關(guān)于不屈不撓成功戰(zhàn)勝逆境的勵(lì)志故事
“逆境”是最為嚴(yán)厲最為崇高的老師，它用最嚴(yán)格的方式教育出最杰出的人物。 今天小編在這分享一些關(guān)于不屈不撓成功戰(zhàn)勝逆境的勵(lì)志故事給大家，歡迎大家閱讀!
不屈不撓成功戰(zhàn)勝逆境的勵(lì)志故事
每一個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不是一帆風(fēng)順的。真正杰出的人物，總是能突破逆境，崛起于寒微。艱難的環(huán)境既能毀滅人，也能造就人;不過(guò)，它毀滅的是庸夫，而造就的往往是偉人!
一位偉人說(shuō)過(guò)：“并不是每一次不幸都是災(zāi)難，早年的逆境通常是一種幸運(yùn)。與困難作斗爭(zhēng)不僅磨礪了我們的人生，也為日后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)備了豐富的經(jīng)驗(yàn)?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“苦難是最好的大學(xué)?！蹦婢澈涂嚯y常常能鍛煉人們的意志，一旦具備了像鋼鐵一般的意志，成功對(duì)于他們而言，也是理所當(dāng)然的事情了。事實(shí)上，每一位杰出人物的成長(zhǎng)道路都不是一帆風(fēng)順的。正是他們善于在艱難困苦中向生活學(xué)習(xí)，磨礪意志，才在最險(xiǎn)峭的山崖上扎根成長(zhǎng)為最偉岸挺拔的大樹，昂首向天。
大約在兩個(gè)半世紀(jì)以前，在法國(guó)里昂的一個(gè)盛大宴會(huì)上，來(lái)賓們就一幅繪畫到底是表現(xiàn)了古希臘神話中的某些場(chǎng)景，還是描繪了古希臘真實(shí)的歷史畫面，彼此間展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論?？吹絹?lái)賓們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，吵得不可開(kāi)交，氣氛越來(lái)越緊張，主人靈機(jī)一動(dòng)，轉(zhuǎn)身請(qǐng)旁邊的一個(gè)侍者來(lái)解釋一下畫面的意境。
這是一位地位卑微的侍者，他甚至根本就沒(méi)有發(fā)言的權(quán)利，來(lái)賓們對(duì)主人的建議感到不可思議。結(jié)果卻大大出乎人們的意料，這位侍者的解釋令所有在座的客人都大為震驚，因?yàn)樗麑?duì)整個(gè)畫面所表現(xiàn)的主題作了非常細(xì)致入微的描述。他的思路非常清晰，理解非常深刻，而且觀點(diǎn)幾乎無(wú)可辯駁。因而，這位侍者的解釋立刻就解決了爭(zhēng)端，所有在場(chǎng)的人無(wú)不心悅誠(chéng)服。大家對(duì)侍者一下子產(chǎn)生了興趣。
“請(qǐng)問(wèn)您是在哪所學(xué)校接受教育的，先生?”在座的一位客人帶著極其尊敬的口吻詢問(wèn)這位侍者。
“我在許多學(xué)校接受過(guò)教育，閣下，”年輕的侍者回答說(shuō)，“但是，我在其中學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，并且學(xué)到東西最多的那所學(xué)校叫做‘逆境’?！?/p>
這個(gè)侍者的名字叫做讓·雅克·盧梭。他的一生確實(shí)都是在逆境中度過(guò)的。早年貧寒交迫的生活，使得盧梭有機(jī)會(huì)成為—個(gè)對(duì)整個(gè)社會(huì)的方方面面有著深刻認(rèn)識(shí)的人，盡管他那時(shí)只是一個(gè)地位卑微的侍者。然而，他卻是那個(gè)時(shí)代整個(gè)法國(guó)最偉大的天才，他的思想甚至對(duì)今天的生活仍有著重要的影響。讓·雅克·盧梭的名字，和他那閃爍著人類智慧火花的著作，就像暗夜里的閃電一樣照亮整個(gè)歐洲。
