關(guān)于臨界生的勵志發(fā)言稿
臨界生是指通常是指高考中在中等成績、接近達(dá)線的考生，臨界生通過自己努力是完全有機(jī)會實(shí)現(xiàn)重大突破的。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的臨界生勵志發(fā)言稿，希望能幫到你。
關(guān)于臨界生的勵志發(fā)言稿一：臨界生會議講話稿
今天這個(gè)會議叫“臨界生會議”，什么是“臨界生”?顧名思義……
為什么要開這樣的會議?1. 臨界生潛力最大，很有希望;2. 臨界生是本界高考能否成功的關(guān)鍵;3.從提高教學(xué)的有效性角度考慮，必須加強(qiáng)重視臨界生工作;4.學(xué)校高度重視臨界生工作。
學(xué)校這么重視，我們應(yīng)這么辦?
我想現(xiàn)身說法，把我的讀書時(shí)期的感受、經(jīng)驗(yàn)講一講，希望你們能夠從中找到適合自己的東西，如果我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o你們帶來幫助，這將讓我非常開心!
一、我們的對策
1.面對現(xiàn)實(shí)，端正態(tài)度
我最想和同學(xué)們探討的，是一種態(tài)度，就是面對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。這種態(tài)度不僅可以用到學(xué)習(xí)上，還可以用到生活中，用到工作中，用到你人生的每一個(gè)階段中去。如果你在學(xué)習(xí)和工作中每次能做到“面對現(xiàn)實(shí)、端正態(tài)度”，你將終身受益。
大家可曾問過自己：我為什么要學(xué)習(xí)?我為誰而學(xué)習(xí)?我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系?我學(xué)的是什么?哪些東西是我終身受益的?
其實(shí)，當(dāng)你想明白這五個(gè)問題后，就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了?？上У氖牵S多人沒有去想過，更不要說想明白了。我們應(yīng)該明白，我們永遠(yuǎn)是為自己學(xué)習(xí)的，可能聽起來比較自私，難道我們不為我們的父母?……其實(shí)對個(gè)體來說，對每一個(gè)在我們這個(gè)社會生存的人來說，首先想到的就是自己，這是很正常的!
再想想，學(xué)習(xí)是什么?學(xué)習(xí)不是單純的記憶問題，而是一種訓(xùn)練我們思維能力和提高我們個(gè)人素養(yǎng)的過程，一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨的人是不會讓人覺得很有教養(yǎng)的。學(xué)習(xí)，更大程度上是一種個(gè)人能力的提升，是一個(gè)人慢慢優(yōu)秀起來的過程。我們的社會需要的是優(yōu)秀人才，會不會學(xué)習(xí)就是一個(gè)衡量你是否是人才的標(biāo)準(zhǔn)。你要明白你所學(xué)的一切都會在將來成為你的一筆財(cái)富。
我一直信奉一句話：“態(tài)度決定一切”。在高三的最后這段時(shí)間里?我想大家應(yīng)該權(quán)衡一下孰輕孰重，最后這段時(shí)間的努力也許就可以換來一個(gè)更輝煌的前程，一個(gè)更理想的未來，其實(shí)是非常劃算的事。也許有人會說很多人都沒有上過大學(xué)，他也成功了，有的人上過大學(xué)，他也失敗了，但是我們不能抓住特例不放，上大學(xué)而沒出息的畢竟少，沒上大學(xué)而事業(yè)上成功的比例是極低的……。為什么大家注意到這些，就是因?yàn)樗麄兪翘乩?就是因?yàn)檫@種情況很少!
