生活中會看到很多名人的勵(lì)志故事，今天學(xué)習(xí)啦小編就整理了以下名人的勵(lì)志演講，歡迎閱讀。

　　俞敏洪勵(lì)志演講：走在路上

　　人需要有一種渴望，有一種夢想。沒有渴望和夢想的日子使我們的生命失去活力和勇氣。

　　我似乎注定了要過一種在路上的生活，我有著不安分的靈魂，總想四處游蕩，我的內(nèi)心深處有一種呼喚，總是把我?guī)虿豢芍倪h(yuǎn)方。即使讓我坐在房間里，我也希望有一扇能夠讓我眺望遙遠(yuǎn)的地平線的窗戶。

　　從出生到十八歲，我一直在一個(gè)小村莊生活，頭頂同一片天空，腳踏同一塊土地，每天看到的都是相同的風(fēng)景，遇到的都是熟悉的鄉(xiāng)鄰。我本來應(yīng)該過一輩子平平淡淡的農(nóng)村生活，娶妻生子，在土地上勞作，然后在每天迎來朝陽送走晚霞的日子中慢慢變老。但老天偏偏讓我降生在長江邊，又偏偏在我家的東邊生成一座五十米高的小山，爬上這座小山，長江便一覽無余。那時(shí)候還沒有污染，可以極目遠(yuǎn)眺，看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，一些船從天邊過來，又消失在天邊，一些云從江邊來，又消失在江邊，于是就開始好奇，天邊外到底有什么?如果我坐上船能夠到哪里呢?感謝我的幾個(gè)親戚，因?yàn)樗麄冊谏虾?，于是在我八歲的時(shí)候，母親決定帶我到上海走一趟。坐船半天一夜，終于到了上海。這次旅行，長江的壯闊、吳淞口的蒼茫、上海的燈光、街道的繁華，給我留下了深刻的記憶。從此，我的心開始渴望旅行，長大后我要走出村莊，走向更遠(yuǎn)的地方。

　　我第一次坐火車是到北京去上大學(xué)，這也是我第一次看到火車。我考大學(xué)考了整整三年，自己也沒弄明白是什么讓我堅(jiān)持了三年?，F(xiàn)在想來，是心中那點(diǎn)模糊的渴望，走向遠(yuǎn)方的渴望。這種渴望使我死活不愿意在一個(gè)村莊呆上一輩子，而唯一走出村莊的辦法就是考上大學(xué)。當(dāng)時(shí)的農(nóng)村還沒有外出打工這一說，如果放到現(xiàn)在，我可能就是一個(gè)背上包四處游蕩的打工仔了。有一段時(shí)間，我瘋狂地愛上了火車，在車廂里聽著車輪和鐵軌撞擊的強(qiáng)烈節(jié)奏，聽著風(fēng)聲在車窗外呼嘯而過;還有對面開來的火車那撕心裂肺的長鳴，常常把你的魂拉得很長很長?；疖噺囊粋€(gè)城市穿過，走向另外一個(gè)城市，窗外的風(fēng)景不斷變換，我就把自己的心留在了不同的風(fēng)景里。

　　我的大學(xué)生活是孤獨(dú)和自卑的，一個(gè)農(nóng)村孩子走進(jìn)大城市之后的轉(zhuǎn)變是深刻而痛苦的。四年大學(xué)對我來說最大的安慰就是周末可以走出校園，到北京的周圍去爬山。我曾經(jīng)無數(shù)次坐在香山頂上看夕陽西下，群山連綿。在大學(xué)三年級時(shí)，我得了肺結(jié)核，被送進(jìn)了坐落在北京西郊山區(qū)的結(jié)核病療養(yǎng)院。這個(gè)療養(yǎng)院圍墻盡管很高，但在樓上的房間里卻能夠看到周圍的山。在醫(yī)院的一年，我看遍了山的顏色，春的粉紅(杏花桃花)、夏的青翠、秋的火紅和冬的蕭瑟。在醫(yī)院的門口，有一座小山，山頂上刻著馮玉祥“精神不死”四個(gè)大字，我?guī)缀趺刻於家ヅ肋@座小山，對著這四個(gè)字發(fā)呆。后來身體好點(diǎn)后，醫(yī)生允許我走出大門，我就去爬遍了每天從醫(yī)院的窗戶里可以看到的那些山峰。也就是在醫(yī)院的這一年，我讀完了《徐霞客游記》。

