高考是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，希望以下文章對(duì)您有所幫助

　　高考勵(lì)志一

　　高三，自從選擇就讀高中起，就時(shí)常關(guān)注的字眼。作為農(nóng)村的孩子，我們是幸運(yùn)的。對(duì)于很多我們的同齡人來說，高三時(shí)可望而不可即的。由于各種原因，他們不能與我們并肩奮戰(zhàn)體會(huì)高三的酸甜苦辣千般味。而我們，歷經(jīng)了高一二的洗禮，堅(jiān)持走到了最后階段。我們是英勇的斗士，我們熱切地期待高三的到來。面對(duì)那些臨陣脫逃的人，那些怯懦者，我們向充滿挑戰(zhàn)的高三大聲呼喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

　　如果要問起那些經(jīng)歷過高考的人，高中最令他難忘的是什么階段，是快樂輕松的高一?是逐漸成熟的高二?還是忙碌充實(shí)的，痛并快樂著的高三?我想答案是顯然的，一定是高三。因?yàn)楦呷侨松目s影，高三是奮斗的季節(jié)。帶著新鮮與好奇，我們滿懷期望步入高三。有的人走了，因?yàn)榭覆黄鹉欠敝氐膶W(xué)習(xí)任務(wù)和強(qiáng)大的壓力;有的人想留下，卻始終經(jīng)受不了嚴(yán)明的紀(jì)律的考驗(yàn);有的人留下了，但只是抱著不愿放棄的心理，應(yīng)付了事;而絕大多數(shù)人在飽經(jīng)風(fēng)霜后，在歷經(jīng)了多次成功，更多次失敗后終于爆發(fā)，找到了真正的自我，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為真正的勇士。這不就是人的一生嗎?帶著稚嫩與希望來到這個(gè)世界，接受世界上各種成敗的考驗(yàn)，一些人堅(jiān)持不住，先走了，大部分人在成長(zhǎng)中不斷磨練自己，完整地走過一生。

　　人生總有磕磕碰碰，不可能總是順順利利。人生是無數(shù)個(gè)希望和失望的組合。而高三，是黎明前的黑暗，走過這段黑暗，迎向我們的將是另一片天空。它是希望的通道，穿過去，更加精彩的世界在等待著我們。在知識(shí)決定命運(yùn)的今天，讀高中上大學(xué)將會(huì)給我們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，將是社會(huì)的主流選擇。

　　高三，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我們期待你的到來!讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，加足馬力，搏擊風(fēng)浪，在知識(shí)的海洋中奮起直追，直達(dá)勝利的彼岸!

　　高考勵(lì)志二

　　回首自己的高三歲月，心中有太多的感情無法用語言來表達(dá)。正如一位學(xué)長(zhǎng)在寫給自己母校的文章中這樣寫道：“……本以為能一氣呵成，沒想到瑣碎至斯。就好像本來下決心要拼起一千塊的拼圖，卻發(fā)現(xiàn)每拾起一塊都會(huì)迷失其中，再拼不完全?！痹诙械母呷龤q月，一切都匆匆若流水，想雙手捧起珍藏永恒，它卻從指縫間流走;迷離若繁星，想張開雙臂擁抱整片星空，它卻躲閃跳躍。唯有指縫中的清涼沁人心脾，唯有不經(jīng)意間仰頭拾掇的光芒，讓我靜靜回味，這就是高三，這就是師恩，這就是友誼，這就是我……

　　新鮮的日子

　　一直以來向往的神秘的高三在夏天漸行漸遠(yuǎn)的碎步中緩緩地到來了。

　　心情，就像是《阿甘正傳》中所說：“Life is like a box of chocolate ，you never know what you're gonna get.”

　　上一屆的黃偉晶學(xué)姐曾這樣對(duì)我說：“未來的這一年對(duì)你會(huì)是怎么樣的呢?美好的，痛苦的?只有一點(diǎn)我確定，就是那一定是難忘的。這樣能夠?yàn)閴?mèng)想盡情奮斗的日子不多，你要好好珍惜。愿夢(mèng)想能夠成為你心中最強(qiáng)大的動(dòng)力，無論有難過，沮喪，都要相信自己可以!”帶著學(xué)姐的祝福，我開始了屬于自己的不可復(fù)制的高三生活。

　　迎接高三，興奮又恐懼。興奮在于，終于可以為自己的夢(mèng)想開始真正的奮斗了?？謶衷谟?，沒有人知道這一年里會(huì)發(fā)生怎樣的事情，或悲或喜，每個(gè)人都在希望與失望中來回旋轉(zhuǎn)，高峰與低谷中上下顛簸。未來，就像密林深處的一道陽光，時(shí)而清晰，時(shí)而迷糊。

　　在剛剛開始的新鮮的高三歲月里，我們都乖乖地按照老師所講的一步一步去做。剛剛開始的歲月，似乎一切都很風(fēng)平浪靜，似乎與高一高二并無太大的差別。我甚至常常仰望粉紅色的高三樓，問自己，我的夢(mèng)想是什么，我未來想要的是怎樣一種生活……

　　我以為一切都會(huì)很平淡

　　就在我仔細(xì)地尋找學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的高三回憶錄中那些所謂的激動(dòng)人心又難以忘懷的高三歲月的時(shí)候，我不禁感慨，如果高三真的像他們所說的那樣的話，那么我的高三也太平淡了。就當(dāng)這樣的想法冒上腦袋的時(shí)候，我的不平淡的高三生活正式降臨。

　　2010年3月份的全市一模是我高三命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這之前的大半年里，我的日子過得實(shí)在波瀾不驚。雖然也會(huì)有一些小考的失利，但在大考中發(fā)揮得都很穩(wěn)定。我還一度把“穩(wěn)定壓倒一切”當(dāng)做我奮斗的口號(hào)。在1月份與柳高的聯(lián)考中，同學(xué)們哀號(hào)遍野，普遍認(rèn)為題目很靈很活難度不小，但我卻考了年級(jí)第六名。這算是自高二文理分科以來第二次進(jìn)前十。這次考試是所謂的與高考成績(jī)比較接近的預(yù)測(cè)。雖然我不相信這一些，但確實(shí)，最后高考我也是年級(jí)第六名。在那次考試之后，我的自信心大增。之后的那個(gè)寒假，幾乎是拼了命地到學(xué)校自習(xí)。很多的筆記也是在那一個(gè)寒假里做成的。就在我以為自己可以以最飽滿的熱情沖刺最后高三的100天的時(shí)候，市一模卻給我當(dāng)頭棒喝。

　　那是一次很悲痛的考試，也給我很大的教訓(xùn)。市一模的數(shù)學(xué)對(duì)于我來說很難。它并不難在我不會(huì)，而是我輸在了臨場(chǎng)考試的心態(tài)上。選擇填空的難度的增大，讓我全部慌了陣腳。以至于后面的大題其實(shí)不難，但是做到大題的時(shí)候腦子就只剩下一片空白。更夸張的是，這樣的情緒一直延續(xù)到了第二天的文綜考試。受這樣情緒的影響，我的一模就像坐過山車一樣，跌到了46名。成績(jī)是次要的，但是一模帶給我的情緒的負(fù)面效應(yīng)一直延續(xù)到了二模。

　　在一模到二模的這段時(shí)間里，是我整個(gè)高三最黑暗的時(shí)期，黑暗得沒有一絲光芒。我感覺自己就像被密封進(jìn)了粘稠的罐頭里面，連呼吸都是奢求。我在自我期望與他人評(píng)價(jià)中嚴(yán)重地失去了自我平衡。那段時(shí)間，總感覺全世界都拋棄了我。為什么別人總能找到自己的方向前進(jìn)，別人總是在很熱情高漲的學(xué)習(xí)，而我卻在這么關(guān)鍵的時(shí)刻迷失了方向。為什么自己明明付出了很多，卻還是收獲這樣的結(jié)果。也許當(dāng)時(shí)自己真的把成績(jī)這個(gè)東西看得太重了，把別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)看得太重了，甚至高過了對(duì)自己的自我肯定，完全喪失了自信。

　　我想盡了辦法讓自己全身心地投入學(xué)習(xí)，看了很多調(diào)劑心靈的文章想讓自己平靜下來，但是靈魂就像被什么東西抽走了一般，眼淚不知道流了多少次，根本沒有辦法專注。直到有一天我驀然瞥見昊華寫在本子上的一句話：“只問耕耘，不問收獲。”何必把收獲的東西看得那么重?我從小就知道，一分耕耘不一定就能收獲那一份顯著的收獲埃既然這樣，為什么不享受過程?為什么不自信地走好每一步?為什么要那么在乎別人怎么評(píng)價(jià)我?我就是我，我為什么要活在別人的世界里?不停地反問自己，才漸漸在心中找到平衡的支點(diǎn)。

　　二模之后，我開始了真正意義的奮斗

　　這個(gè)小標(biāo)題，并不是說我二模之后才開始努力。我從一開始就知道，我絕對(duì)不是老師口中所說的一個(gè)月可以創(chuàng)造奇跡的人。我相信在我身上終會(huì)發(fā)生奇跡，但這個(gè)奇跡的誕生自始至終都是一個(gè)涅盤的過程。

