六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦 > 勵(lì)志 > 勵(lì)志大全 > 勵(lì)志演講 > 教師勵(lì)志演講稿3篇

教師勵(lì)志演講稿3篇

時(shí)間: 子文834 分享

教師勵(lì)志演講稿3篇

  教師是人類靈魂的工程師,教師是最崇高的職業(yè)之一。有什么關(guān)于教師的勵(lì)志演講稿?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精選的3篇教師勵(lì)志演講稿,希望大家喜歡。

  教師勵(lì)志演講稿篇一:

  各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

  大家上午好!今天我演講的題目是《教師的青春在愛和責(zé)任中奉獻(xiàn)》。

  再過(guò)幾天就是我們偉大的黨90歲的生日! 九十年風(fēng)雨兼程,數(shù)不盡的坎坷滄桑;九十年滄海巨變,道不完的歷史輝煌;九十年的改革之路,引來(lái)了八方惠風(fēng),九州春光;九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,鑄就了黨的信念;九十年的坎坷荊棘,使前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)強(qiáng)!在素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn),學(xué)前教育快速發(fā)展,職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁的今天,把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨,我們無(wú)怨無(wú)悔!我認(rèn)為用愛和責(zé)任做教育,就是把我們青春獻(xiàn)給黨!

  “一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”是博大、無(wú)私的師愛, “捧出一顆心來(lái),不帶半根草去”是教師教學(xué)生涯的最好寫照。教師,在平凡的工作崗位上,播撒希望的種子,開啟孩子的心智,書寫人生的真理,從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)定著我們對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求!

  有愛才會(huì)有追求,有對(duì)愛的追求,才有對(duì)愛的奉獻(xiàn)。

  愛是春雨,滋生萬(wàn)物;愛是橋梁,溝通師生的心靈。沒(méi)有愛,就沒(méi)有真正的教育。面對(duì)天真無(wú)邪,渴求知識(shí),有著五彩斑斕般夢(mèng)想的孩子們,我們更應(yīng)該給予無(wú)私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵;唯有愛的交流,才能搭起師生之間心靈的彩虹。愛并非寵溺,首先,愛學(xué)生就要嚴(yán)格要求學(xué)生,做到“嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方”,使學(xué)生對(duì)老師敬而愛之,而不是敬而畏之。出于真誠(chéng)的愛,嚴(yán)以愛為基礎(chǔ),愛以嚴(yán)為前提,嚴(yán)愛結(jié)合,愛而不縱,嚴(yán)而不兇。嚴(yán)之水只有滲透著愛之甜,才能成為哺育花朵的甘露。

  其次,愛學(xué)生就尊重學(xué)生的人格

  充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,不傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì),少一些訓(xùn)斥;多一份肯定,少一份否定;多一點(diǎn)表?yè)P(yáng),少一點(diǎn)批評(píng)。真誠(chéng)地與學(xué)生交往,給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫助,成為學(xué)生心目中真正的良師益友。

  此外,愛學(xué)生還要努力尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)。

  任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn), “問(wèn)題生”也不例外,上帝最寵愛有問(wèn)題的孩子,對(duì)這些“問(wèn)題生”要給予更多的愛。積極、努力發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn),千方百計(jì)地讓這些閃光點(diǎn)真正閃光,使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮,從而激起學(xué)習(xí)的斗志。

  最后,除了給予學(xué)生愛之外,還應(yīng)有一份責(zé)任感。

  如果說(shuō)教育的一切都是源于愛的話,那么更確切地說(shuō)是基于一份深深的責(zé)任感。我們說(shuō)愛和責(zé)任是師德的靈魂,其實(shí)責(zé)任也是一種愛,正如歌德所說(shuō)的那樣:“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛”。

  對(duì)學(xué)生的責(zé)任感是每個(gè)教師所必備的,熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),搞好教育工作的原動(dòng)力。愛與責(zé)任,相得益彰。 “愛”是責(zé)任的體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛的化身。讓我們用愛和責(zé)任來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵,把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨、最光輝的事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔!

