學(xué)習(xí)啦：奮斗是要付出的，付出的艱辛多少?zèng)Q定了你未來享受的成果多寡，下面我們一起看看這篇《奮斗》。

　　首先想起的是大張偉那張放蕩不羈的臉和個(gè)性的造型。十二年前的冬天，我正由學(xué)生向教師的身份轉(zhuǎn)換，屬于半生半師，半生不熟的狀態(tài)。在一個(gè)十分寒冷的晚上，我躺在冰冷的宿舍里，聽隔壁剛下晚自習(xí)的學(xué)生嘴里在哼唱著“花兒樂隊(duì)”的奮斗，“奮斗，奮斗，為了理想而奮斗;奮斗，奮斗，為了信念而奮斗”，挺有激情的詞，卻用那種漫不經(jīng)心的腔調(diào)，隨意的，似乎滿不在乎的形態(tài)在歌唱。當(dāng)時(shí)并不理解為什么，也許那就是“個(gè)性”“風(fēng)格”吧。

　　那時(shí)初次走上講臺(tái)，懷里揣著連夜備好的教案，臺(tái)下是七十多雙期待的眼神，對視的瞬間，被他們的真誠所打動(dòng)，但是緊張、激動(dòng)占據(jù)了整個(gè)心臟。一節(jié)課，幾乎講不下去，是乖乖坐在臺(tái)下可愛的學(xué)生用理解在支持我，他們知道，給他們講課的是一位年輕的實(shí)習(xí)老師，這個(gè)老師有多少知識(shí)，多少能耐他們不去管，他們就是表達(dá)對老師的喜愛，哪怕我講的課糟透了。后來體會(huì)到許多，其實(shí)，學(xué)生擁有驚人的包容之心，被老師訓(xùn)了，即使淚眼婆娑，滿腹委屈，即使沒有老師表達(dá)的歉意，他同樣會(huì)釋然，依然在心里愛著他的老師。

　　那時(shí)，每個(gè)早上，我強(qiáng)迫自己從溫暖的被窩里爬起來，站在教室的門口迎接已吃過早飯到班上早讀的學(xué)生，我驚嘆于他們的家長竟會(huì)起床那么早，做好早餐，叫醒熟睡的孩子，讓他吃完早餐暖暖的到校求學(xué);我也驚嘆于初一的孩子竟然有那么大的毅力，冒著嚴(yán)寒，在萬物還在黑暗中沉睡時(shí)就早早地來到了學(xué)校，開始了一天緊張的學(xué)習(xí)。他們在看到等候在教室門口的我時(shí)，會(huì)面帶笑容地喊一聲“老師好”，然后快樂地奔向自己的座位，我也會(huì)美美地等待著下一個(gè)學(xué)生，關(guān)切他的穿衣，關(guān)切他是否吃了早飯，發(fā)自真心的噓寒問暖。不會(huì)因?yàn)樗某煽兒脡亩儞Q嘴臉。

　　等到所有的學(xué)生都到齊了，開始早讀了，我巡視著班級(jí)，直到第一節(jié)課的老師來了，然后我走出校門，到學(xué)校的南面，一個(gè)早餐店，那里的包子一級(jí)棒，從籠里端出來，熱騰騰的，香噴噴的，那里的稀粥讓人唇齒留香。我記得一次我的指導(dǎo)老師楊老師堅(jiān)持請我這個(gè)徒弟一起去吃，那感覺至今記得，那味道至今存在記憶里，但是今天，卻再也吃不到那種感覺，那種味道了。

　　我還記得實(shí)習(xí)結(jié)束的那個(gè)早上，我最后一次站在教室門口，向同學(xué)們告別，孩子們送給我一張張賀卡，不少學(xué)生眼含淚花，要我給他們留言，我狠狠心，決絕地離開了。后來回到大學(xué)里，總能收到一封封他們寄來的信件。每次在心底我都唏噓不已。短短的一個(gè)月，孩子們竟是那么的純真，那么真誠。這讓我在今后的歲月里，即使時(shí)光無情的變遷，即使有些事已經(jīng)隨往事慢慢飄散，那份至純至真，至善至美的情感卻一直陪在我身邊。她將陪伴我的一生。

　　多年之后的，又是冬天晚上的今天，時(shí)空驚人的重合，我似乎又回到了那個(gè)時(shí)空的隧道，多年的經(jīng)歷也讓我懂得，奮斗歷程的艱辛。唱得越是輕松，背后其實(shí)越是難以負(fù)擔(dān)的厚重感，而青春年少，不怨多言愁苦的我們，即使是心在滴血，也會(huì)面帶笑容滿不在乎的歌唱，這就是青春，這就是“個(gè)性”，或者也可稱之為“奮斗”。

　　如果不慢慢地，靜靜地聆聽一首歌，耐心地認(rèn)識(shí)一個(gè)人，你怎么知道，他付出的比你少?他奮斗的比你艱辛?那么，他也就該享受他該有的奮斗過后的果實(shí)。

　　公眾號(hào)：又見櫻花雨

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