2.自信就是力量
再說說信心問題，每個(gè)人都要相信自己，我們都是聰明的，我們應(yīng)該慶幸自己有獲得知識的能力。想一想世界上還有多少殘困兒童沒有這種機(jī)會，你們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會。
每個(gè)人都是獨(dú)特的，你一定能夠同所有人一樣優(yōu)秀，別人能做到，你健健康康地為什么做不到呢?每個(gè)人都有無限的潛力可挖，問題在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上學(xué)的時(shí)候，對著朝陽微笑，昂首闊步，并在心里默默地對自己說：“我是最棒的，我一定會成功”，我希望大家都能這樣做，并能實(shí)現(xiàn)這句話。
我們已進(jìn)入高三的最后這段時(shí)間，相信大家心里都多少會有一點(diǎn)忐忑，似乎是一場戰(zhàn)役就要打響了，大家就全力以赴吧!其實(shí)高三的最后這段時(shí)間是我們?nèi)松y得的階段，當(dāng)你走過高考以后，轉(zhuǎn)身看看這段時(shí)間，你會覺得你成長成熟了很多，我們的身心可能會很疲憊，但是我相信大家都能找到放松的好方法，讓自己保持平和的心態(tài)，擁有自信和健康的身體。我相信，只要你真正努力了，你就一定會有回報(bào)!
3.既要努力、又要善于調(diào)節(jié)。
當(dāng)你看書不進(jìn)狀態(tài)的時(shí)候，我建議你干脆休息一下。
要善于調(diào)節(jié)自己的心理，不要因?yàn)榭床幌氯秃艹類?，這樣處于愁悶狀態(tài)很浪費(fèi)時(shí)間也沒有任何的效果，要知道，看不下去書是所有人都會遇到的，不是你一個(gè)人的問題，大可不必責(zé)怪自己。還有，如果你真得很難受，覺得自己有個(gè)坎過不去了，一定要說出來，學(xué)會傾訴(找誰傾訴，……)，當(dāng)你把一切煩惱都說出來的時(shí)候，不管有沒有人可以幫你解決，你都已經(jīng)很輕松了。
4.把握今天，完美過程
我們常說，過程是最美的，有的時(shí)候真是這樣的，我們今后走上社會，很少能用到我們高中的基礎(chǔ)知識，我們用得更多的是我們鍛煉后的思維能力、面對困難戰(zhàn)勝它的能力、失敗了爬起來的能力、成功了不驕傲的能力——這些能力，在我們的學(xué)習(xí)過程中會慢慢地積累下來，成為享用一生的財(cái)富。
即使高考失敗，只要我們具備了以上優(yōu)秀的品質(zhì)，我們就會在社會上有所作為。高考不是通向成功的橋梁，但我們?nèi)匀粦?yīng)用平和的心態(tài)對待它，當(dāng)你藐視困難的時(shí)候，困難就就向你低頭。成功首先要成人，學(xué)會做一個(gè)成亦淡然，敗亦坦然的人是幸福的，也是成功的。
命運(yùn)掌握在自己的手里，為未來而努力，為我自己負(fù)責(zé)……。
我們既然瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，就應(yīng)該義無反顧地走下去。假如你以前一直不努力，假如你曾迷失方向，那么希望你現(xiàn)在能清醒一下：人生能有幾回搏?再不努力更待何時(shí)?!
5.希望就在前方
我希望把高三的最后這段時(shí)間看成是一個(gè)機(jī)會，一個(gè)難得的機(jī)會。尤其是對于文科生來說……
12年寒窗苦讀終于有了重新系統(tǒng)整理和展現(xiàn)的機(jī)會，我們馬上就可以證明自己了。我們應(yīng)充分用好高三的最后這段時(shí)間，雖然很苦，很讓你疲憊，但若你想到，有一個(gè)美好的大學(xué)，一種美好的生活在召喚著你，這種付出是值得的!
關(guān)于臨界生的勵志發(fā)言稿二：初三臨界生總結(jié)發(fā)言
在4月份，我們初三進(jìn)行了第一次模擬考試，本次我們采用的是廣大附中和幾個(gè)重點(diǎn)學(xué)校聯(lián)考的試題，這次試題有一定的難度，我們考試最終出來的總分從紙面上看不是很理想。這次臨界生的分?jǐn)?shù)由244分-398.5分。除了因?yàn)樵囶}難度而造成我們分?jǐn)?shù)不高之外，我們還要從自己身上找原因!
