教師感人事跡勵(lì)志演講稿

　　(一)

　　我們挖出了一名老師，她的身體蜷縮著跪在地下，把自己的背部盡量往上挺，她的底下就是一名學(xué)生，這名學(xué)生幸存了，但是這個(gè)老師的頭部嚴(yán)重受傷，當(dāng)場就已經(jīng)遇難了?，F(xiàn)在在災(zāi)區(qū)的現(xiàn)場我們能夠發(fā)現(xiàn)很多這樣感人的事跡。

　　廢墟里她還在讀書

　　“清清，那個(gè)美麗好學(xué)的女孩，你們看見沒有?”在救助現(xiàn)場，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)名叫鄧清清的女孩子：在她心中，這個(gè)貧困家庭里的小女孩，常在回家路上打著手電筒看書。

　　當(dāng)鄧清清被武警官兵救出來時(shí)，讓陳全紅與官兵們感動(dòng)的是，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說，“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!”她的誠實(shí)讓聽者無不流淚，陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好。”

　　你好，這是譚千秋老師的感人事跡：

　　地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出;他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。

　　這是發(fā)生在我們身邊的一名農(nóng)村普通教師的感人事跡。

　　XX年3月11日晚上，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。由于是星期五，平時(shí)在校寄宿的學(xué)生和家在校外的老師都已離校，湖南省龍山縣石羔鎮(zhèn)中心小學(xué)校園里一片寂靜。深夜23時(shí)54分，擔(dān)負(fù)著值班護(hù)校任務(wù)的李成貴老師忽然被床前桌上安放的報(bào)警器的警報(bào)聲驚醒。他判定，一定有小偷進(jìn)入電腦室。李老師從床上一躍而起，來不及叫醒熟睡的愛人，也顧不上穿上外衣和外褲，便向計(jì)算機(jī)教室跑去。

　　當(dāng)李老師沖到教學(xué)樓二樓計(jì)算機(jī)教室門口時(shí)，只見第一扇鐵門已被撬開，計(jì)算機(jī)室里有黑影在晃動(dòng)，他大喊一聲：“你們干什么?”兩個(gè)黑影聞聲從計(jì)算機(jī)室里竄了出來。李老師奮不顧身地?fù)湎蚯懊娴暮谟埃皇肿プ∧莻€(gè)人的衣服，一邊高喊：“抓強(qiáng)盜……”誰知那個(gè)人揚(yáng)起手中的鐵棒，打在李老師的頭上。李老師避閃不及，被打得眼前一黑，幾乎栽倒?；秀敝欣罾蠋熡謸湎蚺茉诤竺娴哪莻€(gè)家伙，將其抱住，再次高喊：“抓小偷啊。”這個(gè)強(qiáng)盜狗急跳墻，抽出刀向李老師頭上砍去……李老師被一連砍了5刀，血流如注，昏迷過去，倒在了血泊之中。幾分鐘后，李老師在寒風(fēng)中蘇醒，不見了歹徒，便一邊大喊捉賊，一邊掙扎著找人。鮮紅的血跡灑在了身后的走廊上……

　　李老師的妻子和住在校內(nèi)的其他教師聽到李老師的呼喊聲趕來了，急忙把李老師送到了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查，李老師頭部遭重?fù)籼庯B骨下陷6毫米，頭、面、手部的多處刀傷，一共縫了四十多針。由于李成貴老師以高度的責(zé)任心及時(shí)發(fā)現(xiàn)了歹徒，并冒著生命危險(xiǎn)與歹徒搏斗，保護(hù)了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，使石羔鎮(zhèn)中心小學(xué)價(jià)值十多萬元的32臺(tái)計(jì)算機(jī)絲毫未損。

　　李老師的英勇事跡，感動(dòng)了廣大師生，縣委、縣政府、縣教育部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生紛紛到醫(yī)院看望李老師。目前，李老師已傷愈出院。公安部門正在全力緝捕歹徒。

　　(二)

