一句名言給我的啟示演講稿
每個(gè)人都有自己的名言，你喜歡的名言給你帶來(lái)了什么啟示嗎？有什么關(guān)于一句名言給我的啟示演講稿？以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的名言啟示演講稿，希望能幫到你。
一句名言給我的啟示演講稿篇一
我今天講的名言是黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫的一句話：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，另一顆心寬容。”
寬容，是我們?nèi)巳耸熘囊粋€(gè)話題，然而現(xiàn)在的社會(huì)，真正做到寬容的人并不多。
寬容，可以化敵為友。林肯一向以寬容為懷，他當(dāng)上總統(tǒng)之后，南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，一開(kāi)始北方處于劣勢(shì)，讓他終日不得安寧，隨之而來(lái)的就是別人對(duì)他能力的鄙視——有人認(rèn)為選舉他做總統(tǒng)是犯下了大錯(cuò)，林肯卻對(duì)鄙視他的人抱以寬容。在他人看來(lái)，那是一種沒(méi)有尊嚴(yán)的寬容，于是，終于引起了一個(gè)議員的不滿，這個(gè)議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們！。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成了我的朋友，難道不正是在消滅我的敵人？”可以說(shuō)林肯是一個(gè)偉大的人，他有一顆寬容的心。他的話一語(yǔ)中的，生活就是這樣，多一些寬容，那些公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。
寬容，是一種人生境界。
馬克吐溫說(shuō)過(guò)，“紫羅蘭把香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬容。”李斯也說(shuō)：“泰山不讓土壤，故能成其大;海洋不擇細(xì)流，故能成其深。”莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。”試問(wèn)，如果沒(méi)有藺相如的寬容，又怎會(huì)有趙國(guó)的無(wú)人敢侵和日益強(qiáng)大？如果沒(méi)有鮑叔牙的寬容，又怎會(huì)有歷史上聞名的管鮑之交？如果沒(méi)有諸葛亮的寬容，又怎會(huì)有三國(guó)時(shí)劉備大軍新野一戰(zhàn)和以后更多的勝利？
寬容別人其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì)有孤獨(dú)和寂寞;有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光。其實(shí)，寬容永遠(yuǎn)都是晴天。
同學(xué)們，請(qǐng)銘記這些寬容的故事，請(qǐng)記住寬容是一種堅(jiān)強(qiáng)，而不是一種軟弱。對(duì)身邊的人多一份寬容，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，退一步海闊天空！
一句名言給我的啟示演講稿篇二
同學(xué)們大家好，今天我給大家講一句很有霸氣的名言：“由于我從不迷信權(quán)威，所以作為懲罰，上帝讓我也成了一名權(quán)威。”這句名言的作者是愛(ài)因斯坦，他是告訴我們要勤于思考，學(xué)會(huì)質(zhì)疑。
其實(shí)，愛(ài)因斯坦本人也是這樣一個(gè)人。他還說(shuō)過(guò)：“人類解決世界上的一切問(wèn)題都是通過(guò)思維和智慧，而非照搬書本。”在十八世紀(jì)后期，經(jīng)典物理學(xué)的發(fā)展已經(jīng)基本到了鼎盛時(shí)期，以至于開(kāi)爾文勛爵在1900年英國(guó)皇家學(xué)會(huì)慶典上宣稱：“物理學(xué)的大廈已初步建成，后人只要做一些修修補(bǔ)補(bǔ)的工作就可以了。”這就是告訴后來(lái)人：現(xiàn)在學(xué)物理，連醬油都沒(méi)得打了。但愛(ài)因斯坦選擇的偏偏是坑爹的物理，還以全班倒數(shù)第二的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)。由于成績(jī)太差，畢業(yè)后只能當(dāng)家教。但他從未停止思考，甚至有時(shí)在路上走著也會(huì)想到公式。在1905年，他一連發(fā)表五篇論文，創(chuàng)立狹義相對(duì)論，推翻了經(jīng)典物理。而這一年也被科學(xué)家稱為“愛(ài)因斯坦奇跡年”。這可以說(shuō)明，偉人都是勤于思考和質(zhì)疑的。同樣的偉人還有伽利略，他通過(guò)質(zhì)疑亞里士多德提出了構(gòu)造經(jīng)典物理學(xué)的許多重要理論。