關于學生的勵志演講范文3篇
只有真誠地對待別人，對方才會與你真誠合作。以下是學習啦小編為大家精心推薦的關于學生的勵志演講范文3篇，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
關于學生的勵志演講范文·寧靜致遠 以靜修身
各位老師、同學們：早上好!
今天我發(fā)言的主題是《寧靜致遠 以靜修身》。
動靜結合，以動寫靜是人們作文技巧常求要領之一;動若脫兔，靜若處子是做人舉止的理想狀態(tài)之一。
靜者，止也?！兑住方?jīng)中有“坤至柔而動以剛，至靜而德方”的說法，這闡揚的是儒家倫理;孔子說“智者動，仁者靜”，講的是立身處世的規(guī)范。從哲學觀點看，動靜乃相對而言，萬事萬物都無時不在動，任何一種靜止狀態(tài)都是有條件的、暫時的、過渡的，因而是相對的。動與靜的辨證法，在各種類型的藝術中都有。書法中的“正書居靜以治動，草書居動以治靜”，繪畫中的“方擬去而忽來，乍欲行而若止”，音樂中的“凝絕不通聲暫歇”及“此時無聲勝有聲”。王安石曾經(jīng)集前人名句成聯(lián)“風定花猶落，鳥鳴山更幽”，上句靜中有動，下句動中有靜，兩句境界轉換，動靜相映成趣，不失為“巧對”，但他的“一鳥不鳴山更幽”卻大受貶斥，被認為是死句。因為只能使人感到自然的一片幽冷死寂，失去了生動活潑的情味。我們或可據(jù)此得出結論，所謂的靜，其實有動孕育其中，藝術中寫“靜”易為而難工。生活中求靜是難得的享受，學問中有靜是進步的階梯，因而“靜”更應成為追求的目標，所謂“一動不如一靜”。民諺有“老不讀《三國》，少不讀《西游》”之說，取“老要張狂少要穩(wěn)”之意。為人之初，學問之始更要耐得住寂寞，坐得住板凳。因為：
一、靜是思想的前提。喬治·桑說：“由于人們能夠沉靜下來思索，精神生活變得異常豐富。”李白的《靜夜思》把安靜與思鄉(xiāng)緊密結合，張九齡的“情人怨遙夜，竟夕起相思”把安靜與思念升華。而說人是會思考的蘆葦?shù)呐了箍杽t明確告訴我們——人的全部尊嚴就在于思想。你只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，一口氣、一滴水就足以致你死命。但只要你會思考，縱使宇宙毀滅了你，你卻仍比致你于死命的東西高貴得多;因為你知道自己要滅亡，以及宇宙對你所具有的優(yōu)勢，而宇宙對此一無所知。這是多么震撼人心的宣言，這是多么自信負責的表述，這是多么高貴無上的思想。因此，除了安靜地思考，你別無選擇。
二、靜是成熟的標志。成熟的人的幸福，并不在于風流、游樂與縱情歡笑這種輕佻的舉止，更不在于頌揚、阿附與頤指氣使這種廉價的言談，而在于堅忍和剛毅。換言之，在于由內(nèi)而外的“靜氣”。這種靜氣是“泰山崩于前而色不變”的風度，是“滄海橫流方顯英雄本色”的從容，是“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的淡定。這種厚重如山的成熟，是不經(jīng)雕琢毫無掩飾與做作的自然流露，是決無賣弄不事張揚與炫耀的鐵肩擔道義。一切出色的東西都是樸素的，他們之所以令人傾倒，正是由于自己的富有智慧的樸素。錢鐘書先生說的“文章因為沒有內(nèi)容才寫得花花綠綠”也是指成熟與成功的本質(zhì)是平靜和素樸。
三、靜是文明的體現(xiàn)。溫良恭儉讓，溫文爾雅，謙謙君子，文質(zhì)彬彬，風度翩翩，玉樹臨風，靜女其姝這些表現(xiàn)良好的修養(yǎng)與氣質(zhì)的詞語中都直接或間接地涉及到“靜”的要義，表明“靜”與文明的密切關系，即所謂“秀外慧中”。在公共場所不隨波逐流的安靜，在喧囂浮躁氛圍中的平靜，在爾虞我詐患得患失間的寧靜，在錙銖必較睚眥必報的利益面前的冷靜，以及那先人后己問心無愧后的清靜，甚至不言自威的肅靜，于無聲處聽驚雷的寂靜都是道德與文明的不同途徑不同形式的表現(xiàn)?？梢?，典雅的風度禮儀決不是簡單地學習效仿，也不是僅僅講究形式的例行公事和一種機械的動作，它是與人自身的修養(yǎng)密切相關的，是一個人良好的內(nèi)在素質(zhì)、高尚的文化道德修養(yǎng)的外化和表現(xiàn)。
四、靜是智慧的結晶。我們常說話語為銀，沉默是金或者說話語有限，沉默永恒。法國人說話語是掩蓋思想的藝術，是窒息并中止思想的藝術。中國人講言多必失，逢人只說三分話，雖然有中庸的嫌疑卻是進退得體的依據(jù)。熟諳人生王國的蘇格蘭作家卡萊爾高叫著“沉默，比群星還高，比冥府更深!沉默，高貴的沉默者，他們散布在四面八方，在各自的城鄉(xiāng)，在沉默中思想，在沉默中工作……”在安靜里品味那獨處的樂趣，是不同于群居的個性化體驗，是對個體生命的有尊重意味的咀嚼。在清凈里讀書享用那滿室的收藏看那四壁的星光，放飛思想，讓心靈在虛空里漫步才能體會到生命的質(zhì)量。
