人生正能量的文章青春勵志
人生正能量的文章青春勵志
勵志文章在促進我們堅定理想信念、走向成功的過程中扮演著十分重要的角色。以下是學習啦小編分享給大家的關于人生勵志的文章，希望大家喜歡!
人生勵志的文章篇1
——你不甘墮落，卻又不思進取
文/小北
01
記得當年宿舍里，幾個姑娘立志考研，約定好早上六點一起去圖書館占座，李瑩的動作總比我們慢十分鐘，我們都準備要出門了，她才舍得從床上爬起來穿衣洗漱。
每天早上她自己訂的鬧鐘都會重復播放無數(shù)遍，我們幾個也會輪番喊她的名字，試圖把她喊醒?？伤褪菬o動于衷，上一秒嘴里吆喝著“又起晚了”，下一秒迅速回到夢中。
有些時候，她還會埋怨我們不把她叫醒，或者會責怪我們幾個拉幫結(jié)派，讓她自己一個人。聽到這些話，我和其他幾個舍友總是相視而笑，并不回應。
其實當一個人決定好去做一件事的時候，一分一秒都不會去耽擱，執(zhí)行力這件事永遠掌握在自己手中。
我們這群旁觀者并不是什么救世主，想要別人的監(jiān)督來讓自己有進步的動力，但不論別人如何鞭策，卻始終待在原地不動，任誰也幫不了你。
所以錄取結(jié)果公布那天，我和其他幾個舍友，約定好去學校門外的飯館兒好好搓一頓，唯有李瑩不愿出席。
從我們開始起早貪黑每天三點一線的時候，其實就已經(jīng)看到了每個人的未來。每個人的結(jié)果都在意料之中，但李瑩一直不甘心的認為，自己只是缺了那么一點的好運氣。
直到現(xiàn)在我都記得，她用兩只手托著下巴，眼睛一眨眨盯著我們幾個看來看去的樣子，嘴里也一直念念有詞“真羨慕你們啊”，語氣里好像也帶著那么一點的妒忌。
她說自己想不明白，為什么我們就比她在自修室待的時間久了那么一點兒，就能考上自己心儀的學校和專業(yè)呢。
我們幾個人依然沉默，不知該如何向她闡述備考這一年里的生活。
寒冬臘月的早上，我們會排半個小時的隊去自修室占位置，早上凍得臉頰通紅，只能不斷地哈氣來讓自己感受到一點溫暖，而她那個時候一定正走在路上磨磨唧唧準備去吃早飯。
當我們待到晚上十點準備回宿舍的時候，她的電視劇已經(jīng)看完了兩集。
我們回去開著臺燈刷題背書的時候，她已經(jīng)敷完面膜準備睡覺了。她幾乎每天都在不停的對自己質(zhì)疑，擔心考不上，也竹籃打水一場空，但是也從未想過去爭取，并為此竭盡全力。
也許她不懂，付出和回報永遠都是等價的。
如果認為自己得到的不夠多，那只能說明，做的還是太少啊。
02
因為有些不甘心，她說自己想試一次，于是一頭扎進二戰(zhàn)的渾水中。
我們時常會給她傳授一些經(jīng)驗，想讓她少走一些彎路，并且天真的以為她會發(fā)憤圖強。但讓我沒想到的是，她依然無所作為，不思進取。
她的朋友圈每天都在刷屏，內(nèi)容無非是關于哪個明星離婚了，某某餐廳在打折，自己又買了什么樣的新衣服。有一次忍不住給她評論，勸她收收心。她回我：這次肯定也考不上了。
那一刻我突然知道，扶不起的阿斗原來在生活中無處不在啊。
我沒有再繼續(xù)關心她的二戰(zhàn)有沒有一個好的結(jié)果，舍友之間的聚會，她也一次都沒有參加。
其實她給我打過一次電話，告訴我她壓力大，時常焦慮覺得迷茫，不想安于現(xiàn)狀但又無力擺脫。言語中無一不在羨慕我們幾個終于離開了囚籠，過得舒坦又自在。
我也費勁口舌給她開導了半個小時，把所有聽過的正能量的話都告訴她，讓她了解自己現(xiàn)在的生活，想讓她燃起為之努力的動力，但遺憾的是，當一個人墮落起來，是根本聽不進去別人講話的。
那天掛掉電話之前，她說自己追的劇馬上要更新了。
我不禁感慨起來，懶惰是一種奇妙的東西，起先只是在心里撒下了種子，然后再慢慢的在你身體中生根發(fā)芽，你上了癮，中了毒，覺得惶恐，覺得焦慮，覺得不安，卻不肯狠下心來付出一點努力，百無聊賴的去生活，卻好似也樂在其中。
這個世界上沒有誰能夠真正拯救你的生活，如果你想從生活的泥潭中掙脫出來，靠的也只能是你自己。
03
不得不提的是，即使你和一個人處在相同的環(huán)境中，依然會擁有與之截然不同的人生，比如說，當年和李瑩是上下鋪的王瑜。
她就讀的研究生學校是985、211，沒有畢業(yè)之前，就已經(jīng)和一家上市公司簽了合同，工資待遇都不錯。在那個工作她干了半年左右時間后，她告訴我自己準備參加國考，沖一次公務員。
我當時特別不理解，因為在我看來，那份工作可以帶給她很多普通小女生望而遠之的東西。
我就問她：為什么?
