比較勵(lì)志的經(jīng)典美文賞析3篇
自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。人生就是需要一些這樣的勵(lì)志文字和勵(lì)志文章伴隨我們一路前行，一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的比較勵(lì)志的經(jīng)典美文賞析3篇，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
比較勵(lì)志的經(jīng)典美文賞析：怎樣度過(guò)人生最艱難的時(shí)光
來(lái)跟我說(shuō)自己幾乎活不下去了，或是不知道該怎么活下去的，多半都是身處失愛(ài)期的女子。戛然而止的愛(ài)情，圍城坍塌的婚姻，各奔東西的男女，都說(shuō)這世間最苦是情殤，不為此不丟掉命也會(huì)為某個(gè)人脫層皮。然后呢?必須重生，你也同樣別無(wú)選擇。
愛(ài)情會(huì)來(lái)也會(huì)走，有時(shí)候只是一瞬間，有時(shí)候又是千回百轉(zhuǎn)，如果你能夠享受愛(ài)里的溫暖，又能夠承擔(dān)愛(ài)里的薄涼，那么你的愛(ài)就算失去了，也會(huì)是一種紀(jì)念。但值得紀(jì)念的，永遠(yuǎn)是那個(gè)曾經(jīng)付出過(guò)深情的自己，而不是那個(gè)已經(jīng)模糊了面目的背影。如果有誰(shuí)說(shuō)自己一輩子只愛(ài)過(guò)一個(gè)人，那也一定不是身邊的那一個(gè)，有些愛(ài)留在心里就好了，有些人也是不值得去等的，轉(zhuǎn)身離開(kāi)從此不說(shuō)再見(jiàn)，是大部分人應(yīng)該選擇的決絕。我們?yōu)槭サ膼?ài)情或是婚姻痛苦深重，是因?yàn)楹芏嗯硕枷矚g把自己的情感看成是最特別的那一種，不自覺(jué)的就又把許多的幻想寄予了那個(gè)男人，一旦失去當(dāng)然也就無(wú)法接受，常常會(huì)覺(jué)得自己以后無(wú)人可愛(ài)而心生了絕望。可事實(shí)真相是，我們的愛(ài)情除了里面的兩個(gè)人不同，其他的都一樣，沒(méi)有什么幸福是不能抵達(dá)的完美，也沒(méi)有什么分離是不能釋?xiě)训膫?，更沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)的唯一。
一直認(rèn)為，愛(ài)的時(shí)候不能把什么事情都問(wèn)破說(shuō)破，適可而止的愛(ài)才能化作細(xì)水長(zhǎng)流，以便安然度過(guò)生活里的種種坎坷磨礪。不愛(ài)的時(shí)候更不能把什么事情都吵碎踩碎，到此為止的愛(ài)才能化作記憶里的溫暖常在，以便保留下一顆完整的心。當(dāng)有些人無(wú)法再留，有些愛(ài)不能再繼續(xù)的時(shí)候，女人就應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)放手，這樣的轉(zhuǎn)身即便不算華麗，也一定很美，因?yàn)檫@里面有我們對(duì)情感的尊重，對(duì)人性的寬容，這也是一種難得的品質(zhì)與修養(yǎng)。情感的得失對(duì)于女人來(lái)說(shuō)，或許是最快樂(lè)又最傷心的事情了。很多女人的一生都糾結(jié)于此，得到的也不滿(mǎn)意，失去了又不甘心，結(jié)果不論得到和失去都是個(gè)雙輸，最悲哀的是連自己的花樣年華都一并辜負(fù)。
得到了就去享受愛(ài)情和婚姻，活在當(dāng)下是男人的習(xí)慣，女人又何必杞人憂(yōu)天?總覺(jué)得自己這也虧了那也虧了，可女人如果這輩子連男人的溫暖與關(guān)愛(ài)都沒(méi)真正擁有過(guò)，豈不更是虧了?失去了就去重整河山另尋一條通往幸福的路，總認(rèn)為這也很難那也很難，可女人如果這輩子都沒(méi)做過(guò)一件勇敢的事，豈不也是遺憾?路一直就在你自己的腳下，如果身后一直在風(fēng)雨飄搖，不如換一個(gè)方向，或是換一個(gè)做伴的人，相信幸福就又會(huì)在前方的拐角處等著與你邂逅。
