對于勵(lì)志書籍的讀后感內(nèi)容，來源于我們對該本勵(lì)志書籍的領(lǐng)悟，對此小編為大家推薦了青春勵(lì)志讀后感，希望對大家有用。

　　青春勵(lì)志讀后感【1】：《平凡的世界》讀后感

　　冬夜，燈下，品一杯茶——暖暖的冒著熱氣的紅茶，看一本書——能使人感動(dòng)的書，這是我的喜歡。記得開始看《平凡的世界》也是在一個(gè)冬夜…好書難求，就像知音難覓，《平凡的世界》就是我認(rèn)為的一本好書，它寫得很真，值得細(xì)細(xì)品味。這本書使我感動(dòng)的是書中人物的情與愛，為里面敢愛的年輕人而感動(dòng)。書中主要描寫的是這樣一個(gè)農(nóng)民家庭：兄妹三人，大哥孫少安是村里生產(chǎn)隊(duì)長，在讀高中的弟弟孫少平，在讀初中的妹妹孫蘭香，父母親都是淳樸老實(shí)的農(nóng)民，還有年老臥床的祖母…貧窮時(shí)時(shí)困擾著這個(gè)黃土高原上的農(nóng)民家庭，但他們的內(nèi)心也有情有愛，還有“窮則思變”的努力向上的精神。書中的幾段情與愛的描寫很細(xì)膩，也蠻感人。孫少平與郝紅梅，兩個(gè)處于相同貧窮境遇的年輕人，同樣有年輕而敏感的心，因同樣酷愛讀書而相知，繼而有了似是而非的青澀初戀。他倆朦朧的情似乎注定會(huì)無疾而終，有些無奈的感覺，但我想我們大都都有過類似的經(jīng)歷吧…

　　田潤葉對孫少安勇敢告白少女愛慕之心也很感人。但是孫少安為了挑起貧困大家庭的生活重?fù)?dān)，不想拖累她，始終將這段情深埋并且在她告白之后匆匆結(jié)婚以期讓她另覓佳偶。但是癡情的潤葉卻終不能忘情。或許有人會(huì)因此而痛罵逃避的少安，但我想他那份期望心愛的人得到幸福的心是很真，很灼熱的。還有使我感動(dòng)的是高干子女田曉霞對孫少平的愛。他們因曉霞的表姐潤葉和少安的哥哥孫少平的緣故認(rèn)識(shí)，同校不同班的他倆因一起排練節(jié)目進(jìn)而更加深友誼，或許愛的種子也在此時(shí)以埋下。成為記者后的曉霞勇敢的向?qū)O少平表白了自己的愛，并且相約兩年后古塔下的再一次相聚，然而曉霞就在約定的前幾天卻因采訪遇難?？梢韵胍?，當(dāng)少平得到相愛的人遇難的訊息，會(huì)是怎樣的撕心裂肺啊!可能有人看后會(huì)覺得，他倆的愛似乎毫無來由，但我要說，年青人的愛有時(shí)就是毫無來由，年輕人就是要敢愛敢恨，活著，有愛才好。

　　當(dāng)然，光有愛的生活只可能是幻象，書中的哥哥孫少安為了弟弟妹妹能繼續(xù)學(xué)業(yè)從13歲起就回家務(wù)農(nóng)，一步步克服困難成為出色的生產(chǎn)隊(duì)長。為了擺脫貧困，開起磚場…都體現(xiàn)了他的家庭責(zé)任感和努力向上的精神;弟弟孫少平為了改變貧困家庭面貌，能給能砌上幾孔磚窯，外出玩命工作…“窮則思變”他們的努力也使我敬佩。

　　《平凡的世界》是一本很好的書，我為看過這本很好的書而高興。

　　青春勵(lì)志讀后感【2】：《成功一定有方法》讀后感

　　自讀了《成功一定有方法》這本書之后，才幡然悔悟，原來這么多年來自己從未認(rèn)真思索過，未給自己定下一個(gè)明確的目標(biāo)。沒有目標(biāo)的生活，才讓我一直對成功的概念很含糊，沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定義與解釋。

　　讀完這本書，我才明白，成功并不是只屬于少數(shù)人，普通人也可以成功，我也包括其中，但是，成功一定要有方法。首先，要想取得成功必需先要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并且努力朝著目標(biāo)前進(jìn)，沒有目標(biāo)的人，也就無從談起會(huì)成為一個(gè)成功的人。

