青年教師師德演講稿3篇
青年教師師德演講稿3篇
師德不是簡單的說教,而是一種精神體現。身為青年教師的我們要有高尚的師德和偉大的師愛。有什么關于師德的青年教師演講稿?以下是學習啦小編為你整理的青年教師師德演講稿,希望能幫到你。
青年教師師德演講稿篇一
我不知道師德的具體定義是什么?也不知道自己在師德方面有哪些值得與大家分享的,更不清楚自己每學期的師德考核分數是高是低??梢哉f,教學生涯八年來,我是個沒有任何地方可以特別夸耀,但也挑不出大毛病的中庸老師。一直在努力工作, 卻從來都懶得回頭看看自己走過的教學之路,就像上學時,每次做完卷子從來都不檢查一樣。我想:沒有反思,就沒有提高,何不趁此機會,像做幾何證明題一樣好好分析分析自己呢,或許對以后的路能起個指引的作用呢。
毛毛蟲也夢想著自己明天能有一雙美麗的翅膀,我也曾有過很多的夢想,尤其是每次聽完專家們的講座后,心潮澎湃,激動之余,暗下決心要多讀書、愛學生、有理想等等。尤其是最近一次王蔡琴老師的講座,更是讓我激動了好幾天。她所經過的一些事情我也曾遇到過,只是我的學生沒有她的學生那么幸運,能遇到一位向她那樣優(yōu)秀的老師。
我記得從教以來,自己也有好多次的感動,好多次的委屈、難過,好多次的偷偷掉眼淚,也有不少高興的睡不著覺的時候,但是,怎么就忘了呢?都怪自己平時沒有及時記錄和積累下來這些素材,以至于現在“用時方恨少”。想來想去,我就記得自己這幾年來,從來沒有在上課接打過一次手機;以前教初中時可能因為沒成家,沒那么多事情,三年里就沒請過一次假,06年來到我們學校后,一直到08年秋由于需要結婚才請了第一次假,后來在家歇著無聊,兩周的假期就請了一周的假;大小會議基本沒有遲到過,說是基本,因為在上學期的一次周一例會上,我新換的手機時間調錯了,都點完名了我才到,當然也沒有早到過,會議期間沒有響過一次電話聲; 可能是家庭的熏陶吧,父母都是從來沒罵過人,所以任教八年多來,我沒有罵過一個學生,說過一句臟話,說的最最貶義的一句話就是“傻呀你?”我想這些也應該算是我作為一個教師的好習慣吧。
記得第一年教小學時,當時的一年級小孩子我是真的沒辦法,害怕上課,尤其是面對全班一起亂糟糟的情況,真的很無奈!有種叫天天不應叫地地不靈、彈盡糧絕又不得善終的心力交瘁!當時還是班主任,事情又多,實在講不下去了,就拉住一個最亂的學生,噼里啪啦的打幾下,朝屁股上踹兩腳都是常事,很多時候,都不是某個孩子犯了多大的錯,而是殺雞給猴看!那幫猴兒孩子們都機靈得很,馬上就出奇的安靜。那是我的教學生涯中最困難的時期,幸運的是,那年和我同頭課老師有岳主任、劉淑萍、馮素萍、張鳳霞、孫現停,他們都是經驗豐富的老教師,每當我心煩氣躁、垂頭喪氣時,耳邊總有他們鼓勵的話語,拿到一節(jié)課,我認為簡單的無從講起時,他們?yōu)槲曳治鲞@節(jié)課學生可能會遇到的難題,重難點等,一個學期下來,我終于適應了小學的教學。感謝的話從沒有提過,但從心里一直在深深地感謝他們。
如今,不知是卸下了班主任擔子的原因,還是自己稍稍積累一些經驗的緣故,課堂沒有那么亂了,也沒有像以前那樣一節(jié)課上下來,就有力竭欲死的疲憊感了,更沒有了以前的焦躁、易怒了。相反,覺得平和了很多,每堂課都由幾處意想不到的亮點等著我,因為我把重點放在了備課上,每節(jié)課都讓孩子們有著比跑神兒更有意思的事情,讓他們對數學課充滿期待。
以前的很多事情真是記不起來了。
現在教一年級,我把“讓學生喜歡數學課”作為目標,每堂數學課也是學生的聽課、回答問題、寫作業(yè)等各方面習慣培養(yǎng)的過程,比如,這一周,我把培養(yǎng)孩子快速安靜下來作為重點。有時候,課堂上為了講解一些現在看起來跟數學課一點聯系都沒有的知識,連預訂目標的一半都完不成,在我們組也老是拉后腿,課講的最慢。但總也快不起來,打了預備鈴該唱歌唱歌,從來沒占用過學生的自由時間,上課該講故事講故事,該做游戲就做游戲,誰讓學生喜歡呢?!