我們愛(ài)與不愛(ài)都不是什么錯(cuò)，但愛(ài)了就要去努力經(jīng)營(yíng)，就算我們即將失去也要做最冷靜的救贖，要帶著自己的愛(ài)人一起成長(zhǎng)，或許邁過(guò)了這道坎就是你們的永遠(yuǎn)，這是贏。不愛(ài)了就要勇敢放手，即便自己還有不舍也要忍痛先接受眼前的結(jié)局，堅(jiān)強(qiáng)地越過(guò)了那個(gè)男人就成全了你的重生，這也是贏。留住愛(ài)自己的人，是女人的智慧與可愛(ài)，我們會(huì)因?yàn)檫@樣的幸福千嬌百媚，放棄不愛(ài)自己的人，是女人的成熟與堅(jiān)韌，我們會(huì)因?yàn)檫@樣的自信魅力無(wú)比。女人要在年輕的時(shí)候占領(lǐng)自己的生活，在你的青春你做主里，歷練承受失敗和失戀的勇氣，要在不再年輕的時(shí)候把握自己的生活，在你的快樂(lè)你做主里，從容接受得到和失去的結(jié)果。
生活里滿(mǎn)是怎么都過(guò)不好的女人，然后男人指望不上了就指望上了子女，在這樣的日子里，我唯獨(dú)沒(méi)有看到她自己。等男人走遠(yuǎn)了，孩子長(zhǎng)大了，女人內(nèi)心的痛苦又會(huì)強(qiáng)加給孩子的小家庭，這樣的事情幾乎已經(jīng)成了“中國(guó)特色”。原本不過(guò)是一場(chǎng)情感的得失，一個(gè)男人的愛(ài)與不愛(ài)，女人卻輸?shù)袅艘簧目鞓?lè)安穩(wěn)，就算那個(gè)男人愿意為良心所留，沒(méi)有愛(ài)情的婚姻親情也會(huì)薄涼疏離，婚內(nèi)的寂寞冰冷或許比一個(gè)人的孤單更可怕。沒(méi)有精神世界的女人，就如風(fēng)中的浮萍，去向何方她自己都不相信那是最好的安排，或是為了更好的抵達(dá)，結(jié)果當(dāng)然是好日子離她越來(lái)越遠(yuǎn)，心靈沒(méi)有了幸福的彼岸。如果你在失去后卻沒(méi)有任何新的得到，一定是你自己的問(wèn)題，如果不能正視，那你的失去就會(huì)變得毫無(wú)價(jià)值，整個(gè)人生都會(huì)變得黯然無(wú)光。
如果失去了愛(ài)情，我們就不應(yīng)該再失去別的了，比如學(xué)業(yè)、工作、金錢(qián)、愛(ài)好、朋友等等，所謂的“禍不單行”，其實(shí)就是因?yàn)橛腥嗽谧屪约和纯嗟氖虑槔锞镁貌荒茏园?，于是就一直恍惚著讓自己陷入了一輪又一輪的錯(cuò)誤。我當(dāng)然能理解，好多女人在失愛(ài)期即便不去瘋狂地和那個(gè)男人魚(yú)死網(wǎng)破，也會(huì)無(wú)心讀書(shū)工作，甚至不吃不喝不能入睡，憔悴了的又何止是心?只怕還有再次重新面對(duì)情感的自信與勇氣，而這才是最可惜的。要好好活著，再疼再痛都要堅(jiān)持著掙扎，硬挺著走過(guò)，沒(méi)有人可以代替你面對(duì)，這樣的時(shí)候，唯有你才是你自己的英雄。也只有在這樣的堅(jiān)持與執(zhí)著里，女人的褪變與重生才會(huì)來(lái)得更快一些，除此之外，你也別無(wú)選擇。
人的一生好長(zhǎng)，總會(huì)有一些艱難的時(shí)光，情感、學(xué)業(yè)、工作、挫折面前舉步維艱，痛到無(wú)法言說(shuō)，哭過(guò)自己聽(tīng)，笑給別人看，才是我們拼勁了全力盡善盡美的人生。親愛(ài)的，有時(shí)候我們只是需要暫且忍耐，面對(duì)情感的緣起與緣散，面對(duì)花開(kāi)花落的清歡與淺愁，或許，這樣才能真正抵達(dá)我們想去的遠(yuǎn)方… …
比較勵(lì)志的經(jīng)典美文賞析：你的勤奮是有效的嗎?