她說：我想要再拼一次，現(xiàn)在的狀態(tài)，還完全不是我想要的。
備考的那段時間，她幾乎每天都泡在自修室，一直待到保安來催要關燈了，才會拿著書本回到宿舍，通宵達旦是那個階段中的常態(tài)。好在幾個月的努力沒有白費，她如愿以償去了自己喜歡的崗位。
有時候我覺得她就像個小太陽，自帶光芒，讓人看見她就感到神清氣爽。有一次我對她表達對她的崇拜之情的時候，她對我說：喂喂喂，你也可以啊。
只下定決心邁出第一步，不論經(jīng)歷多少打壓都不選擇放棄，向著自己心里的目標用力的跑過去，大不了摔倒了就爬起來，到達終點的時候，你就會知道，原來想象中的簡單其實荊棘叢生，但走過的那些坎坷和困苦，都會讓你日后去感激。
是啊，她說的很對啊，我們眼里的那些所謂的成功人士，好像都具備不服輸?shù)奶刭|(zhì)，只要有一個心心念想要去實現(xiàn)的事，他們就拼盡全力的去爭取，即使一路上再困難也要往前跑。
就像村上春樹的說的那樣：世上有可以挽回的和不可挽回的事，而時間經(jīng)過就是一種不可挽回的事。也許，不負光陰就是最好的努力，而努力就是最好的自己。
04
很多人對現(xiàn)狀都有著千萬種的不滿意，但有喜歡拿“順其自然，隨遇而安”來安慰自己，敷衍人生道路上的荊棘坎坷。
但卻不知，真正的順其自然，是竭盡所能之后的不強求，而非兩手一攤的不作為。與其對當下的生活滿腹牢騷，不如努力的去改變。
也許你也曾把身邊的某個人當做是奮斗的目標，試圖踮起腳尖，去觸碰他所處的高度，因為自己的平庸，所以會去羨慕那些走到哪兒都帶著光的人，欣賞他們的為人處世，行事作風，感慨他們在生活中的處事不驚，行走的游刃有余。
在我們眼里好像他們的人生只有綠燈，可以一路直行，沒有所謂的阻礙和磕碰，但卻不知光鮮亮麗的背后，其實是汗與淚的相處。
于是你在一次次的踮腳伸手中感到了疲憊不堪，即使你心中對他的位置依然向往，卻也最終選擇了放棄，因為貪圖安逸還有懶惰成性。
但你不知道的是，其實只要自己用力起跳，是有可能碰到金字塔的頂端，更加有可能看見別樣的風景。
人生勵志的文章篇2
——你已經(jīng)到了可以重塑自己的年紀
朋友送我一本書，她在扉頁上抄寫書中的一句話：
“當你全心全意夢想著什么的時候，整個宇宙都會協(xié)同起來，助你實現(xiàn)自己的心愿。”
深有所感。其實這個世界上存在很多不可思議，只不過奇妙的事情并不常常發(fā)生，不然就太沒勁了。
夢想實現(xiàn)的前提是，你想去做，無關強迫，無關刻意，甚至要帶著點虔誠，真真實實地出自內(nèi)心。
1
在過去的很長一段時間里，我對自己感到失望，因為一直以來活得太“乖”了。換句話說，就像《七月與安生》里的七月站在學校各種社團的招新海報前忽然變得無所適從：“我忽然發(fā)現(xiàn)，自己是個很沒趣的人。”
初中的時候，每日學校和家兩點一線，沒有太多課余活動，沒有太多興趣愛好。同班同學叫我去露營，我覺得晚就拒絕;大家叫我去吃飯，我覺得人多太吵也拒絕;有男同學偷偷塞情書，我面無表情地撕個粉碎。聽到別人講笑話時會笑得很開心，但我永遠是坐在一邊傻笑的那個。輪到我講笑話的時候，空氣都變得冷起來，拼命想讓場面看起來滑稽一些，卻習慣性地端著掖著，怎么都和幽默無關。過于乖巧，反而失去了一個豆蔻年華女孩子應有的生動和不安。
如今的我好像不是這樣子的。每當聽到有人評價“和你在一起好有趣”或者“你好有意思哦”的時候，我會感動，會在內(nèi)心偷笑。
雖然仍舊說不上幽默，至少，我慢慢從過去的自己中脫離出來。那些棱角與溫潤，都是自己幫自己打磨上色。