　　其實(shí)二模我也是在迷糊中度過的。我承認(rèn)二模比一模還要糟糕。二模的題目較簡(jiǎn)單，但我依舊發(fā)揮不好。正因?yàn)楹?jiǎn)單，很多人上去了，我就嘩啦啦掉到了65名。但是很奇怪的是，二模之后倒反沒有一模過后的悲傷和失望。也許是二模后班里組織的西山拜佛祈愿之行讓我徹底地散了心。當(dāng)我拿到二模成績(jī)條的時(shí)候，我沒有太多的感慨，我的唯一感覺是，豁出去了，不管成績(jī)了，一個(gè)勁地向前沖就對(duì)了。二模之后我的心態(tài)放輕松了許多，平和了許多，也漸漸開朗起來。我不知道自己是不是真的想開了，也許是一模太痛苦，經(jīng)歷了心態(tài)的最低谷，二模之后反而覺得無所謂了，反而莫名其妙地找到了一些自信，和老師、同學(xué)的交流也逐漸增多了。我覺得我此刻有一種自我恢復(fù)的能力，讓封閉已久的心靈又充盈了陽光。當(dāng)然，這與老師、同學(xué)的鼓勵(lì)是分不開的，后文會(huì)一一講述。

　　二模之后，我開始積極地找老師分析問題。我承認(rèn)一模之后是我自己封閉了自己。其實(shí)，和老師交流的感覺是很好的。當(dāng)我拿著文綜試卷去找馴英姐的時(shí)候，我記得她說：“你是很有實(shí)力的，只是這段時(shí)間很缺乏自信。你最大的優(yōu)勢(shì)就是字寫得好看。多與老師交流。老師相信你的實(shí)力，加油!”在自我懷疑的時(shí)候，聽到師長(zhǎng)對(duì)自己的肯定，是一種莫大的鼓舞。與他人交流，把自己的心掏出來真誠(chéng)地與別人交流和溝通，往往你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多東西都是自己想得太多了。

　　之后就是重新把夢(mèng)想移植回自己的心中，并且不斷地蓄積自信。二模后明顯地感覺到自己的慢慢找回了狀態(tài)。一點(diǎn)一滴地去堅(jiān)持。一旦自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候有分心的時(shí)候，就立刻甩甩頭，告訴自己要專心致志。

　　一模那段時(shí)間，是自己繃得太緊了，總想抓緊一分一秒學(xué)習(xí)，中午也沒有好好休息，后階段所謂后勁不足就是對(duì)我最好的形容。二模之后，我開始學(xué)會(huì)了勞逸結(jié)合。說真的，到這一個(gè)階段，其實(shí)每個(gè)人積累的知識(shí)都差不多了，高考有的時(shí)候完全是發(fā)揮的問題。然而臨場(chǎng)的發(fā)揮又與自己的心態(tài)密不可分。我深知及時(shí)調(diào)整自己心態(tài)的必要性。心態(tài)的調(diào)整，就是要有一種“只問耕耘，不問收獲”的平和淡定，把很多事情都放開，把很多苦惱的東西都看得很淡很淡，一點(diǎn)一滴地做好自己，就夠了。

　　三模是我高中以來第三次進(jìn)前十，而且也是第六名。雖然三模的題比二模更簡(jiǎn)單了。我在知道分?jǐn)?shù)之后的第一感覺就是，至少我還是可以正常發(fā)揮的。對(duì)半個(gè)月之后的高考也漸漸充滿信心。

　　高考，是一次完全不同的體驗(yàn)

　　高考，是獨(dú)一無二的。之所以這樣說，是因?yàn)闆]有一次的模擬考可以真正模擬出高考的感覺。我記得，去看考場(chǎng)的那一天，早上老師親手發(fā)送了文具，還領(lǐng)了畢業(yè)照。之后我就到自修室自修，當(dāng)時(shí)我想，這該是我為數(shù)不多的時(shí)間在自修室為高考而奮斗了。

　　我到達(dá)考場(chǎng)的時(shí)候，見昊華站在考場(chǎng)門口，那是一個(gè)霸氣!昊華激動(dòng)地說：“昭華我們一個(gè)考場(chǎng)啊!”我當(dāng)時(shí)幾乎要暈了。一是很興奮，可以和狀元一個(gè)考場(chǎng)啊，可以“吸”到很多運(yùn)氣吧!二是緊張，怕他的氣場(chǎng)太大了，給我造成無形的壓力。但是事實(shí)證明，是我沾了昊華的好運(yùn)啊!

　　語文

　　我還記得考語文的那個(gè)早上，所有的任課老師都來了，大家都穿上了紅艷艷的衣服，為我們帶來好運(yùn)。我一進(jìn)校門就見到梁凱老師穿著紅黑條文衫，背著黑色小包，充滿霸氣地迎接我們。我激動(dòng)的心情難以言表啊!我立馬沖過去，我說：“老師啊，我有點(diǎn)緊張啊!”梁凱拍著我的肩膀說：“緊張什么。你的字那么好看，語文狀元就是你了!”雖然老師的言語中盡是玩笑的成分，但卻給了我很大的信心，至少放松了許多。然后和老師們紛紛擊掌握手擁抱。喊口號(hào)的那一刻我永遠(yuǎn)無法忘記。我們把手疊在一起，三二一，加油!“二中高考必勝!”一陣陣口號(hào)回蕩在這個(gè)陌生的校園，那個(gè)氣勢(shì)，恢弘得讓人想掉眼淚。

　　準(zhǔn)備進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，王瀟、我、昊華還有其他幾個(gè)同學(xué)，在走廊上再次吶喊：“必勝!”那種感覺，真是很壯膽。昊華坐在第一組第一桌，我進(jìn)門的時(shí)候，還不忘用力地拍了一下昊華的肩膀，加油，我與昊華相視一笑。接著就是宣讀考生守則，發(fā)墊板，發(fā)草稿紙，發(fā)答題卡，發(fā)試卷，答題……所有的步驟其實(shí)與平常沒有太大的差異，只是周圍坐著不同學(xué)校的同學(xué)，還有與平時(shí)不同的心情。

　　在開始答題之前，我唯一的想法就是，雖然高考不是人生的終點(diǎn)，但是，我未來的命運(yùn)很大程度上就取決于一會(huì)兒寫下的第一個(gè)字，填涂的第一個(gè)選項(xiàng)。真正開始答題的時(shí)候，其實(shí)還是有些緊張的，但是一切就像平時(shí)訓(xùn)練的一樣，平穩(wěn)地進(jìn)行。之前關(guān)于高考所有的顧慮與想法，在答題的那一瞬間都消失了。我面對(duì)的就是一張真正的高考卷，我只要把它做完，其他的事情，就留給命運(yùn)去抉擇。

　　數(shù)學(xué)

　　考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我很緊張。我一面考一面覺得有種及格萬歲的心情，甚至在考試的時(shí)候冒出了要復(fù)讀的思想。我一直在回想一模之后自己總結(jié)的教訓(xùn)。不管怎樣，不能慌張，一定要穩(wěn)。所以我就很穩(wěn)當(dāng)?shù)貙懲炅诉x填。到大題的時(shí)候，后三題我?guī)缀跻艞壛?，有思路，但是異?；靵y。到最后的半個(gè)小時(shí)，我?guī)缀跸胍艞壛?，?shí)在是很煎熬，雖然我知道這是高考，很重要，不是兒戲，但是我始終無法阻止自己想要放棄的念頭。我不經(jīng)意間抬了一下頭，驀然瞥見昊華在奮筆疾書，我第一感覺是，我要堅(jiān)持下去。那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨都闖過了，最后這一關(guān)有什么理由要退縮，而且別人都還在奮斗，我為什么要停下來。最后，硬著頭皮把能想到的所有步驟一個(gè)勁地往答題卡上塞?？瓷先M滿的卷面，其實(shí)沒有一道題是完全算出來的?！翱荚嚂r(shí)間到，請(qǐng)考生立即放下筆，停止答題……”喇叭里的收卷信號(hào)發(fā)出的時(shí)候，我突然有種無力回天的感覺。但是，我總覺得最后掙扎的那半個(gè)小時(shí)，人魔鬼樣地在答題卡上亂寫一通，賺到了不少的步驟分，讓最后的數(shù)學(xué)成績(jī)不至于拖累總分。

　　考完數(shù)學(xué)，整個(gè)校園里哀嚎一片。就連平常數(shù)學(xué)比較拔尖的同學(xué)臉上的表情也不是很好看?？纪旮呖紨?shù)學(xué)的感覺和考完中考數(shù)學(xué)的感覺竟然一模一樣?；丶业臅r(shí)候天色很灰暗，我的心情很沉重，甚至不知道要怎樣去面對(duì)第二天更加艱巨的文綜了。

　　在校自習(xí)的最后一個(gè)晚上

　　我深知在家里是沒有辦法復(fù)習(xí)的，很容易走神。于是，我去了學(xué)校自修室。那是一個(gè)很安靜的夜晚，非常的安靜。自修室里人很少。我一進(jìn)門就見到夢(mèng)詩(shī)，立刻沖過去和她聊了大概十五分鐘。然后就是找了一個(gè)靠窗的位置看書。其實(shí)是看不下什么東西的。成堆的資料怎么可能在短短一個(gè)晚上看完，就算看完了，就能考得好嗎?我拿著自己整理的歷史大事年表，把一些很零碎的時(shí)間點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)腦子。我知道自己已經(jīng)看不下什么書了，但是至少在學(xué)校里自己腦子里不會(huì)胡思亂想。就在我在歷史的長(zhǎng)河中掙扎的時(shí)候，我竟然看見了一個(gè)熟悉的穿著條紋衫的身影從窗邊飄過。我抬頭一看，啊，是梁凱!我習(xí)慣性地給了他一個(gè)大大的微笑，還揮手致意。梁凱也給了我一個(gè)大大的微笑。那一瞬間，我突然覺得好開心好幸福?？纪陻?shù)學(xué)的倒霉情緒一掃而光。啊，真是感謝老師從窗邊飄過!