這一切偉大成就的取得，莫不得益于那所叫“逆境”的學(xué)校。
“逆境”是最為嚴(yán)厲最為崇高的老師，它用最嚴(yán)格的方式教育出最杰出的人物。人要獲得深邃的思想，或者要取得巨大的成功，就要善于從艱難窮困中摒棄淺薄。不要害怕苦難，不要鄙夷不幸。往往不幸的生活造就的人才會(huì)深刻、嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)忍并且執(zhí)著。
很多年輕人也許都心存憤懣，也許都在抱怨命運(yùn)的不公平，抱怨環(huán)境對(duì)自己的不利影響，那么，讀一讀英國(guó)著名作家威廉姆·科貝特當(dāng)年如何學(xué)習(xí)的事，一定能讓你停止這類的抱怨。
科貝特回憶說(shuō)：“當(dāng)我還只是一個(gè)每天薪俸僅為6便士的士兵時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)語(yǔ)法了。我鋪位的邊上，或者是專門為軍人提供的臨時(shí)床鋪的邊上，成了我學(xué)習(xí)的地方。我的背包也就是我的書包。把一塊木板往膝蓋上一放，就成了我簡(jiǎn)易的寫字臺(tái)。在將近一年的時(shí)間里，我沒(méi)有為學(xué)習(xí)而買過(guò)任何專門的用具。我沒(méi)有錢來(lái)買蠟燭或者是燈油。在寒風(fēng)凜冽的冬夜，除了火堆發(fā)出的微弱光線之外，我?guī)缀鯖](méi)有任何光源。而且，即便是就著火堆的亮光看書的機(jī)會(huì)，也只有在輪到我值班時(shí)才能得到。為了買一只鋼筆或者是一疊紙，我不得不節(jié)衣縮食，從牙縫里省錢，所以我經(jīng)常處于半饑半飽的狀態(tài)。”
“我沒(méi)有任何可以自由支配的用來(lái)安靜學(xué)習(xí)的時(shí)間，我不得不在室友和戰(zhàn)友的高談闊論、粗魯?shù)耐嫘?、尖利的口哨聲、大聲的叫罵等等各種各樣的喧囂聲中努力靜下心來(lái)讀書寫字。要知道，他們中至少有一半以上的人是屬于最沒(méi)有思想和教養(yǎng)、最粗魯野蠻、最沒(méi)有文化的人。你們能夠想像嗎?”
“為了一支筆、一瓶墨水或幾張紙我要付出相當(dāng)大的代價(jià)。每次，揣在我手里的用來(lái)買筆、買墨水或買紙張的那枚小銅幣似乎都有千鈞之重。要知道，在我當(dāng)時(shí)看來(lái)，那可是一筆大數(shù)目啊!當(dāng)時(shí)我的個(gè)子已經(jīng)長(zhǎng)得像現(xiàn)在這般高了，我的身體很健壯，體力充沛，運(yùn)動(dòng)量很大。除了食宿免費(fèi)之外，我們每個(gè)人每周還可以得到兩個(gè)便士的零花錢。我至今仍然清楚地記得這樣一個(gè)場(chǎng)面，回想起來(lái)簡(jiǎn)直就是恍如昨日。有一次，在市場(chǎng)上買了所有的必需品之后，我居然還剩下了半個(gè)便士，于是，我決定在第二天早上去買一條鯡魚。當(dāng)天晚上，我饑腸轆轆地上床了，肚子在不停地咕咕作響，我覺(jué)得自己快餓暈過(guò)去了。但是，不幸的事情還在后頭，當(dāng)我脫下衣服時(shí)，我竟然發(fā)現(xiàn)那寶貴的半個(gè)便士不知道在什么時(shí)候已經(jīng)不翼而飛了!我一下子如五雷轟頂，絕望地把頭埋進(jìn)發(fā)霉的床單和毛毯里，就像一個(gè)孩子般傷心地嚎啕大哭起來(lái)?！?/p>
但是，即便是在這樣貧困窘迫的不利環(huán)境下，科貝特還是坦然樂(lè)觀地面對(duì)生活，在逆境中臥薪嘗膽、積蓄力量，堅(jiān)持不懈地追求著卓越和成功。
科貝特后來(lái)成為了著名的作家。艱難的環(huán)境不但沒(méi)有消磨他的意志，反而成為他不斷前進(jìn)的動(dòng)力。他說(shuō)：“如果說(shuō)我在這樣貧苦的現(xiàn)實(shí)中尚且能夠征服艱難、出人頭地的話，那么，在這世界上還有哪個(gè)年輕人可以為自己的庸庸碌碌、無(wú)所作為找到開(kāi)脫的借口呢?”
