(méi)用，一輩子被人瞧不起……”張立勇不等父親說(shuō)完，就截住他的話(huà)：“爸，你看我的!”

　　老伴兒，我想知道娃兒有多苦

　　清華大學(xué)真美、真大。很多時(shí)候，成群的學(xué)生由北面的學(xué)生區(qū)往南面的教學(xué)區(qū)走，而張立勇剛好相反，逆流而行，格外顯眼。因?yàn)閷W(xué)生要去的地方是教室，張立勇要去的地方是食堂。同一條道路，同樣的年齡，卻是兩種截然不同的方向與人生。張立勇暗暗地說(shuō)：“各位天之驕子，我一定會(huì)與你們殊途同歸!”

　　張立勇決定從英語(yǔ)下手。他買(mǎi)來(lái)一堆英語(yǔ)書(shū)，又買(mǎi)了一臺(tái)收音機(jī)，開(kāi)始自學(xué)。自學(xué)很苦很寂寞，還要有抵擋誘惑的定力。食堂工作繁重，廚師們的吃飯時(shí)間只有15分鐘，張立勇只用7分鐘吃完，擠出8分鐘就躲在櫥柜后面背英語(yǔ)。夜里，同事們?cè)谒奚岽舐曅鷩W，他只好去路燈下讀。可他太累了!每天早上3點(diǎn)起床，學(xué)1小時(shí)英語(yǔ)再去上早班，有時(shí)候賣(mài)飯窗口前要站八九個(gè)小時(shí)，晚上7點(diǎn)半下班后再學(xué)5小時(shí)，可往往書(shū)沒(méi)看上幾頁(yè)，眼皮就像灌了鉛般沉重。后來(lái)，張立勇發(fā)明了一種驅(qū)趕瞌睡的辦法，事先倒一杯開(kāi)水，故意喝一大口，將舌頭燙得鉆心般疼，果真將瞌睡趕走了。

　　張立勇回家過(guò)春節(jié)時(shí)，父親無(wú)意中聽(tīng)到兒子炫耀自己的“發(fā)明”。那天夜里收工后，張宗彬在家倒了一杯開(kāi)水，也喝了一大口，燙得當(dāng)場(chǎng)慘叫起來(lái)，舌頭上燙起了一層“皮衣”。老伴鐘新蓮過(guò)來(lái)訓(xùn)他：“老了老了，喝水都不會(huì)了!”張宗彬的眼圈紅了，慢慢地說(shuō)：“老伴兒，兒子經(jīng)常這樣趕瞌睡，我就想體驗(yàn)一下娃兒有多苦……”

　　清華大學(xué)作為中國(guó)的最高學(xué)府，經(jīng)常能請(qǐng)到一些世界名流來(lái)學(xué)校演講，張立勇聆聽(tīng)了多國(guó)元首的演講，也見(jiàn)識(shí)了比爾·蓋茨的風(fēng)采。一次，美國(guó)大使館專(zhuān)家來(lái)到清華講解托福和去美國(guó)留學(xué)的問(wèn)題，張立勇想提問(wèn)，又害怕。當(dāng)主持人說(shuō)還剩最后一個(gè)問(wèn)題時(shí)，他鼓起勇氣用英文問(wèn)：“您好，我想去美國(guó)學(xué)酒店管理，不知美國(guó)有沒(méi)有這種專(zhuān)門(mén)的學(xué)校?”

　　大使館專(zhuān)家愣了：怎么清華大學(xué)的學(xué)生還有想去美國(guó)學(xué)酒店管理的?就問(wèn)他是哪個(gè)系、學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的。張立勇支支吾吾不想回答，怕丟丑?？擅绹?guó)人很執(zhí)著。張立勇豁出去了，用流利的英語(yǔ)回答：“I'macook(我是一個(gè)廚師)。”沒(méi)想到，現(xiàn)場(chǎng)1000多名清華學(xué)子掌聲如潮，大使館專(zhuān)家更是長(zhǎng)時(shí)間鼓掌。沒(méi)有一個(gè)人嘲笑他，這給了張立勇莫大的鼓勵(lì)。食堂的經(jīng)理知道他愛(ài)學(xué)習(xí)后，有意讓他去各個(gè)教室聽(tīng)大師們講課，這使他進(jìn)步很快。1999年，張立勇的英語(yǔ)過(guò)了四級(jí);2000年，過(guò)了六級(jí);2001年，在令無(wú)數(shù)學(xué)子膽寒的托?？荚囍?，本來(lái)500分就OK，他卻考了630分，被清華學(xué)生尊稱(chēng)“饅頭神”。一舉成名天下知。面對(duì)記者的提問(wèn)，張立勇鏗鏘有力地說(shuō)：“我就想讓我爸爸媽媽彎了大半輩子的腰身直起來(lái)，他們彎得太久，太累了。”

　　老爸，謝謝你把我?guī)У绞郎蟻?lái)