　　十一點(diǎn)，是自修室關(guān)門的時(shí)間。我聽見門衛(wèi)大叔熟悉的聲音：“自習(xí)的，回家休息了啵!”這大概是我最后一次聽到大叔的叫喚。高三的每一個(gè)晚上，只有聽到大叔在高三樓下大喊：“高三的，下來咯，鎖門咯!”才會(huì)感覺到一天的學(xué)習(xí)生活有了充實(shí)圓滿的句號(hào)。我依然很熱情地和大叔說：“大叔再見!”大叔看到我似乎很驚訝，他應(yīng)該沒有想到我今晚會(huì)來自習(xí)。和大叔道別的那一刻，我突然有種說不出的感動(dòng)。穿過寂靜的校園，高三每一個(gè)十一點(diǎn)過后的夜晚，我都是這樣一個(gè)人穿過寂靜的校園，而現(xiàn)在竟然是最后一次了，心中有種迷離的傷感。但這畢竟不是傷感的時(shí)候啊，明天還要考試埃

　　文綜

　　考文綜前，我們似乎還沉浸在昨天數(shù)學(xué)的陰影中。我坐在臺(tái)階上，隨意地翻看著政治資料。其實(shí)已經(jīng)沒有辦法再背什么了，只求得一直保持一種狀態(tài)，另外就是心理安慰了。

　　準(zhǔn)備進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，梁凱走過來和我們握手。我真是樂呵得屁顛屁顛的!在我正要轉(zhuǎn)身進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，梁凱突然冒了句：“不要十九世紀(jì)三十年代就淪為半殖半封社會(huì)了啊!”我當(dāng)時(shí)沒反應(yīng)過來，我還在心里嘀咕，十九世紀(jì)三十年代怎么會(huì)是半殖半封啊!突然意識(shí)到我犯過這個(gè)錯(cuò)誤，梁凱在說的是我，然后我猛然回頭，只見梁凱留給我一個(gè)大大的微笑!信心，就是在一個(gè)微笑之間傳遞的!

　　我個(gè)人覺得，文綜真的很不簡(jiǎn)單。按照老師千叮嚀萬囑咐的方式瀏覽了試卷。第一感覺就是，沒有猜中題。只有一道全國(guó)人民都猜到的考世博的題目，但是出題的角度頗為新穎。還有一道梁凱好不容易猜中考五行，結(jié)果沒猜中點(diǎn)，就差一點(diǎn)點(diǎn)埃而且關(guān)鍵是，前一天晚上我媽剛和我說她們單位有一個(gè)姐姐去參加某大學(xué)的自主招生，就問到了陰陽五行相生相克。啊，如果當(dāng)時(shí)我好奇心再重一點(diǎn)，我就會(huì)立刻去查相生相克是怎么一回事兒，就能做對(duì)那道歷史題了。所以啊，生活中作個(gè)有心人是多么重要埃

　　考文綜的時(shí)候，我覺得選擇題非常難，一開始我就被地理卡住了，后面的歷史、政治也是錯(cuò)得一塌糊涂，后面對(duì)答案，文綜竟然錯(cuò)了15題，悲呼!謝天謝地，雖然選擇題失利了，但是答大題的時(shí)候還算是正常發(fā)揮了。我當(dāng)時(shí)只是覺得，數(shù)學(xué)考砸了，文綜選擇題又那么難，語文又是未知的謎團(tuán)，我的高考簡(jiǎn)直就是一鍋爛粥。文綜的大題就不要奢求什么了，能寫什么就寫什么，想到什么就寫什么吧，平常是怎么樣就怎么樣吧。倒反是這樣看似消極的心態(tài)，讓我把那種焦慮緊張與不安通通趕走，只剩下一顆很淡定的心在答題，這應(yīng)該說是比較理想的狀態(tài)吧。

　　英語

　　高考到此刻已經(jīng)考完三科了。最后的英語對(duì)我而言已經(jīng)沒有太大的感覺了。我只是覺得，三年就為了這兩天，而這兩天，竟然就剩下最后的半天了，真的不由得感慨一番。

　　考英語的時(shí)候，其實(shí)做聽力的時(shí)候我并沒有很專心，以至于有連續(xù)的三題沒有聽清楚，而且那三題是連環(huán)的，也就是第一題錯(cuò)了后面就會(huì)跟著錯(cuò)。當(dāng)時(shí)其實(shí)心里很著急，但是著急也沒有用的，所以就放住那三題，到最后那三題是猜的，關(guān)鍵是竟然猜對(duì)了。好在單選和閱讀都比較簡(jiǎn)單，整個(gè)考試過程我的心態(tài)很平和，反正也是最后一科了，如果前面考得真的很差了，那么最后這一科就算得滿分也無力回天的。畢竟英語到最后，每個(gè)人的分?jǐn)?shù)都不會(huì)差太多。

　　考完英語，我就開始感慨人生了。接著就是等待結(jié)果的漫長(zhǎng)的過程。之后就是中國(guó)人民大學(xué)從天而降……

　　高考小感

　　其實(shí)我覺得，高考真的只是人生的一個(gè)必經(jīng)之路，既然是必經(jīng)之路，每一個(gè)人都要經(jīng)歷。我曾經(jīng)和王瑞老師長(zhǎng)談，她這樣和我說：“當(dāng)你覺得很困苦、不知道怎樣面對(duì)高考時(shí)，其實(shí)你身邊的同學(xué)都有和你一樣的心理。大家都有經(jīng)歷迷茫期，都有找不到方向的時(shí)候，只是大家經(jīng)歷困苦的時(shí)間有先后差異罷了?！?/p>

　　有的時(shí)候我真的很相信有一種神秘力量在注視著自己。就像彩媚姐和我們說的，每個(gè)人的身后都有一個(gè)小天使在注視著你為夢(mèng)想所作的每一步的努力，要做一些讓老天爺感動(dòng)的事情。又如一位學(xué)姐說過的，人生所受的苦是守恒的。你此刻努力地奮斗，別人在做的事情你也做，別人不做的事情你去做，別人停下來，不愿繼續(xù)做了，而你仍然在堅(jiān)持做。既然開始了，就不要放棄。每天比別人多做一些東西，日積月累，總有一天老天會(huì)回報(bào)你。

　　在一模過后的那段最低谷的時(shí)間里，我常常這樣對(duì)自己說，我一定會(huì)成功的，現(xiàn)在我所受的苦只是老天爺故意考驗(yàn)我的，如果這一點(diǎn)困難都會(huì)把我嚇倒，那豈不是掉進(jìn)了老天爺設(shè)的陷阱?人生所吃的苦是守恒的，哪怕我的苦一直延續(xù)到高考。老天爺為我關(guān)了一扇窗，它必定會(huì)在別處再開一扇窗。我們永遠(yuǎn)無法知道未來會(huì)怎樣變化，認(rèn)為未來悲觀，也許事情發(fā)展到那個(gè)時(shí)候，會(huì)是一番別樣的天地。就像那些高考失利的同學(xué)，他們依然可以在未來的許多日子里發(fā)揮自己。

　　你永遠(yuǎn)無法預(yù)知，以后的生活會(huì)是怎樣的一番光景。喜也好，悲也好，成也好，敗也好，這些都是必須經(jīng)歷的人生滋味。高考，只要你認(rèn)真而且虔誠(chéng)地去對(duì)待它，它就會(huì)帶給你很多你意想不到的驚喜。You never know what you're gonna get.