讀到這里，你是否感覺(jué)到心靈一震，那好，如果你想出人頭地的話，就讓一切借口和抱怨都見(jiàn)鬼去吧!
盧梭和科貝特，出身都貧窮艱難，然而，真正杰出的人物，總是能突破逆境，崛起于寒微。艱難的環(huán)境既能毀滅人，也能造就人;不過(guò)，它毀滅的是庸夫，而造就的往往是偉人!
不屈不撓成功戰(zhàn)勝逆境的勵(lì)志故事
不到1歲患上小兒麻痹癥，雙腿無(wú)法站立和行走;9歲被人帶走，當(dāng)了7年的“乞討工具”;16歲時(shí)開(kāi)始上小學(xué)二年級(jí);25歲時(shí)以超錄取線49分的成績(jī)考上商丘醫(yī)專……看看他，我們有什么理由不努力，又有什么理由輕言放棄
核心提示
在商丘醫(yī)專的校園里，他的身影比任何人都要低矮，這是因?yàn)樗荒苁帜_并用才能行走。在同學(xué)們眼中，他的身軀又需要仰望，這是因?yàn)樗亲詮?qiáng)不息的精神傳遞出滿滿的正能量。
因病致殘命運(yùn)多舛
“李創(chuàng)業(yè)深受同學(xué)們熱捧，他每天兩手支撐著腳才可以行走，看了讓我非常感動(dòng)……”12月1日，商丘醫(yī)專2012級(jí)臨床醫(yī)學(xué)系臨床10班的安徽小伙劉永輝通過(guò)微博向記者報(bào)料。
李創(chuàng)業(yè)，家住睢縣匡城鄉(xiāng)洪莊村。1988年10月22日出生的他，一開(kāi)始和其他孩子沒(méi)有什么不同。但在他7個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)持續(xù)多日的高燒卻改變了他的命運(yùn)。
因?yàn)楦邿€不到1歲的李創(chuàng)業(yè)就患上了小兒麻痹癥，造成雙腿無(wú)法站立和行走。就這樣，在他的記憶里，幼年的他無(wú)法和村里其他孩子一樣奔跑、玩耍，只能一個(gè)人孤零零地坐在家門口，羨慕地看著別人。
雖然李創(chuàng)業(yè)雙腿因病而殘疾，但幼年的時(shí)候，父母一直沒(méi)有放棄為他求醫(yī)?！皬奈矣浭缕穑壹揖筒粩嗟厮奶幗桢X為我治病，然后就是慢慢地還債。”李創(chuàng)業(yè)說(shuō)，為給自己治病，父母將親戚鄰居的錢都借遍。到他7歲的時(shí)候，才慢慢將借的錢還清。
雖然病情一直沒(méi)有起色，但在李創(chuàng)業(yè)8歲的時(shí)候，還是走進(jìn)小學(xué)校園，成為一名學(xué)前班的學(xué)生。在入學(xué)前，他只能坐在地面上，用雙手支撐著，一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)著臀部行走。到了學(xué)校之后，雖然上學(xué)和放學(xué)都有父母接送，但在校園內(nèi)還是要走不少的路。這樣的行走方式，造成臀部的褲子很快被磨破了。堅(jiān)強(qiáng)的李創(chuàng)業(yè)決定，鍛煉瘦弱的雙腿，在雙手的輔助下，蹲著用雙腿行走。
李創(chuàng)業(yè)說(shuō)得很輕松，但誰(shuí)都能想象出，當(dāng)初為了能夠用殘疾的雙腿行走，這個(gè)年幼的孩子付出過(guò)多么大的勇氣，經(jīng)受了多么大的痛楚。
手術(shù)失敗被騙行乞
剛上了半年學(xué)，父母聽(tīng)說(shuō)鄭州一家醫(yī)院可以通過(guò)手術(shù)對(duì)李創(chuàng)業(yè)的雙腿進(jìn)行治療，便再次四處借債，帶上他前去鄭州住院。
因?yàn)槔顒?chuàng)業(yè)年齡小，承受力有限，當(dāng)時(shí)只能先對(duì)一條腿做手術(shù)。就這樣，他的右腿和腹部多了四處傷疤，其中從大腿到小腿的一處達(dá)到了40厘米。腳后跟和腹部的刀口，也長(zhǎng)達(dá)10厘米。
