如何度過高三這一整年？一位老師寫給高三學(xué)生的36封信（5）

下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高三勵志文章，希望大家喜歡！
　　
明明白白過高三——寫給高三同學(xué)的第5封信

　　要做到明明白白過高三,下面的思想方法和注意事項希望對大家有所啟發(fā)：

　　1、多想少做，先想后做，邊想邊做。

　　“多想少做”主要是指在平時做完一個題以后，一定要小結(jié)一下，看這個題考到了哪個知識點，根據(jù)相應(yīng)的知識點用到了什么主思路，甚至可以總結(jié)一下有沒有用到一些“常用”的“技巧”。這樣做的好處是培養(yǎng)自己在短時間內(nèi)迅速根據(jù)題目的條件和考到的知識點找出相應(yīng)的思路“切入點”以及在做題過程中的注意事項(比如說符號、范圍等等)。

　　“先想后做”是指一定要改掉一看到題就急于動筆的壞習(xí)慣，往往做了很多以后突然發(fā)現(xiàn)做錯了，既浪費了時間又影響了卷面。在動筆之前先把握好主思路，即思路的主干想出來且大致判斷可行(比如說不是“很”麻煩)之后再具體寫過程。

　　“邊想邊做”是指在做的過程中每進行完一個階段之后就與題目要求的結(jié)論對照一下，看有沒有在思路方向上出現(xiàn)偏差，如果有的話及時調(diào)整一下，同時根據(jù)現(xiàn)在已經(jīng)進行到的階段與題目結(jié)論的要求之間的差別決定下一步的思路，如此方能保證從題目的條件直達題目的結(jié)論。

　　2、關(guān)于粗心。

　　首先粗心是個“大問題”，不要認(rèn)為粗心沒什么，誤以為自己只要在考試時認(rèn)真一點就可以了，試想你平時就很粗心的話，考試時在更緊張的時間下、在更大的心理壓力之下怎么可能“更認(rèn)真”，最要不得的是每次發(fā)下試卷來講了答案之后認(rèn)為錯的題實際上自己都會，只不過當(dāng)時沒認(rèn)真看或者沒有想到某點而已，然后就輕易的放過了錯題，那么可以預(yù)見的是下次你還會犯這種錯誤。(勵志一生 https://www.lz13.cn)從應(yīng)試的角度來說在平時訓(xùn)練中只要某個題沒有得滿分就說明這個題你沒有完全掌握，不論是什么原因?qū)е履銢]有做出來或者完整的做出來，高考是殘酷的，不講過程只講結(jié)果，當(dāng)然沒有好的過程的話就奢談結(jié)果了。

　　從粗心的原因來說，因素很多，并且因人而異。所以需要自己每次考完試就單獨針對粗心導(dǎo)致的丟分單獨總結(jié)一下，回想一下自己當(dāng)時的思考過程，看看是因為自己思路上或者知識點上的不完整導(dǎo)致的粗心還是因為自己不好的做題習(xí)慣導(dǎo)致的粗心。如果是因為前者就把知識點上的漏洞馬上補上，如果是因為后者的話就分析一下到底是什么不好的習(xí)慣導(dǎo)致自己經(jīng)常粗心，然后在平時的訓(xùn)練中有針對性的改一下。

　　延伸一下，每次考完試實際上都應(yīng)該好好總結(jié)一下，把丟分分一下類。哪些是屬于知識點的原因，哪些是因為思路的問題，哪些是因為粗心的問題，甚至有哪些是雖然自己錯了但是沒什么實際價值(即高考絕對不會考類似的題)的問題。只有好好的詳細(xì)分析出來，才能有針對性的加以改進，否則如果每次都說自己考的不好、掌握的不好、發(fā)揮的不好，這樣泛泛的空談，那么下次你還是不是這里丟分就是那里丟分，因為沒有針對性的學(xué)習(xí)是盲目的?！巴鲅蜓a牢猶未晚矣”，當(dāng)時前提是你得先找出自己的“缺口”來，否則何來“補牢”之說。

　　至于說改正粗心習(xí)慣的方法，由于粗心的原因很多，這里我只能根據(jù)我自己的經(jīng)驗稍微小結(jié)一下。我個人認(rèn)為首先在做題的過程中草稿紙要分塊，一個題的演算寫在一個地方，不要東寫一點，西寫一點，這樣到時檢查的時候很可能你自己都找不到了;另外草稿紙也要盡量寫的清晰一點，以免出現(xiàn)自己明明寫的是A，往試卷上抄時抄成B的情況。其次，在做計算型的選擇題、填空題或者大題時遇到關(guān)鍵點或者麻煩的地方馬上回頭檢查一下，一是當(dāng)時你的印象還比較深，容易檢查，另外關(guān)鍵的地方或者麻煩的地方往往就整個題而言牽扯甚廣，如果這些地方因為粗心產(chǎn)生錯誤的話往往整個題都會錯了，因為幾個計算錯誤導(dǎo)致整個題的錯誤就太不值得了。

　　最后，我們強調(diào)改正粗心錯誤的重要性的原因是高考閱卷時老師往往先看結(jié)果，如果結(jié)果正確就從滿分里減去幾分，如果結(jié)果錯誤的話則是從零分開始根據(jù)某些步驟加上幾分，這樣，同樣的解答過程只是結(jié)果錯誤導(dǎo)致的丟分就一般能達到7-8分，而不是我們平時誤認(rèn)為的2分。由此改進粗心錯誤的重要性可見一斑。