早讀五分鐘演講稿范文
勵(lì)志的作用是巨大的，勵(lì)志的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的早讀5分鐘的勵(lì)志演講稿，希望能幫到你。
早讀五分鐘勵(lì)志演講稿篇一：文明早讀，就這么簡(jiǎn)單
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
今天，我旗下演講的題目是《文明早讀，就這么簡(jiǎn)單》。
古人云：一日之計(jì)在于晨。亦云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。早讀作為專門讓學(xué)生自由安排讀背，賞析書本的時(shí)間，其重要性與目的性都無(wú)比明確。清新微冷的空氣中，我們借著朝陽(yáng)與陽(yáng)光，在這短短的幾十分鐘內(nèi)，放聲朗讀，通古閱今，這是何其美妙的場(chǎng)景!然而，在早讀時(shí)，一些同學(xué)耷拉著腦袋昏昏欲睡，一些同學(xué)隨意地和兩旁的人大聲聊天。還有一些人，因?yàn)槠鸫蔡?，竟將早餐帶到教室?lái)解決問(wèn)題。請(qǐng)記住，教室不是宿舍，不是聊天室，更不是餐廳。難道同學(xué)們?cè)敢庥靡粋€(gè)毫無(wú)效率的早讀來(lái)開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)嗎?再者說(shuō)，我們?nèi)绱俗龅耐瑫r(shí)，難道不會(huì)影響他人嗎?嘈雜的說(shuō)話聲，四處蔓延的睡意，讓人無(wú)法忍受的氣味，這似乎已不僅僅是律己的問(wèn)題，而上升到了關(guān)乎中學(xué)生文明禮儀的層面。文明禮儀指的是自律敬人的一種規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程。我們就這樣浪費(fèi)光陰，又影響他人嗎?同學(xué)們，不若我們從現(xiàn)在開(kāi)始，文明早讀：其實(shí)很輕松，只要你愿意在頭天晚上回到寢室后早早進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而不是挑燈夜讀，或是無(wú)限度的娛樂(lè);其實(shí)很容易，只要你愿意放棄被窩中幾十分鐘的溫暖，而不是一覺(jué)睡到起床時(shí)的慌亂無(wú)措;其實(shí)很美好，只要你愿意，去全神貫注地領(lǐng)略知識(shí)，而不是時(shí)常走神，無(wú)心學(xué)習(xí);其實(shí)，只要你愿意，文明早讀，就是這么簡(jiǎn)單。
我的演講完畢，謝謝大家
早讀五分鐘勵(lì)志演講稿篇二
I'm a fighter, I may be small but I'm tough.我是個(gè)斗爭(zhēng)者!也許我一個(gè)人很渺小，但我很強(qiáng)硬。
這是艾薇兒拉維尼的一句話，因?yàn)楹芟矚g，所以想和大家分享。正如大家所知道的那樣，艾薇兒是個(gè)有著自己個(gè)性的人，她有著自己的處事的態(tài)度，積極向上，充滿樂(lè)觀進(jìn)取精神，但沒(méi)有人是最完美的。所以有時(shí)也會(huì)情緒低落。但面對(duì)生活。我們需要一種這樣的態(tài)度，要自信的對(duì)自己說(shuō)，我是個(gè)斗爭(zhēng)者!也許我一個(gè)人很渺小，但我很強(qiáng)硬。有一種堅(jiān)強(qiáng)能夠帶著自己飛過(guò)情緒的低谷，艾薇兒雖然經(jīng)歷過(guò)婚姻的失敗，但是堅(jiān)強(qiáng)的她也說(shuō)過(guò)I've learned what's important in life.我已經(jīng)知道了生活中什么才是重要的，生活中沒(méi)有每一天都是歡樂(lè)，可以知道生活中的重要意義也是一種價(jià)值，她也說(shuō)過(guò)Everyday life inspires me.生活的每一天都在激勵(lì)我，每一天睜開(kāi)眼睛，就已經(jīng)注定有很多事情要去面對(duì)，所經(jīng)過(guò)的每一件事情都當(dāng)做是給自己勇氣，這樣我們的生活會(huì)更加充實(shí)有意義。
永遠(yuǎn)不要忘記我們來(lái)自哪里。我們需要知道的只是我們來(lái)到這里是多么地幸運(yùn)。夢(mèng)想從不會(huì)因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)而忘記當(dāng)初為什么出發(fā)，也許殘酷的現(xiàn)實(shí)縱然我們?nèi)ンw會(huì)不同的痛苦，可是我是個(gè)斗爭(zhēng)者!也許我一個(gè)人很渺小，但我很強(qiáng)硬。或許我們所經(jīng)歷的痛苦都不及艾薇兒，她可以那么堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，我們也沒(méi)有理由說(shuō)不行。