　　尊敬的各位評委，老師們：

　　今天我在這里給大家演講的是一個(gè)群體的先進(jìn)事跡，她們就是用高尚的師德、樸實(shí)的品質(zhì)滋潤著XX萬千子民的XX小學(xué)那群普通平凡的女教師。

　　謝守珍老師如今已有50多歲，從17歲踏入XX小學(xué)，到今天已有30多年。不知道這個(gè)數(shù)字意味著什么，但她臉上的細(xì)紋卻告訴我們：教師不但是一份謀生的職業(yè)，也是畢生執(zhí)著追求的事業(yè)，更是一輩子的希望和寄托。30多年，到底有多少學(xué)生在她的身邊成長，無法去統(tǒng)計(jì)，也無人去關(guān)注。70年代她意氣風(fēng)發(fā)伴隨郝小度過艱難與坎坷，80年代她用青春給學(xué)校增添秀色，90年代她帶著年輕教師創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)教學(xué)中的奇跡…現(xiàn)在，她已腳步蹣跚、腰身佝僂，但你仍然可以在每次上課鈴響時(shí)看到她精神抖擻的背影，她用盡自己最后一絲光芒照耀郝小湛藍(lán)的天空。30多年，多少次為了畢業(yè)年級加班加點(diǎn)，顧不了家里的老人和孩子;多少次為了提高學(xué)生的成績夜不成寐，忘記了自己身體的不適;又有多少次為了讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)，夜以繼日的專研業(yè)務(wù)，提升能力。我很想舉個(gè)例子說明謝老師這些年來最讓人難忘的一件事情，也想用世上最華麗的語言贊美謝老師10950個(gè)日夜傾灑愛心的分分秒秒?；貞涍@一切歷歷在目，細(xì)數(shù)每天的日子，哪一天不是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍?對哪一個(gè)學(xué)生不是細(xì)心照顧、無私給予?怎樣的句子又能表達(dá)謝守珍老師對事業(yè)、對學(xué)生演繹“大愛”的情懷呢!

　　王敏老師今年35歲，十幾年來從當(dāng)初的懵懂稚嫩到現(xiàn)在的湖北省優(yōu)秀語文教師。沒人知道榮譽(yù)的背后有多少勤奮的故事，沒有人知道每一次臺(tái)上的掌聲響起又有多少次臺(tái)下的淚流滿面。為了講好一次公開課，她查閱資料、修改教材、請教專家、觀摩學(xué)習(xí)，她結(jié)合學(xué)情、精心預(yù)設(shè)、大膽試教、深刻分析…做完這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了講好一次公開課，需要她三天、五天、一個(gè)星期、一個(gè)月的策劃、準(zhǔn)備和研究，才有了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上手捧鮮花的一剎那，才有了XX小學(xué)獎(jiǎng)牌上閃亮的金色光芒。近年來，王敏老師所執(zhí)教的多次公開課獲省、市一等獎(jiǎng)，撰寫論文獲國家級一等獎(jiǎng)，教學(xué)案例被多家教育雜志刊登發(fā)表。曾經(jīng)燈下熬夜到天明，忘了被窩中年幼的兒子;曾經(jīng)遠(yuǎn)赴千里展風(fēng)采，忘了病床上無人照顧的雙親;曾經(jīng)勇挑重任樹新風(fēng)，忘了自己為人子、為人妻、為人母的責(zé)任;曾經(jīng)舍小家為“大”家犧牲自我，忘了自己的節(jié)假日也有家人需要關(guān)懷…這些“曾經(jīng)”的一幕幕、一樁樁，造就了今天的湖北省優(yōu)秀教師、市級明星教師和縣骨干教師及學(xué)科帶頭人，為郝小打造了一張熠熠閃亮的名片，在XX小學(xué)史冊的扉頁上樹立了一面鮮紅的旗幟。

　　在這里，我不想表白郝小女教師是多么的無私，鈴聲和書本相伴的每一天，她們已經(jīng)習(xí)慣這樣的工作;我也不想標(biāo)榜她們有多么可貴的品質(zhì)，面對活潑可愛的孩子們，她們怎樣的努力都無須褒獎(jiǎng)。XX小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生2270人，其中留守兒童800多人，單親兒童200多名。面對這組讓人驚訝的數(shù)據(jù)，她們用母愛詮釋著自己的事業(yè)。