  教師勵(lì)志演講稿篇二:

  我們平凡的工作,在平凡中享受不平凡的樂(lè)趣吧!

  自我成長(zhǎng),做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。

  教師者必先強(qiáng)己,育人人者必先律己。教師必須學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師,在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫。“給學(xué)生一杯水,教師本身應(yīng)該有一桶水,這句教育名言在今天似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,現(xiàn)在的教師應(yīng)該像自來(lái)水一樣,取之不荊特別是幼兒教師這個(gè)身份,給孩子太多的崇拜和遐想,在他們的眼里,老師是無(wú)所不能的,老師是完美無(wú)缺的。因此,我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷更新自己的知識(shí)體系,才能引領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)世界。

  其次,做一個(gè)快樂(lè)的人,也是我不能放棄的。努力工作,并快樂(lè)著!

  我有一棵責(zé)任心,我希望把我的工作做得很出色,可是同時(shí),我又不愿意投入我的全部,因?yàn)槲乙阉瞰I(xiàn)給我的其他生活,所以,我希望做一個(gè)聰明的老師,快樂(lè)的老師!

  1.享受工作本身。有人工作是為了生活,有人生活是為了工作。前者太可憐,后者太無(wú)私。我覺得,工作,就是生活中的一部分,它和吃飯、睡覺、逛街、******、旅游一樣,是我生活的組成部分。我喜歡像散步******一樣,用很輕松很愉快的心態(tài)來(lái)面對(duì)我的工作。所以有時(shí)候,雖然忙碌,卻滿心歡喜。有時(shí)候自己都覺得奇怪,好不容易迎來(lái)了周末,卻有點(diǎn)失落,哦,原來(lái)是想念我的小朋友了,想念和他們相處時(shí)的那份充實(shí),那份簡(jiǎn)單的沒(méi)有來(lái)由的快樂(lè)。

  2. 工作,可以更簡(jiǎn)單。就像吳老師說(shuō)的, 要巧干,不要苦干。我的理解是,只有當(dāng)你提高工作效率時(shí),你的付出才與收獲等同。我常常用笨鳥先飛來(lái)評(píng)價(jià)自己,所以用了比別人多的多的時(shí)間做一些簡(jiǎn)單的事情?,F(xiàn)在想想,自己真的很笨,不是笨在智力,而是笨在方法。的確,如果我們?cè)谧鲆患虑橹?,能夠?分鐘來(lái)思考,怎么做更快質(zhì)量更高,也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時(shí)間,何樂(lè)而不為。

  3.享受生活,豐富人生閱歷。我說(shuō)了,教師這個(gè)崗位,是一個(gè)五彩的舞臺(tái),是我所選也是我所愛,我希望演繹好我的角色,而豐富的知識(shí)和閱歷是輕松扮演好這個(gè)角色的保證。我希望在社會(huì)這個(gè)更大的舞臺(tái)上,我也能夠親歷許多豐富的片段,豐富我的人生經(jīng)驗(yàn)。

  做一個(gè)快樂(lè)的人,然后做一個(gè)快樂(lè)的老師。奉獻(xiàn)不必犧牲,責(zé)任也不必太負(fù)重。這就是我,一個(gè)新時(shí)代的幼兒教師,愿以我的快樂(lè)來(lái)豐富我的課堂,愿以我的快樂(lè)來(lái)豐富我的人生!

  教師勵(lì)志演講稿篇三:

  親愛的老師們,大家好,今天我演講的主題是在愛與奉獻(xiàn)中成就幸福。

  幸福是人生的主題,幸福的教師充滿著理想和追求。

  我們可以不是特級(jí)教師,不是名師,可以不是學(xué)科帶頭人,不是青優(yōu),但我們首先可以選擇做一個(gè)幸福的教師!幸福是沒(méi)有條件限制的,只要擁有真愛和奉獻(xiàn),我們就可以是幸福的!

