勵(lì)志！看大學(xué)校長(zhǎng)們開(kāi)學(xué)演講金句，你就知道為什么要上大學(xué)了！

　　大學(xué)這座值得每個(gè)莘莘學(xué)子奮勇攀爬的象牙塔、指明燈，承載著太多的憧憬和希望。以下是學(xué)習(xí)啦收集整理的高校校長(zhǎng)們?cè)陂_(kāi)學(xué)典禮上的開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)，送給正在理想道路上奮斗的你們。
一、浙江大學(xué)吳朝暉：以海納百川的胸懷擁抱世界未來(lái)

　　這也許是你們漫漫人生的一小步，但一定是你們擁抱世界、走向未來(lái)的一大步!浙江大學(xué)要培養(yǎng)的是具有國(guó)際視野的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者。國(guó)際視野意味著開(kāi)放包容的胸懷，塑造全球意識(shí)，理解多元文化，從容自信地與不同國(guó)家背景的人一起學(xué)習(xí)和共事;國(guó)際視野意味著謀劃全局的眼光，全面深刻地看待事物，從更廣的空間和更長(zhǎng)的時(shí)間維度進(jìn)行獨(dú)立自主的分析研判;國(guó)際視野意味著博采眾長(zhǎng)的視角，充分利用互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的便利，掌握來(lái)自全世界的知識(shí)和資源，更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和價(jià)值;國(guó)際視野意味著心懷天下的格局，以天下為己任，把個(gè)人發(fā)展與區(qū)域發(fā)展、國(guó)家發(fā)展、全球發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，努力擔(dān)當(dāng)起引領(lǐng)社會(huì)、服務(wù)國(guó)家、貢獻(xiàn)世界的使命。

　　
二、中國(guó)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)許江：技藝之手

　　大家努力地考進(jìn)美術(shù)學(xué)院是來(lái)干什么的呢?簡(jiǎn)言之，是要通過(guò)技藝的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，來(lái)成長(zhǎng)為藝術(shù)的創(chuàng)造者。

　　據(jù)說(shuō)，所有技藝的規(guī)范都要通過(guò)一萬(wàn)小時(shí)的訓(xùn)練才能得心應(yīng)手，而真正的得心應(yīng)手卻是要讓手進(jìn)入一種忘境。正如莊子所言的庖丁解牛那般，不以目視，而以神遇，不以官止，而以神行。這樣，我們就達(dá)到了技藝的高境。

　　今天的藝者匠人，必須具有感知生命意義的激情。如果我們面對(duì)本土的生活世界缺少這種激情，而一味看重功能化的器用標(biāo)準(zhǔn)，我們將失去這些傳統(tǒng)技藝的本色，進(jìn)而失去我們賴(lài)以生存的家園。這種失去的方式不是不存，而是心靈儀式的淡化，而是生命內(nèi)涵的缺席。。匠人代表了一種特殊人群的狀況——專(zhuān)注。其中最基本的內(nèi)涵是“誠(chéng)實(shí)”。

　　今天的匠人，必須是具有生命文化意識(shí)的人，具有公共價(jià)值意識(shí)的人，具有新的高峰意識(shí)和技藝之手的人。在這樣的心手開(kāi)發(fā)的藝匠體系中，我們提出“勞作上手，讀書(shū)養(yǎng)心”。用不斷的勞作訓(xùn)練培養(yǎng)靈巧的技藝，養(yǎng)成技藝的品味與思考，并讓這種品味與思考融在手上的技藝中，舉手留香，揮灑精彩。與此同時(shí)，用大量的閱讀來(lái)豐滿(mǎn)我們的知識(shí)，潤(rùn)澤我們的技藝，養(yǎng)育我們的心性，提升我們的心靈。

　　
三、浙江工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)蔡袁強(qiáng)：守正·責(zé)任·讀書(shū)·理想

　　“為天地立心”，在座的同學(xué)不一定人人都成為偉人，但完全可以成為一個(gè)正直的人?！盀樯窳⒚保馑际且獮槊癖姶_立生命的意義。大學(xué)的職責(zé)，是讓學(xué)生擁有一種社會(huì)責(zé)任感、責(zé)任心，擁有一種特有精神，在今后的人生中處處見(jiàn)到身影。“為往圣繼絕學(xué)”，讀書(shū)，本質(zhì)上是一種思考與認(rèn)知，它雖不能為你帶來(lái)直接的金錢(qián)財(cái)富，卻能有助于你更好的了解這個(gè)世界。我非常鼓勵(lì)同學(xué)們多泡泡圖書(shū)館，我也深信，真正的閱讀，能格物明理辨是非，這不是那些碎片式的信息和夸張的視頻可以取代的?！盀槿f(wàn)世開(kāi)太平”，人的一生，追求理想是一個(gè)過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程只能靠奮斗。為什么要前進(jìn)，因?yàn)橛欣硐?為什么要奮斗，因?yàn)橛凶非蟆Ｕ?qǐng)大家在四年里仔細(xì)深思，在不斷地探索和否定中尋找真正的自己，相信這將會(huì)成為你們巨大的財(cái)富。

