關(guān)于勵(lì)志的三分鐘演講稿
演講旨在調(diào)動(dòng)起聽(tīng)眾情緒，并引起聽(tīng)眾的共鳴，從而傳達(dá)出你所要傳達(dá)的思想、觀點(diǎn)、感悟。勵(lì)志的演講包含哪些要素？以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的勵(lì)志的三分鐘演講稿，希望能幫到你。
勵(lì)志的三分鐘演講稿篇一
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩樂(lè)于奉獻(xiàn)》。
什么是奉獻(xiàn)?奉獻(xiàn)是一種崇高的精神境界，是一種高尚的情操，更是一種不求回報(bào)的給予。奉獻(xiàn)可以是在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的勇敢，也可以是滲透在日常的生活和工作中的默默堅(jiān)持。正如愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)的：“人生的價(jià)值，不看他得到了什么，而要看他奉獻(xiàn)了什么。”
戰(zhàn)爭(zhēng)年代，奉獻(xiàn)是英雄們拋頭顱、灑熱血，用青春和生命換來(lái)的全國(guó)的解放;和平年代，奉獻(xiàn)是孔繁森把自己的一生奉獻(xiàn)在阿里，得到的藏族人民的敬重。而作為新時(shí)代中學(xué)生的我們，生活在這個(gè)物質(zhì)文明高度發(fā)展的時(shí)代，卻常常不懂得珍惜幸福生活，覺(jué)得這一切是應(yīng)該的，只知道一味地索取，從沒(méi)想到過(guò)要回報(bào)。其實(shí)我們享受的每一份物質(zhì)文明和精神文明的成果都來(lái)源于周圍的奉獻(xiàn)!
從我們呱呱墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌傩难c汗水;從小學(xué)到初中，一路走來(lái)，老師們付出了多少精力與愛(ài)心。我們現(xiàn)在擁有的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是因?yàn)橛泻芏嗳嗽跒槲覀兏冻?。所以如果我們享受了別人的優(yōu)待和關(guān)照，就要心存感謝。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這都是祖先為我們留下的教誨。一個(gè)感恩的人，對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)生活和學(xué)習(xí)，會(huì)充滿感激，而且，這種感激之情又會(huì)轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、孝敬父母、奉獻(xiàn)社會(huì)的動(dòng)力和行動(dòng)。感恩，并不需要我們做得太多，有時(shí)只需要一句問(wèn)候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個(gè)笑容。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。
我們要感恩時(shí)代。同過(guò)去相比，我們的物質(zhì)生活極大地豐富了，我們要感念時(shí)代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，懂得回報(bào)社會(huì)。
我們要感恩集體。感恩集體中的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜集體共有的每一份榮譽(yù)和成功。如果你心存感恩，當(dāng)你和同學(xué)有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì)用正確的方法去化解矛盾，而不是大打出手，因?yàn)槟阒?，同學(xué)不是敵人，而是好伙伴，要珍惜這份友情。
我們要感恩父母。“百善孝為先”，我們要感恩父母賜予我們生命，感謝父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份關(guān)懷，多一句問(wèn)候，多盡一份孝心。如果你心存感恩，就會(huì)體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。放學(xué)時(shí)你也不會(huì)在校外長(zhǎng)時(shí)間逗留，因?yàn)槟阒?，要按時(shí)回家，家人在焦急地等你。
我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和幫助，感謝老師的辛勤付出和精心教誨。如果你心存感恩，當(dāng)你因?yàn)檫`反紀(jì)律而受到老師的批評(píng)時(shí)，就會(huì)虛心接受，因?yàn)槟阒?，老師是在真心地幫助你，?yīng)該理解老師的良苦用心。無(wú)論是嚴(yán)格要求還是諄諄教導(dǎo)，也不管是熱情洋溢的表?yè)P(yáng)還是嚴(yán)厲苛刻的批評(píng)，這都是老師對(duì)我們愛(ài)的表現(xiàn)。
初中三年，在師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片沃土上，我們學(xué)習(xí)了知識(shí)，拓寬了視野，陶冶了情操。同時(shí)我們也收獲了友情和濃濃的師生情誼。朗朗書(shū)聲，銀杏飄香，已成為我們腦海中珍貴而美好的記憶。作為畢業(yè)班的我們，更應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去拼搏，去奮斗，去為了自己美好的人生理想而揮灑汗水，讓這段浸透在汗水中的日子成為人生中最精彩，最絢麗的時(shí)光，成為青春不朽的印記。
最后，我們想用三句話與同學(xué)們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;
常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);
常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光。
同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神對(duì)待生活吧!讓感恩之花在心靈中綻放，讓奉獻(xiàn)之樹(shù)在生活中常青。
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
勵(lì)志的三分鐘演講稿篇二
各位同學(xué)、各位老師：
大家下午好!