王彩琴老師想成為一個讓學生記住一輩子的老師,我只希望自己能成為讓孩子記住的老師。
為此,我會努力!
青年教師師德演講稿篇二
尊敬的各位領導、親愛的老師們,
大家下午好!
今天我演講的題目是《愛我教育事業(yè) 享受幸福人生》
靈寶市第三小學美麗的校園里,經??梢钥吹揭晃恍θ轄N爛、活力四射和孩子們一起開心游戲的女教師,和她交談,你總能感受到她對教育事業(yè)的滿腔熱情,對孩子們的無限喜愛……說起她們班的孩子,她更是一臉的驕傲,滔滔不絕,繪聲繪色地講述孩子們的童真童趣,言談中臉上寫滿了幸福和甜蜜。她,就是小侯老師,小侯老師就是我。
從教20多年來,我一直最喜歡魏書生說的那句話:一個老師,如果不當班主任,那可就吃大虧了。只有幸福的教師,才能教出幸福的學生。每次接到一個新班的時候,我都會鄭重地跟孩子們說這樣一句話:“孩子們,我要讓你們因為我的到來而快樂,我要讓你們因為我是你們的班主任而感到幸福!”我是這樣說的,更是這樣做的!
20年來,我一直快樂、幸福地耕耘自己喜歡的這片沃土上,時刻謹記:教孩子6年,就要為孩子著想60年,為國家和民族著想600年。我知道,良好的素質比考試100分更為重要,我要讓我們班的男孩更像個男孩,個個帥氣紳士,我要讓我們班的女孩更像個女孩,個個優(yōu)雅淑女,我要讓我們班的每一個孩子在市三小這個樂園里 盡情地 釋放天性,張揚個性,快樂學習,幸福成長!
在我們班里,沒有“壞孩子”,只有個性不同的孩子,沒有“笨孩子”,只有興趣不同的孩子。 “每一個孩子都是一朵美麗的花兒,我要做的,就是發(fā)現并培育每一朵花兒的美麗。”我總是會用一雙敏銳的眼睛 極力的搜尋著每一個孩子身上的閃光點,并及時地給他們以贊美和鼓勵,讓孩子真切地感受到:侯老師真好,侯老師很喜歡我,侯老師就像媽媽一樣愛我。
“愛學生是教師的天職,但是,只有愛心是遠遠不夠的,更重要的是要‘會愛’,即智慧的愛,得體的愛,恰到好處的愛。”一年級的小朋友剛上學時還不太適應,哭著喊著要媽媽,我就一會兒抱抱這個,一會兒哄哄那個,一會給這個擦擦鼻涕,一會給那個抹抹眼淚,我還經常自己掏錢給孩子們買好吃的,給表現好的孩子買小獎品,把一顆火熱的愛心全部給了班的孩子們,慢慢地,李方琪不哭了,羅云澤懂事了,蘭宜佳更是由一個哭著鬧著死活就是不上學的小姑娘,轉變成了同學們最喜歡的小班長,老師最得力的小助手。蘭宜佳的媽媽拉著我的手激動地說:“侯老師,咱佳佳能有今天的進步我們真的不敢想象,我們全家謝謝您!謝謝三小”
身邊的同事總是好奇地問:“面對淘氣的孩子,你怎么就不生氣呢?其實,我也沒有什么好招,而是多年的教育經驗告訴我——對待這樣的孩子就是要接納、要善于發(fā)現他們身上的閃光點,孩子的心是最明亮的,只要你真心實意的對他好,孩子是可以感受到的。
愛的故事,在我們班里總是不勝枚舉。
愛我教育事業(yè),享受幸福人生。我將一如既往,用微笑點亮孩子心底的光輝,用贊美鋪就孩子前行的道路,用責任和愛心托起孩子們的幸福明天!我將會一直生活在孩子們的世界里,一路快樂、幸福地走下去……
謝謝大家!