　　《成功一定有方法》，這是一本極具感染力的勵(lì)志書籍，讀后受益頗深，改變了我的一直以來盲目的思維方式;“它”就像一個(gè)老師，指導(dǎo)我怎樣做好自己，怎樣激勵(lì)自己，怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

　　一個(gè)人如果想成功就必須具備各方面的條件如：期望、信念、態(tài)度、行動(dòng)等。就像哲學(xué)家蘇格拉底對求學(xué)者所說的：要想向我學(xué)知識(shí)，你必須先有強(qiáng)烈的求知欲望，就像你求生的欲望一樣，追求成功亦如此，要成功，必須有強(qiáng)烈的成功的欲望。成功來源于“我要”。不是自己的能力在起作用，而是自己的想法在起作用。只要有了這一想法，才會(huì)去努力尋找使自己成功的方法。只有當(dāng)我們在內(nèi)心樹立一個(gè)正確的期望強(qiáng)度高的目標(biāo)，并且這個(gè)目標(biāo)還必須是量化的。其次，就是要有牢固的信念。再者就是態(tài)度，成功的要素中80%是來源于態(tài)度的，可想而知，態(tài)度的重要性了。最后則是行為，秉承“山不過來，我就過去”的積極態(tài)度而一直堅(jiān)持下去。成功就是態(tài)度與其他因素的乘積，態(tài)度為零，成功也為零。

　　成功一定有方法，不是不可能，只是暫時(shí)沒有找到方法。

　　我們在走向成功的過程中，一定會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)、挫折、機(jī)遇。要想戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，克服挫折，抓住機(jī)遇，就必須增強(qiáng)自己的行動(dòng)能力快速進(jìn)步，避免走入失敗的誤區(qū)，才能最終獲得成功。

　　成功一定有方法，失敗一定有原因。有了方法就要去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，直至成功，即使失敗，也要找原因，分析原因，從而尋找另一條走向成功的道路，使失敗也成為成功的一部分，一塊墊腳石。

　　結(jié)果決定于行為，行為決定于態(tài)度，態(tài)度決定于信念，信念決定于自我期望。如果你認(rèn)為自己是一個(gè)平平淡淡的人，那你的結(jié)果就是平平淡淡。只有當(dāng)你認(rèn)為自己注定將成為一個(gè)非凡的人，才能成就一番大事業(yè)，所以，人有什么樣的思考問題的方式，就會(huì)有什么樣的人生。

　　今天的態(tài)度，決定明天的成功。

　　本書給自己留下印象最深的十句話：

　　1、 失敗一定有原因，成功一定有方法;

　　2、 結(jié)果決定于行為，行為決定于態(tài)度，態(tài)度決定于信念，信念決定于自我期望;

　　3、 我們可能無法改變風(fēng)的方向，但我們至少可以調(diào)整風(fēng)帆，我們可能無法左右事情，但我們至少可以調(diào)整自己的心情;

　　4、 叔本華名言：事物的本事并不影響人，人們只受對事物看法的影響;

　　5、 失敗一定有原因，成功一定有方法;

　　6、 成功者找方法，失敗者找理由;

　　7、 命運(yùn)在自己手中，而不是在別人的嘴里;

　　8、 山不過來，我就過去;

　　9、 成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn);

　　10、 沒有失敗，只是暫時(shí)還沒有成功。

　　青春勵(lì)志讀后感【3】：《憑什么成就卓越》讀后感

　　有這樣一位教師，16歲踏上三尺講臺(tái)，因?yàn)閷逃聵I(yè)的熱愛和突出貢獻(xiàn)，事跡在中央電視臺(tái)“東方之子”上下集播出。不到30歲就評為特級教師。1996年被授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，當(dāng)時(shí)獲此殊榮的全國只有有12位，教育系統(tǒng)僅他一位。又獲得“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員獎(jiǎng)?wù)?rdquo;，他還應(yīng)中共中央邀請參加了建黨75周年、80周年座談會(huì)及建國60周年天安門觀禮活動(dòng)。他的教育改革事跡被中組部拍成電教片，江澤民題寫片名《時(shí)代楷?！?，作為學(xué)習(xí)教材發(fā)行。