　　人需要有一種渴望，有一種夢想。沒有渴望和夢想的日子使我們的生命失去活力和勇氣。有很長一段時(shí)間，我差一點(diǎn)掉進(jìn)了安于現(xiàn)狀的陷阱里。大學(xué)畢業(yè)后，我留在北大當(dāng)了老師，，收入不高但生活安逸，于是娶妻生子，柴米油鹽，日子就這樣一天天過去，夢想就這樣慢慢消失。直到有一天，我回到了家鄉(xiāng)，又爬上了那座小山，看著長江從天邊滾滾而來，那種越過地平線的渴望被猛然驚醒。于是，我下定決心走出北大校園，開始了獨(dú)立奮斗的歷程，在出國留學(xué)的夢想被無情粉碎之后，新東方終于出現(xiàn)在我生命的地平線上。從此一發(fā)不可收拾，帶著我飛越地平線，新東方從一個(gè)城市走向了另一個(gè)城市，從中國走向了世界。我也帶著新東方的夢想和我的渴望，從中國城市走向世界城市，從中國山水走向世界山水，從中國人群走向世界人群。

　　也許人在路上，這就是人生。不管你愿意不愿意，我們出生后學(xué)會的第一件事情就是走路，從此我們就走在了路上。我們一輩子走在兩條路上，心靈之路和現(xiàn)實(shí)之路，這兩條路互相補(bǔ)充互相豐富，心靈之路指引現(xiàn)實(shí)之路，現(xiàn)實(shí)之路充實(shí)心靈之路。當(dāng)我們的心靈不再渴望越過高山大川時(shí)，心靈就失去了活力和營養(yǎng);當(dāng)我們的現(xiàn)實(shí)之路沒有心靈指引時(shí)，即使走遍世界也只是行尸走肉。一年又一年我們不斷走過，每一個(gè)人的生命走得如此地不同。新的一年又要來臨了，你做好走在路上的準(zhǔn)備了嗎?

　　俞敏洪勵(lì)志演講語錄：企業(yè)領(lǐng)袖的胸懷

　　1.我是一個(gè)有夢想并善于堅(jiān)持的人，我的夢想不是很大，但都是使自己的生命能夠往上走一個(gè)臺階的狀態(tài)，我的現(xiàn)在已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了當(dāng)初的夢想。當(dāng)你確立一個(gè)夢想時(shí)，不要去想你可能一輩子都無法實(shí)現(xiàn)，你就做你能做的事情，也許不知不覺之間這個(gè)夢想就實(shí)現(xiàn)了。我現(xiàn)在最大的夢想是創(chuàng)建一所真正的私立大學(xué)。

　　2.一個(gè)人一輩子能夠做一件大的事情就很好了，只要我活著，我就一心一意做新東方。做事情不要跟別人攀比，要保證方向正確和保持心態(tài)健康。佛教中有一句話叫“急事慢做”，新東方就是心甘情愿向別人學(xué)習(xí)，看到別人哪個(gè)方面比較好，我自己也能做，就慢慢一步一步往前走。

　　3.新東方上市以后，我慢慢弄懂了財(cái)務(wù)報(bào)表、資本運(yùn)作和內(nèi)部管理的規(guī)律，我現(xiàn)在盡可能用最好的辦法把新東方往前推進(jìn)，做到既符合學(xué)生的利益，也符合新東方員工和股東的利益。核心團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定離不開獨(dú)特的文化、合理的目標(biāo)、利益分享機(jī)制和人性化的管理。

　　4.人生道路總要拐彎的，當(dāng)一條路看到盡頭的時(shí)候還要堅(jiān)持走下去，因?yàn)槲覀儾恢赖搅吮M頭的時(shí)候那條路是否拐彎了，人生總是有向前走的希望，永遠(yuǎn)不要停下來。每一個(gè)人都要熱愛生命、相信未來。

