小學學生養(yǎng)成教育會上發(fā)言稿
小學學生養(yǎng)成教育會上發(fā)言稿
培養(yǎng)良好的行為習慣，必須要求我們從小事做起，從身邊的事做起。千里之行，始于足下，百尺高樓平地起，學生的行為習慣的變化，也就在點滴小事中。以下是學習啦小編為你整理的小學學生養(yǎng)成教育會上發(fā)言稿，希望能幫到你。
小學學生養(yǎng)成教育會上發(fā)言稿篇一
今天，我校開展學生養(yǎng)成教育活動啟動會，有著重要和深遠的意義。通過一年的努力，我們期望達到的目標是：人人做到舉止文明、品行端莊、誠實守信、珍惜時間、勤儉節(jié)約、尊敬他人、禮貌待人、遵守秩序、懂得感恩，為人生的起始階段奠定堅實的基礎。
第一個故事是：美國福特汽車公司的創(chuàng)始人福特先生，大專畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的還有三個人，有的是碩士、有的是博士，學歷都比他高。當前面的幾個人面試之后，福特覺得自己沒有什么希望了。但福特還是敲門走進了董事長辦公室。一進辦公室，他發(fā)現門口有一張紙便彎下腰撿了起來。當他發(fā)現是一張廢紙，便隨手把它放進旁邊的廢紙簍里。然后才徑直走到董事長的辦公桌前，說：“董事長，您好!我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已經被我們錄用了。”福特驚訝的說：“董事長，前面幾位都比我優(yōu)秀，您怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位學歷很高，卻不懂禮貌;儀表堂堂，卻亂丟垃圾;他們的眼睛只能看見“大事”，卻看不見小事。一個不懂禮貌且亂丟垃圾的人必定是不遵紀守法的人，這樣的人做事是不會成功的。而你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，必定是遵紀守法的人，是將來必定能做大事的人。福特先生就這樣進了這家公司，通過福特的努力，公司生意蒸蒸日上，在全世界汽車行業(yè)占據領先地位。
第二個故事是：07年六月，東南大學(全國重點大學，坐落在南京)一個學習成績一直很優(yōu)秀的畢業(yè)生在一家大型外資企業(yè)競聘，卻輸給了成績一貫不如自己的同班同學，原因很簡單，他在上樓時無意吐了一口痰，正好使企業(yè)一個負責人看到了。
第三個故事是：日本廣島的亞運會結束時，六萬人的會場上沒有一張廢紙，全世界的輿論一片嘩然，各大報紙紛紛刊登：“可敬、可怕的日本民族。”
如何才能養(yǎng)成良好的行為習慣呢?簡單的說，就是“從小事做起，從現在做起”。請每一同學先管住自己的口，不說臟話，不隨地吐痰，不吸煙;管住我們自己的手，不亂扔雜物、不亂涂亂畫，不損害公物，不打架斗毆;管住我們的腿，不踐踏花草，不翻越護欄，不亂穿馬路闖紅燈。從你們每天的起床、跑操、上課、自習、集會、值日、進出
校門等小事做起，嚴格要求自己，自覺養(yǎng)成良好行為習慣，爭做文明小學生。
最后，我送給同學們幾句話—— “扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩。
小學學生養(yǎng)成教育會上發(fā)言稿篇二
各位來賓、各位老師、同學們，大家下午好：
今天我要給大家講話的內容是<學生行為習慣的養(yǎng)成教育>
我始終認為，小學教育就是良好習慣養(yǎng)成教育+初步的智力培養(yǎng)。所以在今天難得的校會上，我給同學們提幾點要求： (一)養(yǎng)成舉止文明的習慣
舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。在平時的生活
細化目標： 1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。2、見到老師、客人主動問好。3、自覺使用 “請”、 “您好”“謝謝”、 “對不起”、 “再見”等禮貌用語。4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。7、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。8、當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。9、集合做到 “快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。
(二)培養(yǎng)誠實守信的習慣
一個人來說， “誠實守信”既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的 “人格力量”。
細化目標： 1、誠實守信，說了就要努力去做。2、答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。
(三)養(yǎng)成尊重他人的習慣
要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。
細化目標： 1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。5、未經允許，別人的東西不亂動。
(四)養(yǎng)成守時惜時的習慣
養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得 “時間就是金錢”、“<時間就是效率”，從小養(yǎng)成守時惜時的良好習慣。
細化目標：1、晚上按時睡覺，早上按時起床。2、放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。
(五)懂得感恩的習慣
學會感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。
(六)勤儉節(jié)約的習慣
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣刻不容緩。
(七)遵守秩序的習慣
規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。
(八)勤于動手的習慣
自己動手可以提高學生自理自立能力。
(九)鍛煉身體的習慣
健康的身體，是學習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實健康，還能磨煉人的意志。
(十)講究衛(wèi)生的習慣
講究衛(wèi)生是每一個人應有的生活習慣。在現代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
小學學生養(yǎng)成教育會上發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導和親愛的老師們、同學們：
大家上午好!
