關(guān)于成長(zhǎng)的勵(lì)志文章
關(guān)于成長(zhǎng)的勵(lì)志文章
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關(guān)于成長(zhǎng)的勵(lì)志文章：你的心態(tài)
古時(shí)有一位國(guó)王，夢(mèng)見(jiàn)山倒了，水枯了，花也謝了，便叫王后給他解夢(mèng)。王后說(shuō)：“大勢(shì)不好。山倒了指江山要倒;水枯了指民眾離心，君是舟，民是水，水枯了，舟也不能行了;花謝了指好景不長(zhǎng)了。”國(guó)王驚出一身冷汗，從此患病，且愈來(lái)愈重。一位大臣要參見(jiàn)國(guó)王，國(guó)王在病榻上說(shuō)出他的心事，哪知大臣一聽(tīng)，大笑說(shuō)：“太好了，山倒了指從此天下太平;水枯指真龍現(xiàn)身，國(guó)王，你是真龍?zhí)熳?花謝了，花謝見(jiàn)果子呀!”國(guó)王全身輕松，很快痊愈。
有這樣一個(gè)老太太，她有兩個(gè)兒子，大兒子是染布的，二兒子是賣傘的，她整天為兩個(gè)兒子發(fā)愁。天一下雨，她就會(huì)為大兒子發(fā)愁，因?yàn)椴荒軙癫剂?天一放晴，她就會(huì)為二兒子發(fā)愁，因?yàn)椴幌掠甓鹤拥膫憔唾u不出去。老太太總是愁眉緊鎖，沒(méi)有一天開(kāi)心的日子，弄得疾病纏身，骨瘦如柴。一位哲學(xué)家告訴她，為什么不反過(guò)來(lái)想呢?天一下雨，你就為二兒子高興，因?yàn)樗梢再u命了;天一放晴，你就為大兒子高興，因?yàn)樗梢詴癫剂恕Ｔ谡軐W(xué)家的開(kāi)導(dǎo)下，老太太以后天天都是樂(lè)呵呵的，身體自然健康起來(lái)了。
看來(lái)，事物都有其兩面性，問(wèn)題就在于當(dāng)事者怎樣去對(duì)待它們。上面提到的鄭女士只看到賠錢的一面，而看不到將來(lái)會(huì)賺錢的發(fā)展前景，不能以積極的態(tài)度去分析事物;而崔女士的態(tài)度則是積極的，她更多地從將來(lái)的角度看待當(dāng)前的不景氣，所以，她能頂住壓力，堅(jiān)持到成功。
強(qiáng)者對(duì)待事物，不看消極的一面，只取積極的一面。如果摔了一跤，把手摔出血了，他會(huì)想：多虧沒(méi)把胳膊摔斷;如果遭了車禍，撞折了一條腿，他會(huì)想：大難不死必有后福。強(qiáng)者把每一天都當(dāng)做新生命的誕生而充滿希望，盡管這一天有許多麻煩事等著他;強(qiáng)者又把每一天都當(dāng)做生命的最后一天，倍加珍惜。
美國(guó)潛能成功學(xué)家羅賓說(shuō)：“面對(duì)人生逆境或困境時(shí)所持的信念，遠(yuǎn)比任何事都來(lái)得重要。”這是因?yàn)?，積極的信念和消極的信念直接影響創(chuàng)業(yè)者的成敗。
美國(guó)成功學(xué)學(xué)者拿破侖·希爾關(guān)于心態(tài)的意義說(shuō)過(guò)這樣一段話：“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功和失敗。”
是的，一個(gè)人面對(duì)失敗所持的心態(tài)往往決定他一生的命運(yùn)。
積極的心態(tài)有助于人們克服困難，使人看到希望，保持進(jìn)取的旺盛斗志。消極心態(tài)使人沮喪、失望，對(duì)生活和人生充滿了抱怨，自我封閉，限制和扼殺自己的潛能。
積極的心態(tài)創(chuàng)造人生，消極的心態(tài)消耗人生。積極的心態(tài)是成功的起點(diǎn)，是生命的陽(yáng)光和雨露，讓人的心靈成為一只翱翔的雄鷹。消極的心態(tài)是失敗的源泉，是生命的慢性殺手，使人受制于自我設(shè)置的某種陰影。選擇了積極的心態(tài)，就等于選擇了成功的希望;選擇消極的心態(tài)，就注定要走人失敗的沼澤。如果你想成功，想把美夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，就必須摒棄這種扼殺你的潛能、摧毀你希望的消極心態(tài)。