　　經(jīng)歷了高三，覺得有很多東西是值得分享的。高三，無論從哪個(gè)角度說，對(duì)我是一次磨練，也是幫助我成長(zhǎng)的苦口良藥……

　　信念很重要

　　高三之前的許許多多的歲月里，我并不知道我們稱之為“信念”的是什么樣的東西，甚至不知道我擁有了它之后會(huì)對(duì)我的生活有什么影響。

　　我一直很感謝梁凱老師。從高二開始，他就一直在向我們灌輸信念這個(gè)東西。不得不承認(rèn)，在高三高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力之下，必須要有一個(gè)強(qiáng)大的精神動(dòng)力支撐自己，必須要有一個(gè)可以讓心靈依靠的東西。這個(gè)信念，是一支在你任何一個(gè)低落的時(shí)刻都可以讓自己振作起來的精神良劑，或者說至少在你不平靜的時(shí)候能夠讓自己平靜下來。

　　我一直想去北京，我至今仍然感覺很幸運(yùn)自己有這樣的追求。因?yàn)槲抑?，有很多人只是在為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，他們并不知道自己這樣學(xué)習(xí)是為了什么?；蛘呤菭繌?qiáng)附會(huì)為自己找了個(gè)奮斗的目標(biāo)，例如我要去某某城市，某某大學(xué)。但是有的時(shí)候，他們自己其實(shí)并不知道自己為什么要去那座城市，那所大學(xué)，這樣的動(dòng)力只能勉強(qiáng)支撐一段時(shí)間，不久之后就會(huì)被晾在一邊了，并沒有真正擁有一種持久的精神動(dòng)力。

　　北京，對(duì)于我來說，是一個(gè)無論經(jīng)歷怎樣的困難，繞多少的彎路都一定要去的地方，就算我的高考成績(jī)讓我無法上北京的大學(xué)，我以后也一定要沖進(jìn)北京。因?yàn)槲艺嬲叵矚g這一座城市，也正因?yàn)檫@樣，北京一直是我的精神動(dòng)力。當(dāng)全世界都沸騰的時(shí)候，我只要在心里默念：“北京，北京……”，心境就會(huì)立刻平和下來。背后洪浪滔天，與我何有哉?

　　當(dāng)然，你的信念有的時(shí)候會(huì)很重地傷害你。在心情很低落的時(shí)段里，一度感覺前途無望，北京只是遙遠(yuǎn)的一顆星球，仿佛我永遠(yuǎn)無法企及。如果我是一個(gè)沒有信念的人，那么我只要一個(gè)勁地學(xué)習(xí)就行了,根本不需要為追求某個(gè)東西而苦惱，患得患失。但是因?yàn)槲矣羞@個(gè)信念，因?yàn)槲液ε碌貌坏剿?，所以我?jīng)歷的失望、恐懼，也許會(huì)比別人更多一些。但也正是經(jīng)歷這樣苦難的折磨過程，才讓我覺得現(xiàn)在捧在手心的果實(shí)是那樣的甜美。那種經(jīng)歷痛苦之后守得云開見月明的感覺，很美好。

　　“人與人最大的區(qū)別在于堅(jiān)持。”

　　這是梁凱的名言。高三的每一天，我都會(huì)在心里默念這句話。堅(jiān)持二字，對(duì)高考而言，對(duì)個(gè)人的發(fā)展而言，重要性不言而喻?？此坪?jiǎn)單的堅(jiān)持二字，其實(shí)是最難完成的，要不然也不會(huì)造成人與人之間的區(qū)別了。

　　所謂堅(jiān)持，我給出我的詮釋：1.既然開始了就不要輕易放棄。2.只要你認(rèn)為是正確的，就不要受他人的干擾。請(qǐng)注意，這個(gè)堅(jiān)持的前提是，你的方向一定要是正確的。學(xué)習(xí)有的時(shí)候是一個(gè)以自我為中心的過程。當(dāng)別人都放棄并且認(rèn)為這樣做是在浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，你認(rèn)為是對(duì)的，就不要停止。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，不要因?yàn)閯e人的行為而放棄了對(duì)自己的堅(jiān)持。3.耐得住寂寞。堅(jiān)持，有的時(shí)候是一個(gè)很痛苦的過程。堅(jiān)持，有時(shí)候意味著你一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)。當(dāng)你堅(jiān)持自己，也許全世界就你一個(gè)人這樣做，也許所有人都不看好你，我們誰也不能說自己足夠勇敢去面對(duì)別人的冷嘲熱諷。堅(jiān)持自我，只有沉得住氣，只有學(xué)會(huì)忍耐，才能笑到最后。

　　高三的一年里，我一直堅(jiān)持做的事情就是做筆記，這也是我至今回想起來最值得驕傲的事情，是我奮斗的最佳證據(jù)。做筆記是一個(gè)很考驗(yàn)人的過程，一個(gè)需要你一天一天堅(jiān)持的過程。除了有課堂筆記，還有自己重新歸納整理的錯(cuò)題集，經(jīng)典題集。每一道錯(cuò)題，我都會(huì)寫上自己犯錯(cuò)誤的原因，犯錯(cuò)之后總結(jié)出來的教訓(xùn)。每每別人贊嘆我的筆記的時(shí)候，我心里的感覺是很幸福的。有一個(gè)學(xué)建筑專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，他把自己設(shè)計(jì)出來的每一件作品稱作是自己的兒子。我有的時(shí)候也會(huì)感覺我的筆記就像是我最親密的人，最愿意為他而努力，最愿意為他而堅(jiān)持，最不愿意放棄他。

　　留一個(gè)時(shí)間和空間，與自己相處

　　在高三的后半段，我一直在校園里尋找一個(gè)可以讓自己安靜的地方，這是一個(gè)必須要遠(yuǎn)離教室的地方。我會(huì)到自修室自習(xí)，自修室不開門的時(shí)候，我就會(huì)在校園里尋找可以自習(xí)的地方。在后半段，自修室的人越來越多的時(shí)候，我又會(huì)選擇離開自修室，尋找別的只有我一個(gè)人的地方。我一直很強(qiáng)調(diào)環(huán)境的改變對(duì)學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整的重要性。在一個(gè)固定的環(huán)境里呆久了之后，換一個(gè)環(huán)境，會(huì)帶來不同的心境。到高三的后階段，心態(tài)的調(diào)整就頗為重要了，自己與自己的交流也要開始慢慢增多。尋找一個(gè)屬于自己的安靜的環(huán)境，不要去沾染那種浮躁的情緒，留給自己一個(gè)時(shí)間和空間，在這一個(gè)屬于自己的時(shí)間與空間，不需要用學(xué)習(xí)去填滿。嘗試著與自己說說話，哪怕發(fā)發(fā)呆，做一次冥想，讓思想處于一種放空狀態(tài)，獲得一種淡定平和的心態(tài)，這種心態(tài)，是最有利于高考的。

　　那段時(shí)間，我常常去的是高二樓。那是一棟很神奇的樓。那棟樓顯得有些破舊，現(xiàn)在已經(jīng)不使用了，我們這一屆并沒有到高二樓上過課，因此我對(duì)那里總有一種神秘的向往。

　　一位學(xué)長(zhǎng)在自己的文章中曾經(jīng)這樣形容高二樓：“三幢樓中，我最喜歡高二樓，雖然很多同學(xué)說最不喜歡他。的確，他有垂得低低的燈管，八角形顯得有些擠的教室，夏天還有不少蟲子……但我就是被他拐來二中的，那一年初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽在二中進(jìn)行，我進(jìn)了設(shè)在高二樓的考場(chǎng)，驀然發(fā)現(xiàn)回廊里貼著許多社團(tuán)活動(dòng)的宣傳畫，教室里擺著兩把吉他，角落有一方分享雜志的書架，課桌上貼著情詩(shī)……于是，我便義無反顧地選擇了二中!現(xiàn)在想，那是我可真是天真啊，在我的高二，這些都與我無緣。然而就算如此，我還是最喜歡這棟樓，或者只為了滿墻的爬山虎隨風(fēng)舞動(dòng)的悠揚(yáng)，或者只為了樓后月桂樹的芳香，或者只為了向晚時(shí)分，斜照著穿過迎春花枝的細(xì)碎的陽光?！?/p>

　　我常常一個(gè)人跑到高二樓去自習(xí)。上到二樓，隨便找一間教室，隨便找一張桌子坐下來?？帐幨幍慕淌?，只有我一個(gè)人。課桌上都落滿了厚厚的灰塵。我在那里不總在學(xué)習(xí)，我常常處于一種自我放空的狀態(tài)。當(dāng)環(huán)境空蕩得只有我和我自己在一起的時(shí)候，我的思緒可以飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。那里真的很安靜，安靜得能聽到自己心跳的聲音。我會(huì)在二樓走廊上踱步背歷史;會(huì)跑上講臺(tái)，對(duì)下面的桌椅板凳講解一道數(shù)學(xué)題;會(huì)偶爾望望窗外郁郁蔥蔥的樹木，抬頭仰望從外面爬進(jìn)天花板的綠油油的爬山虎;會(huì)倚靠在欄桿上看著樓下來來往往的人群，思考著屬于我自己的人生哲學(xué)……

　　和自己在一起的時(shí)光，沒有人打擾，可以安靜地思考自己的人生。這種狀態(tài)，在最高壓最繁忙的高三，是何等的必要。然而忙忙碌碌的人們，一個(gè)勁地向前沖，往往忽略了這一點(diǎn)，也就模糊了自己生活的主線。

　　找一個(gè)partner，在cooperation中實(shí)現(xiàn)win-win situation.