“靜”是如此的可貴，我們每個人都應與之為伴。它不是“晚年惟好靜，萬事不關心”的虛無，而是人生的歷練和修養(yǎng)。同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢?同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢?用“靜”來取代內(nèi)心的空虛和雜亂，你會發(fā)現(xiàn)它不是鏡花水月般的虛幻。
首先，只要我們正視自己、了解自己，對自己負責，安靜的氛圍就會如約而至;只要我們寬容他人、理解他人，對他人關愛，平靜的感覺就會如影隨形;只要我們尊重生命、敬畏生命，對生命認真，清靜的樂趣就會深入骨髓。
其次，要排除雜念，一心向?qū)W。人各有異，不能一律，人之內(nèi)心，各如其面，亦是如魚飲水，冷暖自知。能靜一分鐘，收獲一分鐘的靜謐，能靜一節(jié)課，收獲一節(jié)課的效益，能靜一天，收獲一天的驚喜，能堅持一輩子，一生就是傳奇。
第三，凡事三思而后行，謀定而后動，長此以往，靜心常存，深謀遠慮，高瞻遠矚，不致鼠目寸光，見識短淺。
第四，要不斷自省，戒驕戒躁，志存高遠，從善如流，見賢思齊。使他律變成自律，習慣變成修養(yǎng)。
總之，我們四中人要養(yǎng)靜氣、養(yǎng)正氣，那樣我們就會自豪地講：
瞻顧前跡，覺魁星常至，功業(yè)不朽;
展望未來，當聲譽日隆，偉業(yè)再興。
關于學生的勵志演講范文·善待自己 善待他人
人生活在世界上，往往要處理好兩種關系，一種是人與自己的關系，第二種是人與他人的關系。北京大學教授季羨林先生曾對好人下過一個定義，他說好人就是，想到別人的時候比想到自己的時候稍微多一點。之后，北大方正的王選在接受北大的重獎時認為季先生這個要求頗高，他認為好人就是想到別人的時候跟想到自己的時候一樣多。我想好人也罷，圣人也罷，人只有處理好與自己的關系，與他人的關系，而后才能成為幸?？鞓返娜?，才能成為成功的人。同學們，我認為我們應該做的首先是善待自己，善待他人。善待自己，善待他人，是一種積極的心態(tài)，是人生的至高境界，它可以使我們在波濤洶涌的人生之旅始終鎮(zhèn)定自若，游刃有余。
一個善待自己的人，首先必是一個會悅納自己、安慰自己的人，能體驗到自己的存在價值，既能了解自己，又能接受自己，具有自知之明，即對自己的能力、性格、情緒和優(yōu)缺點都能做到恰當、客觀的評價，對自己不會提出苛刻的非分期望與幻想;成功時不苛求自己，失敗時不追悔自己，凡事從大處著眼，不在意一城一池的得失，把握現(xiàn)在，迎接下一次挑戰(zhàn)。一個悅納自己的人，必是一個充滿自信與樂觀的人，不管人生是多么的平凡，都能從自己的身上找到閃光的地方，不管生活是多么的平淡，心里永遠都撒滿溫暖的陽光。
一個善待自己的人，必是一個不斷完善自己的人。只有不斷完善自己，才是真正的善待自己。善待自己，不是盲目的寬容和放縱自己，而是努力追求完美，經(jīng)營好自己的人生。他可以不是天才，但他卻是一個有著熾熱追求和拼搏精神的人，他也許不是最聰明的人，但他一定是最有抱負和最勤奮的人。高中階段是人生的關鍵時期，一個善待自己的人，必會把這一前進的歷程譜成一支最美麗的人生之歌，把自己的學習經(jīng)歷當成最動人的生命之詩。善待自己，必自尊、自信，完善自己的人格，尊重自己的潛能，他會從自己的實際出發(fā)，制定自己的奮斗目標，滿懷自信地展示自己的才華與風采;善待自己，必自強、自治，依靠自身的頑強奮斗，一步步攀登，實現(xiàn)自我管理、自我調(diào)節(jié)，穩(wěn)步前進;善待自己，必自律、自制，按“聚焦成才”的原理，靜心求學，力戒浮躁，為自己一生的幸福打造良好的基礎。