美國(guó)賓州大學(xué)的塞利格曼教授曾對(duì)人類的消極心態(tài)作過(guò)深人的研究，他指出了三種特別模式的心態(tài)會(huì)造成人們的無(wú)力感，最終毀其一生。它們是：
(1)永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。即把短暫的困難看作永遠(yuǎn)揮之不去的怪物，這是在時(shí)間上把困難無(wú)限延長(zhǎng)，從而使自己束縛于消極的心態(tài)不能自拔。
(2)無(wú)所不在。即因?yàn)槟撤矫娴氖?，從而相信在其它方面的也?huì)失敗。這是在空間方面把困難無(wú)限擴(kuò)大，從而使自己籠罩在失敗的陰影里看不到光明。
(3)問(wèn)題在我。即認(rèn)為自己能力不足，一味地打擊自己，使自己無(wú)法振作。這里的“問(wèn)題在我”，不是勇于承擔(dān)責(zé)任的代名詞，而是在能力方面一味地貶損自己，削弱自己的斗志。
朋友，你有過(guò)這樣的情形嗎?如果有，請(qǐng)盡快從消極心態(tài)的陰影里解脫出來(lái)。記住德國(guó)人愛(ài)說(shuō)的一句話吧：“即使世界明天毀滅，我也要在今天種下我的葡萄樹(shù)。”
關(guān)于成長(zhǎng)的勵(lì)志文章：找一條路給自己
大學(xué)一畢業(yè)，父母就急著給我找單位。四處奔波，果是老天不負(fù)有心人，世世代代面朝黃土背朝天的父母居然給我找到一個(gè)令人艷羨的好單位——家鄉(xiāng)的市地方稅務(wù)局。同學(xué)們向我祝賀我找到了一個(gè)好單位。然而我卻沒(méi)有那么高興，反而感到一種莫名的失落。于是找個(gè)借口，就搭車去閩南黃金三角地帶——泉州。
我揣著名牌財(cái)經(jīng)大學(xué)的畢業(yè)證，在偌大的泉州市里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一口氣跑了好幾個(gè)單位，但是令我遺憾的是它們不是我理想中的單位，或者不能馬上答復(fù)我。
第五天早上，我拖著疲憊的腿在街上漫無(wú)目的的走著，路過(guò)一家證券交易所，交易大廳擠滿了人，我心中一亮：證券需要的是高技術(shù)高知識(shí)的內(nèi)務(wù)工作，最適合我了。找到經(jīng)理，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地把畢業(yè)證及一堆雜七雜八能夠證明自己身份和能力的資料遞過(guò)去，他仔細(xì)翻閱了材料，問(wèn)了一些情況后說(shuō)：“明天來(lái)上班吧。”當(dāng)聽(tīng)到我被錄用時(shí)，我結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話來(lái)。
但一到證券公司，又令我沮喪，住的是三人一間，房里除了床鋪外，只剩下一條通道了;沒(méi)有食堂，工資又不高。最令我失望的是這里的員工多是家庭“主婦”或是“主男”，按部就班，循規(guī)蹈矩，飛針走線，打罵調(diào)笑，或是干坐著打發(fā)時(shí)間;下班時(shí)則是麻將撲克全上陣，他們對(duì)股市分析不屑一顧：“中國(guó)股市是消息市，一條內(nèi)部消息抵得過(guò)你累死累活的分析，有門(mén)路打聽(tīng)消息最要緊。”這些人都安于命運(yùn)的安排，而有些則依靠自己的社會(huì)背景，巴結(jié)上司，扶遙直上。
我沒(méi)有心思安于現(xiàn)狀，我想只有把握時(shí)間，才能有所收獲。
我一改往日消沉的心態(tài)，上班時(shí)努力工作。許多沒(méi)人愿意干的又臟又累的活我都爭(zhēng)著去干，比如油印資料，站在大街上發(fā)傳單等。對(duì)于股市分析我更是投入，人們談天說(shuō)地時(shí)我忙于分析那彎彎曲曲的股市走勢(shì)圖;人們?cè)诖蚺奇倚r(shí)，我卻泡在圖書(shū)館里研究證券投資方法;人們?cè)诤ㄋ瘯r(shí)，我在寫(xiě)股市分析報(bào)告;休息日人們?cè)谟紊酵嫠畷r(shí)，我在上證券培訓(xùn)課，甚至當(dāng)我在洗澡時(shí)望著那波動(dòng)的水波也不禁思考起股市的走勢(shì)和波浪理論。我努力的工作、艱辛的學(xué)習(xí)招來(lái)異樣的目光和流言蜚語(yǔ)，有時(shí)對(duì)行情把握不準(zhǔn)更引來(lái)人們的譏笑。但是我愛(ài)我所愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔，只是孤單地走下去。逐漸地我把握了股市的大體走勢(shì)，可以為股民提供更高層次的股務(wù)——投資咨詢。
