如果說(shuō)定義校園霸凌，我覺(jué)得應(yīng)該把校園霸凌，校園欺凌劃分到一個(gè)大類(lèi)，校園暴力劃分到另一個(gè)單獨(dú)的分類(lèi)，這樣劃分比較直觀。下面是小編整理的你是如何定義校園霸凌的，希望能夠幫助到大家。

你是如何定義校園霸凌的

校園霸凌和校園欺凌在本質(zhì)上是可以明顯區(qū)分的，當(dāng)事的兩方主體或事件的主要個(gè)體，都是在校成員，且因?yàn)槟撤N原因，使加害方(即霸凌者)通過(guò)言語(yǔ)、肢體或精神上的行為對(duì)被害方(即受害者)實(shí)施了單方面的暴力行為，應(yīng)該歸屬于校園欺凌或校園霸凌行為。被害者無(wú)法或很難組織進(jìn)行與之相匹配的防御或還擊的暴力行為，都?xì)w屬于這一行為。

校園暴力。校園暴力這個(gè)概念提出的時(shí)間已經(jīng)太早了，我記得我在上小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)有了這個(gè)概念了吧，那應(yīng)該是在零幾年的時(shí)候。校園暴力的定性其實(shí)在很大意義上縱容了校園霸凌和校園欺凌的頻繁發(fā)生，因?yàn)樾@暴力是個(gè)很寬泛的概念，只要是在學(xué)校，學(xué)生為主體，發(fā)生的所有暴力行為，都?xì)w屬于校園暴力行為，本來(lái)在上面的幾代人心里，小孩子就是善良淳樸的，不會(huì)做什么壞良心的事，再加上未成年人保護(hù)法的推行，使得未成年人在實(shí)施違法犯罪行為后無(wú)法得到相匹配的懲戒，這就使未成年人的暴力行為更加肆無(wú)忌憚。

所以，校園暴力只是一個(gè)寬泛的概念，就像你說(shuō)一個(gè)人，說(shuō)校園暴力相當(dāng)于你說(shuō)了他犯了錯(cuò)，說(shuō)校園霸凌相當(dāng)于你說(shuō)他犯了罪，當(dāng)然，說(shuō)犯罪的人是犯錯(cuò)的人，沒(méi)有問(wèn)題，所以說(shuō)校園霸凌是校園暴力也沒(méi)有錯(cuò)，但問(wèn)題是校園暴力這個(gè)概念出現(xiàn)的時(shí)候，它的定義都是一些簡(jiǎn)單的暴力行為，無(wú)法讓人能夠重視起來(lái)。