今天我要演講的題目是《我思故我在》。哲學(xué)家笛卡爾曾說(shuō)：“我思考，所以我存在“如果我們不去思考，那人生也就意味著虛無(wú)縹緲。
感謝我的曾經(jīng)，因?yàn)楦咧袝r(shí)期的不斷思考，我的生活仿佛也被打開(kāi)了一扇新的大門?，F(xiàn)在的我，走在路上，也會(huì)去想，“我將來(lái)要去做什么，我將來(lái)要成為一個(gè)什么樣的人。“生活總因思考而充滿力量，充滿意義。
記得那時(shí)我的老師每天敲著黑板對(duì)我們強(qiáng)調(diào)，“你們多動(dòng)動(dòng)腦子吧，不動(dòng)腦子，這道題目你做100遍也還是錯(cuò)。去吧，去思考吧，你不思考，這道題目我講100遍也還是沒(méi)有效果。“正是這樣，我從簡(jiǎn)單的題目開(kāi)始想起，不懂我就去問(wèn)，每當(dāng)我恭恭敬敬地站在辦公室門口，老師見(jiàn)到我總是笑瞇瞇的，“你來(lái)問(wèn)問(wèn)題，證明你在思考了。“于是，隨著思維火花的碰撞，我漸漸摸透每一道題的解題規(guī)律。那時(shí)的我就相信，不管你將來(lái)遇到什么問(wèn)題，什么困難，只要你去想，去思考，你一定會(huì)想到一種辦法去解決它，戰(zhàn)勝它。
帕斯卡爾說(shuō)思想成就人的偉大。我很能想像一個(gè)人沒(méi)有手，沒(méi)有腳，沒(méi)有四肢，然而，我不能想像人沒(méi)有思想。一個(gè)人如果沒(méi)有思想，那這個(gè)人也就成了一塊頑石或者一頭不懂思考的牲畜了。
去吧，去思考吧，思考你的過(guò)去，思考你的現(xiàn)在，以及你的未來(lái)，思考你身邊發(fā)生的事，其他地方發(fā)生的事。
思考是行為的種子，行為結(jié)出成功的果實(shí)。追溯遠(yuǎn)古，人類就思考著鉆木取火;追溯近代，黨和國(guó)家思考著帶領(lǐng)中國(guó)特色社會(huì)主義不斷前進(jìn)。每天的每天，人們都在思考著，創(chuàng)造著。世界因思考而發(fā)展，世界因思考的創(chuàng)造而更加輝煌。思維世界的發(fā)展，是整個(gè)人乃至整個(gè)人類的發(fā)展。
勵(lì)志的三分鐘演講稿篇三
尊敬的評(píng)委老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：感悟生命。
流星劃破天際，與歲月的長(zhǎng)河承接遞進(jìn)?？床槐M的煙塵，游不盡的河。拘一捧清水，品位生命慢溯;拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò)。生命的長(zhǎng)河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤淺淺地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒(méi)視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。當(dāng)你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認(rèn);當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的角色有高低之分時(shí)，你要快樂(lè)、勇敢、自珍，不要因?yàn)槁殬I(yè)的低微而輕放自己，不要因?yàn)橐恍┹p微的不如意而自卑自棄，更不要因?yàn)樯钪谐霈F(xiàn)的某種小插曲而黯淡生命。
你要懷有健康而珍惜的眼光善待自己的生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護(hù)、澆灌自己的生命之花。你的信念首先不要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的光輝，更不要輕言放棄生命的脈搏。
生命是什么?有人說(shuō)，生命是初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)健。有人說(shuō)，生命是母親的慈愛(ài)，父親的嚴(yán)厲，朋友的關(guān)切，是一切感情的組合體。有人說(shuō)，生命是夕陽(yáng)襯落日，秦松立峭壁，是寶刀快馬，金貂美酒。在我看來(lái)，生命是由鐵道鋼的鍛造過(guò)程，是走向人生輝煌的風(fēng)帆;生命不是苦中醇蜜，煩中取樂(lè)，不能霧中看花，游戲生命;生命需要道路如天高，智者如流云。
在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生命被生活推向極致時(shí)，往往會(huì)展現(xiàn)出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不燥，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪;你就會(huì)更明白，以一顆常人之心，去看待生命，珍惜生命，生命才會(huì)更有意義生命是短暫的、無(wú)常的，我們無(wú)法把握生命的長(zhǎng)短，無(wú)法將生命無(wú)限延伸，但我們可以把握時(shí)光，講歲月描繪出亮麗的色彩，我們可以把握自己的腳步，將生命給予豐富的內(nèi)涵和幸福的樂(lè)章。生命于我們每個(gè)人都只有一次，不論春華秋實(shí)，不論滄桑繁華，我們都要微笑著接受。一如自然界中的一草一木，他們不問(wèn)自己的始終，卻都會(huì)默默無(wú)聞地頭頂藍(lán)天，腳踏大地，在一歲一枯榮的浪漫歲月中，努力地茂盛自己的生命?；蛟S，生命的存在就是最美的選擇!所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)充分利用生命的而價(jià)值。
這不由得讓我想到了一個(gè)人，《千手觀音》的領(lǐng)舞者邰麗華。作為一個(gè)聾啞人，邰麗華聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)聲，只能依靠震動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)，但她還是堅(jiān)持用舞蹈表現(xiàn)自己的喜怒哀樂(lè)，用舞蹈展示生活中的美麗。她表演的一系列舞蹈，都向人們展示了她對(duì)生命的感悟。她無(wú)疑是幸運(yùn)的，上帝在給她關(guān)上一扇門的時(shí)候，又給她開(kāi)了一扇窗，我相信，在面對(duì)生命中的困難時(shí)，只要我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，就算再難的事都能完成。
我們是生命中的過(guò)客，生命的長(zhǎng)空留不下我們飛過(guò)的痕跡，帶走的也不過(guò)是一些微小的記憶。當(dāng)我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽(yáng)的迷霧仍在摟抱著眷戀，傾訴著思念。
追尋你的夢(mèng)想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因?yàn)樯挥幸淮?，亦只得一次機(jī)會(huì)去做你所想做的事。
感受生命，珍愛(ài)生命，生命之花將會(huì)盛放出永不凋謝的花朵!
謝謝大家!
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