　　如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)完全是個(gè)人的事情，不需要與他人交流合作，自己一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)在自己的世界中，那你就完全錯(cuò)誤了。我之前有提過，學(xué)習(xí)在某些時(shí)候是一個(gè)以自我為中心的過程，這個(gè)某些時(shí)候，是指在堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，并不是每時(shí)每刻都是以自我為中心的。有一個(gè)學(xué)習(xí)的partner，互相制定學(xué)習(xí)方案，互相監(jiān)督，完成計(jì)劃后，互相討論問題，提出自己的觀點(diǎn)，然后解決問題。這不僅僅是一個(gè)雙贏的過程，因?yàn)楸舜嗽诮涣髦卸加辛颂嵘铱梢宰屪约旱膶W(xué)習(xí)更有計(jì)劃性，因?yàn)橛腥藭r(shí)刻監(jiān)督你。我所講的這個(gè)partner，是真正的partner，所謂真正，就是你們之間不存在很明顯的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。Partner與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是兩個(gè)不完全相同的概念。如果你和你的partner存在很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，那么在很多問題的討論上就會(huì)產(chǎn)生很多不必要的負(fù)面情緒和爭(zhēng)執(zhí)，反而不有利于雙贏。

　　我很幸運(yùn)的找到了自己的partner。在遇見她之前，我從來沒有意識(shí)到擁有一個(gè)partner，對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活會(huì)帶來那么多的變化。她就是夢(mèng)詩(shī)，一個(gè)和我一樣有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的女孩。成為partner最簡(jiǎn)單的因素就是我們的位置比較接近。當(dāng)時(shí)我們?cè)跀?shù)學(xué)這一塊都比較薄弱，我們都有強(qiáng)烈的欲望要提高數(shù)學(xué)。所以我們就拿出五三，一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)地制定我們的完成計(jì)劃，每天不停地寫，在晚自修下課后討論問題，實(shí)在弄不清楚的就拿去問老師。之后我們的合作范圍擴(kuò)展到了各個(gè)學(xué)科。就是這樣的方式，我們完成了一大本一大本的練習(xí)。這些練習(xí)，在我看來，如果單單憑借自己一個(gè)人的力量，是絕對(duì)不可能完成的。

　　我們的cooperation是從高三的十一月份開始的。我還記得，在我們的合作開始了之后，我們做了很多在我看來是不可思議的事情：大冬天還下著小雨的早上七點(diǎn)多來到學(xué)校站在寒風(fēng)吹拂的走廊上復(fù)述歷史;課間當(dāng)全世界的人民都沸騰起來，而我們卻在埋頭寫地理;中午也沒有睡覺，在教室里奮戰(zhàn)一份數(shù)學(xué)高考題;在那個(gè)最寒冷的足膚皸裂的高三的冬天的晚上，我們一下晚自習(xí)就沖下自修室，然后在高一樓大廳討論問題;大年初一，我們會(huì)相約來到學(xué)校自修室，一起完成制定的計(jì)劃，這是我度過的最有意義的新年……

　　那段時(shí)間是我學(xué)習(xí)激情最高漲的時(shí)期，很多知識(shí)都是在那段時(shí)間積累的，很多看似不可思議的事情都發(fā)生在那段時(shí)間。試想，如果我孤軍奮戰(zhàn)，我必定會(huì)放松對(duì)自己的要求。在那段時(shí)間，我真正地感受到了什么謂之“奮斗”，什么謂之“快樂”。這種一起為夢(mèng)想而奮斗的感覺真的很好　　我們這樣的partner關(guān)系一直持續(xù)到了高考。后階段我們根據(jù)情況的變化對(duì)我們的合作計(jì)劃進(jìn)行了適時(shí)的調(diào)整，更加注重自主。并不像前段時(shí)間一樣兩個(gè)人的步調(diào)完全一致，而是更加注重自我的沉淀和消化，自主安排的時(shí)間就更多了。后階段我們一直在調(diào)整彼此的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓計(jì)劃適應(yīng)變化。

　　與夢(mèng)詩(shī)的合作，是我的高三中最美好的事情。不僅收獲了學(xué)習(xí)的成果，而且隨時(shí)隨地可以分享自己對(duì)人生的看法，講出自己心中的顧慮，培養(yǎng)了難能可貴的友誼，成為了知己。

　　competitors，also friends

　　管理學(xué)中有一種效應(yīng)被稱之為“鯰魚效應(yīng)”。鯰魚效應(yīng)認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)組織的工作達(dá)到較穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，常常意味著員工工作積極性的降低，“一團(tuán)和氣”的集體不一定是一個(gè)高效率的集體。這時(shí)候“鯰魚效應(yīng)”將起到很好的“醫(yī)療”作用。一個(gè)組織中，如果始終有一位“鯰魚式”的人物，無疑會(huì)激活員工隊(duì)伍，提高工作業(yè)績(jī)。

　　“鯰魚效應(yīng)”是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層激發(fā)員工活力的有效措施之一。它表現(xiàn)在兩方面，一是企業(yè)要不斷補(bǔ)充新鮮血液，把那些富有朝氣、思維敏捷的年輕生力軍引入職工隊(duì)伍中甚至管理層，給那些固步自封、因循守舊的懶惰員工和官僚帶來競(jìng)爭(zhēng)壓力，才能喚起“沙丁魚”們的生存意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)求勝之心。二是要不斷地引進(jìn)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新管理觀念，這樣才能使企業(yè)在市場(chǎng)大潮中搏擊風(fēng)浪，增強(qiáng)生存能力和適應(yīng)能力。

　　把鯰魚效應(yīng)放到我們的學(xué)習(xí)生活中是很正確的。沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有進(jìn)步，這是萬古不變的真理，當(dāng)然這里所講的競(jìng)爭(zhēng)，是一種良性競(jìng)爭(zhēng)。

　　把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手當(dāng)做自己一定要超越的目標(biāo),一定要樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不然學(xué)習(xí)生活就失去了鞭策自己前進(jìn)的力量，生活就會(huì)變得隨意和慵懶。樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，就是要隨時(shí)隨地感覺到適度的危機(jī)感，在競(jìng)爭(zhēng)中才能不斷完善自己，不斷糾正自己的錯(cuò)誤。

　　當(dāng)然競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)帶來一些負(fù)面效應(yīng)。比如，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手考得比你好，你的心里自然會(huì)難過;你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手得到了老師的表?yè)P(yáng)，你的心里也不好受，如此循環(huán)，也許會(huì)產(chǎn)生自我懷疑，產(chǎn)生壓力，產(chǎn)生些許的嫉妒心理，嚴(yán)重的會(huì)衍生為仇恨。這樣，不僅破壞了同學(xué)之間的友情，而且反過來影響了自己的學(xué)習(xí)。

　　也許在很多人的思想中，競(jìng)爭(zhēng)就是要分出輸贏，就是要斗得你死我活，這樣的惡性競(jìng)爭(zhēng)一定是兩敗俱傷。我的觀念里，一直是：“competitors=friends”。樹立自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的同時(shí)，也要把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手當(dāng)做自己學(xué)習(xí)的朋友，多多與他交流，合作學(xué)習(xí)，這樣，才可以有效地抑制競(jìng)爭(zhēng)帶來的負(fù)面的心理壓力，或者把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。

　　有一句很老的話：“你有一種思想，我有一種思想，我們交換，每個(gè)人就有了兩種思想。”你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一定是某方面能力強(qiáng)于你的同學(xué)或者是層次與你差不多的同學(xué)，與他進(jìn)行交流，你一定會(huì)收獲很多意想不到的思想。

　　競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有時(shí)候會(huì)是最好的朋友。競(jìng)爭(zhēng)，絕對(duì)是提升自己能力最好的方法，也是實(shí)現(xiàn)雙贏最好的途徑。

　　交流與自信很重要

　　與他人交流，是一種減壓的方式，同時(shí)也是不斷完善自己的方式之一。

　　一模之后，我的心情十分低落。從第6名掉到第46名，對(duì)我來說，仿佛是從天堂掉到了地獄。我那點(diǎn)可憐的自尊心在作祟，它讓我感覺全世界的人都拋棄我了，它讓我感覺所有人都對(duì)我有偏見，都用奇怪的態(tài)度審視我。于是那點(diǎn)可憐的自尊心就戰(zhàn)勝了自信心，成了自卑的心理。于是我開始封閉自己，雖然還與別人交流，但是交流的頻率、交流時(shí)應(yīng)該保持的真誠(chéng)心態(tài)卻莫名其妙地發(fā)生著變化。所以那段時(shí)間我過得異常痛苦，而且越來越自卑。

　　二模之后，我漸漸開始與別人交流，是真的懷著一種真誠(chéng)的心態(tài)去與他人交流。當(dāng)然，我非常感謝老師的引導(dǎo)。有的時(shí)候，老師哪怕拍一下你的肩膀，告訴你要加油繼續(xù)努力，那種來自師長(zhǎng)的最真摯的鼓勵(lì)會(huì)派生出很大的力量。當(dāng)我真正放開我的心去和別人交流，告訴我的朋友，我的老師，我現(xiàn)在心中的迷茫，我在學(xué)習(xí)上的疑惑。也許別人的安慰不能夠立即解決你所面臨的問題，但是在壓力很大的高三，擁有一個(gè)能夠傾訴的對(duì)象是十分必要的。