2
學校里常常有文藝演出，每次看到那些彈唱的同學專注的身影，手指靈活地在弦上翻飛，除了陶醉，還會止不住地羨慕。我曾經(jīng)在半夜哭著問媽媽，為什么小時候不讓我學一門樂器，這樣我現(xiàn)在就可以多一項技能了。
我爸是英語翻譯，按理說從小應該就有雙語環(huán)境，但在我的記憶中，他很少和我說英文。我上小學和初中那幾年，是他工作最忙的時候，有時候忙到碰不著面。需要家長簽字，就把作業(yè)放在桌上，我睡了，他很晚回來給我簽好字，第二天早上他走了，我把簽好字的作業(yè)收進書包里。
小學六年級時的一堂英文課，老師讓我們即興用英文說一下自己周末做了些什么。我眼神飄忽，低著頭，卻還是倒霉地被點了起來。支支吾吾了半天，頭腦一片空白，站了幾分鐘，最后結(jié)結(jié)巴巴地擠出了一句話。老師的一句“你下去吧”，讓我的自尊心粉碎。
很長一段時間里，我把自己的無趣、沒有出眾的技能，怪罪到我的家庭上，埋怨父母沒有為我的人生安排詳實的計劃，就那么讓我自顧自待著，一不小心就長到這么大了。
因為咽不下那口氣，初中的一個假期，我厚著臉皮跑到桂林中心廣場的英語角。桂林是個旅游城市，有很多外國人選擇在這里居住養(yǎng)老，于是每周五晚上都會有老外在那里喝啤酒聊天。我和很多高中的哥哥姐姐一起，跟那些帶著各種口音的老外交朋友。
就是在人堆里結(jié)結(jié)巴巴，把臉丟完了，然后慢慢進步，把自信又撿了回來。
很多東西，先決條件很重要，但更重要的是后天自己給自己創(chuàng)造的條件。你現(xiàn)在的樣子，從很大程度上來說，是過去的自己塑造出來的。
3
前段時間看到一個觀點，“你要學會為自己的未來花點錢。”在你能夠賺錢的基礎上，每個月抽出5%用于投資你的未來，雖然看起來沒有多少錢，但你永遠都預料不到，那點投入能給你帶來多大的回報。
對于年輕的學生來說，每個月若只能剩下100塊，又該怎么投資自己的未來呢?舉幾個例子吧：
如果你覺得自己在審美上有欠缺，怎么打扮都很土，那就訂閱幾本服裝雜志學習一下常規(guī)配色和服裝搭配，學習一下化妝和基本禮儀。一年下來，至少會讓你在買衣服這件事上少走很多彎路;
如果你覺得自己頭腦很空，出口無章，那就去辦一張借書卡或者每個月給自己買幾本書吧。認真讀，仔細分析并有文字產(chǎn)出，還可以積極與人分享所得。一年下來，你的眼界會比之前寬廣不少。
如果在十幾歲時，我們是什么樣的人在很大程度上受著家庭的影響，那么到了二十幾歲，能決定我們變成什么樣的，是我們自己。
4
常常有人提到蔡康永的那段話：15歲覺得學游泳難，放棄學游泳，到了18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶。”18歲覺得學英文很難，放棄學英文，28歲出現(xiàn)了一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶。”
人生前期越嫌麻煩，越懶得學，后來就越可能錯過讓你心動的人和事，錯過風景。
天賦這件事情，本身就因人而異，從不會有絕對的公平。出身貧窮或富貴，也都不是我們可以選擇的?？墒敲總€人都有追求夢想的平等的權利，到了二十多歲，是可以給自己創(chuàng)造機會去改變現(xiàn)狀的。
真心想做一件事情的時候，再大的困難也可以克服;不想做一件事情的時候，再小的阻礙也成為了理由。
不要光顧著羨慕，卻無動于衷。