住院半個(gè)月后，李創(chuàng)業(yè)回到家中慢慢恢復(fù)。但很快就發(fā)現(xiàn)，手術(shù)效果并不理想，對(duì)他的腿部力量和伸直的程度來(lái)說(shuō)幾乎沒(méi)有任何改善?？吹交诉@么多錢，自己經(jīng)受手術(shù)的痛苦后還是只能和以前一樣蹲著行走，李創(chuàng)業(yè)心灰意冷。他覺(jué)得自己就此成了一個(gè)廢人，對(duì)上學(xué)也失去了希望和信心。
李創(chuàng)業(yè)9歲的時(shí)候，一個(gè)安徽的“生意人”來(lái)到他家中，提出讓他幫忙看攤子。聽(tīng)到一個(gè)月可以掙到200元工資，李創(chuàng)業(yè)決定去掙錢。雖然父母一再反對(duì)，但他的堅(jiān)持使得無(wú)奈的父母只能同意了。
年幼的李創(chuàng)業(yè)，被這個(gè)人帶著在天南地北跑了起來(lái)。他的工作并非是看攤子，而是要在臀部綁上一個(gè)放著油漆桶的破輪胎一點(diǎn)點(diǎn)地在路上挪動(dòng)。
“那時(shí)候我年齡小，雖然看到有人向油漆桶里放錢，但并不知道這就是在要飯。”李創(chuàng)業(yè)說(shuō)，小時(shí)候以為只有向別人要吃的東西才是在要飯，并不知道自己被人當(dāng)成乞討的“工具”。
就這樣，可憐的李創(chuàng)業(yè)被這個(gè)安徽人當(dāng)成了從好心人處騙取錢財(cái)?shù)摹肮ぞ摺?。這樣的生活，一過(guò)就是7年。而這個(gè)安徽人曾經(jīng)承諾每月200元的工資，也從來(lái)沒(méi)有兌現(xiàn)過(guò)。雖然李創(chuàng)業(yè)常常索要自己的工資，但是7年下來(lái)，一共只得到了8000元。
因?yàn)槌Ｄ暝谕獾乇疾?，直?年后，家人才知道李創(chuàng)業(yè)被人當(dāng)成了“乞討工具”。父母十分生氣，找到那個(gè)安徽人，將他帶回了家。
重返校園立志成功
7年的乞討路程，磨煉了他的心志。全國(guó)各地的奔波，也使他明白了知識(shí)的重要性。雖然回到家中的李創(chuàng)業(yè)已經(jīng)16歲，但他還是回到小學(xué)里，從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始上起。而優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，也給了他更多面對(duì)生活的勇氣。
到了四年級(jí)時(shí)，看到班內(nèi)都是比自己小很多的孩子，李創(chuàng)業(yè)有點(diǎn)坐不住了?！拔乙苯由铣踔?”這個(gè)念頭出現(xiàn)在他的腦海中后，當(dāng)年夏天的暑假里，他就借來(lái)高年級(jí)的課本，沒(méi)日沒(méi)夜瘋狂地自學(xué)。
只用了一個(gè)月的時(shí)間，他就自學(xué)完了五、六年級(jí)的所有課程。如此拼命的學(xué)習(xí)方式，也帶來(lái)了嚴(yán)重的后果——暑假第二個(gè)月，他始終在輸液，治療發(fā)燒。
進(jìn)入了初中后，父親拿出多年積蓄為他買了一輛摩托三輪車。有了這輛車，他不用別人的幫助也能去很多想去的地方了。這令他開(kāi)心不已，更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心。
剛讀初一的時(shí)候，李創(chuàng)業(yè)的成績(jī)非常好，能在500多名同學(xué)中排在前30名。
住校后的李創(chuàng)業(yè)十分節(jié)儉。他不舍得從食堂里打飯，常常都是只買饅頭，回到寢室后就著老師曬的干辣椒吃。
當(dāng)年冬天，他再次出現(xiàn)了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半月的發(fā)燒。這嚴(yán)重影響了他的學(xué)習(xí)，成績(jī)也一落千丈。當(dāng)他氣餒的時(shí)候，政治老師給了他很大的鼓勵(lì)，在學(xué)校里為他組織報(bào)告會(huì)，讓他講出自己的經(jīng)歷和感受。來(lái)自老師和同學(xué)的掌聲，對(duì)李創(chuàng)業(yè)是鼓勵(lì)也是支持。