股民會(huì)心的微笑，領(lǐng)導(dǎo)的信任與提拔，是天道酬勤的明證。我雖然一無(wú)所有，但我用勤奮、用汗水把握了彎彎曲曲的股市，也把握了彎彎曲曲的人生。
逐漸地我有了點(diǎn)名氣，泉州電視臺(tái)也找上門(mén)來(lái)，準(zhǔn)備與我合辦一個(gè)股市節(jié)目，在試播的那一天，眾多的投資者，本單位的員工以及電視臺(tái)的工作人員濟(jì)濟(jì)一堂。第一次面對(duì)如此眾多的人，我不由得緊張起來(lái)，心里很明白的事，就是結(jié)結(jié)巴巴地講不出來(lái)。
沒(méi)有上電視，倒沒(méi)什么，而那幸災(zāi)樂(lè)禍的笑，卻片片撕碎我的心。那晚我躺在床上，久久不能入睡，眼淚不時(shí)地涌出來(lái)：人家那么健全的都安于現(xiàn)狀，像我這樣口吃的人又有多大的能耐?
請(qǐng)了假，懷著抑郁的心情回到老家。當(dāng)老爸知道事情的原委時(shí)，不動(dòng)聲色地把我?guī)У酱蚬葯C(jī)前，指著正在轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪說(shuō)：“齒輪不圓，不能給奔馳的車當(dāng)輪子，但是它可以給打谷機(jī)或別的什么當(dāng)輪子，以它的殘缺傳遞著力量!”望著那轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪我不禁想起一句名言：一扇門(mén)關(guān)了，另一扇門(mén)會(huì)向你開(kāi)著。我口不行，不能上電視臺(tái);但我還有手，可以寫(xiě)文章上報(bào)紙!
我再也沒(méi)有心思休假了，急急忙忙地趕回單位。一到單位我就投入到寫(xiě)作的熱潮之中，一篇篇文章寄出去了，多數(shù)如石沉大海，但是我不氣餒，繼續(xù)投稿。終于有篇文章在《泉州晚報(bào)》上發(fā)表，望著那印成鉛字的文章，我不禁熱淚盈眶。另一扇門(mén)向我打開(kāi)了。嘗到甜頭，我越發(fā)不可收拾，瘋狂地投入到寫(xiě)作之中，在短短的時(shí)間里就在多家知名證券報(bào)上發(fā)表40多篇文章，現(xiàn)在已成為福建知名經(jīng)濟(jì)報(bào)的專欄作家。
現(xiàn)在我不再為我的口吃而自悲了，正因?yàn)榭诔远炀土宋医袢盏某晒Α?/p>
關(guān)于成長(zhǎng)的勵(lì)志文章：學(xué)會(huì)做教練
你或許是個(gè)好經(jīng)理，但并不等于是個(gè)好教練。
多數(shù)職員都碰到過(guò)糟得透頂?shù)慕?jīng)理。他們視人如草芥，總認(rèn)為員工一輩子都無(wú)創(chuàng)見(jiàn)。他們對(duì)員工總是漠不關(guān)心、居高臨下，甚至濫用員工。這些人的聆聽(tīng)技巧和反饋方式很糟糕。他們不會(huì)分派任務(wù)，不會(huì)培養(yǎng)人，不會(huì)進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估，辦事也沒(méi)有輕重緩急。他們脾氣暴躁，對(duì)人缺乏耐心。這種經(jīng)理創(chuàng)造了一個(gè)充滿恐懼和偏執(zhí)狂的工作環(huán)境。
凡有這種經(jīng)理的企業(yè)都面臨過(guò)管理不善的問(wèn)題。作為經(jīng)理，你究竟犯了多少這類管理不善的毛病?答案只有你和你的員工知道。
簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，管理不善就等于留用不合格的、培訓(xùn)不足的、誤入歧途的或準(zhǔn)備不足的經(jīng)理人。這些人缺乏人際關(guān)系技巧來(lái)提高員工的責(zé)任心、改善企業(yè)業(yè)績(jī)。
