明天一定會(huì)是美麗的高中勵(lì)志文章

　　人生，因?yàn)槟愕某删筒粔蚨?，所以別人才會(huì)看不起你。因?yàn)槟愕某删筒粔蚋?，別人才會(huì)忽視你，因?yàn)槟愕牡赖虏桓?，別人才會(huì)欺負(fù)你。因?yàn)槟愕那楦胁粔蛲昝?，別人才會(huì)嘲笑你。人生，沒(méi)有人是完美的。人生其實(shí)只是一個(gè)走向完美的過(guò)程。外界的評(píng)價(jià)，和你自己所做的成就，一般來(lái)說(shuō)是會(huì)成正比的。

　　你所做的事業(yè)，會(huì)影響別人的判斷。如果你是個(gè)記者，你是個(gè)明星，別人很快會(huì)認(rèn)識(shí)你，大多數(shù)人會(huì)知道你。如果你是一個(gè)作家，你工作一年、兩年沒(méi)有成就，甚至一生都會(huì)不為人知。那就需要你自己的堅(jiān)持。這和曝光率有關(guān)，也和社會(huì)主流有關(guān)，所以不要灰心，要知道別人對(duì)你的輕視，正是鞭策你前進(jìn)的動(dòng)力。別人對(duì)你有壞的印象，我勸你不妨先從你自己的工作中。找出自己的缺點(diǎn)。

　　其次，你的工作會(huì)影響別人對(duì)你的態(tài)度。所以用你的工作證明自己的實(shí)力，以期能改變別人的觀點(diǎn)。

　　每個(gè)人在成功之初都會(huì)遇到各種形形色色的困難。但失敗是成功之母，只有經(jīng)歷失敗的洗禮，才有可能有豐富的成功。要珍惜每個(gè)人的態(tài)度，再平凡的人，也有自己的主見(jiàn)，也會(huì)決定你的質(zhì)量。

　　與浩瀚的世界比起來(lái)，我們?cè)撌嵌嗝疵煨“?

　　有些時(shí)候，別人看不起你，可能是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題，道德問(wèn)題，性格問(wèn)題。每個(gè)年輕人都有可能會(huì)被人鄙視。有人性格外向，有人性格內(nèi)向，外向的人比內(nèi)向的人更容易得到肯定，受到歡迎。當(dāng)然，你們應(yīng)該這樣想，我們年輕，有很多不足。人生就是一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程，珍惜別人的輕視，因?yàn)榧热挥辛藙e人的輕視，那么就會(huì)造就了明天的你，也會(huì)激勵(lì)了今天的你。

　　別人可能在情感上輕視你，但是我們也可以輕視別人。在情感的獨(dú)立，正是別人的作用。擁有情感獨(dú)立比經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，道德獨(dú)立更重要。在情感方面，包括愛(ài)情，親情，友情，都要經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的呵護(hù)和風(fēng)雨的洗禮。在情感上，還有各種各樣的情緒，做一個(gè)女人，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，做一個(gè)男人，要做一個(gè)樂(lè)觀的男人。誰(shuí)不是由少男、少女到男人、女人的?

　　不要在乎別人看不起你，你也要從工作中得到快樂(lè)，從道德上完美自我，從情感上洗盡鉛華。要懂得在這個(gè)世界上，沒(méi)有人是完美的，最完美的生活方式就是不要被人看不起。

　　譬如，馬加爵接連殺了四個(gè)人，起因就是被人看不起;還有陜西周至縣一個(gè)高三輟學(xué)的17年少年，向老師4歲的兒子連捅八刀，起因也是被人看不起。

　　被人看不起是常有的事，捅刀殺人怎么能成常有的事呢?