還有一位，則是近代我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚先生。他只上過(guò)幾年小學(xué)，卻成了一代數(shù)學(xué)巨人，就是因?yàn)樗谟谒伎?。唐代盧綸的塞下曲想必大家都讀過(guò)：“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。”近千年來(lái)，不少文人墨客賞析過(guò)這首詩(shī)，但從沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)過(guò)這首詩(shī)中的漏洞。然而華羅庚敏銳地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)漏洞，并寫了一首詩(shī)反駁盧綸：“北方大雪時(shí)，群雁早南歸。月黑天高處，怎得見(jiàn)雁飛？”指出北方大雪時(shí)不會(huì)有大雁這一事實(shí)。這更例證了偉人勤于思考。
如果不思考，就會(huì)從時(shí)代落后。在劍橋大學(xué)的時(shí)候，維特根斯坦是穆?tīng)柕膶W(xué)生。一次羅素問(wèn)穆?tīng)栒l(shuí)最優(yōu)秀，穆?tīng)栒f(shuō)：“維特根斯坦，因?yàn)樗偮冻鲆苫蟮纳袂椤?rdquo;后來(lái)維特根斯坦超越了羅素。別人問(wèn)維特根斯坦為什么，而維特根斯坦說(shuō)：“因?yàn)榱_素已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了。”由此可見(jiàn)，若不勤于思考，就會(huì)被時(shí)代淘汰。
思考是學(xué)習(xí)的重要方法。愛(ài)因斯坦還有一句名言：“我們要學(xué)會(huì)思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。”我國(guó)古代學(xué)者朱熹也說(shuō)，讀書有三步：提不出問(wèn)題，能提出問(wèn)題，能解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)質(zhì)疑權(quán)威。而對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，“權(quán)威”就是老師。我們要對(duì)于老師講的知識(shí)也要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，不能只是盲目接受，吃別人嚼過(guò)的饅頭。學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，這才是學(xué)習(xí)的真諦。
再重申一遍我喜歡的這句名言：“由于我從不迷信權(quán)威，所以作為懲罰，上帝讓我也成了一名權(quán)威。”
一句名言給我的啟示演講稿篇三
我今天選取的名言是“沒(méi)有一個(gè)人是幸福的，除非他相信自己幸福”，作者是普布利留斯·西魯斯。
人生以自己的淚水為開(kāi)端，以他人的淚水為結(jié)束，這注定人的一生多苦痛。從生下來(lái)那刻起，人類就無(wú)可避免的走向死亡：人生下來(lái)便注定孤獨(dú)，生活在無(wú)數(shù)個(gè)“他人”之間，卻無(wú)法與他人徹底的溝通：人的渺小與生俱來(lái)，面對(duì)無(wú)窮盡的未知，哲學(xué)也難免會(huì)陷入未知。
蘇格拉底在不公正的審判面前，懷抱著自己的信念當(dāng)著弟子們的面從容服下毒藥;張愛(ài)玲的一生在深愛(ài)與信任中被胡蘭成的背叛深深刺痛：史鐵生在人生本該最狂妄的年齡失去了雙腿。
他們?cè)馐芰嗣\(yùn)的鞭撻，但是他們是幸福的，因?yàn)樗麄兿嘈抛约菏切腋５摹?/p>
即使蘇格拉底葬身于這不合理的判決之中，他的真理卻經(jīng)弟子們代代相傳，升華了世人的靈魂，蘇格拉底是幸福的;即使張愛(ài)玲受到了傷害，但她依然是那個(gè)能在塵埃中開(kāi)出花的張愛(ài)玲，她明白歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)就是幸福，她因?yàn)槎?，所以寬容，張?ài)玲是幸福的;史鐵生因?yàn)閰⑽蛄巳松目嗤矗缘靡葬寫衙\(yùn)的不公，因?yàn)樗獣陨鼇?lái)之不易，死亦不必急于求成，所以他才活得更努力、更精彩，史鐵生是幸福的。
幸福，離我們并不遙遠(yuǎn)。是“閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”中的“閑花”，是“細(xì)雨沾衣看不見(jiàn)”中的“細(xì)雨”。幸福就在我們身邊，只是我們并不相信。我們追求幸福，但卻不相信幸福;我們企圖抓住幸福，可幸?？偸窃谀悴唤?jīng)意間悄悄溜走。
愛(ài)海的人以為看海是幸福，但海不能總帶在身邊。于是那幸福就化作云雨，只要相信幸福，那幸福的云雨，其實(shí)就在你身邊。
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