中招時(shí)，因董店高中能減免學(xué)費(fèi)，李創(chuàng)業(yè)放棄了考上的睢縣回高而選擇了董店高中。到了要上高三的時(shí)候，因親戚家的孩子都在睢縣高中就讀，能照顧和幫助自己，就轉(zhuǎn)了學(xué)。但上學(xué)的教室，也變成了二樓。上二樓，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)只需要不到一分鐘的時(shí)間，面對(duì)一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，李創(chuàng)業(yè)卻要花上十幾分鐘的時(shí)間。
“高三的時(shí)候壓力很大。雖然我努力去學(xué)習(xí)，成績(jī)卻始終難以提高?！崩顒?chuàng)業(yè)說(shuō)，那個(gè)時(shí)候經(jīng)常因?yàn)閴毫μ蠖?，也頻繁感冒。等到領(lǐng)取了體檢表時(shí)，發(fā)現(xiàn)因?yàn)樽约旱纳眢w很多專業(yè)都不能報(bào)，心情更加不好。
就這樣，飽受痛苦和傷心煎熬的李創(chuàng)業(yè)在選擇了商丘醫(yī)專后，高考成績(jī)超過(guò)錄取線49分。
自強(qiáng)不息大學(xué)夢(mèng)圓
25歲的李創(chuàng)業(yè)，終于圓了大學(xué)夢(mèng)，成為商丘醫(yī)專臨床醫(yī)學(xué)系臨床16班的大一新生。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，開(kāi)著摩托三輪車去領(lǐng)書的李創(chuàng)業(yè)看到很多同學(xué)領(lǐng)到書后不好拿，主動(dòng)招呼他們將書都裝在自己車上。他不但領(lǐng)取了自己的書，還在校園里往返20多趟幫其他同學(xué)將書送到宿舍樓下。
新生軍訓(xùn)的第一天，前去向教官請(qǐng)假的李創(chuàng)業(yè)看到一名女生突然暈倒后，趕忙用自己的三輪車將她送到學(xué)校的醫(yī)院里。從早上8點(diǎn)多一直陪護(hù)到中午11點(diǎn)半，直到女生的同班同學(xué)來(lái)到后，他才悄然離去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)說(shuō)此事后，還特意對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。
李創(chuàng)業(yè)說(shuō)，因?yàn)樾W(xué)時(shí)候成績(jī)優(yōu)異，一直擔(dān)任著班長(zhǎng)。高中的時(shí)候，更被老師封為“非?？偙O(jiān)督”?！八邪喔刹慷家?tīng)我這個(gè)總監(jiān)督的，”他不無(wú)得意地說(shuō)，因?yàn)樽约杭o(jì)律性好，又能帶動(dòng)其他同學(xué)友愛(ài)、團(tuán)結(jié)，并完成老師安排的各項(xiàng)工作，所以才成為能夠管理班干部的“非常總監(jiān)督”。
“中學(xué)的時(shí)候，一些喜歡玩手機(jī)和不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，看到我這樣還在努力學(xué)習(xí)，都不好意思玩了?！崩顒?chuàng)業(yè)說(shuō)，自己自強(qiáng)不息的精神，感動(dòng)著周圍的許多同學(xué)。老師也經(jīng)常安排他進(jìn)行演講，用親身經(jīng)歷感染教育別人。時(shí)間長(zhǎng)了，有些同學(xué)遇到煩心事也愿意找他傾訴。
