關(guān)于公共基礎(chǔ)知識(shí)這個(gè)科目的考試，2001年以前的中央、國家公務(wù)員考試的一直把《公共基礎(chǔ)知識(shí)》作為公共科目筆試內(nèi)容之一。這里小編給大家分享一些關(guān)于公共基礎(chǔ)知識(shí)考什么，方便大家學(xué)習(xí)了解。

公共基礎(chǔ)知識(shí)考什么

1.判決書的正文的組成部分不包括()

A. 案件事實(shí)

B. 判決理由

C. 合議庭成員署名

D. 判決結(jié)果

參考答案： C[解析]合議庭成員署名不屬于判決書的正文部分內(nèi)容。

2.中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題上有著深刻認(rèn)識(shí)，黨認(rèn)為實(shí)現(xiàn)對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的根本保證是()

A. 動(dòng)員全民開展武裝斗爭

B. 建立最廣泛的人民統(tǒng)一戰(zhàn)線

C. 加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨的建設(shè)

D. 擴(kuò)大革命的影響力和控制力

參考答案： C[解析]本題考查黨爭取和實(shí)現(xiàn)革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的基本經(jīng)驗(yàn)之一，即加強(qiáng)黨的建設(shè)是黨實(shí)現(xiàn)對(duì)中國革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的根本保證。只有黨的建設(shè)搞好了，黨自身具有非常的先進(jìn)性，才能確保中國革命始終在黨的領(lǐng)導(dǎo)下順利進(jìn)行。AB 是黨戰(zhàn)勝敵人的兩個(gè)基本武器;D項(xiàng)內(nèi)容是黨的基本工作思路。

3.亞非國家第一次在沒有西方殖民國家參加下，自行召開的會(huì)議是()

A. 第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會(huì)議

B. 萬隆會(huì)議

C. 六方會(huì)談

D. 維也納會(huì)議

參考答案： B[解析]1955年4月18日，29個(gè)亞非國家和地區(qū)的政府代表在印度尼西亞萬隆召開亞非會(huì)議，本次會(huì)議也稱萬隆會(huì)議，這是亞非國家第一次在沒有殖民國家參加的情況下討論亞非人民切身利益的大型國際會(huì)議。故選B。

4.唐太宗曾說：“吾居位以來……錦繡珠玉不絕于前，宮室臺(tái)榭屢有興作，犬馬鷹集無遠(yuǎn)不致，行游四方供頓煩勞”。其反映的實(shí)質(zhì)問題是()

A. 唐太宗牢記隋亡教訓(xùn)，善于反省自己的過失

B. 唐太宗時(shí)期對(duì)人民剝削依然沉重

C. 唐太宗時(shí)期政權(quán)統(tǒng)一，疆域廣闊，交通便利

D. 唐太宗時(shí)期政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，物產(chǎn)豐富

參考答案： B[解析]此話是唐太宗對(duì)自己的功過作出的總結(jié)，大意是說吾居位以來，做了很多勞民傷財(cái)?shù)氖?。此話反映均?shí)質(zhì)是他對(duì)人民的剝削很重。

5.中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命的不同時(shí)期建立過不同政權(quán)形式，而對(duì)地主階級(jí)態(tài)度差別最大的兩種政權(quán)形式是()

A. 工農(nóng)民主政權(quán)與蘇維埃政權(quán)

B. 工農(nóng)民主政權(quán)與“三三制”政權(quán)

C. 人民民主專政與蘇維埃政權(quán)

D. 工農(nóng)民主政權(quán)與人民民主專政

參考答案： B[解析]工農(nóng)民主政權(quán)對(duì)待地主階級(jí)是敵視的，主要以消滅地主階級(jí)為目的;“三三制”政權(quán)形式是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期在抗日根據(jù)地實(shí)行的政權(quán)形式，對(duì)地主區(qū)別對(duì)待，其中開明紳士可以參加到政權(quán)中來。工農(nóng)民主政權(quán)與蘇維埃政權(quán)是土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期革命根據(jù)地內(nèi)性質(zhì)相同而名稱不同的政權(quán)形式，因此A項(xiàng)可以排除。而人民民主專政將地主階級(jí)整體列人了專政的對(duì)象，因此與工農(nóng)民主政權(quán)和蘇維埃政權(quán)對(duì)待地主階級(jí)的態(tài)度是一樣的，所以CD也被排除。

6.馬克思主義哲學(xué)同具體科學(xué)的關(guān)系是( )

A. 普遍和特殊的關(guān)系

B. 整體和局部的關(guān)系

C. 代替和被代替的關(guān)系

D. 有限和無限的關(guān)系

參考答案： A[解析]本題考查馬克思主義哲學(xué)。馬克思主義哲學(xué)科學(xué)地闡明了哲學(xué)與具體科學(xué)是一般與個(gè)別、共性與個(gè)性的關(guān)系，二者既相區(qū)別又相聯(lián)系。①二者的區(qū)別是：具體科學(xué)以世界某一領(lǐng)域的特殊規(guī)律為研究對(duì)象，哲學(xué)則以整個(gè)世界的最一般規(guī)律為研究對(duì)象;②二者的聯(lián)系是，哲學(xué)以具體科學(xué)的成果為基礎(chǔ)，并隨著具體科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展。哲學(xué)所概括的關(guān)于自然、社會(huì)和思維的普遍規(guī)律的理論，對(duì)具體科學(xué)的研究又提供了世界觀和方法論的指導(dǎo);③用馬克思主義哲學(xué)代替具體科學(xué)的"代替論"和否認(rèn)馬克思主義哲學(xué)對(duì)具體科學(xué)研究的指導(dǎo)作用的"取消論"都是錯(cuò)誤的。故本題選擇A項(xiàng)。