　　剖析一下這位十七歲的少年殺人的前因后果，有不少讓人費(fèi)解的地方。他家境窘迫，母親是位農(nóng)村婦女，父親左手殘疾，靠開(kāi)摩的維持生計(jì)，要說(shuō)被人看不起，可能是從小就如此，長(zhǎng)大了不該這么敏感才對(duì);高三的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，父親跟老師說(shuō)了家境，老師幫他免了一個(gè)學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)，還發(fā)給他五百元的困難救助金，如此恩師，日后常思報(bào)答才對(duì);他自敘老師、同學(xué)從此歧視他、瞧不起他，讓他有了很大的心理壓力，因此輟學(xué)……這很可能只是他的心理感覺(jué)，縱然不是錯(cuò)覺(jué)，反應(yīng)也屬過(guò)當(dāng)。讀到高三了輟學(xué)，豈不前功盡棄?想輟也就輟了，可見(jiàn)，他完全作得了自己的主。

　　隨后，打工去了，說(shuō)明他的心理承受能力不錯(cuò)，這樣的角色轉(zhuǎn)換也能完成。可打工沒(méi)多久，他又回來(lái)了。8月回來(lái)，10月帶刀去找老師泄憤，這憤也泄得太不是地方。老師很熱情地接待他，讓他下不了手，于是，去找老師的兒子，說(shuō)這兒子態(tài)度不好，于是，就捅了這個(gè)四歲的孩子八刀……

　　實(shí)在讓人不知該說(shuō)什么好。出身于窮苦人家，也這么不懂事?讀到了高三，還這么不達(dá)理?活到了十七歲，依然這么不知情?既然他是在逆境中成長(zhǎng)的，他的意志在哪里?出社會(huì)都打過(guò)工了，怎么一點(diǎn)世事也不知曉?

　　如果我們揣著那么多的問(wèn)號(hào)去追究，就追究到家庭教育，大概可以揣測(cè)出家庭的溺愛(ài)能有多么深重。無(wú)論家里有多少艱難，恐怕都由父母扛了，留給孩子的，是跟其他孩子一樣的富足。所以，當(dāng)窘迫的家境被人知曉的時(shí)候，竟能讓他難堪得無(wú)以忍受。如果早就讓他跟父母一起承受家庭的艱難，從小就在別人的歧視中成長(zhǎng)，這樣的悲劇，就斷然不會(huì)發(fā)生了。

　　學(xué)校教育也值得追究，病態(tài)的炫富，畸形的拼爹，成則為王敗則為冠的校史教育，以及由擇校、擇班、擇座位所導(dǎo)致的學(xué)生階層劃分，會(huì)使不少學(xué)生價(jià)值觀扭曲，不當(dāng)榮而自以為榮，不當(dāng)辱而自以為辱，許多學(xué)生由此墜入貴賤榮辱的重重誤區(qū)。譬如貧寒家庭出身的青蛙，經(jīng)不起誘惑，鼓足了肚子要跟富豪家庭的大象攀比，這勢(shì)必釀發(fā)因自卑而泄憤的悲劇。

　　社會(huì)生活的歷練，如果再讓這樣的失敗者有遺棄感，無(wú)法讓他們看到通過(guò)奮斗改變命運(yùn)的希望，那么，他們就極有可能會(huì)以一種病態(tài)而殘忍的方式，向更為弱小者轉(zhuǎn)嫁痛苦，以此來(lái)維系內(nèi)心的平衡。被人看不起，只是下決心施暴的一個(gè)借口。

　　這樣的孩子，不會(huì)想到，父母以如此艱難的方式撫養(yǎng)了他，他該怎么在乎父母的感受;這樣的孩子，也不會(huì)想到，老師給予他如此的關(guān)愛(ài)，卻換來(lái)他虐殺其子的報(bào)答，老師會(huì)有什么樣的感受;這樣的孩子，更不會(huì)想到，殘忍揮刀，給無(wú)辜孩子帶來(lái)的會(huì)是怎么的身心疼痛。父母從小到大圍繞著他轉(zhuǎn)，學(xué)校也沒(méi)教會(huì)去關(guān)注自己以外的世界，他就只能以自己的存在來(lái)判斷世界的意義;他人的任何痛苦，對(duì)他來(lái)說(shuō)，形同于無(wú)。于是，被人看不起，就成了殺人的理由，盡管殺戮的對(duì)象都可以不確定。

　　無(wú)數(shù)類(lèi)似的教訓(xùn)，給家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育以沉痛的警示，教會(huì)學(xué)生在乎他人的感受，從而學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)善良，是教育的底線，沒(méi)有底線的教育，只能是失敗的。

　　最后我想奉勸現(xiàn)在的年輕人，不必懼怕現(xiàn)在被人看不起，要挺起腰板，放眼展望明天，要相信，不幸的今天，一定會(huì)過(guò)去的，要相信自己，更要努力拼搏。明天一定會(huì)更美麗的。

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