如果你與眾不同，接受它。不要害怕嘗試你自己的時(shí)尚。 不管做什么事情都不能害怕邁出第一步，你可以與眾不同，并且要相信自己，沒(méi)有自信的人又怎么勇敢地與困難斗爭(zhēng)呢?又怎么會(huì)知道自己雖然渺小但強(qiáng)硬，因此面對(duì)困難，我們也有必需品，積極的態(tài)度。堅(jiān)強(qiáng)的心，和一份非凡的自信。永遠(yuǎn)都不要承認(rèn)自己是個(gè)失敗者，即使經(jīng)歷過(guò)失敗，也從失去一顆渴望成功的心。
艾薇兒說(shuō) 我感覺(jué)自己真的很開(kāi)心，我按照自己喜歡的方式生活。 阿蓮說(shuō) ，生命不息，奮斗不止，生活要的就是這種個(gè)性，你可以是與眾不同。
早讀五分鐘勵(lì)志演講稿篇三：培養(yǎng)良好習(xí)慣，終生受益
老師，同學(xué)們大家好，本周班會(huì)的主題是培養(yǎng)良好習(xí)慣，終生受益
一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在被記者采訪時(shí)說(shuō)：“我不是在大學(xué)，而是在幼兒園學(xué)到了我認(rèn)為最重要的東西。”他說(shuō)的這最重要的東西就是在幼兒園形成的良好的習(xí)慣，這為他以后一切的行為和成就打下了基礎(chǔ)?？梢?jiàn)習(xí)慣對(duì)于人成功與否有著重要的影響。所謂“習(xí)慣”：它是一種自動(dòng)化的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，是在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。如果學(xué)生養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣，那么到了學(xué)習(xí)的時(shí)間，他就會(huì)去學(xué)習(xí)。教育家葉圣陶指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”良好的習(xí)慣是一生的“道德資本”。人的一生都會(huì)享受它的利息。綜觀古今中外，一個(gè)優(yōu)秀的人總有其優(yōu)秀的做事習(xí)慣和與人相處的習(xí)慣。
那么，習(xí)慣是什么?詞典上講，習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的不容易改變的行為?？梢?jiàn)習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是通過(guò)過(guò)程養(yǎng)成的。有人把小學(xué)教育稱為養(yǎng)成教育，即培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
怎樣才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?
第一：從小事做起，注意細(xì)節(jié)。人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高。往往反映在小事上。所以在培養(yǎng)良好習(xí)慣時(shí)我們要從小事做起，注意細(xì)節(jié)。
第二：固定的時(shí)間做相同的某一件事。
因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間才能形成。所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，很難靠自身來(lái)形成一個(gè)好的習(xí)慣，這就需要外界為其提供一個(gè)良好的環(huán)境。
第三、家校配合
習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸形成的。單靠我們一方面的努力有時(shí)很難達(dá)到事半功倍的習(xí)慣，所以我們要充分利用家校的配合來(lái)共同完成。
第四、定目標(biāo)，強(qiáng)化習(xí)慣。目標(biāo)不同，過(guò)程不同，結(jié)果也不同。開(kāi)學(xué)初每一位同學(xué)訂出本學(xué)期你將讓什么樣的優(yōu)秀行為成為習(xí)慣并統(tǒng)計(jì)下來(lái)，張貼到墻上，并利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間不斷強(qiáng)化，過(guò)一段時(shí)間便讓自己進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好基礎(chǔ)，事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生!養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)幫助我們走向成功!
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