高中的時候，對未來滿懷憧憬，畢業(yè)留言里也愛寫“愿你成為想成為的人”之類矯情又雞湯的話。那個時候，只是簡單的說說而已，如今卻已經(jīng)到了一個可以重新塑造自己的年紀，和過去說拜拜的年紀。我知道，你們的內(nèi)心都有一個展翅欲飛的、隱隱而動的自己，他就藏在你的身體里，需要你打破這副驅(qū)殼，才能翩躚自由。
要記得，成為想成為的人，不要只是說說而已。
人生勵志的文章篇3
——機遇只給有準備的人，而不會給空想家
文/諸葛鉉烈
人們總是期盼機遇。有的人陷入辛德瑞拉般地幻想中期待機遇砸中自己，有的人做好一切準備，認為機遇一定會到來。不過我的想法稍有不同，盡管許多人將機遇視為積極正面的一種，而我認為機遇既非消極，也非積極，它只是一個開始。
每個瞬間都有不同的狀況發(fā)生，面對這些狀況，我們都要做出選擇，這就是生活。不論這些瞬間幸福與否，它本身就是一種契機，如何詮釋這種契機，將決定它會成為機遇，還是不愉快的回憶。而詮釋契機，主要由我們自身的狀態(tài)來決定。
即所有契機能否成為機遇，取決于準備好的我們?nèi)绾稳ピ忈屗?/p>
如果當時沒有認同接受自我，我身上發(fā)生的兩件事一定會成為不愉快的回憶。這兩件事都與聽課有關，雖然事件的開始不太愉快，但最后都變成了我的機遇。
第一件事與在線學習課程有關。當時還沒找到人生方向的我逞強好勝，制定了每周三天的課程表。我們專業(yè)的課程一般為每周四天，周五、六、日或者周六、日、周一休息。不過好勝的我試圖把課程壓縮到兩天。
當然考慮到學分，這是不可能實現(xiàn)的，因此我制定了包括兩節(jié)在線學習課程在內(nèi)的三天課程表。選擇這兩節(jié)在線學習課程，只是為了符合我的課程表，實際上我對這門課程完全不感興趣。這門在線學習課程的名字是“歐洲人的生活與文化”。大約有四百多名學生選擇了這門課，因為是在線課程，所以老師與學生互相看不到對方。
事情就發(fā)生在這門課上。有一次我提交網(wǎng)上作業(yè)時，將“教授”寫成了“教授者”。教授看到后，認為這是朝鮮話，不能這樣寫，批示讓我下次別這么用，并給我的作業(yè)打了最低分。
因為用了“教授者”一詞就得了最低分，這讓我難以接受。《斗山百科辭典》中就有“教授者”一詞，那么《斗山百科辭典》是朝鮮出版的嗎?而且在稱呼職業(yè)時，我們一般不會在醫(yī)生、律師后面加敬語，而是直接稱呼醫(yī)生、律師。教授也是一種職業(yè)的代稱，因此可以直接說“教授”或者“教授者”，不必在其后加敬語。在韓國，一定要在后面加敬語的只有“師父”一詞而已。我將這些內(nèi)容發(fā)到了學校論壇，由此引發(fā)了我和授課教授的一場網(wǎng)絡大戰(zhàn)。
他回復道：“像你這樣目中無人的學生我從未見過。”
怒火中燒的我在網(wǎng)上公開反擊了他。說實話，這是我年輕時發(fā)生的事情，我承認當時的我很不成熟。但至今我不認為我的想法有錯誤。
“那是因為您之前沒看到什么像樣的呢!就讓我展示給您看吧，希望您的評分能夠客觀。”
回復后我一直在后悔，畢竟這門課有2分的學分，和教授的關系變僵勢必會影響學分。不過，前不久我已經(jīng)意識并承認真正的自我就是即使樹敵無數(shù)也要暢所欲言，所以我認為這樣的舉動更像自己。
與之相比，更重要的是之后的行動。我認為維持自我所需要的基本是“能力”。沒有能力，只會是以卵擊石，被人嘲笑。我決心在這門課上一定要實踐我所說的話。能力將決定我所說的話到底是自信還是自負。之后的我也一直用能力來定義自信與自負。