作為咱們臨界生，咱們有咱們的特點(diǎn);
第一， 咱們有咱們的優(yōu)點(diǎn)：腦子靈，聰明，領(lǐng)悟能力比較強(qiáng)，有一定的基礎(chǔ);潛力最 大，很有希望??，
第二，咱們有咱們的缺點(diǎn)：
1、 大部分同學(xué)沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)對自己的重要性，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺 乏動力，不愛動腦動手，學(xué)習(xí)被動應(yīng)付。
2、懶惰，缺乏刻苦學(xué)習(xí)深入探究的精神，做事、學(xué)習(xí)缺少自覺性、主動性，老師推一把 向前走一步，老師不推，原地不動;作業(yè)應(yīng)付，尤其是周末。
3、大部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，這是臨界生隊(duì)伍的主流，男生英語較差，女生理科較差等。
4、學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，導(dǎo)致成績不穩(wěn)定。許多同學(xué)成績忽高忽低，波動性大。
具體表現(xiàn)：早上睡床不起，遲到;午飯后、晚飯后進(jìn)教室后吵鬧，立前站后，東張張西望望，進(jìn)入狀態(tài)慢，無事可干;晚自習(xí)不安寧，說話人多，抄錄作業(yè);成績退步大、周末作業(yè)應(yīng)付。
所以，我今天講話的主題是：明確目標(biāo) 端正態(tài)度，惜時(shí)拼搏為中考奠基
當(dāng)務(wù)之急明確目標(biāo)，端正態(tài)度，改掉不足，狠下功夫，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和很強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺性。
要求：
1.面對現(xiàn)實(shí)，端正態(tài)度
我們每個(gè)人都必須面對現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是什么?
(1)我國有十三億人口，就業(yè)的競爭非常激烈，沒有知識就沒有好的工作，就沒有好的前途!
(2)有基礎(chǔ)但更有缺點(diǎn);
(3)自己的家庭背景、地位：家在農(nóng)村，是農(nóng)民，改變自己的命運(yùn)的主要途徑：求學(xué)。 大家可曾問過自己：我為什么要學(xué)習(xí)?我為誰而學(xué)習(xí)?我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系?其實(shí)，當(dāng)你想明白這些問題后，就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了?？上У氖牵S多人沒有去想過，更不要說想明白了。我們每人都想過上幸福的生活，那么怎樣才會有幸福的生活? 我們不排除追求幸福生活有其他途徑，但拼搏苦學(xué)，考上理想的高中和大學(xué)是你過上幸福生活的主要途徑，也是最簡單的途徑，是最好的途徑，是普通百姓子弟爭取幸福生活的捷徑，我們這些人都是從這條路上走出來的。有人做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)在中小城市(如宜興)，年薪3萬以上的人群，80%以上是大學(xué)畢業(yè)生，在大城市里年薪5萬以上的人群中，85%是大學(xué)畢業(yè)生。假如你考不上理想高中和大學(xué)，假如你沒有一份好的工作，那么你將來就沒有輕松自在的幸福生活。
我一直信奉一句話：“態(tài)度決定一切”?，F(xiàn)在我們正站在人生的第一個(gè)十字路口：我想大家應(yīng)該權(quán)衡一下吃四年的苦與吃一輩子的苦孰輕孰重，初三這一年的苦學(xué)與高中三年的努力也許就可以換來一個(gè)更輝煌的前程，一個(gè)更理想的未來。也許有人會說很多人都沒有上過大學(xué)，他也成功了，有的人上過大學(xué)，他也失敗了，但這只是特例。我們不能抓住特例不放，上大學(xué)而沒出息的畢竟少，沒上大學(xué)而事業(yè)上成功的比例也是極低的。
現(xiàn)在時(shí)間馬上就進(jìn)入2015年，已經(jīng)到了為自己考上高中而拼搏的關(guān)鍵時(shí)候了，我們應(yīng)該拿出我們百倍的努力為自己打拼。要知道任何事情在這個(gè)時(shí)候都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如中考重要。我們應(yīng)該心無雜念，埋頭苦學(xué)。
二、學(xué)會選擇，學(xué)會放棄。
有的放矢。當(dāng)我們面臨選擇時(shí)，我們必須學(xué)會放棄。我們一定要清楚一個(gè)道理：有些東西放棄了也就意味著永遠(yuǎn)的失去。學(xué)習(xí)，一但放棄就意味著前功盡棄;時(shí)間，一旦失去就意味著沒有了彌補(bǔ)的機(jī)會;青春，一旦逝去就意味著永遠(yuǎn)不會重來。我們也要明白一個(gè)道理：有時(shí)只有懂得舍棄才有可能實(shí)現(xiàn)夢想，只有舍得放棄才有可能收獲成功。古人有云：“魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也。” 現(xiàn)在的我們就需要在夢想、勤奮拼搏與懶惰、貪玩、悠閑中做出選擇。選擇勤奮就得放棄懶惰，選擇拼搏就得放棄貪玩，選擇夢想就得放棄安逸悠閑。為了學(xué)業(yè)放棄悠閑，為了升學(xué)放棄玩耍，為了理想放棄安逸。
三、把握今天，關(guān)注過程
過程決定結(jié)果。我們既然瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，就應(yīng)該義無反顧地走下去。我們一定要好好珍惜初中最后的這段時(shí)光，別給自己的人生留下遺憾。要知道，很多事情，看電視、玩呀，吃呀??將來考上大學(xué)，甚至工作了，都還來得及，惟一來不及的就是學(xué)習(xí)。希望你們現(xiàn)在能清醒認(rèn)識：人生能有幾回搏?再不努力更待何時(shí)!
要想成就大業(yè)，必將一番拼搏，一番風(fēng)雨后必將有成功的喜悅，過程的艱辛，孕育著成功的大希望。孟子云：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。意思是說：上天將要降落重大責(zé)任在這樣的人身上，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯(cuò)亂，總不如意，通過那些來使他的內(nèi)心警覺，使他的性格堅(jiān)定，增加他不具備的才能。在這寄托家人人無限期望的緊要關(guān)頭，在這事關(guān)每一個(gè)人未來前途的關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們!你們選擇好了嗎?你們有不達(dá)目的不罷休的豪情壯志嗎?
四、希望在前，路在腳下。希望大家把初三的最后這段時(shí)間看成是一個(gè)機(jī)會，一個(gè)難得的機(jī)會。尤其是對于臨界生來說?9年寒窗苦讀為的是有一個(gè)更好的前程，現(xiàn)在證明自己的時(shí)候到了。我們應(yīng)充分用好初三的最后這段時(shí)間，雖然很苦，道路艱辛，很讓你疲憊，但若你想到，我的夢想就在這里起步，我的未來掌握在自己的手中，有一個(gè)美好的將來在召喚著你，這種付出是值得的!
