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學(xué)會合作演講稿

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  只有學(xué)會合作,善于融入群體之中,才會受到眾人的青睞。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的做一個善于合作的人演講稿,希望能幫到你。

  學(xué)會合作演講稿篇一

  老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  處于學(xué)習(xí)階段的我們無時無刻不在接受著與他人之間的。每天合作值日,合作收作業(yè),合作學(xué)習(xí)……這些你都做到了嗎?將來我們是要步入社會的人,誰都不可能脫離群體而單獨存在,因為個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作,才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。合作就是力量,我們要做一個善于合作的人。

  相信大家都有聽過三個和尚挑水喝的故事吧。“一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝。這是為什么呢?”小時候天真的我總會眨著那雙好奇而呆滯的眼睛問媽媽。盡管媽媽用簡潔明了的話來告訴我,但我還是用手撓了撓腦袋,一臉困惑,百思不得其解的樣子。長大后,我逐漸明白了這個道理。一個和尚有水喝,那是因為這中間沒有利益沖突。到了兩個和尚和三個和尚時,每個人都只想著自己的利益,怎樣讓自己干少一點而忽略了合作。所以兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝。想象一下,如果他們善于合作,會沒水喝嗎?

  無數(shù)事實和故事都說明合作就是力量。

  上小學(xué)時,相信大家都有學(xué)過這樣一篇文章:洪水來時,一窩螞蟻迅速抱成團,隨波逐流。只要螞蟻能靠岸,或者碰上一個漂流物,它們就能得救。而那些幾頭單獨行動的螞蟻只能被洪水沖沒……

  有人曾說過;一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合以后,比花崗石沿還堅硬。團結(jié)合作使兩個和尚不用抬水喝,三個和尚不會沒水喝,使螞蟻在洪水中生存下來……合作就是力量,我們不能向三個和尚那樣,應(yīng)像合作的螞蟻學(xué)習(xí),做一個善于合作的人!

  謝謝大家!

  學(xué)會合作演講稿篇二

  老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  當(dāng)今社會,科技越來越發(fā)達,社會分工越來越精細,而個人的智慧和知識面是有限的,不可能面面俱到。一項事業(yè)的成功,往往涉及多學(xué)科知識的綜合運用。為更好的完成某項任務(wù)而合作,已成為時代的要求。合作可以取長補短,優(yōu)勢互補,取得更大的成功。

  也許你會問: “合作是什么?”

  科學(xué)家說:“合作是幾種物質(zhì)在一定的條件下,可以生成一種新的物質(zhì)。”

  字典上說:“合作是為了共同的目的,互相配合著做某事或共同完成某事。”

  關(guān)于合作,也許大家聽過這樣一個故事:

  兩個饑餓的人有幸得到了仙人的恩賜:一根魚竿和一條鮮魚。其中一個人吃了魚,但兩天后還是餓死了;另一個人要了魚竿,走向大海,但路途遙遠,兩天后他到大海邊,還沒來得及釣魚便一命嗚呼了。

  魚可以暫時充饑,但解決不了長遠的生計問題;魚竿可以解決生計問題,但卻無法改變眼前的饑餓處境。

  由此看來,只有兩者結(jié)合起來,才能徹底解決眼前和長遠的問題,只有兩個人合作,一起享用這條魚,一起走到海邊,才可能同時獲救。從這層意義上講,合作便是1十1 > 2。

  合作是成功的土壤。1935年遵義會議前,受左傾機會主義的影響,紅軍的處境非常艱難,被迫長征。紅軍在長征途中召開了遵義會議,在周恩來等人的堅持下,確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位,新的黨中央在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下,加強了合作、團結(jié)一致,打了一個又一個勝仗。從此,中國共產(chǎn)黨的理想航船,跨越過了最為狹窄的航道,駛向了光明和勝利。

  沒有合作,哪來我黨的歷史性轉(zhuǎn)折?

  一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。讓成功之花在合作的土壤里盛開,讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌,為了社會主義美好的明天,讓我們攜起手來,做一個善于合作的人吧!

  謝謝大家!

  學(xué)會合作演講稿篇三

  大家好!

  我國一向倡導(dǎo)合作,“四海之內(nèi)皆兄弟”,是相傳已久的古訓(xùn),

  “互相關(guān)心,互相愛護,互相幫助”,更成為時代的風(fēng)尚。但也要看到,有些地方過多地強調(diào)個人奮斗,而忽略了應(yīng)該怎樣與他人合作以取得成功,更忽略了如何在競爭中不傷害別人。

  在我國經(jīng)濟生活中,有一種“龜兔雙贏理論”。賽了多次,互有輸贏,后來烏龜合作,兔子把烏龜馱在背上游過河去。這就是“雙贏”,競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。”相成就一番大事,必須靠大家的共同努力。

  在外國,一位老師引導(dǎo)學(xué)生做了一個非常有趣的實驗——“火海逃生”。老師將許多乒乓球放進瓶子,只露出系著的棉線。花瓶代表樓房,細細的瓶頸是唯一的出口,七只乒乓球是居民,要求當(dāng)大樓起火時,全體居民能在短時間里安全逃離。七名學(xué)生興奮地上場了,他們個拿一根棉線,都以最快的反應(yīng)拉扯棉線,可一個“人”也沒能脫離火海,原來,七只乒乓球都卡在了瓶口。這幾個學(xué)生面面相覷只見其中一個小聲跟同伴們商量了幾句,又開始了新的一次實驗,這回大家沒有各顧各的拉棉線,而是由左到右依次地拉。果然,火還沒有起來時,七位“居民”已離開了出口。

  由此見,良好的合作很重要。

  謝謝大家!


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