　　兒子的這句話(huà)在央視新聞中向全世界播出后，張宗彬也看到了。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，兒子居然上了高不可攀的國(guó)家大臺(tái)!兒子好厲害啊，不卑不亢，娓娓道來(lái)。全村父老鄉(xiāng)親都看到了。當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)和數(shù)不清的全國(guó)各地記者，絡(luò)繹不絕地前來(lái)祝賀與采訪，張家冷清了幾十年的幾間瓦屋前所未有地?zé)狒[起來(lái)。過(guò)去從沒(méi)用正眼瞧他的人，此刻全用羨慕的眼神熱切地看著他，有些鄉(xiāng)親當(dāng)場(chǎng)道歉：“老張，過(guò)去我們有什么得罪你的地方，你多擔(dān)待……”張宗彬低下頭，鼻子酸酸的，過(guò)去借錢(qián)的一幕幕屈辱全都涌上來(lái)。為了掩飾此刻的心情，他一把把抓起買(mǎi)來(lái)的糖果朗聲說(shuō)道：“來(lái)，吃糖，吃糖……”

　　張宗彬和妻子鐘新蓮成了焦點(diǎn)人物，兒子曾經(jīng)就讀的茶灘中學(xué)用車(chē)子接他去作報(bào)告。老兩口還被請(qǐng)到北京，坐的還是飛機(jī)。在央視演播大廳，老兩口見(jiàn)到了白巖松、崔永元、王小丫等平日被鄉(xiāng)親們神化了的大牌主持人。他們沒(méi)有半點(diǎn)兒架子，一點(diǎn)兒也不嫌棄腳蹬黃膠鞋、沾著黃泥巴的張宗彬。最讓老兩口驚喜的是，西裝革履、神采奕奕的兒子像變魔術(shù)似的出現(xiàn)在眼前。一家三口抱在一起，哭了。

　　張宗彬一直不敢正視兒子的眼睛，這讓張立勇很難過(guò)。他深情地扳正父親的肩膀：“爸，我知道你有些自責(zé)，可那個(gè)抱著高燒的我無(wú)助大哭的人是誰(shuí)?那個(gè)為我賺學(xué)費(fèi)差點(diǎn)被馬蜂蜇丟了命的人是誰(shuí)?那個(gè)到處磕頭借錢(qián)一次次將學(xué)費(fèi)交到我手中的人是誰(shuí)?不都是你——我的爸爸嗎?”

　　張宗彬慢慢抬起頭來(lái)，與兒子的眼睛緩緩對(duì)視在一起，顫顫地：“兒子，你真的原諒我了?”張立勇?lián)u搖頭：“不，我從來(lái)就沒(méi)生氣過(guò)。我還要感謝你把我?guī)У竭@個(gè)世界上來(lái)，世界多精彩啊!”父子間的溫情對(duì)白讓主持人和攝像師的眼睛都潮了。

　　張立勇帶著父母登上了天安門(mén)城樓。張宗彬躡手躡腳，好像每一步踩的都是幻境。他停留在毛主席當(dāng)年站立的地方，兒子逗他：“爸，你也揮揮手吧!”張宗彬嚇得趕緊將手放進(jìn)口袋里：“不，使不得!”老人很感慨，當(dāng)年鄉(xiāng)親們嘲笑我做夢(mèng)，如今真是夢(mèng)想成真了。“兒子，快幫我和你媽媽照張相!”

　　哀哀父母，生我劬勞。張宗彬和妻子居住在北京的幾個(gè)月中，兒子陪他們逛遍了北京城。兒子親筆撰寫(xiě)的《英語(yǔ)神廚》一書(shū)暢銷(xiāo)全國(guó)，后被評(píng)為“全國(guó)青少年最喜愛(ài)的圖書(shū)”，繁體字版權(quán)被香港一家出版社高價(jià)買(mǎi)走了。張宗彬既詫異又得意地對(duì)老伴說(shuō)：“我早就說(shuō)過(guò)，世上沒(méi)有比讀書(shū)更好的出路。你看咱兒子就是!”張立勇堅(jiān)毅地說(shuō)：“爸，我也早就說(shuō)過(guò)，貧困在咱家是不會(huì)遺傳的!”

　　張立勇出資在家鄉(xiāng)崇義縣買(mǎi)了一套寬敞的商品房，讓父母安度晚年。而他，接連拿到了北京大學(xué)的本科文憑和南昌大學(xué)的研究生文憑。北京奧運(yùn)會(huì)期間，張立勇被北京市政府借調(diào)到奧組委，成了接待外國(guó)元首的貼身翻譯。2009年，張立勇出任中國(guó)青少年責(zé)任與成長(zhǎng)大講堂組委會(huì)主席，他帶著一幫志同道合的精英青年，將事業(yè)干得風(fēng)生水起，并獲得了“中國(guó)十大杰出學(xué)習(xí)青年”等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)。

　　從廚師到大講堂組委會(huì)主席，這是張立勇的傳奇，也是卑微父親張宗彬的驕傲。年過(guò)六旬的張宗彬被江西崇義縣一家單位聘為值班員，每當(dāng)有人問(wèn)他兒子在干嗎，這位挺直了腰桿的父親會(huì)反問(wèn)：“知道清華大學(xué)那個(gè)自學(xué)成才的‘饅頭神’嗎?”人家說(shuō)：“知道啊，大名人。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在當(dāng)了大講堂主席。”張宗彬一仰脖子：“我是他爸!”