區(qū)分自信與自負的不是態(tài)度，而是能力。
我一改對這門課漫不經(jīng)心的態(tài)度，開始認真地聽講，對每周布置的作業(yè)慎重對待。后來發(fā)生的事情我至今記憶猶新，教授讓提交最后一次作業(yè)，要求我們在所學內(nèi)容中選擇一個進行深度剖析，以報告的形式交給他，字數(shù)為A4紙5頁以上。別的學生都大概寫了5~10頁左右的作業(yè)，而我寫了85頁的word文檔，以及147頁的PPT演講文。而且，我沒有通過電腦搜集相關資料，而是通過查閱論文、專業(yè)書籍，以及直接找到教授詢問后搜集到的資料。
在馬不停蹄忙了一周后，我終于在截止日期前提交了作業(yè)。在網(wǎng)上看到我提交的作業(yè)，許多人回復道：“這是賭上了人生啊。”“謝謝你這么晚交作業(yè)，如果事先看到這個，估計我們都交不了作業(yè)了。”
這門課結(jié)束后，教授在留言板上寫了這樣一行字：“嘖嘖嘖，諸葛鉉烈學生，你在410名學生中得了第一名。祝賀你，希望日后你也能保持這份熱情。”
這件事情看似微不足道，但對我來說非常重要，它變成了一種機遇。因為它是我承認自我后發(fā)生的第一件事。
這件事以后，我變得更加自信，“要銘記現(xiàn)在的態(tài)度，以后像我，像諸葛鉉烈一樣生活”。
正如前文所說，機遇并不是“天降之喜”，而是把“做好準備的人遇到的無數(shù)契機”進行精雕細琢后的作品。
如果說第一件事情讓我意識到信任的可能性，那么第二件事則是我改變?nèi)松姆炙畮X。經(jīng)常有人說我是問題青年，確實我像問題青年一樣經(jīng)常有許多問題。但正是因為這些問題，我才能一步一步爬到現(xiàn)在的位置。
第二件事情同樣發(fā)生在課堂上。二十五歲那年，我第一次聽專業(yè)課。當我的同齡人為畢業(yè)就業(yè)做準備時，我才開始走進課堂。專業(yè)課的名字是“廣告策劃論”，我們學校廣告?zhèn)鞑ハ档慕逃砟钍?ldquo;培養(yǎng)策劃人”。這門課是培養(yǎng)廣告策劃人最基礎的階段，能幫助學生了解廣告策劃。
基于這樣的目的，這門課的教學計劃就是“自主進行品牌廣告策劃”。這時的我雖然已經(jīng)認識并接受了自我，但還沒確定廣告是否是我將來想走的路。
正好我看到某個航空公司的相關資料，于是我決定針對這家航空公司進行廣告策劃。當時的我對于廣告策劃的專業(yè)知識了解甚少，不過我認為策劃是說服他人的工具，而說服這件事任何人都能夠做到。我只要找到能讓大家產(chǎn)生共鳴的故事，就能策劃好一個廣告。
經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)這家航空公司是韓國首屈一指的航空公司，在世界也頗具競爭力。我認為，這種大公司與品質(zhì)相比，應該更想宣傳其品牌的價值。于是我制作并遞交了一份關于航空公司品格魅力的廣告策劃書。
事情發(fā)生在我提交策劃書之后。上課時，教授將我的策劃書放在大屏幕上進行說明。這是一門有一百四十名學生聽講的課程。在一百四十名學生中唯獨將我的拿出來公開講解，看著仔細對我的策劃書進行講解的教授，我不由生出一種想法：“難道我是廣告天才嗎?”等說明完畢，教授問大家這份策劃書該打幾分。
上課時間學生們最為安靜的時候，大概就是聽到問題的時候吧。當時可容納一百四十名學生的大教室一片沉默，過了一會兒有聲音打破了沉默。
“這份策劃書應該是零分。”
那一瞬間我懷疑自己的耳朵出了問題，也許我把一百分聽成了零分?