　　與同學(xué)交流，需要敞開心扉，需要真誠(chéng)。不要害怕在別人面前暴露自己的缺點(diǎn)。和別人講出自己的困惑，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)別人也有和你一樣的困惑，你的心就找到了一個(gè)可以依靠的東西，或者說找到了一絲安慰，因?yàn)槟阒?，你并不是唯一一個(gè)感覺到重壓的人，其實(shí)有很多人和自己一樣，也有迷茫，也有找不到方向的時(shí)候。

　　如果說和同學(xué)交流是尋找一個(gè)傾訴的對(duì)象，那么和老師的交流就是重建自信的好方法。與老師交流，你可以知道老師眼中的自己還有什么是做得不夠完善的，還有什么潛力是可以挖掘的。老師的肯定，是對(duì)自己莫大的鼓舞。二模之后，我從一模的46名掉到了65名，但是我之所以沒有像一模那樣繼續(xù)頹廢，就是因?yàn)楹屯瑢W(xué)、老師的不斷交流讓我重新找回了自信。我記得我拿二模試卷去找龐傳的時(shí)候，他說，其實(shí)你沒有什么大問題的，就是不知怎么搞的突然沒有了自信，找回自信，就會(huì)考好的。于是我回來，拿了熒光筆，在二模文綜試卷上寫了大大的“自信!”。因?yàn)樵谖业男睦?，我一直很尊重我的老師，在一定程度上也是比較在意老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。所以一旦得到老師的肯定，我就會(huì)很快有了自信。

　　和同學(xué)的交流也是建立自信的好方法。和別人討論問題的同時(shí)，也是一個(gè)自我肯定的過程。積極地提出自己對(duì)某一問題的看法，在與別人的討論中，不斷糾正自己，不斷改善自己。當(dāng)自己成功地解決一個(gè)問題之后，自信自然而然就建立了。

　　二模后至高考前的那段時(shí)間，我和老師同學(xué)的交流十分頻繁。一直很感謝老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，讓我找回了自信。我想這就是我可以從低谷爬上巔峰的原因之一吧。

　　后話

　　高考之后就是忙碌而煩心的填報(bào)志愿。那一時(shí)間，突然感覺每個(gè)人都在各奔前程，仿佛沒有時(shí)間去回味自己的高三生活。直到所有的一切都?jí)m埃落定，在夜深人靜的夜里，高三的種.種記憶才會(huì)突然涌上心頭，酸甜苦辣咸，人生的五味仿佛在這短短的一年中通通品嘗。感謝高三，讓我知道何謂奮斗，何謂友誼，何謂人生……

　　這是一段最單純的日子，因?yàn)槊總€(gè)人都在為自己的理想而奮斗努力;

　　這是一段最艱苦的日子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活的壓力曾讓我們都疲憊不堪，直喊放棄;

　　這是一段最激情的日子，因?yàn)槲覀冊(cè)鵀楣餐哪繕?biāo)擁抱鼓勵(lì);

　　這是一段最感動(dòng)的日子，因?yàn)閹熒g的情意讓我們久久銘記;

　　這是一段最難忘的日子，因?yàn)闊o論身處何方，擁有回憶，我們時(shí)刻都心暖依依。

　　想到席慕容《驛站》中的一些文字作為文章的結(jié)尾吧!

　　“原來只有在離開了之后，從那許多時(shí)日推移出來的距離之外遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看，才能發(fā)現(xiàn)，原來那些片段和零亂的印象，已經(jīng)在不知不覺間蛻變成為生命里真正的主體，堅(jiān)實(shí)圓滿，反復(fù)出現(xiàn)，自成為完整透明不可切割的一瞬。站在舊日許多記憶的墻外，我好像看見了我自己，在迂回行來的路途上，原來曾經(jīng)經(jīng)過了那樣美麗的一處驛站……”

　　高考勵(lì)志三

　　很多年后，我都會(huì)記得很多年前那個(gè)寒冷的冬天，我躺在白色的病床上絕望地看著窗外斑落的銀杏樹癡癡發(fā)呆，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一縷陽光，帶來一種干燥而尖銳的力量，就像半個(gè)月前醫(yī)生用手術(shù)刀切開我化膿的闌尾，讓我無從逃避。

　　化膿的闌尾，這使我無法跟進(jìn)正全力進(jìn)發(fā)高考的同學(xué)們，而且醫(yī)生告訴我，“你還得休息兩個(gè)月，因?yàn)槟闶腔撔躁@尾炎”。當(dāng)時(shí)我還看了一眼被切割下來的闌尾，它像一根可惡的蟲子趴在手術(shù)盤上，我扭頭回去，哭了。我是一個(gè)并不出色的孩子，但我很想考上大學(xué)，媽媽經(jīng)常給我講“鯉魚跳龍門”的老故事，讓我能從人生這第一個(gè)關(guān)口中躍騰過去，為今后鋪好金色大道。但是闌尾，但是像蟲子一樣可惡的闌尾，耽擱兩個(gè)多月，對(duì)于一個(gè)并不出色的高三學(xué)生幾乎就是宣布了落榜的緩刑。

　　我是那個(gè)還沒沖上獨(dú)木橋就被擠下來的孩子，我每天這樣對(duì)自己說，以至于傷口在憂傷之下遲遲不愈，而且便秘。我覺得自己患了自閉癥，不想見媽媽，不想見同學(xué)，不想見一切可能讓我產(chǎn)生壓力的人和事，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，被我視為對(duì)我的壓迫，因?yàn)槲也皇潜?middot;柯察金叔叔，我也不會(huì)拿起槍打敵人，拿起鐵鍬修鐵路……英雄離我太遠(yuǎn)，我只能獨(dú)自放逐。

　　我還記得病房有個(gè)老太太，她長(zhǎng)得很像晚年宋慶齡，只不過個(gè)子小了一號(hào)，也許她年輕的時(shí)候很迷人吧。她喜歡每天擺弄床頭上一瓶梅花，仔細(xì)得像照顧自己的孫女，她也喜歡和我聊天兒，但我不喜歡，這使得她常常很尷尬，獨(dú)自轉(zhuǎn)身又去照顧她的孫女。我知道我這樣很不對(duì)，很沒禮貌，但我不想因?yàn)橐Y貌就和她說話。我真的不想說話，只想一個(gè)人悲傷。孤獨(dú)和悲傷，成為我防守自己的武器。

　　老太太知道我出生于新疆后，終于突破了我的防線，因?yàn)樗贻p時(shí)在新疆待了近十年，那時(shí)她能歌善舞，她的夢(mèng)想青蔥生長(zhǎng)，喜歡她的小伙子很多，但她只想成為全新疆跳舞最棒的姑娘。后來她給邊防軍演出時(shí)得了胸膜炎，哭得淚人兒一樣被送回了內(nèi)地。她這次住了半年的院，也是因?yàn)槟贻p時(shí)落下的病根?！拔医^望了很久，”老太太看著我自顧自地說，“我以為我的夢(mèng)想從此破滅，那時(shí)我和你一樣，天天看著窗外，但并不知道窗外有什么。直到我生平第一次學(xué)會(huì)了許愿———那是一個(gè)很干瘦的小老頭，樂觀而幽默，他說，小姑娘你許個(gè)愿吧，心情就會(huì)好的，而且這個(gè)愿望很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)”，老太太說到這里眼睛綻出某種光芒，“我看著小老頭，看看窗外陰沉的天幕，就惡狠狠地說，那我許個(gè)愿你真能幫我實(shí)現(xiàn)，這個(gè)愿是———我要看到窗外突然出現(xiàn)陽光，而且有很多向日葵生長(zhǎng)。老頭想了想，沉默，然后走開?！薄安灰粫?huì)兒，老頭興沖沖地跑回來了，他手里拿著一幅新從街上買的窗簾布，站在椅子上就開始懸掛那幅窗簾。我覺得他很滑稽，冷若冰霜地看著他的舉動(dòng)———但是奇跡出現(xiàn)了，當(dāng)老頭把窗簾掛好我才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)病房充滿了陽光，因?yàn)榇昂煵忌先墙瘘S色的燦爛的向日葵?！崩咸粗遥f：“故事講完了，怎么樣，從此以后我相信，只要你許個(gè)愿并相信愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)，它就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的”。我看著漂亮的老太太，心中一動(dòng)：“那我想看到窗外下雪，就像我故鄉(xiāng)新疆的雪”，老太太說，“那你就等待吧，再過幾天就是新年了，我相信你能等到的”。