　　田繼香老師長期從事低年級教學(xué)工作，因?yàn)樗?xì)心的關(guān)愛、耐心的呵護(hù)，讓無數(shù)孩子們感受到了媽媽的溫暖。唐彬就是一個(gè)最好的例子，說起當(dāng)年的這個(gè)小天王，田老師仍然記憶猶新：他是一個(gè)叛逆的小男孩——父母在外打工，無人管教喜歡打架;上課不專心聽講，所有任課老師將他定為班級問題生;面對這樣的孩子你會(huì)搖頭嘆息嗎?你會(huì)束手無策嗎?當(dāng)田老師看到他時(shí)卻情不自禁的攬著他到了懷里。我不知道田老師是怎樣細(xì)心的引導(dǎo)讓他豁然開朗，我也不知道田老師是用怎樣的耐心面對他每一次的挑釁。我只知道從以前每天進(jìn)辦公室到后來的一周一次，一月一次，每次進(jìn)去都是垂頭喪氣，而出來時(shí)卻神采奕奕。就這樣，孩子來辦公室的次數(shù)越來越少，試卷上的分?jǐn)?shù)卻越來越高。操場上再也看不到他耀武揚(yáng)威欺負(fù)弱小的身影，課堂上又多了一雙純凈明亮的眼睛。田老師用自己的母愛改變了他!孩子在日記中這樣寫著：“我的媽媽從生下我就離開了，是爺爺和奶奶把我?guī)Т蟮?。上學(xué)后，我又有了一位媽媽，她就是田老師。每次犯錯(cuò)田老師都會(huì)用她慈祥的面容和親切的微笑讓我感到后悔和慚愧。我愿意為了田老師改變身上的所有缺點(diǎn)，因?yàn)槲也幌胱屛业睦蠋?，我的媽媽失?rdquo;。這樣的愛沒有任何血緣的牽絆、沒有絲毫名利的驅(qū)使;這樣的愛在XX小學(xué)的操場上、教室中、食堂里、無處不在;這樣的愛就是郝小女教師書寫“母愛”的真實(shí)寫照!

　　當(dāng)然，我所說的只是冰山一角。在學(xué)校這片凈土上，還有數(shù)不勝數(shù)的巾幗娘子軍，無怨無悔，銘刻著歲月里不滅的痕跡：教壇新秀李金梅老師，樸實(shí)無華的黃輝老師，業(yè)務(wù)精湛的但紅老師、默默耕耘的湯麗群老師、幽默詼諧的張遠(yuǎn)征老師……就是這樣一群淳樸的女教師撐起了郝小的半邊天;就是這樣一種眾人拾柴的力量舉起了XX小學(xué)“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“先進(jìn)集體”、“示范學(xué)校”、“湖北省優(yōu)秀女職工組織”等一個(gè)個(gè)來之不易的榮譽(yù)稱號;就是這樣一份日復(fù)一日的平凡和樸實(shí)，叩響了XX名校的大門。

　　梅花讓人想起不懼危難的壯士，綠竹讓人感嘆淡泊名利的隱者，青松使人敬佩威武不屈的將軍。我想找一個(gè)合適的稱謂送給這群開拓進(jìn)取、默默奉獻(xiàn)的女教師。人們常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這樣的評價(jià)太蒼涼，不是樂觀向上的郝小女教師!“一盞孤燈照朱筆，兩袖清風(fēng)到白頭，”這樣的寫照太悲觀，不是追求職業(yè)幸福的郝小女教師!最后，我想到了大海：深邃寬廣猶如她們用淵博的學(xué)識(shí)默默無聞的培桃育李;浩瀚無邊猶如她們用慈祥的母愛甘心情愿的滋潤童真。不用贊嘆、無須喝彩!任海上潮起潮落，她們孜孜不倦、頑強(qiáng)拼搏的壯志不減;任天邊云卷云舒，她們愛生如子、默默無言的大愛永存!