“這份策劃書完全沒有涉及STP要素(Segmentation市場細分，Targeting目標市場，Positioning市場定位)。也就是沒有目標。而且還能看出，這份策劃書對企業(yè)SWOT(Strength優(yōu)勢，Weakness劣勢，Opportunities機會，threats威脅)的分析不太充分。用波士頓矩陣分析該品牌，可以得知它的業(yè)務為奶牛型業(yè)務。然而該策劃書中完全沒有提到要改變業(yè)務框架的理論依據(jù)。這種稱不上是一份策劃書。”
這個學生的話給了我三重打擊。最先打擊到的是我的無知。與策劃書打零分相比更可怕的是，無知的我根本無法反擊這個學生的觀點。我對專業(yè)知識的了解少得可怕。
第二個打擊的是我的羞恥心。當時我交往的女朋友比我小五歲。正好她那天有時間陪我一起聽課。女朋友聽到應該打零分的話后，變得驚慌不知所措。身為男人，我覺得非常羞恥。
第三個打擊的是我的反抗心理。認為想要保持本心，就要認同真正的自我，為此決心提高能力的我，自尊心被擊打得粉碎。就像花兒在綻放前被山風搖曳，被游客踐踏般，我還未證明自己，就遭到了否定。當時我對廣告的興趣并不大，但也許是因為女朋友在旁邊，也許是打擊到了我想炫耀的心理，也許是對曾經(jīng)不學無術的我感到羞愧，在那一刻我感到無地自容。
如果沒有第三個打擊，也許這件事以后會成為我酒桌上不愉快的談資。也許在課后我會找到那名女生，要求她對胡說八道的話道歉，可能我會聽到她充滿內(nèi)疚的道歉，也有可能她會理直氣壯地反駁我，與我大吵一架。不過我認為能在一百四十名學生面前這么評論另一名學生的人，是不會輕易道歉的。她是后者的可能性更大。所以如果我要求她道歉，會讓我變得更加尷尬。
幸好這事發(fā)生在我認識并接受自我之后，因此這件事并沒有以不愉快的回憶收場，反而成為促使新的變化的導火索。下課后，我對不知所措看向我的女朋友說：“等著吧，這學期我一定會超過她。”
以這個狂妄的決心為起點，我開始了新的征程。
這件事情本身沒有任何意義，而是我對這件事的態(tài)度和觀點決定了它的價值。相同的一件事，我的態(tài)度與觀點不同，帶來的結(jié)果也不同。慶幸于我認同并接受了自我，這件事才得以成為我人生最大的一次機遇。(摘自《我不過別人別定的生活》長江文藝出版社，2016年11月)
作者簡介：諸葛鉉烈，出生于1983年，暢銷書作家，著有《沒有翅膀，所以努力奔跑》。諸葛鉉烈是廣告專業(yè)出身，是一個喜歡與人溝通交流的廣告狂人，曾經(jīng)43次在比賽中獲獎，并在2011年獲得了由韓國總統(tǒng)親自頒發(fā)的“大韓民國人才獎”。被譽為是最受歡迎、最年輕的人生導師。他憑借自己的實力加入了韓國首屈一指的廣告公司。但是，后來為了活出自己的人生，他毅然辭掉了優(yōu)越的工作，成立了教育咨詢公司?，F(xiàn)在的他身份多樣，既從事寫作工作，出版過多本隨筆和小說，也是向人們講述故事的演講者。此外，他更是夢想新世界的背包旅行家。
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