有人邀請(qǐng)我在“知乎”上回答一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題非常具有普遍意義，一個(gè)簡(jiǎn)單的回答不足以展開(kāi)，因此我決定單獨(dú)寫(xiě)一篇文章來(lái)徹底地分析闡述它。
提問(wèn)者是一名國(guó)際會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，她看到自己平時(shí)都在努力上課、認(rèn)真筆記、好好復(fù)習(xí)，平均成績(jī)都在九十分以上，而她的很多同學(xué)平時(shí)都不好好學(xué)習(xí)、只搞考前突擊。這些人雖然學(xué)習(xí)上少了認(rèn)真，但勝在活得多姿多彩，學(xué)也學(xué)了，玩也玩了，有的參加了學(xué)生會(huì)，還考了雅思，馬上就要出國(guó)了。所以提問(wèn)者很困惑：她自己努力學(xué)習(xí)，卻對(duì)未來(lái)出國(guó)和找工作都沒(méi)有太大的幫助;別人不努力學(xué)習(xí)，卻更有可能獲得好的人生。為什么自己那么辛苦地泡在自習(xí)室，卻不能得到更好的結(jié)果?
對(duì)這道問(wèn)題有各種各樣的回答，那些答案有的鞭策，有的雞湯，有的循循善誘，有的冷嘲熱諷。
如果讓我答，我只想引用雷軍的一句話(huà)：“永遠(yuǎn)不要試圖用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，去掩飾你戰(zhàn)略上的懶惰?！?/p>
在這里，天天泡自習(xí)室可以先暫定為“戰(zhàn)術(shù)上的勤奮”;泡了四年以后的結(jié)果卻依舊缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)，那就是戰(zhàn)略上的懶惰。
我上本科的時(shí)候，周?chē)暮脤W(xué)生很多，其中不乏各個(gè)省市的文理科狀元。然而在這些尖子生當(dāng)中，學(xué)習(xí)最好的從來(lái)都不是一天到晚苦泡自習(xí)室的人，而往往是那些把生活安排得多姿多彩的人——他們智商與情商皆高，往往懂得所謂努力并非流于表面;而那些貌似學(xué)習(xí)很刻苦的人，其實(shí)效率并不高。曾有過(guò)一個(gè)學(xué)期，我制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)迫自己每晚都去自習(xí)室學(xué)到熄燈前半小時(shí)，不過(guò)我很快就發(fā)現(xiàn)，這種泡自習(xí)室背筆記所帶來(lái)的學(xué)術(shù)收獲，遠(yuǎn)沒(méi)有在圖書(shū)館里大量閱讀帶來(lái)的多，我就放棄了。泡自習(xí)室對(duì)我最大的意義，只不過(guò)是營(yíng)造了一個(gè)“苦苦努力”的幻象，換取我對(duì)自己心靈的安慰罷了。
回到之前那個(gè)提問(wèn)者，她每天除了上課，就是去泡自習(xí)室，一直泡到熄燈才回宿舍，第二天一睜眼又前往圖書(shū)館去自習(xí)。
你如果問(wèn)她：“你這么努力學(xué)習(xí)是為了什么?”
她會(huì)回答是為了考試有個(gè)好成績(jī)。
那么好成績(jī)有什么用呢?
是為了能順利保研。
保研后又怎樣呢?
保研后讀研究生，就可以有個(gè)高一點(diǎn)的學(xué)歷，然后再有個(gè)好成績(jī)，今后好找一份好工作。
可是，如果好好學(xué)習(xí)的最終目的是為了找到一份好工作，那么為什么不一開(kāi)始就向著“找好工作”而努力呢?