　　人是需要有愿望的，至少愿望可以讓你在空洞的時(shí)光中有所企盼，從那天開始我就盼望下雪，并且有個(gè)戴紅帽子的白胡子老頭半夜從煙囪里鉆進(jìn)來，在我床頭的襪子里裝滿各式禮物……成都不是一個(gè)容易下雪的城市，我的等待很漫長(zhǎng)，每當(dāng)我出現(xiàn)一絲絕望時(shí)，老太太就會(huì)和我聊起我們共同的故鄉(xiāng)新疆的下雪情景，她回憶：有一次啊，我做了一個(gè)很大的雪娃娃，鼻子是用紅蘿卜安上的，眼睛用算盤珠子做的……我回憶：那次打雪仗我把手都弄腫了，回去老爸使勁用雪搓我的手，不能用熱水，否則手會(huì)凍壞的。

　　這時(shí)，我還記得那是1986年1月3日，天空開始下雪，沒有新疆的雪那么大，但很溫柔細(xì)膩，掛在銀杏樹枝上很快就融化。我驚呆了，我和老太太互相看著，覺得人生真的是有奇跡的。

　　半年后，我考上了大學(xué)，考得很棒。因?yàn)樵谀翘煜卵┖?，老太太幫我輕輕拔了一根眼睫毛，說：“趕緊許個(gè)愿望，下第一場(chǎng)雪時(shí)許個(gè)愿很靈的”，我許的愿是：我要考上大學(xué)。

　　高考勵(lì)志四

　　“說的容易，不斷向上，我的動(dòng)力是什么?僅僅上大學(xué)這個(gè)理想的空殼?為的是什么?大學(xué)就業(yè)好?待遇高?以后日子好過點(diǎn)?窮人就過的不開心嗎?沒考到大學(xué)就沒有立足之地嗎?說實(shí)話，我對(duì)于學(xué)習(xí)沒有任何動(dòng)力，僅僅是成績(jī)出來的時(shí)候的一時(shí)快感。父母對(duì)我的期望?更談不上，偶爾說說認(rèn)真學(xué)習(xí)好好讀書，這話聽的耳朵都生繭了……”

　　徐老師，這是我弟弟發(fā)給我的信息，我怎么都說服不了他好好讀書，考個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)。他讀高二了，很著急啊!父母在學(xué)習(xí)方面是不怎么管我們。弟弟以前很調(diào)皮，不怎么愛讀書，就是這幾年在外面讀書才懂事很多。他除了愛好運(yùn)動(dòng)，喜歡打游戲外也沒有什么特長(zhǎng)，所以我希望他走傳統(tǒng)的路線--考大學(xué)。

　　我看過您的書，也是按照您的思路來走自己的路。而且現(xiàn)在我也是面臨著要畢業(yè)找工作的時(shí)候，手忙腳亂的。給弟弟看您老人家的書吧，他未必看得懂。我不停的給他講大學(xué)可以怎么怎么樣，似乎他都不明白。您說我應(yīng)該怎么做呢?

　　回答：

　　你自己思維中的盲點(diǎn)，可能就是你弟弟不聽話的根源。你說：你的弟弟“除了愛好運(yùn)動(dòng)，喜歡打游戲之外也沒有什么特長(zhǎng)，所以我希望他走傳統(tǒng)的路線--考大學(xué)”。

　　我驚訝，你把“愛好運(yùn)動(dòng)與愛好游戲”作為一個(gè)無足輕重的東西一筆帶過，而這兩項(xiàng)愛好在我看來，實(shí)際上極其寶貴、極其重要。

　　我不知道你弟弟喜歡什么運(yùn)動(dòng)，但我相信你們確實(shí)沒有在這方面大大鼓勵(lì)他去發(fā)展、探索、深入持久地堅(jiān)持愛下去。體育運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉體格和人格，錘煉出無限美好的品質(zhì)，這不僅是需要支持的事情，這是需要女孩子男孩子尖叫著贊美的事業(yè)。不要說他不是劉翔姚明這些體育天才所以成不了什么氣候，而要說興趣乃成功之母、興趣是無敵強(qiáng)力武器，能夠攻克人生最難的障礙。你那可憐的弟弟帶著自豪感去玩他喜歡的運(yùn)動(dòng)、與他帶著負(fù)罪感走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)他的精神和心理以及人格成長(zhǎng)產(chǎn)生的結(jié)果完全是不一樣的。

　　你弟弟身上與體育相關(guān)的興趣肯定還有，比如體育新聞、體育雜志、體育歷史、體育圖書、體育寫作……更不要說體育商業(yè)了!每一個(gè)愛好，都能孕育出一個(gè)輝煌的前途!

　　帶著這樣的興趣與激情，你的弟弟肯定會(huì)對(duì)你所謂的“學(xué)習(xí)”產(chǎn)生不同的態(tài)度，他對(duì)前途與奮斗的看法，肯定也會(huì)有一個(gè)新的角度?？赡苣銚?dān)心的事情，就會(huì)在他一次次專注于興奮的體驗(yàn)之后，隨風(fēng)飄逝。

　　電子游戲也這樣。這一代人，是第一次接觸到電子游戲一代。老一代完全沒有感覺，因此視此為洪水猛獸，我自己也有點(diǎn)迷惘。但君不見，多少人投入這個(gè)行業(yè)，從而找到了自己的成功與事業(yè)?史玉柱就是在人生失敗的時(shí)候天天打游戲，后來才做出了史上最賺錢的征途!你就不能引導(dǎo)你弟弟——我知道你不能，不是不想，而是沒有這個(gè)能力——在打游戲的同時(shí)，思考網(wǎng)游是怎么做出來的?游戲是如何運(yùn)行的?又是如何賺錢的?網(wǎng)絡(luò)是怎么回事、編碼、數(shù)論、電子、工程……從技術(shù)和商業(yè)的角度，讓你的弟弟知道游戲背后那迷人而絢麗的技術(shù)與商業(yè)世界，從而在他一天天長(zhǎng)大的時(shí)候，能夠從純粹的娛樂快感升華到理性愉悅，把打游戲play game的興趣順利轉(zhuǎn)型為play life game，打好人生競(jìng)賽的激情。

　　發(fā)現(xiàn)并調(diào)動(dòng)每個(gè)人身上潛藏的興趣、愛好、激情，把這個(gè)激情引導(dǎo)到位人生奮斗的正確道路與方向上去，這是教育的根本目的。這才是所謂以人為本的教育。

　　找到并把握了自己激情的人，就是一個(gè)可以充分實(shí)現(xiàn)他自己的人，哪怕他上不了所謂大學(xué)，他也是一個(gè)能過一場(chǎng)充實(shí)而有意義的人生to live a full life的人。

　　現(xiàn)在你知道為什么中國(guó)有那么多擁有高學(xué)歷卻不知何去何從的人了吧……他們?cè)凇氨弧苯逃倪^程中，只“被”看到知識(shí)和學(xué)歷，而忘記了另外一個(gè)最核心的東西，這個(gè)東西叫做激情、也叫做心靈、也叫做自我、更叫做人的實(shí)現(xiàn)!

　　高考勵(lì)志五

　　不論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，都不能放棄追求和希望。只要相信自己，不斷努力，花，會(huì)開好的。

　　真的像人們說的那樣，只要未名水現(xiàn)于眼底，心中就會(huì)有一定要考到北京大學(xué)的決心。即使當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是一塌糊涂,我還是決定去約見“一塔湖圖”。當(dāng)我真正成為一個(gè)“好學(xué)生”并且考到北京大學(xué)之后，回顧我的高中經(jīng)歷才發(fā)現(xiàn)，那段看似平靜的歷程也離不開曲折坎坷，更重要的，我真正明白，只要肯努力，成功總是有希望的，只要肯為夢(mèng)想去堅(jiān)守，去付出情感，毅力，去赴湯蹈火，義無反顧，在最絕望的時(shí)候也不認(rèn)輸，成功終將屬于我們。

　　高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)總在思考一些沒有結(jié)果但又足夠折磨自己的問題，去想著“意識(shí)存在”本身的可怕性，想著為什么會(huì)有自己，自己是誰，自己不在了會(huì)怎樣之類的問題，因?yàn)榈貌坏酱蠹业睦斫?，只能自己不停地胡思亂想。這之后對(duì)班里的不適應(yīng)讓我成天想著轉(zhuǎn)學(xué)，直到期末考試后，家里人的開導(dǎo)讓我決定去好好適應(yīng)環(huán)境。高一下學(xué)期時(shí)，考試前的半個(gè)多月開始失眠，每天晚上不到兩三點(diǎn)睡不著，一個(gè)人背政治書。白天上課時(shí)文科課全部睡覺，期末考試也是硬撐著。由于生物鐘失調(diào)，那個(gè)暑假也是昏昏沉沉，沒有什么效率，連出去玩都在打瞌睡。還好，假期將結(jié)束時(shí)與夢(mèng)想中北大的相見，讓我心中有了更清晰的目標(biāo)。