善待自己除了悅納自己，完善自己，更主要的還是善待他人，善待他人就是善待自己。黎巴嫩的一位作家在《你是人》中說：“如果沒有你，便沒有我之為我;如果沒有我，便沒有你之為你;如果沒有我們，便沒有他之為他;如果沒有先于我們者，便沒有我們;如果沒有我們，便沒有廣闊的世間中的任何一個人。”世界便是你中有我，我中有你的整體。人與人之間的關系就是唇齒相依的關系，那種拔一毛以利天下而不為，卻認為遺世獨立就能生活得更好的想法是非?；闹嚨?。生活中常是這樣：對人多一份理解和寬容，其實就是支持和幫助自己，善待他人就是善待自己。如同中國有句古語說的那樣：授人玫瑰，手留余香。在當今這樣一個需要合作的社會中，人與人之間更是一種互動的關系。孟子曾經(jīng)說過：“君子莫大乎與人為善。”只有我們先去善待別人，善意地幫助別人，才能處理好人際關系，從而獲得他人的愉快合作。那些慷慨付出、不求回報的人，往往容易獲得成功;那些自私吝嗇、斤斤計較的人，不僅找不到合作伙伴，甚至有可能成為孤家寡人。善待他人，應學會寬容，“海納百川，有容乃大” ，學會寬容，我們的周圍便會多一份陽光的照耀，少一種陰暗的色調(diào)。“水至清則無魚，人至察則無徒”，凡事都不能強求十全十美;“尺有所短，寸有所長”，凡物都不可“春色占盡”。讀中師時，我的班主任常跟我們說，在與人相處時永遠不要以為自己比別人聰明，哪怕你真的比別人聰明。寬容是人生處世的一種藝術，寬容者豁達大度，樂觀向上，自然善待自己。善待他人，更應學會換位思考，推己及人，人我一也;將心比心，兩心通也。許多事情若一味從自己出發(fā)，往往百思而不得其解，陷人于山重水復之中;倘能轉而從他人處看，常常會豁然開朗，柳暗花明。善待他人，應盡量體會別人的難處，體會學校的難處，社會的難處，不至于一點點不公便不能釋懷，善待他人也就是善待了自己。
同學們，在追求成功的過程中，任何人都離不開他人的合作。只有你真誠地對待別人，對方才會與你真誠合作。請記住這句話：善待自己、善待他人!
關于學生的勵志演講范文·雷鋒精神永恒
2002年3月5日是毛澤東為雷鋒同志題詞四十周年和黨中央號召全國人民"向雷鋒同志學習"的紀念日。四十年來這位普通戰(zhàn)士的人生軌跡融進了共和國巍巍大樹的年輪，激勵著一代又一代的中華兒女。"雷鋒"這個名字已經(jīng)衍化為一種精神象征，并不斷被賦于新的時代內(nèi)涵。
雷鋒經(jīng)歷過舊社會孤兒的苦難生活，解放后，他把自己對黨的情感匯聚成平凡而偉大的一生。他當過農(nóng)民，做過工人，后成為解放軍戰(zhàn)士。他用自己的實際行動實現(xiàn)了人生的三大紅色旅程：入隊、入團、入黨。他無論何時何地，總是自覺地把個人命運和祖國的前途、人類的理想緊密地聯(lián)系起來，黨叫干啥就干啥，在平凡的工作崗位上閃光，體現(xiàn)出堅定的志向和高尚的品格。雷鋒精神是什么?雷鋒精神，究其實質(zhì)，就是一種全心全意為人民服務的公仆精神，干一行愛一行鉆一行的敬業(yè)精神，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、知難而進的創(chuàng)業(yè)精神，見縫插針、好學上進、善于鉆研的釘子精神，團結合作、樂于助人、攜手并進的友愛精神。這是一種有利于全面貫徹"三個代表"重要思想，有利于全面建設小康社會，有利于民族團結、社會進步、人民幸福的民族精神。
弘揚雷鋒精神，就是要大力弘揚中華民族的正義、愛國、奉獻、犧牲等崇高精神;大力弘揚艱苦奮斗、扎實進取的優(yōu)良作風;大力弘揚民族自尊、人格高尚、情感健康、友愛互助的社會風尚。讓我們在開創(chuàng)中國特色的社會主義事業(yè)進程中，高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力實踐"三個代表"重要思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，用雷鋒精神塑造我們城市形象，展現(xiàn)我們城市健康文明、蓬勃向上的活力。
時代擎起了雷鋒，雷鋒輝煌了時代。讓我們用時代的腳步去延伸和拓展雷鋒精神的光彩，升華雷鋒精神，造就出更多我們這個時代的雷鋒。
在學習雷鋒的日子里，我希望大家切切實實地開展好"養(yǎng)成道德好習慣，我做合格小公民"實踐體驗活動。即：在家做父母的 "小幫手";在社會做幫人律已的"小標兵";在學校做與同學合作的"小伙伴";在公共場所做環(huán)保的"小衛(wèi)士";在少先隊里做自助向上的"小主人"。
同學們：我們要學習雷鋒同志：勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、知難而進的創(chuàng)業(yè)精神，見縫插針、好學上進、善于鉆研的釘子精神，團結協(xié)作，樂于助人、攜手并進的友愛精神。讓雷鋒精神，倍伴我們健康成長!
雷鋒精神永恒!
以上就是學習啦小編為大家精心整理推薦的關于學生的勵志演講范文3篇，希望大家能夠喜歡。
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