如果在大一的時(shí)候，就定下階段目標(biāo)為“找到好工作”，那么顯然她努力的路徑就不應(yīng)該單單是學(xué)習(xí)那么簡(jiǎn)單，還應(yīng)該配合參與學(xué)生活動(dòng)、參與社會(huì)實(shí)踐、尋找實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)如何制作修飾簡(jiǎn)歷、補(bǔ)充課堂上學(xué)不到的工作技能……而提問(wèn)者卻是在用天天泡自習(xí)室的勤奮，來(lái)掩飾她多年來(lái)不思考的懶惰。
當(dāng)然，許多人學(xué)習(xí)的目標(biāo)并沒(méi)有那么功利，畢竟對(duì)于很多人而言，學(xué)習(xí)就是為了更好地獲取知識(shí)這一純粹的目的。但怕就怕很多懷著這樣純粹理想的人在受了幾年教育之后，會(huì)突然質(zhì)疑國(guó)內(nèi)高等教育的水準(zhǔn)，看不起教授的水平，也看不上同學(xué)所做的研究，然后覺(jué)得自己多年的辛苦研究和學(xué)習(xí)被白白耽誤了。
這是一種高級(jí)的戰(zhàn)略型懶惰，希望利用外在環(huán)境的缺失和不足，來(lái)解釋自己為何努力卻達(dá)不到相應(yīng)的目標(biāo)。
無(wú)論你接受的是僵化保守的體制內(nèi)教育還是新穎獨(dú)特的體制外教育，如果你真的勤奮鉆研、靜心思考過(guò)，那么你從學(xué)習(xí)中獲取的就絕對(duì)不僅僅是知識(shí)點(diǎn)的堆積，而應(yīng)該是批判性思考的能力、理性邏輯分析的能力，以及去偽存真的辨識(shí)能力。
即使你真的進(jìn)入了一個(gè)很差的學(xué)校，難道要花費(fèi)整整四年時(shí)間才能認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)嗎?顯然不需要。如果你早就認(rèn)清了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，為什么不自己做點(diǎn)兒什么來(lái)改變學(xué)習(xí)路徑呢?
也許你會(huì)攤攤手說(shuō)：“可是我沒(méi)有好導(dǎo)師、好教授、好課程、好同學(xué)啊!”
那么我只能說(shuō)：“可是也沒(méi)有人阻止你去找到好導(dǎo)師、好教授、好課程、好同學(xué)啊!”
要知道，我們正身處互聯(lián)網(wǎng)的世界，從美國(guó)到英國(guó)再到我們自己國(guó)家，所有最頂尖最優(yōu)秀的大學(xué)，都在競(jìng)相向世界敞開(kāi)免費(fèi)的高質(zhì)量在線公開(kāi)課;國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的研究機(jī)構(gòu)，從十幾年前就對(duì)外部分開(kāi)放了大量匯聚尖端研究成果的數(shù)據(jù)庫(kù)。如果你真的愿意，可以花很少的錢(qián)就在網(wǎng)上學(xué)習(xí)許多專(zhuān)業(yè)技能，還能跟著有經(jīng)驗(yàn)的人一步步地學(xué)做案例，線上線下的圖書(shū)館里還有浩瀚的知識(shí)海洋……
在二十年前，可以說(shuō)“我沒(méi)有學(xué)習(xí)的條件啊”，可在這樣一個(gè)信息流動(dòng)速度極快、提倡知識(shí)資源共享的社會(huì)，一個(gè)真正用心努力的人，是絕不會(huì)被當(dāng)前所處的條件禁錮的。
就拿學(xué)英語(yǔ)這件小事兒來(lái)說(shuō)，我們身邊有許多工作以后堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人，這需要很大的決心，需要很大的毅力，能堅(jiān)持下來(lái)確實(shí)很不容易。
我曾經(jīng)有個(gè)前臺(tái)同事，每天都利用工作之余堅(jiān)持背單詞，背單詞的軟件會(huì)有打卡功能，我每天都能看到她在朋友圈內(nèi)的分享：今天十個(gè)、明天十個(gè)，后天是周末，也有十個(gè)……從不間斷。有次她問(wèn)我：“怎么才能在短時(shí)間內(nèi)快速提高英文水平?”
我反問(wèn)她：“你為什么要在短時(shí)間內(nèi)快速提高英文水平呢?”