經(jīng)理人終日忙于計(jì)劃、組織、指揮和控制的日子已一去不復(fù)返了。當(dāng)代經(jīng)理人面臨著一個(gè)新時(shí)代的來(lái)臨。他們必須運(yùn)用適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系技巧來(lái)激勵(lì)員工，必須建立起一種關(guān)系使整體整合的威力大于個(gè)體簡(jiǎn)單相加之和。如今的經(jīng)理人必須培養(yǎng)積極的工作關(guān)系以加強(qiáng)員工的自尊。他們必須對(duì)員工加以培訓(xùn)，讓員工人盡其才。他們必須促使員工提高工作業(yè)績(jī)。與此同時(shí)，經(jīng)理人還必須創(chuàng)造合適的工作環(huán)境，為自己?jiǎn)T工的個(gè)人發(fā)展提供機(jī)會(huì)。經(jīng)理人必須重視對(duì)有貢獻(xiàn)的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，經(jīng)理人必須停止做經(jīng)理，開(kāi)始做員工的教練以提高員工的責(zé)任感和生產(chǎn)力。這一轉(zhuǎn)變叫做業(yè)績(jī)輔導(dǎo)。
業(yè)績(jī)輔導(dǎo)是“以人為本的”管理方式。它要求你通過(guò)建立良好關(guān)系和令人鼓舞的面對(duì)面交流來(lái)密切和員工的關(guān)系。它要求你不停地轉(zhuǎn)換角色，迫使你積極參予員工的工作，而不做消極的旁觀者。業(yè)績(jī)輔導(dǎo)更多地依靠良好的提問(wèn)、傾聽(tīng)和協(xié)調(diào)技巧，而不在分派任務(wù)、控制結(jié)果。
業(yè)績(jī)輔導(dǎo)分4個(gè)互為因果的階段，每一階段都是下一階段的基礎(chǔ)。未完成前一階段的工作就無(wú)法進(jìn)入下一階段。最后一個(gè)階段則對(duì)整個(gè)業(yè)績(jī)輔導(dǎo)流程起一種加強(qiáng)鞏固的作用。
建立協(xié)同關(guān)系。業(yè)績(jī)輔導(dǎo)流程首先應(yīng)在你與員工間創(chuàng)造出一種健康的工作關(guān)系，以增強(qiáng)人們的責(zé)任感，從而改善業(yè)績(jī)、提高生產(chǎn)力。這種關(guān)系在員工間建立起一種“協(xié)同”關(guān)系。
讓我們把這個(gè)定義拆開(kāi)來(lái)分析一下。積極的工作關(guān)系對(duì)各方都有利。所有成員都能得到自己期待的結(jié)果。但要記住，這是一種職業(yè)關(guān)系，而不是私人關(guān)系。“增強(qiáng)責(zé)任感”意指員工為了自己團(tuán)隊(duì)或整個(gè)企業(yè)組織的目標(biāo)做出個(gè)人犧牲。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，務(wù)必要把團(tuán)隊(duì)、部門(mén)或企業(yè)組織的目標(biāo)講清楚，提供必要的培訓(xùn)，并允許員工對(duì)涉及自身工作的決策擁有更大的影響力。
員工如果能對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)結(jié)果享有一份主人翁精神，就會(huì)像主人翁一樣工作。你有責(zé)任培養(yǎng)這種主人翁態(tài)度。
運(yùn)用業(yè)績(jī)輔導(dǎo)的4個(gè)階段。在同員工交流的過(guò)程中，你將扮演以下4種角色之一：培訓(xùn)、職業(yè)輔導(dǎo)、直面問(wèn)題、做導(dǎo)師。每種角色結(jié)果不同。
培訓(xùn)。這種角色要求你扮演一對(duì)一的教師。你有責(zé)任就最終會(huì)影響員工成長(zhǎng)的問(wèn)題與他們共享信息。
所有業(yè)績(jī)都是通過(guò)人取得的，所以你必須對(duì)員工的發(fā)展負(fù)責(zé)。不要把公司的培訓(xùn)交給外來(lái)人，因?yàn)樗麄儾粚?duì)員工的業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)。
