高三一模考試是一次診斷性的摸底考試，目的是了解學(xué)生的實際水平，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。下面是小編為大家?guī)淼母呷荒３煽兎治雠c措施（方法），希望大家能夠喜歡!

高三一模成績分析與措施

一、對成績進(jìn)行橫向比較

在知道成績后，首先要跟自己周圍的同學(xué)或者水平差不多的同學(xué)進(jìn)行對比，看一看差距在哪兒?差了多少分?為什么會有這個差距?將考前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，考前的努力程度，自己的學(xué)習(xí)方法，考前的準(zhǔn)備情況以及應(yīng)試策略與技巧等跟別人對比反思，找到主觀上或客觀上的差距因素，看看別人是怎么學(xué)習(xí)的，對照自己制定好接下來的復(fù)習(xí)重點與方法。一定要及時總結(jié)。

二、對成績進(jìn)行縱向比較

縱向比較就是根據(jù)考試的難易程度以及這次成績跟上幾次成績進(jìn)行比較?？纯从袥]有進(jìn)步，進(jìn)步了多少?用每次考試的高分線或是每次考試的一個統(tǒng)計概率分?jǐn)?shù)作為基準(zhǔn)進(jìn)行比較，也可以看自己在全班或是全年級的名次是多少?是進(jìn)步了?還是下降了?可以把每一次考試的年級排名做成一個曲線圖，一目了然，可以更好地對分析自己的成績，而且曲線圖還能預(yù)測下一次成績的走向。

然后要找單科試卷上的問題，跟其他同學(xué)比是進(jìn)步了還是下降了，要有一個正確的評價。反思一下花費在這一學(xué)科上的時間跟取得的成績有沒有成正比，學(xué)習(xí)方法是否合理，學(xué)習(xí)效率怎么樣等等。

三、反思考試心態(tài)與答題策略技巧。

每個人的答題策略與技巧都不一樣，關(guān)鍵是要有自己的考試習(xí)慣和答題風(fēng)格，對于考試策略，我們要從考試時間安排開始，比如第一卷跟第二卷的時間分配、每一道答題的答題時間等，都要有一個計劃。根據(jù)先易后難，先熟悉后陌生的原則來確定試題的答題順序。規(guī)范答卷，審題要仔細(xì)，書寫要快，計算要仔細(xì)，表達(dá)要快;精細(xì)地對待每一道題，把失誤降到最低，這樣才能發(fā)揮水平，得到高分。

考試心態(tài)也是我們考試能否成功的關(guān)鍵，在考試過后，我們要把考試過程再進(jìn)行梳理和反思，找出自己出錯的地方，進(jìn)一步改正自己對錯題的思路，有利于我們提高思維品質(zhì)和解題能力。

四、查找知識盲區(qū)和低級失誤

這種大型考試，能夠幫助我們查找出自己的知識盲區(qū)，把不知道的知識點列為復(fù)習(xí)的重點，做好查漏補缺，歸納總結(jié)。低級失誤是每一個學(xué)習(xí)的人都會出現(xiàn)的問題，我們要盡量減少。在考試時，我們要認(rèn)真仔細(xì)審好每一道題，按程序做好每一道題，如果有空余時間，要回過頭來審視一下答卷，看看有沒有低級錯誤，比如漏掉單位，寫錯答案數(shù)、答非所問等等。

五、建立成績分析報告冊

成績分析報告冊可以幫助我們把考試的得失進(jìn)行全面總結(jié)，并找出適合自己的措施辦法，在以后的學(xué)習(xí)中時刻提醒、慢慢克服，最重要的是在下一次考試前要再溫習(xí)一下這次考試總結(jié)與暴露的問題，有針對性地進(jìn)行遏制，做到考前總結(jié)，考后補充。只有這樣不斷地在考試中總結(jié)，才能逐步完善自己的不足。