青年教師師德演講稿篇三
尊敬的各位領導、各位評委:
大家上午好!
今天,站在這個演講臺上,我心里忐忑不安。因為跟年輕教師相比,我沒有了那種初生牛犢不怕虎的勇氣;跟年長教師相比,我的教學經驗還不夠富足,但是我又一想:那些比我弱的老師還在不斷努力,比我強的老師仍在盡心盡力,我又有什么理由說放棄呢!所以我依然鼓起勇氣來到這里參加比賽,我的演講假如有不到之處還請各位領導、老師指點迷津。我演講的題目是《精心耕耘 靜待花開》!
十九年前,帶著青春的無限激情,滿懷著對教育事業(yè)的無限熱愛,我踏上了教育這片神圣的熱土,成為一名光榮的小學教師。在三尺講臺上我無私地奉獻著自己的青春,用真誠和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯成長。今天借著這個機會我想把我的教學生活小故事和大家一起分享。
作為一名合格的教師,必須樹立終身學習的理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,為此,我不斷加強學習,時刻不忘及時充電。經常參加各級教研活動,積極參與聽評課活動,深入研究教學方法,以飽滿的熱情走進新課程、踐行新課改,我的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平得到不斷提高。
今天的我,雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”,可我并不氣餒,我依然在為自己的理想極力追求著。我自信我是一個富足的人,因為我有那么多的書等著我去讀,有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤,有那么多的信任和鼓勵等著我去努力!
我很幸福,因為我有一幫實實在在的姐妹、一個非常溫馨和諧的大家庭——濮陽縣城關鎮(zhèn)東關小學。在這樣一個濃縮精華的團隊里我不斷的成長、成熟。并且學會了感恩、理解、包容。學校每次組織的探望老父母暖心活動,讓我懂得了孝順父母公婆勢在必行、親身體會到親情的可貴、生命的重要。
我又很幸運每次所帶班級的孩子都很乖巧懂事、好學上進,他們能及時替老師所想所憂、特別是班干部他們就是我肢體的一部分,班級的凝聚力成就了我們的優(yōu)秀班集體,在學校舉行的各種活動中我們班的孩子總會脫穎而出、奪得冠軍!
教師是人類靈魂的工程師,不僅要教書,更重要的是育人。教師的言行對學生的思想,行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行對學生來說具有示范性。“命令只會指揮人,榜樣卻能吸引人。教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合,是理智、科學的愛,是主動、積極的愛。精誠所致,金石為開。我們的愛不會付之東流,我們平淡的生活并不平凡!
沒有愛就沒有教育,在工作中,我力求做到”嚴慈結合“,切切實實用一顆樸實的愛心精心的去照顧每一位孩子。在每次上課時,我都會以一種飽滿的精神狀態(tài)去對待我的學生,用愛去感染我的學生,讓學生時刻體會到老師的關注!記得有這么一句話:當學生看起來最不需要愛的時候,恰恰是學生最需要愛的時刻。
的確,作為一名老師真應該像園丁一樣 ,精心播種,耐心等待,因為不同種子的花期不同,只要給種子提供肥沃的土壤、充足的陽光雨露 ,相信他們總有一天會花開枝頭。所以我能做的就是用我的細心、耐心、愛心,精心耕耘、靜待花開!
我的演講完畢,謝謝大家!
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