　　5.我認(rèn)為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人本身要有吸引團(tuán)隊(duì)成員的能力，俗稱個(gè)人魅力，必須大氣、有判斷力，能在關(guān)鍵時(shí)刻帶領(lǐng)大家打拼;第二，要有一個(gè)業(yè)目標(biāo)，值得團(tuán)隊(duì)成員愿意跟你一起奮斗;第三要有利益期待，保證每個(gè)人做到一定程度就得到一定的利益。

　　6.對于離開新東方自己創(chuàng)業(yè)的人，只要不失去做事情的原則、光明磊落，，我都會支持。他們干的事跟新東方是一種互動(dòng)，如果他們干成了，把新東方收購了我心甘情愿，原因很簡單，終于找到新東方的接班人了;如果他們干到一定程度，自己不想干了賣給新東方，我也歡迎，他們賺了一筆錢，新東方也有了一個(gè)新的分支機(jī)構(gòu)。如果有人一出去干就你死我活，這樣的企業(yè)領(lǐng)袖自己本身是做不大的。

　　談創(chuàng)業(yè)

　　創(chuàng)業(yè)者必須掌握核心技術(shù)

　　1993年，在漏風(fēng)的違章建筑里，新東方開始了充滿艱難的發(fā)展歷程。那個(gè)冬天，俞敏洪自己拎著漿糊桶在零下十幾度的冬夜去貼廣告，廣告還沒貼上去，漿糊就凍成了冰。

　　為了吸引學(xué)生去培訓(xùn)，俞敏洪不得不一次次免費(fèi)講座、授課，甚至在學(xué)生報(bào)名表上填上三十個(gè)假名字增強(qiáng)“信譽(yù)”;為了在不平等的競爭中勝出，俞敏洪豁出去、厚著臉皮請人吃飯，還沒開吃、就喝了兩斤五糧液，把自己喝死過去，搶救了5個(gè)小時(shí)才回轉(zhuǎn)過來，晚上又夾著課本去上課;為了不影響教學(xué)進(jìn)度，防止某些老師以漲工資要挾否則“撂挑子”，俞敏洪背熟了所有培訓(xùn)課程的教案，誰走人，他都能頂上去。為此，俞敏洪敬告所有的創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)者必須掌握核心技術(shù)力量，同時(shí)具備資金吸引技術(shù)人員并能平衡彼此間的關(guān)系。

　　談自我

　　我是一只沒有爬到塔頂?shù)奈伵?/p>

　　事實(shí)上，這個(gè)故事也是俞敏洪經(jīng)歷的生動(dòng)寫照。連續(xù)三年高考后，他走進(jìn)了北京大學(xué)的校門，在北大因?yàn)榈梅谓Y(jié)核病休學(xué)一年，畢業(yè)后聯(lián)系出國三年未成，嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)立了新東方，又面臨了公司內(nèi)部的分裂。正是這一次次面對失敗和疾病的抗?fàn)?，讓他變得越來越?jiān)毅，直到如今取得一切。

　　但俞敏洪認(rèn)為自己還需要向上爬：“我在北大的時(shí)候，包括到今天為止，我一直認(rèn)為自己是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端。只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。”

　　談事業(yè)

　　一年進(jìn)賬數(shù)億元?jiǎng)?chuàng)產(chǎn)業(yè)奇跡

　　現(xiàn)在他仍然記得，近三十年前的年底，大雪過后，他冒著嚴(yán)寒出去割羊草。扒開厚厚的雪，割了一天，終于割了兩籃草。這件事讓他一生受益：只要努力，一棵草一棵草地割，終會積少成多。

　　用“踏實(shí)”和“堅(jiān)持”來形容俞敏洪的奮斗歷程，也許是最恰當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)詞匯。