她回答，因?yàn)楣窘?jīng)常有其他國(guó)家辦公室的人到訪，公司內(nèi)部還有很多美國(guó)高管，他們和前臺(tái)的溝通雖然都是最基本的，但她希望在這些基本交流中能做得更好。
我說(shuō)：“我有一個(gè)好方法給你，你沒(méi)有一個(gè)全英文的語(yǔ)言環(huán)境，不如給自己報(bào)一個(gè)近期的考試，考試的壓力會(huì)逼迫你在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面齊頭并進(jìn)?！?/p>
妹子說(shuō)：“可是我覺(jué)得以自己現(xiàn)在的水平根本考不了好成績(jī)?！?/p>
我說(shuō)你的目標(biāo)不是為了考試成績(jī)，而是給自己一些壓力，并循著一些有據(jù)可依的軌道進(jìn)行某種系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提升。它雖然不是唯一的提高英語(yǔ)水平的途徑，但確實(shí)是短期內(nèi)最有效的方法。
妹子說(shuō)：“可是我覺(jué)得壓力好大，讓我再想想?！?/p>
回去再想想以后，這個(gè)提議就被擱置了。她仍然回去老老實(shí)實(shí)地背單詞，今天十個(gè)，明天十個(gè)，后天十個(gè)……一年堅(jiān)持下來(lái)，非常不易，單詞量漲了三千五百個(gè)，卻依然不能和外國(guó)同事更好地交流。
類(lèi)似的例子每天都在我們身邊發(fā)生著，這些例子帶給我們的啟示是：
(1)如果不在開(kāi)始努力之前就設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，你的努力就很容易陷入“我這么努力有什么用”的自怨自艾中。
(2)如果你的努力不和結(jié)果掛鉤，那么你就只能沉浸在“我已經(jīng)很努力了”的幻想當(dāng)中，并錯(cuò)把受苦的體驗(yàn)當(dāng)成努力的過(guò)程。
(3)比不努力更可怕的，是你自以為“已經(jīng)很努力了”，卻“沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)的進(jìn)展”，導(dǎo)致你反過(guò)頭來(lái)質(zhì)疑“應(yīng)不應(yīng)該努力”這件事，甚至把問(wèn)題引向了拷問(wèn)社會(huì)的公平性問(wèn)題，這對(duì)你的人生其實(shí)沒(méi)有任何意義。
努力的幻象對(duì)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)的人而言，遠(yuǎn)比還處于校園中的學(xué)生們要大得多。因?yàn)槌赡耆艘酶佑邢薜木蜁r(shí)間，去應(yīng)付更為復(fù)雜熙攘的世界，而努力的幻象，會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地消磨我們的時(shí)間、精力，以換取少得可憐的結(jié)果。
所以，在努力之前，每個(gè)人都應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)自己：
“我努力的目標(biāo)是什么?我現(xiàn)在所付出的努力和我的目標(biāo)有因果關(guān)系嗎?為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，真的需要我埋頭學(xué)習(xí)八小時(shí)嗎?這八小時(shí)里我已經(jīng)全力以赴了嗎?”
人生不應(yīng)該是充滿(mǎn)痛苦疲勞的拉鋸戰(zhàn)，而應(yīng)該是有的放矢地走走停停。
比較勵(lì)志的經(jīng)典美文賞析：不要害怕自己不聰明
在微信公眾號(hào)后臺(tái)收到一個(gè)網(wǎng)友的提問(wèn)：我是個(gè)喜歡努力和上進(jìn)的人，但是我很害怕別人知道我在努力。我發(fā)現(xiàn)自己上中學(xué)、大學(xué)的時(shí)候都喜歡自己躲起來(lái)默默地努力看書(shū)學(xué)習(xí)。參加工作的第一年，遇到節(jié)假日，同事、朋友約我出去玩，我那時(shí)正在準(zhǔn)備考會(huì)計(jì)證，想在家里看書(shū)，但是不敢和他們說(shuō)實(shí)話(huà)，就說(shuō)自己生病了，沒(méi)法去。后來(lái)同事問(wèn)我考試準(zhǔn)備的怎樣，書(shū)看的怎樣，我撒謊說(shuō)，自己沒(méi)怎么看，還特意表現(xiàn)出很輕松很無(wú)所謂的樣子，天知道我當(dāng)時(shí)為此有多努力，多焦慮。我現(xiàn)在還是很害怕別人知道我在努力，我也害怕別人知道我除了會(huì)用功努力外，我其實(shí)很笨很蠢。請(qǐng)問(wèn)，這是怎樣一種心理?你能幫助分析一下嗎?