　　
四、浙江師范大學(xué)黨委書(shū)記陳德喜：在夢(mèng)想的殿堂認(rèn)識(shí)自我、提升自我、超越自我

　　一個(gè)個(gè)相遇預(yù)示著一樁樁向往的開(kāi)始。無(wú)論是簇新的夢(mèng)想還是恒久的期待，都充滿(mǎn)了無(wú)限的可能。大學(xué)之為“大”，就是在有限的空間孕育無(wú)限的精神和文化。這是一個(gè)能撐起你未來(lái)的地方，這是一個(gè)能筑就你夢(mèng)想的殿堂，希望你們以青春的名義，在這里“上下求索”，認(rèn)識(shí)自我、提升自我、超越自我。

　　蔡元培先生曾說(shuō)：“大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也?！辈还苣氵x擇的專(zhuān)業(yè)是什么，我希望你們能學(xué)到經(jīng)世致用的思想與學(xué)識(shí)，因?yàn)檫@正是大學(xué)最寶貴的東西。

　　
五、浙江工商大學(xué)校長(zhǎng)張仁壽：“讀懂”大學(xué)

　　比之于中學(xué)教育，大學(xué)教育具有以下一些基本特點(diǎn)：更加注重學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和批判性思維訓(xùn)練;更加尊重學(xué)生的主體性和個(gè)性化發(fā)展;更加關(guān)注學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);更加看重學(xué)生的精神成人和綜合素質(zhì)提高。須知，大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)、修煉人格，研究學(xué)問(wèn)、探索真理的地方。古人說(shuō)：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”

　　讀大學(xué)是人生走向社會(huì)的最后一個(gè)驛站，也是最后一個(gè)準(zhǔn)備階段。大學(xué)不同于社會(huì)，但就大學(xué)之“大”而言，它也是一個(gè)“小社會(huì)”，我們要在大學(xué)里培養(yǎng)自己的“社會(huì)能力”。培養(yǎng)愛(ài)心，增強(qiáng)寬容、包容之心，不斷提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力、社會(huì)交往能力和合作協(xié)作能力，為走向社會(huì)做好各方面的準(zhǔn)備。

　　
六、浙江中醫(yī)藥校長(zhǎng)大學(xué)校長(zhǎng)范永升：望聞問(wèn)切學(xué)做人

　　中醫(yī)治病講究望聞問(wèn)切，辨證施治。望聞問(wèn)切，合稱(chēng)“四診”，被歷代醫(yī)家尊為“醫(yī)之綱領(lǐng)”。

　　“望而知之謂之神”，中醫(yī)的望是指望病人的面色等內(nèi)容，為診斷疾病提供依據(jù)。這里我引申為登高望遠(yuǎn)、見(jiàn)賢思齊。人生走向成功的第一步就是要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向?！奥劧^之圣”，中醫(yī)的聞是聽(tīng)病人的語(yǔ)音以及嗅病人氣息等，聞就是要求我們明辨是非。其三是“問(wèn)”?！皢?wèn)而知之謂之工”，中醫(yī)的問(wèn)指問(wèn)病情，這里是要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要勤學(xué)好問(wèn)并且培養(yǎng)批判性思維?！扒卸^之巧”，中醫(yī)的切是指切脈。切脈時(shí)，要求醫(yī)生靜心凝神、專(zhuān)心致志，仔細(xì)體察。移用到學(xué)習(xí)上，就是要求我們摒棄浮躁的心態(tài)，要靜下心來(lái)，潛心治學(xué)。

　　
七、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)李金昌：進(jìn)德修業(yè) 與時(shí)偕行

　　大學(xué)，是追求真理的地方，是培養(yǎng)科學(xué)精神和人文素養(yǎng)的場(chǎng)所，是靈魂和思想升華的殿堂!大學(xué)，是塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀最為重要的時(shí)期，需要你們更加獨(dú)立、深刻地思考人生。你們來(lái)到大學(xué)，不是單純?yōu)榱藢W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)和思考做人的道理。

　　一個(gè)人最大的負(fù)債是迷茫，最大的資產(chǎn)是夢(mèng)想。但要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須要有艱辛的付出，要踏實(shí)走好每一步。一人生很短，經(jīng)不起迷茫與彷徨。有了正確的方向與目標(biāo)，就應(yīng)該義無(wú)反顧，勇往直前。