職業(yè)輔導(dǎo)。作為職業(yè)教練，你需要得到幫助以引導(dǎo)員工相當(dāng)深入地就其現(xiàn)在和將來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路探索其興趣和能力所在。你得幫助員工考慮替代方案、決策有關(guān)職業(yè)發(fā)展問(wèn)題。你還需要讓所在企業(yè)組織了解員工的職業(yè)發(fā)展觀，以便使企業(yè)做出相應(yīng)的計(jì)劃安排。
直面問(wèn)題。要提高業(yè)績(jī)，必需得直面問(wèn)題。首先，你得要求員工改進(jìn)業(yè)績(jī)。換句話說(shuō)，你需要員工在成功的基礎(chǔ)上做得更好。其次，你需要令員工由差勁的業(yè)績(jī)提升到滿意的業(yè)績(jī)。直接指出員工業(yè)績(jī)欠佳無(wú)異于訓(xùn)斥他們。因此，你必須學(xué)會(huì)不帶批評(píng)地告訴員工需要改進(jìn)業(yè)績(jī)。
做導(dǎo)師。做導(dǎo)師的主要目的是促進(jìn)員工職業(yè)生涯取得進(jìn)一步成功。作為導(dǎo)師，你得指導(dǎo)員工解開(kāi)企業(yè)組織中的種種難解之“謎”。你要引導(dǎo)員工度過(guò)企業(yè)組織中的種種危機(jī)，幫助他們培養(yǎng)處世能力。做導(dǎo)師與做職業(yè)輔導(dǎo)有所不同。導(dǎo)師需要源源不斷地就企業(yè)組織的目標(biāo)與經(jīng)營(yíng)觀為員工提供信息和見(jiàn)識(shí)。他們教導(dǎo)員工如何在企業(yè)組織內(nèi)發(fā)揮作用。此外，在員工遇到個(gè)人危機(jī)時(shí)，他們還要充當(dāng)他們的知己。
培養(yǎng)員工的自尊心。業(yè)績(jī)輔導(dǎo)流程建立在你和員工間的同事關(guān)系之上。這種關(guān)系最終將增強(qiáng)他們的自尊心。培養(yǎng)自尊是業(yè)績(jī)輔導(dǎo)的結(jié)果。它來(lái)自于員工需要提高自己業(yè)績(jī)水平和解難技巧的自我意識(shí)之上。培養(yǎng)自尊對(duì)你和員工同樣有益，因?yàn)樗兄诋a(chǎn)生一種協(xié)同關(guān)系。
獎(jiǎng)勵(lì)樹(shù)立責(zé)任感和取得成果。作為業(yè)績(jī)教練，你必須取得企業(yè)所需要的成果。但單靠你一個(gè)人完成不了，必須通過(guò)他人來(lái)完成任務(wù)。
你必須通過(guò)激勵(lì)戰(zhàn)略設(shè)法提高員工的責(zé)任感，直言你對(duì)員工的期望。這包括告訴他們你想得到的結(jié)果、質(zhì)量水平及完成時(shí)間。
你還必須讓他們了解結(jié)果的重要意義。這有助于讓員工認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)時(shí)出成果和達(dá)到質(zhì)量要求的重要性。他們也必須認(rèn)識(shí)到自己的努力對(duì)最后成果有何影響。接著，告訴員工他們究竟干得如何。他們需要及時(shí)、不斷的信息反饋才能沿著正確的方向前進(jìn)。最后，你必須獎(jiǎng)賞業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工。你必須明確地表示，創(chuàng)造良好的工作成果與對(duì)他們工作的表彰是相輔相成的。改進(jìn)業(yè)績(jī)是個(gè)復(fù)雜而艱難的過(guò)程。建立策略，給員工最恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)賞是你不可推卸的責(zé)任。請(qǐng)記住，重獎(jiǎng)之下必有勇夫。這一簡(jiǎn)明的哲理對(duì)提高員工業(yè)績(jī)、取得你所期待的成果具有神奇的效果。
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