看到這個(gè)提問(wèn)，我想到朋友小王和和我說(shuō)的一個(gè)事情。小王有個(gè)高中同學(xué)叫小E。他是個(gè)男生，常常在物理和數(shù)學(xué)課上睡覺(jué)，其他課上他雖然不怎么睡覺(jué)，但也不專(zhuān)心聽(tīng)講，經(jīng)常找前后座同學(xué)講悄悄話(huà)，或者開(kāi)玩笑，課間休息時(shí)間他也在玩耍，看課外書(shū)，和其他同學(xué)聊天，看到學(xué)習(xí)很努力的同學(xué)，他會(huì)說(shuō)一句：不要這么努力啦，要放松點(diǎn)。因?yàn)樗母骺瞥煽?jī)都很不錯(cuò)，尤其是物理和數(shù)學(xué)的成績(jī)常常名列班級(jí)前茅，于是，他上課睡覺(jué)，不專(zhuān)心等行為表現(xiàn)不僅不是缺點(diǎn)，反而證明了他的聰明。有的同學(xué)稱(chēng)他為“睡神”，意思是“睡覺(jué)也能考好的大神”，還有的同學(xué)說(shuō)他是“天才”。小王對(duì)我說(shuō)，我也一直這么認(rèn)為，心里非常佩服他，雖然那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)，但是我覺(jué)得自己是個(gè)“書(shū)呆子”，不如他聰明。
高考結(jié)束后的一次同學(xué)聚會(huì)上，小E的室友說(shuō)小E那時(shí)候經(jīng)常晚上打著手電在被窩里看書(shū)到深夜一兩點(diǎn)鐘，或者躲進(jìn)廁所做自己買(mǎi)來(lái)的試題。聽(tīng)到這些，當(dāng)時(shí)的小王震驚不已。
在我們身邊，像小E這樣的同學(xué)有許多，他們外表是一副不求上進(jìn)、輕松自得的模樣，上課不聽(tīng)，自習(xí)睡覺(jué)，暗地里卻發(fā)奮圖強(qiáng)，努力拼搏，回家背著大家熬夜學(xué)習(xí)，然后每到考試取得還不錯(cuò)的成績(jī)。
為什么要偷偷地努力?為什么不能讓別人知道自己在努力呢?為什么努力不能光明正大，明目張膽呢?
他們這么做的原因多半是為了獲得別人的關(guān)注、羨慕、認(rèn)可與崇拜。
我們的社會(huì)價(jià)值觀中，雖然認(rèn)可一個(gè)人的努力，但更偏愛(ài)一個(gè)人的聰明，比如很多父母、老師都更喜歡聰明的孩子。如果一個(gè)人不怎么學(xué)，卻能考高分，會(huì)給人聰明的感覺(jué)。而聰明類(lèi)似一種天生的優(yōu)勢(shì)，仿佛如天才一般，顯得自己高人一等，與眾不同。因此很多孩子在中學(xué)時(shí)代假裝不努力其實(shí)是內(nèi)化了大人的價(jià)值觀，希望自己獲得“聰明”的贊賞，一旦獲得，他往往也容易陶醉于或者依賴(lài)于這種“聰明”的贊賞，然后持續(xù)偽裝自己，長(zhǎng)此以往，身心俱疲。
為什么會(huì)身心俱疲呢?你想想看，在學(xué)校里，學(xué)生之間在一起的時(shí)間是很多的，別人在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你要費(fèi)力假裝在玩樂(lè)，這會(huì)浪費(fèi)你的很多時(shí)間。當(dāng)別人看不見(jiàn)你的時(shí)候，即別人睡覺(jué)、休息的時(shí)候，你在努力，你努力的時(shí)間要么變短了，要么會(huì)犧牲了自己休息的時(shí)間。如此一來(lái)，時(shí)間久了，自然身心俱疲。
假裝努力的行為是一個(gè)人迷失自我的外在表現(xiàn)。如果一個(gè)人過(guò)分在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，過(guò)分尋求外界對(duì)自己的認(rèn)可，他就容易為了獲得別人的關(guān)注和認(rèn)可而迷失自我。
很多人表面裝著不努力，暗地里很努力的另一個(gè)原因很可能是自信心不足，害怕面對(duì)自己的失敗。如果一個(gè)人看起來(lái)非常努力了，但他沒(méi)有考好，即他失敗了，他的內(nèi)心會(huì)有很大的挫折感，同時(shí)擔(dān)心別人會(huì)笑話(huà)自己，覺(jué)得自己是個(gè)愚笨之人。