　　這位山村教師就是全國著名特級教師張?jiān)谲姟?/p>

　　但是，一個(gè)真正卓越的人不會(huì)滿足于已取得的成就，更不會(huì)陶醉于各種榮譽(yù)稱號(hào)當(dāng)中。在中國基礎(chǔ)教育的田野里，張?jiān)谲姀膩頉]有停下腳步，一直勤勤懇懇地探索著、發(fā)現(xiàn)著、積累著、傳播著。在新聞媒體，不斷出現(xiàn)有關(guān)他教育改革的報(bào)道;在新華書店，經(jīng)常能看到他的新著。上世紀(jì)八十年代至今，先后出版各類著述200多本。十幾年后，他已經(jīng)是一位有著自己較為完善的教育理念的教育名師了。

　　從一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師到萬眾矚目的“東方之子”，從解疑答惑的教書先生到獨(dú)具風(fēng)采的教育名師，張?jiān)谲娊o人的啟迪是多方面的。很多青年教師包括社會(huì)上的一些人容易抱怨懷才不遇，認(rèn)為命運(yùn)不公，付出太多，得到太少。但是張?jiān)谲姷某晒s告訴人們：快樂成功并不難，每個(gè)人都可以成功而且幸福。最重要的是，要堅(jiān)持理想，永不放棄。做好手上的工作，把自己的份內(nèi)事做好，做精，做成專家。同時(shí)要保持開放的胸襟，善于學(xué)習(xí)新鮮東西，跟外界保持密切聯(lián)系。

　　很多專業(yè)做得很棒的人，往往事業(yè)發(fā)展到了一定的程度，就止步不前了。原因就在于缺少不斷學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在穩(wěn)定的環(huán)境中逐漸形成了自己思維的定勢，在不知不覺中原地打轉(zhuǎn)，無法繼續(xù)前進(jìn)了。張?jiān)谲娨宰陨淼挠H身經(jīng)歷證明：成功是一種簡單而快樂的人生態(tài)度，是一種發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)守，是一種一往無前的追求。

　　張?jiān)谲娊?jīng)常受邀給基層的老師們上課，經(jīng)常遇到老師們關(guān)于“如何從平凡走向卓越”的困惑。于是，張?jiān)谲婇_始了“教師成功學(xué)”的研究。十多年來，他對古今中外幾百位成功的教師、教育大家進(jìn)行了系統(tǒng)研究，總結(jié)出了他們怎樣從普通走向成功的經(jīng)驗(yàn)，先后在全國作《你憑什么成就卓越》等報(bào)告200多場。這些適合“復(fù)制”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為眾多渴望成功的教師撥云見日，提供了成功的范例。

　　而今，張?jiān)谲娂嗄陮?shí)踐和研究之心血的《憑什么成就卓越》一書，已經(jīng)由四川辭書出版社和黃海數(shù)字出版社聯(lián)合出版。

　　“我國為什么培養(yǎng)不出一流人才?”這一振聾發(fā)聵的“錢學(xué)森之問”，一次又一次地提醒國人深思。破解這個(gè)難題，需要全社會(huì)的努力，更需要深刻反思、大力改革中國的教育。而在這方面，盡快提高中國教師素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。

　　《憑什么成就卓越》避開了枯燥的理論說教，用生動(dòng)、傳神的語言，講述了幾十位教育名家的一個(gè)個(gè)動(dòng)人鮮活的教學(xué)案例，講述了他們從普通走向卓越的震撼心靈的教育故事，揭示了名滿天下背后的智慧之路、成功之源。本書就是基層教師的“成功學(xué)”。書中文字如同和風(fēng)細(xì)雨、涓涓細(xì)流，滋潤著讀者的心田，可以幫助渴望成功者走出迷茫，圓人生的成功之夢。難怪很多讀者把該書比作千萬一線教師、師范院校學(xué)生要實(shí)現(xiàn)人生夢想的智慧啟迪和成功秘笈。

　　讀過這本《憑什么成就卓越》，苦于找不到進(jìn)門鑰匙，一直徘徊在成功殿堂外的你，很可能會(huì)會(huì)心一笑：呵，成功是有章可循的，每個(gè)平凡的教師都可以卓越。成就卓越，我也能!

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