　　“我生命中的信念，就是：給自己足夠的時(shí)間，向前進(jìn)，不能停下步伐。”俞敏洪說。

　　2006年9月7日，新東方在美國成功上市。兩個(gè)月股價(jià)就漲到35美元，繼而又沖至42.8美元。說到這兒，俞敏洪激情澎湃。

　　從北京中關(guān)村二小一間門面房的培訓(xùn)學(xué)校到如今一年有數(shù)億元收入，占據(jù)全國50%以上的出國培訓(xùn)市場份額，成為涉及英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、IT培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)、出版、基礎(chǔ)教育等諸多方面的教育集團(tuán)，不可否認(rèn)新東方創(chuàng)造了教育產(chǎn)業(yè)的一個(gè)奇跡。

　　談經(jīng)歷

　　高考三年“僥幸”考入北大

　　“從絕望中尋找希望”，是“新東方”的教訓(xùn)，也是俞敏洪自己的感悟。

　　作為一個(gè)農(nóng)民的孩子，離開農(nóng)村到城市生活是俞敏洪的夢想，而高考在當(dāng)時(shí)是離開農(nóng)村的唯一出路。但是由于知識基礎(chǔ)薄弱，第一次高考，英語33分;第二次高考，英語55分，出生于江蘇江陰農(nóng)村的俞敏洪兩次被常熟一家地區(qū)師范學(xué)院拒之門外。第三年，他“僥幸”考入北京大學(xué)。

　　通過這件事，俞敏洪有兩點(diǎn)感悟：第一點(diǎn)是堅(jiān)持的重要，因?yàn)闊o視失敗的堅(jiān)持是成功的基礎(chǔ);第二點(diǎn)就是能力和目標(biāo)成正比，能力增加了，人生目標(biāo)自然就提高了。

　　談感悟

　　絕望時(shí)要給自己三次機(jī)會

　　上世紀(jì)80年代末，中國出現(xiàn)了留學(xué)熱潮。1988年俞敏洪托?？剂烁叻?，但就在他全力以赴為出國而奮斗時(shí)，動(dòng)蕩的1989年導(dǎo)致美國對中國緊縮留學(xué)政策。以后的兩年，中國赴美留學(xué)人數(shù)大減，再加上他在北大學(xué)習(xí)成績并不算優(yōu)秀，赴美留學(xué)的夢想在努力了3年半后付諸東流，一起逝去的還有他所有的積蓄。為了謀生，俞敏洪去兼課教書，因觸犯北大的利益而被記過處分。為了挽救顏面，他不得不離開北大。

　　就在這時(shí)，俞敏洪找到了新的機(jī)會。盡管留學(xué)失敗，他卻對出國考試和出國流程了如指掌;盡管沒有面子在北大待下去，他反而因此對培訓(xùn)行業(yè)越來越熟悉。正是這些，幫助他抓住了個(gè)人生命中最大的一次機(jī)會：創(chuàng)辦了北京新東方學(xué)校。

　　俞敏洪說，每次他在絕望時(shí)，都要求自己再給自己三次機(jī)會，“但往往不到三次，就成功或發(fā)現(xiàn)其他轉(zhuǎn)機(jī)了。”俞敏洪開心地笑了。

　　談教學(xué)

　　嶄新辦學(xué)模式打開另扇窗

　　俞敏洪被尊稱為“留學(xué)教父”，他的名字在哈佛和耶魯?shù)奶栒倭缀醭^了中國任何一位大學(xué)校長。

　　那么，為什么如此多的學(xué)生前赴后繼地奔著“新東方”而去，究竟是什么吸引著他們?

　　俞敏洪的成功，堅(jiān)持至關(guān)重要，但另一“巧妙”之處，也為他打開了另一扇窗。他作為一個(gè)教師，把自己奮斗的故事帶給了更多的新東方學(xué)生，在課堂上宣揚(yáng)這種勵(lì)志教育。學(xué)生來到新東方的初衷，都是為了英語考試或者語言能力提升，但一旦走進(jìn)新東方教室，就能夠收獲一種激情、一種奮進(jìn)、一種熱愛生命的態(tài)度。這種勵(lì)志教育加能力提升加雄厚資金支持的嶄新辦學(xué)模式有鮮明的新東方特色，也是其他教育機(jī)構(gòu)所不可企及的。