　　記得高二開始時(shí)，班主任張老師天天給我們灌輸高二定成敗的思想(高考之后，班主任老師告訴我們，并沒有哪一個(gè)時(shí)期，哪一件事情會(huì)決定我們的一生，包括高考，當(dāng)時(shí)的以種.種說法只是為了讓我們?nèi)ブ匾暜?dāng)下。)與班里良好的氛圍不同，也許由于不能好好掌控自己的學(xué)習(xí)，也許由于離夢(mèng)想太遠(yuǎn)導(dǎo)致的無助和迷茫，我每天晚上給父母打電話時(shí)都要哭一場(chǎng)，不到上自習(xí)絕不回去班里。當(dāng)時(shí)的同桌是班里的第一名，也不怎么說話，成天在學(xué)習(xí)，不知哪里來那么大動(dòng)力。我通過一次次的換座位去釋放壓力，直到有一位同桌D肯去幫助我，開導(dǎo)我，讓我重新決定開始踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，我決定不再想考試排名，而是追求每一個(gè)知識(shí)的真正掌握。這個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)從一直以來的三十多名到第二次月考時(shí)的第四名，有了信心，之后的學(xué)習(xí)也有動(dòng)力，成績(jī)也基本穩(wěn)了下來。這件事之后，我意識(shí)到環(huán)境的重要性，身邊的朋友的善意舉動(dòng)可能會(huì)對(duì)別人有很大的影響，我也決定去善意地對(duì)待他人，盡可能幫助他人，這樣的做法讓我得到更多。

　　高二下學(xué)期期中考試后，班主任老師按名次順序排座位的做法讓我覺得失去了曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)，也因?yàn)榕c曾經(jīng)的同桌分開失落很久，我告訴自己這不正常，明明知道強(qiáng)者不應(yīng)該受這種事的影響，知道真正的毅力應(yīng)該是對(duì)情緒的掌控，可還是難以做到，很長(zhǎng)時(shí)間受這件事的干擾。平息這段情感波動(dòng)的還是假期的到來。升高三的假期，我并沒有精力給以多少重視，老師沒有留作業(yè)，只是辦了個(gè)班，整天高強(qiáng)度地考試改卷對(duì)題，我成了少有的幾個(gè)沒去的人之一，以調(diào)養(yǎng)身體為名呆在家了。當(dāng)時(shí)的自己已經(jīng)意識(shí)道，要想考上北大，我的高三絕對(duì)不能再受到外界大的干擾，自己卻沒有辦法調(diào)整自己。只好求助，一位親戚疏通了我的心理，給了我一些很有用的做法，他告訴我要像電腦一樣，把對(duì)高考無益的東西拉進(jìn)回收站，把好的回憶存檔，如果不能一次放下，就想起一次操作一次。(溝通是很重要的，有些事情只是認(rèn)識(shí)的問題，認(rèn)識(shí)到了，問題自然就解決了，自己想不開時(shí)，可能別人對(duì)的一兩句話會(huì)起很大的作用，去解開心結(jié)。)我還明白每遇到一件事情，都要去定好位：這是一件什么事?應(yīng)該用什么辦法解決?想不明白時(shí)就放下、睡覺或者咨詢。事情之前要定位，之后還要總結(jié)，下次有類似的問題就可以更好地解決了。條理性是很重要的，千萬不要讓大腦處在一個(gè)混亂的狀態(tài)，很多困難是自己臆想出來的，我們往往會(huì)將問題復(fù)雜化，什么都沒發(fā)生時(shí)就去想象可能出現(xiàn)的各種困難，自己嚇倒了自己。其實(shí)，成功并不像你想象得那么難，勇敢的去面對(duì)，用心去操作，一定會(huì)有好的結(jié)果。

　　到了高三，真的像師哥師姐們說的那樣，你可能在考試中考出任何你想象不到的成績(jī)。高三的成績(jī)波動(dòng)像是一把刻刀，一次次刺痛我們的神經(jīng)。很多時(shí)候都不知道該到哪里去尋找信心，甚至不知道該不該去尋找。初中時(shí)的班主任老師告訴我們，考前的緊張就是你只付出了七分，卻想得到十分。那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，還有一種緊張，是你付出了七分，卻怕連三分都得不上。我告訴自己考試是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的好機(jī)會(huì)，這不正是高三備考的核心嗎?我不去追求名次，只追求自己眼前這張?jiān)嚲淼耐昝?，把該做?duì)的做對(duì)，發(fā)揮出真實(shí)水平就算已經(jīng)很不錯(cuò)了。我告訴自己這并不是考試，而是展現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)。每次考試前，我都會(huì)鼓勵(lì)自己，讓自己遠(yuǎn)離焦慮，擁有一個(gè)良好的心態(tài)。平常心說起來簡(jiǎn)單，真正去做的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這三個(gè)字的含義是那樣深刻。

　　即使高三的日子努力追求去堅(jiān)守平和心態(tài)，可是到了11月時(shí)，自己的糟糕狀態(tài)又挑起一些波瀾，那段世間的自己，像是突然失去了記憶，什么知識(shí)也想不起來，很簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，害怕、絕望充斥著內(nèi)心。書上說什么時(shí)候都要相信自己，可是在那種情況，別人理綜幾乎滿分，自己卻只能二百多一點(diǎn);別人可以寫很多本練習(xí)冊(cè)，自己卻總在上課時(shí)還寫不完老師要講的題;別人上課時(shí)可以與老師很好地交流，可是自己像是聽天書一樣什么也聽不進(jìn)去。去哪里找自信?還好信念還在，我就那樣堅(jiān)持著，至少不放棄夢(mèng)想，措施也是有的，睡眠，飲食都有一定的調(diào)整，還好，新年之后進(jìn)入補(bǔ)課階段，自己也漸漸調(diào)整過來(后來總結(jié)，這樣的狀態(tài)最可能是前段時(shí)間的作息時(shí)間不規(guī)律導(dǎo)致的，之后就很注意這一點(diǎn)，每天都是定點(diǎn)睡覺的，看來，不論什么時(shí)候都要順應(yīng)規(guī)律。學(xué)習(xí)時(shí)也是這樣，方法可能因人而異，可學(xué)習(xí)規(guī)律都是一定的。)

　　高三還有很多干擾，整個(gè)高三的復(fù)習(xí)，幾乎都是伴隨著家旁邊施工的噪音，有時(shí)候接連幾天中午都睡不成覺。我告訴自己決定我命運(yùn)的只能是我自己，環(huán)境憑什么決定我?我努力克服，告訴自己只要內(nèi)心寧?kù)o，噪音根本不會(huì)影響到我。除此之外，遲遲沒給的報(bào)名繳費(fèi)成功通知，體檢時(shí)全校唯一一份印倒的體檢表，高考時(shí)考場(chǎng)外車輛噪音的干擾、監(jiān)考老師的恐嚇……都考驗(yàn)著我的耐心。我記得2007年廣西林麗淵的那句話：.“所有的辛苦都是上帝的巧妙安排，他讓我們?cè)诟呖记俺员M苦頭，這樣我們就可以在高考中順利過關(guān)了?！笨筛呷脑愀鉅顟B(tài)與遠(yuǎn)大夢(mèng)想的反差讓我更加想贏，想扳回這一切。高三的一年我不斷翻看著自己買的筑夢(mèng)北大，北大日記，就這樣考上北大這些寫滿了新生感悟的書，期待自己成為他們的一員。同時(shí)也抱著那本絢彩燕園青春北大愛不釋手，向往著北大的生活。可現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的落差更讓我煎熬，直到有一天，這樣一句話提醒了我：“總想贏者必輸，不怕輸者必贏”。如果我們總是患得患失，小心翼翼，不敢放手一搏，可能更什么也得不到。快要高考的時(shí)候，我寫給自己：選擇了北大實(shí)質(zhì)上是選擇了奮斗，艱辛與責(zé)任。此時(shí)的自己不正是在這之間嗎?即使不能圓夢(mèng)，未來的生活也可以這樣走過，只要自己堅(jiān)持拼搏，即使不能進(jìn)北大，也沒有什么遺憾了。最終，塵埃落定的那一刻，我才明白了好事多磨，也明白了一段經(jīng)歷只有充滿艱辛與汗水，回首時(shí)才會(huì)無比的幸福。

　　我想，每一個(gè)人的高中都不可能是一帆風(fēng)順的，艱辛是一定有的，面對(duì)艱辛，我堅(jiān)守住的，是那一股韌勁，是永遠(yuǎn)不放棄追求，永遠(yuǎn)不放棄為夢(mèng)想努力的決心，不到最后一刻，什么都說不定，成功，有希望的。我堅(jiān)守住了堅(jiān)定不移的追求，也堅(jiān)守住了積極樂觀，努力爭(zhēng)取，我不斷反省自己、調(diào)整自己，不斷強(qiáng)大自己的內(nèi)心。不論發(fā)生什么，我都會(huì)告訴我自己，只要我肯付出，一切都會(huì)好起來的。只要心還是熱的，就會(huì)融化一切苦難，鑄成最美麗的花朵。

　　明天的自己，在北大，我還會(huì)堅(jiān)守住夢(mèng)想，堅(jiān)守平和心態(tài)，堅(jiān)守住與身邊人友善，不論在哪里，不論發(fā)生什么，我都會(huì)深深相信，只要肯付出，堅(jiān)守，遲早會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡。