小學(xué)生五水共治演講稿3篇
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)。水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。五水共治是一石多鳥(niǎo)的舉措，既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。有什么關(guān)于五水共治的小學(xué)生演講稿?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的3篇關(guān)于五水共治的演講稿，希望能幫到你。
小學(xué)生五水共治演講稿篇一
尊敬的XX：
大家好，我是來(lái)自三(1)班的胡苗莉。今天我演講的題目是“五水共治--小手拉大手，我們齊動(dòng)手”。
我們都知道，水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。每天，我們的生活都離不開(kāi)水。夏天，我們會(huì)涼涼爽爽的沖澡，冬天，我們要舒舒服服泡腳。可能有小朋友會(huì)說(shuō)，水——取之不盡，用之不竭，我們把水龍頭一擰，自來(lái)水就嘩嘩地流出來(lái)了，為什么要珍惜呢?可你知道嗎?我們國(guó)家的水資源雖然很豐富，但可利用的淡水資源卻很少。
每年的3月22日，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水。作為小學(xué)生，在日常生活中，我們可以為節(jié)約水做些什么事呢?
洗完手要及時(shí)關(guān)好水龍頭;見(jiàn)到水龍頭滴水時(shí)應(yīng)該上前把它擰緊;洗手、洗碗時(shí)可以把水開(kāi)小一點(diǎn);告訴媽媽洗菜的水可以用來(lái)澆花、拖地等等。我們可以做的事有很多很多，只要你有心，我們小朋友都能成為節(jié)約水資源的小標(biāo)兵。
我們每一個(gè)人都可以投入到環(huán)境水資源中去，只要關(guān)注生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以取得不錯(cuò)的效果。
我的演講完畢，謝謝!
小學(xué)生五水共治演講稿篇二
老師們，同學(xué)們：
大家好!
能生活在美麗的浙江，我深感幸福和驕傲。在我們浙江，景色優(yōu)美，風(fēng)光宜人，綠樹(shù)成陰，百花盛開(kāi)，一切生機(jī)勃勃，到處日新月異。
為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，讓大家過(guò)上富裕的生活，一家家工廠建起來(lái)了，一條條馬路造起來(lái)了，汽車越來(lái)越多，樓房越造越高。
然而，在這繁榮的背后，我們的環(huán)境也遭受了一些破壞。記得去年我和爸爸回到老家，老家門(mén)前有一條小河，河上漂浮著一些垃圾，雜草叢生，顏色已經(jīng)發(fā)暗了，隱隱有臭熏熏的味道。爸爸不無(wú)惋惜地說(shuō)：“以前，這里的水可清了。我小時(shí)候經(jīng)常在河里游泳，有時(shí)還能抓些小魚(yú)小蝦上來(lái)。”我們盼望這樣的環(huán)境早日得到治理。
我們小學(xué)生都是這片土地的小主人，同樣能為“五水共治”出把力。比如：可以做環(huán)保理念的踐行者和“五水共治”的宣傳者、監(jiān)督者，不做調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。讓我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，一起擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水;積極保護(hù)水環(huán)境，不向河道排放污水，傾倒雜物;不損壞各類治水設(shè)施;珍惜資源，防止浪費(fèi)。
“海納百川，聚沙成塔”，只要人人都從我做起，積極行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓荒山變成綠林，讓污水變成清泉，讓藍(lán)天保持通透，讓空氣保持清新，我們浙江一定能恢復(fù)往日的美麗。我知道，這一切，任重而道遠(yuǎn)。但我更相信，只要努力，就有希望;只要堅(jiān)持，就有勝利。
這就是我的夢(mèng)。
謝謝大家，我的演講完了。
小學(xué)生五水共治演講稿篇三
尊敬的老師、評(píng)委們：大家好!
我叫余悅，今年10歲，來(lái)之實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(2)班。今天我朗誦的題目是《美麗千島湖夢(mèng)》。
閉上眼睛，張開(kāi)尋夢(mèng)的翅膀，我的思緒飛過(guò)青山白云，置身于那一片山清水秀之地。
自豪!大自然的鬼斧神工，創(chuàng)造出了人杰地靈的千島湖。有著“一湖秀水甲天下”之美稱，還有聞名中外的農(nóng)夫山泉飲用水，我為我是千島湖人而感到驕傲，此時(shí)，我確信，這片美麗的家園不是夢(mèng)。
悲哀!由于我們家鄉(xiāng)發(fā)展迅速，導(dǎo)致一些水資源被污染了。原來(lái)很多清清的河水不見(jiàn)了，再也不能見(jiàn)到魚(yú)兒歡快的身影了。河面上漂浮著垃圾，還不時(shí)的發(fā)出臭味。好像一個(gè)美麗的姑娘蓬頭垢面的，我們?cè)摻o她洗洗澡了，不然，美麗千島湖的夢(mèng)想會(huì)悄然溜走慶幸!我省提出了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”舉措。在“五水共治”的號(hào)召下，在千島湖兒女共同努力下，我們的家鄉(xiāng)正在慢慢地變干凈，我們的千島湖也終于有了一個(gè)青山綠水的面貌。
努力!作為小學(xué)生的我們又能為家鄉(xiāng)“五水共治”做些什么呢?洗完手要及時(shí)關(guān)好水龍頭;見(jiàn)到水龍頭滴水時(shí)應(yīng)該上前把它擰緊;告訴媽媽洗菜的水可以用來(lái)澆花、拖地;告訴身邊的人不亂丟垃圾、不亂排放污水等等。我們可以做的事有很多很多，只要努力做好身邊的每件小事，只要你的心中懷揣著千島湖美麗夢(mèng)，我們定能收獲美好。
期盼!千島湖這幅美麗的畫(huà)卷中，鳥(niǎo)兒依然歡快歌唱，花兒能夠盡情綻放，湖水能暢快的歌唱，人們能自由自在地呼吸著清新的空氣。
我的朗誦完畢，謝謝大家!
看了“小學(xué)生五水共治演講稿3篇”的人還看了：
小學(xué)生五水共治演講稿3篇