我們許樓小學是一所縣級規(guī)范化學校小學,正在申請市級規(guī)范化學校。我校的德育工作和特色是：抓小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我校學生多來自農村，生源素質、家長素質較差，大部分學生禮儀、學習、衛(wèi)生等習慣不能令人滿意的，所以根據中心校的要求，我們學校就從抓好學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始入手。于是成立了養(yǎng)成教育領導小組，把“注重品行培養(yǎng)，養(yǎng)成良好習慣”當作我校的德育教育主題，本著先成人、后成材的原則，采用靈活多樣的方法，狠抓學生養(yǎng)成教育。具體做法簡單介紹如下：
一、貼近學生生活實際，優(yōu)化養(yǎng)成教育
當前小學德育改革的主題是：增強德育的實效性。德育只有貼近現實生活，根植于兒童生活的現實世界，以生活為教育源泉，才能求得育人實效。因此，我校遵循兒童成長規(guī)律和實際特點，從抓日常、抓環(huán)境和抓師德、抓制度入手，落實具有層次性的養(yǎng)成教育。
1、從身邊小事做起，體現一個“細”字。結合《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》制定出了具體的《許樓小學學生養(yǎng)成教育方案及細則》將學生習慣細化為10個習慣(衛(wèi)生、禮貌、健身、唱歌、講普通話、守紀、做操、路隊、作業(yè)、愛勞動)并將這些習慣的培養(yǎng)細化分減到月目標、
周目標中，做到每月側重一個好習慣，每天一次重復訓練，每周一次小表彰(利用國旗下的講話來對一周內表現好的班級進行表彰)每月一次大表彰(對先進班級頒發(fā)漏流動紅旗)。
2、注重環(huán)境建設，浮現一個“潤”字。
我校本著“以優(yōu)雅的環(huán)境影響人”的理念，盡力做到校園環(huán)境處處顯教育，教育重養(yǎng)成。一是讓墻壁說話。把辦學理念和育人宗旨融入到墻體文化的設計中，堅持做到每一層樓，每一個教室，每一面墻壁，每一塊版面都獨具匠心，蘊含深刻的校園文化。在校園及樓道里懸掛名言警句，形成了“明理、導行、勵志、安全”四個系列養(yǎng)成教育主題。二是讓標語喚醒。在樓梯、走廊張貼警示語，隨處都有養(yǎng)成教育的“溫馨提示”，如：“請勿喧嘩”、“輕聲漫步”之類。讓學生隨時隨處都能在溫馨的氛圍中自覺反思并規(guī)范自己的行為舉止。
3、不斷完善制度，突出一個“嚴”字
沒有規(guī)矩不成方圓，良好行為習慣的養(yǎng)成并不是靠幾次活動，幾次教育就能完成的，需要長期的，嚴格的、持之以恒的規(guī)范訓練才能形成。我們以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為準繩，從學校實際出發(fā)制定并實施了養(yǎng)成教育方面的一系列合理、可行的規(guī)章制度，如《許樓小學學生一日常規(guī)》、《許樓小學日常行為規(guī)范十不準》、《許樓小學公物保護制度》、《許樓小學班級管理制度》、《許樓小學例會制度》等。用制度引導和規(guī)范每一位學生的個性品質與行為習慣。
二、創(chuàng)新活動載體，強化養(yǎng)成教育
1、學科滲透“外在強化”。要求各學科教師必須結合教材特點，挖掘對學生良好行為習慣培養(yǎng)有教育意義的內容，在學科教學中有效滲透德育，實現學科教育與德育熏陶的有機結合和完善統(tǒng)一。