假裝不努力則排除了這些風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)人假裝不努力，給人的感覺(jué)是不投入的，如果他考不好，大家會(huì)說(shuō)“因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不努力，不投入，他才會(huì)失敗，他其實(shí)人并不笨?！薄八鋵?shí)很聰明，只要他好好努力?！币?yàn)樗惶熘械拇蠖鄶?shù)時(shí)間都沒(méi)有努力，只是躲起來(lái)的一小部分時(shí)間努力，如果考不好，他也可以給自己的失敗找一個(gè)理由：“我還沒(méi)有全力以赴，如果我努力付出了，我就能獲得成功?！边@種幻想對(duì)于害怕失敗的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的內(nèi)心安慰。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，假裝不努力是保護(hù)自己免受失敗打擊的一個(gè)策略。
假裝不努力也是很多學(xué)生面對(duì)學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)應(yīng)對(duì)方法，希望以自己不努力的外表麻痹與自己競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)，使其松懈，這樣自己偷偷努力就可以在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。這也許與我們的歷史和集體主義的文化有關(guān)系。我們國(guó)家人口眾多，人際關(guān)系復(fù)雜，為了生存，個(gè)體的競(jìng)爭(zhēng)壓力是很大的，為了在競(jìng)爭(zhēng)中保護(hù)好自己，我們要在人群中隱藏好自己，以免鋒芒太露，招來(lái)麻煩。中國(guó)有句諺語(yǔ)由來(lái)已久叫“悶聲發(fā)大財(cái)”。百度百科的解釋是：有時(shí)候不說(shuō)話(huà)，不張揚(yáng)卻能夠較好的維護(hù)和保障自己的利益。另外一種解釋是：避免讓別人知道自己在做什么，避免讓別人看到自己賺得的利益，而讓別人眼紅、妒忌或者羨慕。在我看來(lái)，“悶聲發(fā)大財(cái)”和“假裝努力”有異曲同工之處。
每個(gè)人都渴望自己是完美的，渴望自己是那種不用努力就有所成就的天才，也渴望自己能在大家面前展現(xiàn)自己的完美，但是事實(shí)上，我們大多數(shù)人都是普通人，沒(méi)有多少人是完美的天才，但是一個(gè)普通人的努力不僅一點(diǎn)也不丟臉的，還值得我們推崇和引以為傲。
我想起1995年在奧斯卡大獲全勝的電影《阿甘正傳》。阿甘智力低下，智商測(cè)試只有75(正常人的智商大多在85到115之間，70-80 介乎遲鈍與低能之間，70分以下就屬于低能)，他的腿腳也不麻利，從小他就受到同學(xué)的孤立和侮辱，還經(jīng)常遭到其他男孩的追打，阿甘為了躲避別人的傷害只有拼命奔跑。記得有個(gè)畫(huà)面是這樣的：阿甘被同學(xué)戲弄，唯一接納他的女孩珍妮對(duì)他大喊：“你行的，快跑啊!”于是阿甘奮力奔跑，他是那樣的努力奔跑著，不顧一切地跑著，他腿上的矯正器一一散落，他擺脫了束縛自己的枷鎖，跑得風(fēng)馳電掣，自由無(wú)比，令觀者動(dòng)容，內(nèi)心深受震撼。
說(shuō)到聰明，智力天生低下的阿甘是一點(diǎn)都沾不上邊的，但是這個(gè)智商只有75的低能兒，通過(guò)自身的不懈努力，從要靠金屬支架走路到飛奔如風(fēng)成為大學(xué)橄欖球明星，從默默無(wú)聞成為街知巷聞的英雄、乒乓球外交大使，甚至是擁有十幾條漁船的公司股東。他自強(qiáng)不息的精神也激勵(lì)了無(wú)數(shù)的普通人。
如果我們的價(jià)值觀推崇一個(gè)普通人的努力，哪怕他努力之后沒(méi)有成功，但是他的努力依然能夠被人認(rèn)可，被人看見(jiàn)，被人點(diǎn)贊，那為了顯示自己聰明，假裝不努力，而暗地里努力的行為方式就會(huì)減少很多，人們也會(huì)自由和輕松很多。
如果我們懂得為自己而努力，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，不在意他人的目光，不嘩眾取寵，不害怕失敗，那我們就能更好地管理好自己，心無(wú)旁騖地奮斗，將自己帶領(lǐng)到一個(gè)更美好的未來(lái)。
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