關(guān)于臨界生的勵志發(fā)言稿三：對臨界生講話稿
一、認(rèn)真面對，抓好二輪
1、要達(dá)到三個(gè)目的：一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對各重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握;
二是將第一輪復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)把握的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力;三是要把握各題型的特點(diǎn)和規(guī)律，把握解題方法，初步形成應(yīng)試技巧。
2、注重題后反思：要認(rèn)真分析自己的每一次訓(xùn)練和考試。出現(xiàn)問題不可怕，要反思所做重點(diǎn)題目的背景、解題方法、思路形成過程以及和它相關(guān)的題型等，做到“一題通一類”;對錯(cuò)題從各種角度反復(fù)處理，爭取“相同的錯(cuò)誤只犯一次”;及時(shí)處理問題。要定期回顧試題錯(cuò)題。
3、恰當(dāng)處理好“高原現(xiàn)象”：我們把在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢的現(xiàn)象稱之為高考生的“高原現(xiàn)象”。形成“高原現(xiàn)象”的原因一是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，做著無效勞動;二是生理、心理疲勞。在這一階段學(xué)習(xí)相當(dāng)緊張，又有題海戰(zhàn)術(shù)，難免會出現(xiàn)成績波動，這很容易產(chǎn)生心理壓力和情緒煩惱。所以，要正視自己和環(huán)境，以自信愉悅的心情來對待出現(xiàn)的問題,并堅(jiān)持行動。
二、相信自己，激發(fā)潛能
1、潛意識：意識是處理邏輯的部分，并且掌管感覺器官。潛意識則處理感情，所有的喜怒哀樂都是由潛意識所負(fù)責(zé)。潛意識能量巨大：如果將人類的整個(gè)意識比喻成一座冰山的話，那么浮出水面的是顯意識，約占意識的5%，隱藏在冰山底下的是潛意識，占意識的95%。
2、激發(fā)潛能：①、自我暗示法：如，在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，在考試時(shí)，急躁時(shí)，也可以讓自己先放松身體，然后暗示自己：我一定會細(xì)心，我一定要讀清題等。形成習(xí)慣就好了。②運(yùn)用想象的力量：在潛意識中，只要在我們的腦海中只要你能夠不斷地重復(fù)這個(gè)逼真的想象，最后你所想象的事物都會被你的潛意識認(rèn)為是事實(shí)。③運(yùn)用視覺的力量：把你渴望得到的東西的圖片或目標(biāo)貼在本子上或墻壁上，時(shí)時(shí)看，天天看。天天刺激你的潛意識，達(dá)成你的夢想。
3、多重復(fù)，多堅(jiān)持。功到自然成。
三、靜心專心，做好備考
李翱是唐代思想家、文學(xué)家，哲學(xué)上受佛教影響頗深，他在擔(dān)任朗州太守時(shí)曾多次與藥山禪師下山參禪論道，一次他請教“什么是道”，藥山禪師伸出手指，指上指下，說：“云在青天，水在瓶!”“云在青天水在瓶”，藥山禪師短短的七個(gè)字蘊(yùn)涵著兩層意思：一是說，云在天空，水在瓶中，這是事物的本來面貌，沒有什么特別的地方。只要領(lǐng)會事物的本質(zhì)、悟見自己的本來面目，也就明白什么是道了;二是說，瓶中之水好比人心，如果你能夠保持清凈不染，心就像水一樣清澈，不論裝在什么瓶中，都能隨方就圓，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，能剛能柔，能大能小，就像青天的白云一樣，自由自在。其實(shí)，“云在青天水在瓶”還應(yīng)該成為我們?yōu)槿颂幨赖囊环N智慧。保持一種榮辱不驚、物我兩忘的平常心，這也是我們最難得的精神狀態(tài)。我們在復(fù)習(xí)過程中，在考試訓(xùn)練中都應(yīng)靜心。
否則，在學(xué)習(xí)上不求甚解，不勤奮，不投入;考試時(shí)發(fā)揮不好，收獲不多。
四、改變自己，全力以赴
一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎樱鼗氐将C人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：你真沒用，連一只受傷的兔子都沒追到!獵狗聽了很不服氣地辯解道：我已經(jīng)盡力了呀!兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的弟兄們都圍過來驚訝地問：那只獵狗很兇啊，你又帶了槍傷，是怎么甩掉的呢?兔子說：那只獵狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨頓罵，可我就沒命了。
每個(gè)人只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創(chuàng)造奇跡。要想創(chuàng)造奇跡，僅僅努力還不夠，必須竭盡全力!要讓事情改變，先改變自己;要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。
祝愿大家能夠進(jìn)步，考上理想大學(xué)。
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3.臨界生會議講話稿