2、活動滲透“潛移強化”。：
一是大隊活動。學校大隊部大力開展各類比賽活動，讓學生在積極參與，自主體驗中培養(yǎng)健康的生活情趣，大隊部每月至少組織一次大型活動。例如：養(yǎng)成教育動員大會，口頭作文比賽，隊列隊形廣播體操比賽，養(yǎng)成教育總結表彰大會， “理想點亮人生”讀書教育活動啟動儀式，中華魂“理想點亮人生”紅歌比賽，《許樓小學一日常規(guī)》知識競賽，《童心向著黨》一年級同學入隊儀式，中華魂“理想點亮人生”演講比賽，陽光體育系列活動(拔河、接力賽、跳繩比賽)等，利用大量富有教育意義的活動，廣泛培養(yǎng)學生的各種興趣，大力弘揚學生的個性，著力讓學生從小養(yǎng)成各種良好的習慣。
二是周一各中隊輪流升旗儀式。要求國旗下講話稿貼近學生的生活，講身邊的真人真事，真正為學生樹起身邊的榜
樣。學校領導輪流做一周工作小結，(內容包括一周工作的亮點、不足以及涌現出的好人好事等)，并為獲得衛(wèi)生和文明班流動紅旗的班級頒發(fā)流動紅旗。通過這些活動來培養(yǎng)培養(yǎng)了學生的愛國主義情感，集體主義精神，同時學生助人為樂的品質得到升華，行為習慣也在不斷優(yōu)化。
三是開展主題隊會。我校計劃每星期一下午第四節(jié)課是班隊會，班隊會間周召開，每年春季舉行一次主題隊會觀摩活動。學校根據檢查情況記分，列入班主任年終考核之中。
通過這些豐富多彩的活動，來浸潤了孩子們的心靈，達到教育的效果。
3、設崗立哨，隨機強化
學校成立了領導、教師、學生組成的監(jiān)督崗，對各班實施養(yǎng)成教育的情況日日查，周周評，月月結，每周頒發(fā)流動紅旗。大隊部還組織隊員在課間輪流值日，設立了三個崗哨，一是文明禮貌崗哨，二是衛(wèi)生崗哨，三是課間操、放學路隊崗哨，崗哨分固定崗和流動崗兩種，他們發(fā)現問題，立即向有關領導、老師報告，并進行記錄，納入對班級的考評。
4、家?；?ldquo;鞏固強化”學生除大部分時間在學校外，還有相當一部分時間是在家里，要鞏固學生所養(yǎng)成的良好習慣，離不開家長的支持和配合，所以我們一方面要求各班成立一個家長委員會，不定時地和家長委員取得聯系，讓他們協助老師們對學生進行良好的教育，另一方面要求每班每學
期至少召開一次家長會，我們已經利用一年級采集信息的機會給一年級家長開了家長會，在家長會上家長明確我們學校在本學期的養(yǎng)成教育目標，共同協商養(yǎng)成良好習慣的一些好方法、好對策等，同時對于在行為習慣上經常出現反常的同學做好家訪工作，經常與家長進行溝通，也可用家校聯系卡和家長進行交流，以取得家長的支持，達到共同教育孩子們目的。綜上所述，幾年來，在馮校長的領導下，在全體教師的共同努力和各位家長的密切配合下，我校學生道德風貌煥然一新，普遍養(yǎng)成了良好的行為習慣。真正形成了“整潔儀表入校門，放下書包先打掃，見到紙片自覺撿，墻壁桌凳無刻畫，規(guī)范整齊做兩操，上下樓梯有秩序，課間活動講文明，遠離零食你、我、他，整好路隊出校門“的良好形象。
總之，“沒有最好，只有更好”養(yǎng)成教育的實施任重而道遠，雖然我們正在摸索中前進，但是但只要我們的工作持之以恒，反復強化，不斷創(chuàng)新。定能使我校行為習慣養(yǎng)成教育上新臺階，創(chuàng)造新的輝煌! 感謝各位領導、老師!歡迎大家提出寶貴意見!
謝謝大家!
小學學生養(yǎng)成教育會上發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
大家好!
