勵(lì)志深度好文章
勵(lì)志深度好文章
幾乎每一篇?jiǎng)?lì)志深度好文章都蘊(yùn)含著很多人生道理，這些文章都是很值得一讀的，那么勵(lì)志深度好文章都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
勵(lì)志深度好文章：尋找你的起點(diǎn)
每個(gè)人的經(jīng)歷不同，導(dǎo)致了做很多事情的起點(diǎn)不同。尋找你的最佳起點(diǎn)，就會(huì)跑得比別人快!
這是我聽(tīng)了我的一個(gè)好友小時(shí)候的一段經(jīng)歷悟出來(lái)的。她小學(xué)上學(xué)要走很長(zhǎng)的一段山路--荒蕪人煙!一個(gè)讀小女孩!稍有點(diǎn)想象力的人都會(huì)想到，她的心情是怎樣的?當(dāng)我們?cè)诩依锵硎苤鴭寢屧缇蜏?zhǔn)備好的香噴噴的飯菜時(shí)，她一個(gè)人奔跑在漫長(zhǎng)的山路上，追逐著殘陽(yáng)，恐懼、焦慮!回到家還要幫忙干農(nóng)活，吃的也是自家種的青菜!但，家里終歸是最安全的港灣，所以她必須在饑餓的狀態(tài)下還疾馳奔跑，就跡樣跑了三年......
"我想，我現(xiàn)在跑步這么快就是當(dāng)時(shí)練出來(lái)的。"她說(shuō)。
所以，當(dāng)她和別人站在同一起跑線時(shí)，其實(shí)，她們的真實(shí)起點(diǎn)是不同的。
所以，人和人的比賽永遠(yuǎn)都無(wú)法絕對(duì)公平!
但是，上帝永遠(yuǎn)是最公平的，關(guān)上了一扇窗，同時(shí)打開(kāi)了另一扇窗!
勵(lì)志深度好文章：成功之路
一個(gè)急于成功的人在尋找成功的路上遇見(jiàn)一位智者，便向他打聽(tīng)：“走哪條路才能夠得到成功?”
智者沒(méi)有說(shuō)話，只是把手向遠(yuǎn)處一指。這個(gè)人看看智者指引的方向，十分激動(dòng)，他認(rèn)為成功近在咫尺，很快便可以得到，于是向著智者指點(diǎn)的方向大步奔去。不久，路上傳來(lái)咕呼一聲，是那人摔倒的聲音。“哎呀!”那人疼得叫了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)人滿身塵土、一瘸一拐地走了回來(lái)。他尋思著自己一定是誤解了智者的意思，再次向智者問(wèn)那個(gè)問(wèn)題，智者依舊把手指向那個(gè)方向。
那個(gè)人半信半疑，但他還是順從地沿著這條路走去。很快，路上又傳出咕咚一聲，緊接著又是“哎呀!”
這回他是爬著回來(lái)的，衣衫襤褸，渾身血污，一臉憤怒。“我問(wèn)的是走哪條路我能夠成功!”他向智者咆哮，“我完全是按照你所指引的方向走的，但我所得到的卻只有痛苦與受傷!不要再用手指了!用嘴告訴我成功的方向。”
這時(shí)，智者終于開(kāi)了口，他說(shuō)：“成功就在那個(gè)方向。在你摔倒的地方不遠(yuǎn)處。”
勵(lì)志深度好文章：不要小看自己
有一個(gè)小男孩非常自卑，貧寒的家境使他老覺(jué)得自己處處低人一等。在學(xué)校里，小男孩總是低著頭走路，只要碰到不三不四的學(xué)生，他便趕緊躲開(kāi)。盡管如此，他仍然常常無(wú)緣無(wú)故地成為別人的出氣筒，可憐的他，連還手的勇氣也沒(méi)有。受盡欺負(fù)的小男孩常在心里問(wèn)自己：“我什么時(shí)候才能比別人強(qiáng)一點(diǎn)呢?”
有一天，老師帶著全班同學(xué)來(lái)到一家生產(chǎn)水果罐頭的工廠。孩子們的任務(wù)是刷洗那些收回來(lái)的空罐頭瓶子。為了激勵(lì)大家，老師宣布開(kāi)展比賽，看誰(shuí)刷洗瓶子最多。
小男孩站在同學(xué)中間，聽(tīng)到老師的號(hào)召，心里一陣激動(dòng)，他從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)“第一”，那一刻他下定決心，一定要得到它。
他很快就學(xué)會(huì)了所有的刷瓶程序，刷得非常認(rèn)真，一個(gè)接一個(gè)，一整天都沒(méi)有停下來(lái)，一雙小手被水泡得泛起一層白皮。結(jié)果，他刷了108個(gè)，是所有孩子里面刷洗瓶子最多的。當(dāng)老師宣布這一結(jié)果時(shí)，小男孩非常高興，那種成功后極度快樂(lè)的體驗(yàn)，從此一直留在他的記憶中。
也就是從那一天起，當(dāng)時(shí)10歲的小男孩知道自己的生活可以從此完全不同了。得了“第一”的他一下子明白了，無(wú)論什么事情，只要他肯干，就一定可以干好。他開(kāi)始玩命地去做自己想做的事情，他堅(jiān)信，只要堅(jiān)忍不拔地努力下去，就一定能夠得到自己想要的東西。
果然，這個(gè)小男孩一路順利地走了下去：1985年，他從重慶大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè);1988年，他獲得哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位;1991年，他獲得哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位。他擁有數(shù)項(xiàng)重大發(fā)明，曾三次榮獲部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。
如今，當(dāng)年的小男孩成為“微軟亞洲研究院”的主任研究員，是計(jì)算機(jī)自然語(yǔ)言領(lǐng)域中公認(rèn)的最為優(yōu)秀的科學(xué)家之一，他叫周明。周明說(shuō)，當(dāng)年自己正是從手中的108個(gè)瓶子中，發(fā)現(xiàn)成為天才的全部秘密——任何時(shí)候不要小看自己。
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