  教師的幸福是一種精神享受。它有自己追求堅(jiān)守的教育理想和信念;有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念;有充滿個(gè)人魅力的教育教學(xué)藝術(shù)。但是,在所有幸福的背后,都會(huì)有著愛與奉獻(xiàn)。

  在幾年前,江蘇省金壇市即將退休的52歲教師殷雪梅舍身救學(xué)生的事跡傳遍了中國(guó)。她面對(duì)飛馳而來(lái)的小轎車,奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生,從“虎口”里奪下了6位孩子的生命。在這突如其來(lái)的危險(xiǎn)面前,殷老師沒(méi)有想到自己,那一瞬間,她出于師愛的本能,護(hù)住的是自己的學(xué)生,把生的希望留給了孩子們,而把死的危險(xiǎn)留給了自己。殷老師的高尚和偉大,不僅是她"用愛譜寫生命的贊歌",更是她“用生命詮釋了師愛”。殷老師走了,但她留在了所有人的心中,她是幸福的。

  2009年,80后女孩植根留守兒童,一人創(chuàng)辦希望小學(xué)的故事感動(dòng)著中國(guó)。她叫李靈,2002年師范畢業(yè)后,看到家鄉(xiāng)的大量輟學(xué)留守兒童,靠著家人的支持,在艱難中辦起了周口淮陽(yáng)許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)。長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假,她騎著舊三輪車,走街串巷,拿著稱秤一斤斤地去收購(gòu)舊教輔資料和兒童讀物,為了孩子的學(xué)習(xí)資料累得滿頭大汗。盡管如此,每次當(dāng)她面對(duì)賣舊書的小孩,她的臉上總是會(huì)洋溢著滿足的笑容。就是這樣,李靈為了孩子們四處奔走,不辭辛苦,在許灣鄉(xiāng)的希望小學(xué),一呆就是7年,她是八零后,但她的眼角已有了皺紋,雙手也不再細(xì)膩,她帶著對(duì)孩子們無(wú)限的愛,將自己的全部青春都毫無(wú)保留地給了那里的孩子。這就是教師的奉獻(xiàn),李靈,用她的青春,挑起孩子們沉甸甸的夢(mèng)想,她在自己可以開花的年華上,做了默默奉獻(xiàn)的泥土,她用一個(gè)小女子的擔(dān)當(dāng)許給了家鄉(xiāng)孩子一片光明的未來(lái)。

  無(wú)論是離我們而去的殷雪梅老師,還是我們的同齡人李靈,他們用自己的真愛與奉獻(xiàn)送給了孩子們無(wú)比燦爛的明天,受到了人們的尊重。也許有人會(huì)說(shuō)他們的事跡是感動(dòng)中國(guó)的,是偉大的,所以他們是幸福的。其實(shí)不然,教師的幸福會(huì)寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上,教師的幸福會(huì)美在學(xué)生獲取成功的喜悅中,教師的幸福會(huì)堆在家長(zhǎng)充滿謝意的臉上……幸福,會(huì)藏在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,只要我們用心、用愛去關(guān)懷每一個(gè)孩子,全身心投入工作,幸福每天都會(huì)在我們身邊。

  我想起了這樣一句話:“幸福的生活不會(huì)天天有,但自己尋找的幸福卻能一直擁有!”殷老師是如此,李靈老師也是如此,他們把付出當(dāng)作一種快樂(lè),他們?cè)趷叟c奉獻(xiàn)中成就了自己的幸福。


  看了“教師勵(lì)志演講稿3篇”的人還看了:

1.教師青春勵(lì)志演講稿3篇

2.開學(xué)勵(lì)志老師演講稿3篇

3.感恩老師勵(lì)志演講稿3篇

4.老師您辛苦了演講稿3篇

5.教師夢(mèng)想演講稿3篇

1257989