陽春三月，艷陽高照。各位家長相聚在育英實驗學校嶄新的報告廳里，共同探討教育孩子的問題，這是一件非常有意義的事情。
家長們，“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。咱們育英實驗學?，F在要求同學們行為規(guī)范的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。我國著名教育家葉圣陶說：“教育就是習慣的培養(yǎng)”，行為習慣養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最“實”的部分，是看得見，摸得著的，它是學校德育中的重要環(huán)節(jié)。昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。根據我們在學生管理過程中發(fā)現和存在的問題， 如何來進一步加強我校學生養(yǎng)成教育工作，提高廣大學生的文明素養(yǎng)，這是我校今年德育工作的重點。因此，抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對于提高民族素質起著至關重要的作用。
本學期，我們學校重點培養(yǎng)學生的良好習慣，如學習習慣、生活習慣、勞動習慣、交往習慣等。我校將就此開展一系列的宣傳、教育、檢查、評比活動。學校將像對待學生成績一樣重視學生習慣養(yǎng)成。
一、養(yǎng)成教育需要形成共識
1、養(yǎng)成教育要從點滴抓起
古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。培養(yǎng)良好的行為習慣，必須要求我們從小事做起，從身邊的事做起。千里之行，始于足下，百尺高樓平地起，學生的行為習慣的變化，也就在點滴小事中。
2、養(yǎng)成教育要持之以恒。
學生的行為具有反復性。冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個好習慣非一日之功，需要長期抓。一種良好習慣的養(yǎng)成有一個過程，須經常性地進行引導、訓練;一種不良行為的糾正，也須反復地進行指導、教育。所以對學生的養(yǎng)成教育要有耐心，要持之以恒。因為“習慣成自然”是需要時間的。
3、養(yǎng)成教育要家長配合
學生的好習慣養(yǎng)成不是個別學生干部的事，是每個學生的任務，每個學生要自律、自省、嚴格要求;不是個別老師的工作，是每位教師的職責;養(yǎng)成教育也不單是學校的事，是每個家長的事，是需要各位家長協同學校、老師共同培養(yǎng)學生的良好習慣，糾正學生的不良習慣，我希望大家積極配合，共同教育出一個個國家棟梁。
二、養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)好習慣
我們學校在習慣培養(yǎng)方面已經做了大量的工作，形成了一系列條文來約束和引導學生。我今天主要講講四個方面的好習慣。
1、禮儀習慣
?、僮鹬亻L輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇;
②接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”;
?、凵蠈W或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向;
④吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”;
?、蓐P心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務勞動;
⑥進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;
⑦上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”;
?、嗤瑢W要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號;
?、釁⒓由祰?，要嚴肅、莊重、衣著整潔。
2、學習習慣
?、僬n前要預習，學會帶著問題聽課;
?、谡n前準備好學習用品，靜待老師上課;
?、凵险n坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳;
?、苌险n專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考; ⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩;
?、薨磿r完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致;
?、邔W會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣;
?、嗫荚嚧痤}要細心、準確、書寫規(guī)范;
⑨培養(yǎng)自覺學習的習慣。
3、生活習慣
?、侔磿r作息，不睡懶覺——做勤快人;
?、谄鸫?、穿衣、洗涮、整理房間、整理書桌、吃飯行動快速——當利索人; ③吃飽飯、吃好飯、不挑食、不浪費——做健康人;
?、苌蠈W不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人;
⑤早晚涮牙，天天洗腳，經常洗澡，經常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生; ⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上(下)操，站隊不擠、不搶、 不拖、聽口令，動作快——守紀律;
⑦積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德;
⑧星期天、節(jié)假日有活動時間表，學習、休息、玩樂有條不紊——講條理; ⑨在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動;
4、節(jié)儉習慣
?、倮盟?、電及時關閉開關，節(jié)約一度電、一滴水;
?、趷圩o書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;
?、蹛圩o桌椅、門窗、板擦等物;
?、軔巯б挛铮蛔非蟠┐?
?、輴巯ЪZ食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食;
祖國未來的成長，需要一個相對純凈健康的環(huán)境。我們相信，只要加強領導，形成共識，充分認識學生養(yǎng)成教育的重要性，齊抓共管，人人參與，形成合力，就能在教育的花圃中培育出茁壯、艷麗的花苗。我相信家長們有信心做好學生教育，為學生的健康成長出一份力。
最后，祝家長們身體健康，萬事如意。
謝謝大家!
看了“小學學生養(yǎng)成教育會上發(fā)言稿”的人還看了：