讀高一的時(shí)候，李創(chuàng)業(yè)的四姨給他買了一臺(tái)電腦。很快，他就通過(guò)自學(xué)掌握了很多電腦知識(shí)。一年后，他就開(kāi)始幫其他同學(xué)安裝操作系統(tǒng)，維修簡(jiǎn)單的硬件故障。進(jìn)入大學(xué)校園后，身邊很多同學(xué)用智能手機(jī)。看到同學(xué)因手機(jī)出現(xiàn)故障而苦惱，他很快又摸索出智能手機(jī)刷機(jī)和解決軟件問(wèn)題的本領(lǐng)?，F(xiàn)在，李創(chuàng)業(yè)經(jīng)常免費(fèi)幫同學(xué)維修電腦和手機(jī)。
李創(chuàng)業(yè)行走很艱難，他人簡(jiǎn)單的步伐，他要很復(fù)雜的步驟才能完成：先用左手按在左腳上，然后用右手使勁提起右腳向前邁。之后，用左手搬起左腳再向前移動(dòng)。頻繁的按壓，不但使左手上布滿了繭子，也使他左腳的鞋子一個(gè)多星期就壞掉。
學(xué)校為了照顧李創(chuàng)業(yè)，特意將他的宿舍和教室都安排在一樓。除了上試驗(yàn)課的時(shí)候不得不艱難爬上三樓外，其他時(shí)候他的行動(dòng)不算太艱難。而自強(qiáng)的李創(chuàng)業(yè)，除了打開(kāi)水外，其他時(shí)候都謝絕了別人的幫助?！芭课覜](méi)有辦法拎，同學(xué)張祥包了，天天幫我?！崩顒?chuàng)業(yè)說(shuō)，打飯也是比較作難的事，但很多同學(xué)爭(zhēng)著幫忙。這也讓自己感到十分溫暖。
11月上旬，李創(chuàng)業(yè)參選2014年度中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星，校團(tuán)委還特意為他制作了一段視頻。很快，他的事跡在學(xué)校里廣受關(guān)注。他用身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)自立的精神感動(dòng)著眾多師生。在采訪時(shí)，記者不時(shí)看到有同學(xué)走過(guò)他身邊時(shí)伸出大拇指或報(bào)以微笑。
李創(chuàng)業(yè)說(shuō)，父母為自己付出了很多，一定要好好學(xué)習(xí)，成為一名名醫(yī)。不但報(bào)答父母的恩情，還要讓病人花最少的錢得到最好的醫(yī)療服務(wù)。
不屈不撓成功戰(zhàn)勝逆境的勵(lì)志故事
馮·卡門是美國(guó)航空動(dòng)力學(xué)大師。
他在《自傳》里記錄了一件自身的“癡事”：一天，夜已深了，他和助手仍在緊張地運(yùn)算力學(xué)方程式。他的助手猛地想起回家的電車只剩最后一班了，便急匆匆地朝車站趕去。馮·卡門的腦子仍在運(yùn)算中，于是糊里糊涂地也跟著助手來(lái)到車站。馮·卡門的腦際忽然來(lái)了靈感，夢(mèng)寐以求的數(shù)學(xué)公式仿佛就出現(xiàn)在眼前。
他興奮極了，就什么也顧不得了，立即趴在即將開(kāi)動(dòng)的電車車廂上寫將起來(lái)。他寫呀，寫呀，寫得飛快，恨不能讓公式如瀑布般地從他的筆端飛流直下。
售票員大聲催促他離開(kāi)，因?yàn)檐囻R上就要開(kāi)走。然而，沉醉于運(yùn)算中的馮·卡門無(wú)法停下來(lái)，他一面發(fā)瘋似的繼續(xù)推導(dǎo)方程，一面懇求售票員：“請(qǐng)?jiān)俚纫粫?huì)兒!”這位售票員還真的頗有修養(yǎng)，能耐著性子等他。就這樣，一行行論證縝密的數(shù)學(xué)方程終于傾瀉到車廂上。這組寫在電車車廂上的公式，就是后來(lái)著名的“紊流的力學(xué)相似原理”理論。這一理論對(duì)各種飛行器的成功上天，做出了巨大貢獻(xiàn)。
人只有癡，在做事時(shí)才能進(jìn)入物我兩相忘、神乎其技的境界。在此境界中，自然易生奇跡。學(xué)貴于疑，藝貴于“癡”，很多時(shí)候，“癡”不僅是創(chuàng)新之本，更是成功之道。
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