　　清華勵(lì)志文章：你以為努力了就可以上清華北大嗎?

　　這是不久前知乎網(wǎng)站上的一個(gè)提問(wèn)。對(duì)此，張小林的回答是：并不是努力就能上清華北大。短期來(lái)看有運(yùn)氣的影響因素，長(zhǎng)期來(lái)看有家庭環(huán)境的影響。

　　她解釋說(shuō)：“一個(gè)人的家庭環(huán)境會(huì)對(duì)他/她產(chǎn)生非常大的影響，決定你來(lái)到清華北大的不僅是自己的努力，還有你的家庭環(huán)境，包括你父母的教育理念，愿意及能夠?yàn)榻逃冻龅臅r(shí)間、金錢(qián)，你的眼界和視野，你能接觸到的一些資源的機(jī)會(huì)。”

　　張小林發(fā)在知乎提問(wèn)下的回答帖被廣泛轉(zhuǎn)發(fā)。在圍繞“努力能否上清北”的討論中，“家庭環(huán)境對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要影響”再次引起網(wǎng)友對(duì)“寒門(mén)難出貴子”現(xiàn)象的關(guān)注。有人稱(chēng)這是“貴子”的優(yōu)越，也有人稱(chēng)這是“寒門(mén)式努力”的無(wú)奈。不少網(wǎng)友發(fā)問(wèn)：光靠個(gè)人努力，“窮孩子”還能擠進(jìn)名校嗎?

　　你能來(lái)到清華，不僅僅是因?yàn)槟闩?/p>

　　張小林是清華大學(xué)社科學(xué)院的大一學(xué)生，她的觀點(diǎn)來(lái)自其老師晉軍博士多年來(lái)的一項(xiàng)調(diào)查研究。

　　在晉軍所教授的《社會(huì)學(xué)概論》課上，每年都會(huì)對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)題包括“你父母的職業(yè)”、“你上大學(xué)以前到過(guò)最遠(yuǎn)的地方是哪里”、“最喜歡的電影”，等等。

　　通過(guò)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，晉軍發(fā)現(xiàn)，相比全國(guó)的家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位構(gòu)成，清華學(xué)生里，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的家庭占比更高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的家庭占比較低，呈現(xiàn)“倒金字塔型”。

　　有意思的是，關(guān)于學(xué)生“入學(xué)前活動(dòng)半徑”的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，在清華大學(xué)社科學(xué)院14級(jí)學(xué)生里，入學(xué)之前曾經(jīng)到過(guò)境外的學(xué)生占比43.9%，沒(méi)有出過(guò)省的學(xué)生為○。相比之下，西部一所211大學(xué)的數(shù)據(jù)則是，到過(guò)境外的學(xué)生只有2.3%，沒(méi)有出過(guò)省的學(xué)生有22.7%。

　　這一項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果“非常穩(wěn)定”：在清華大學(xué)社科學(xué)院和經(jīng)管學(xué)院，13級(jí)和14級(jí)學(xué)生到過(guò)境外的比例都在40%左右，過(guò)去的調(diào)查結(jié)果也是類(lèi)似的數(shù)據(jù)。

　　“詢(xún)問(wèn)入學(xué)前活動(dòng)半徑，其實(shí)是在調(diào)查家庭經(jīng)濟(jì)狀況，直接詢(xún)問(wèn)學(xué)生家庭收入并不是一個(gè)很好的調(diào)查方式。”張小林認(rèn)為，是否出國(guó)出省和家庭經(jīng)濟(jì)狀況有很大的相關(guān)性。

　　因此，這項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查得到的結(jié)果是：相對(duì)于全國(guó)而言，清華大學(xué)里家境中等和偏上的學(xué)生更多，并且這一現(xiàn)象多年來(lái)一直持續(xù)。

　　然而，對(duì)于這個(gè)結(jié)果也有質(zhì)疑的聲音：不足200人樣本的調(diào)查能說(shuō)明問(wèn)題嗎?事實(shí)上，早在2010年，晉軍就指導(dǎo)他的學(xué)生對(duì)清華大學(xué)生源狀況進(jìn)行抽樣調(diào)查：2010級(jí)清華大學(xué)農(nóng)村生源占總?cè)藬?shù)17%。而當(dāng)年的高考全國(guó)農(nóng)村考生比例是62%。

　　晉軍還通過(guò)多年的課堂隨機(jī)調(diào)查描繪出一名清華本科生的典型形象：出身城市、父母是公務(wù)員和教師、每年與父母起碼外出旅行一次，甚至高中就有出國(guó)游學(xué)的經(jīng)歷。

　　用晉軍告訴學(xué)生的話(huà)來(lái)說(shuō)，“你的家庭背景決定了你能接觸到資源的多少，決定了你的學(xué)習(xí)環(huán)境，決定了你上的小學(xué)、初中、高中，也決定了你的眼界和見(jiàn)識(shí)。你能來(lái)到清華，不僅僅是因?yàn)槟闩?，更是因?yàn)槟阌辛松鲜鲞@些東西。”