7.荀子說：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之?！蔽涸凑f：“疏八珍之譜以為知味，不如庖丁之一啜。”毛 澤東說：“沒在調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”。這些論斷的共同點(diǎn)在于( )

A. 注重理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)

B. 強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性

C. 堅(jiān)持物質(zhì)第一

D. 人的意識(shí)可以正確認(rèn)識(shí)客觀世界及其規(guī)律

參考答案： B[解析](在學(xué)習(xí)中)聽說比不聽好，見到比聽說好，知曉比見到好，實(shí)踐比知曉好。注八方奇珍異味的菜譜(對(duì)好食物光有研究),認(rèn)為自己通曉美味,其實(shí)比不上廚師品嘗一下來得真切。故本題選擇B項(xiàng)。

8.唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心是( )

A. 質(zhì)量互變規(guī)律

B. 對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律

C. 否定之否定規(guī)律

D. 聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)

參考答案： B[解析]本題考查對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。(1)在唯物辯證法的理論體系中，對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律占有十分重要的地位，是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心。其原因在于：第一，唯物辯證法揭示的是事物的聯(lián)系與發(fā)展，而對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律揭示的是普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容和永恒發(fā)展的根本動(dòng)力，也就是說，所謂聯(lián)系實(shí)質(zhì)上是矛盾與矛盾、矛盾這方面與矛盾那方面的聯(lián)系，所謂發(fā)展實(shí)質(zhì)上是矛盾推動(dòng)下的發(fā)展。第二，唯物辯證法是有著豐富內(nèi)容的完整的科學(xué)理論體系，而對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律則是理解唯物辯證法全部理論的關(guān)鍵，唯物辯證法的其他規(guī)律與范疇都是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律在某一方面的展開。第三，唯物辯證法與形而上學(xué)是兩種根本對(duì)立的世界觀，而是否承認(rèn)矛盾則是唯物辯證法與形而上學(xué)對(duì)立的焦點(diǎn)。第四，唯物辯證法既是世界觀，又是方法論，矛盾分析法則是最根本的認(rèn)識(shí)方法。(2)唯物辯證法是一個(gè)內(nèi)容豐富的完整理論體系，對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心，但不是唯物辯證法的總體。馬克思主義哲學(xué)要求我們要在掌握對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律的基礎(chǔ)上，全面完整地掌握唯物辯證法的科學(xué)理論體系。故本題選擇B項(xiàng)。

9.中央關(guān)于把擴(kuò)大國內(nèi)需求作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長主要措施的哲學(xué)依據(jù)是( )

A. 內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)

B. 外因是事物變化發(fā)展的條件

C. 外因是通過內(nèi)因而起作用的

D. 內(nèi)因和外因相互聯(lián)系、相互制約

參考答案： A[解析]本題考查對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。矛盾推動(dòng)事物的發(fā)展，說明事物發(fā)展的根本原因不在事物的外部，而在事物內(nèi)部的矛盾性。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，是變化的根據(jù);外因是事物發(fā)展的第二位的原因，是變化的條件，外因通過內(nèi)因而起作用。擴(kuò)大國內(nèi)需求作為我國經(jīng)濟(jì)環(huán)境的內(nèi)部矛盾，是我國經(jīng)濟(jì)增長的內(nèi)因，是增長的根本原因，因此中央重視內(nèi)因的作用，不斷擴(kuò)大內(nèi)需。BCD項(xiàng)說法并無不妥，但題干強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)因的作用，A項(xiàng)更加適合。故本題選擇A項(xiàng)。

10.“勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身”的觀點(diǎn)屬于( )

A. 自然進(jìn)化論

B. 歷史宿命論

C. 歷史唯物主義

D. 樸素唯物主義

參考答案： C[解析]本題考查唯物史觀。歷史唯物主義認(rèn)為勞動(dòng)和自然界是一切財(cái)富的源泉，自然界為勞動(dòng)提供材料，勞動(dòng)把材料變?yōu)樨?cái)富。勞動(dòng)是整個(gè)人類生活的第一個(gè)基本條件。勞動(dòng)使猿變成了人。從猿到人的過程，勞動(dòng)起到了很大的作用，首先，勞動(dòng)使人能直立行走，這是人類進(jìn)化的一大進(jìn)步。其次，勞動(dòng)使人類學(xué)會(huì)開發(fā)和使用生產(chǎn)工具，促進(jìn)人類大腦的形成。恩格斯說：“勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身”。故本題選擇C項(xiàng)。

公共基礎(chǔ)考試真題2

公共基礎(chǔ)知識(shí)歷年真題匯總(一)

1、孟德斯鳩提出“三權(quán)分立”，奠定了資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的理論基礎(chǔ)。

A、正確 B、錯(cuò)誤

2、隨事之體，貴于精重意少一字則乙炔，句長一言則辭妨。這句話主要標(biāo)明公文寫作要求。

A、簡練規(guī)范 B、可定有文 C、莊重大方 D、合乎邏輯

3、“三嚴(yán)三實(shí)”的“三嚴(yán)”是指，嚴(yán)以修身，嚴(yán)以養(yǎng)德，嚴(yán)以用權(quán)。

A、正確 B、錯(cuò)誤

4、李某外出時(shí)在自己的住宅為安放了防衛(wèi)裝置，某日，張某撬門侵入李某的住宅后被防衛(wèi)裝置打?yàn)檩p傷，李某的行為屬于( )。

A、故意傷害 B、正當(dāng)防衛(wèi) C、防衛(wèi)不適時(shí) D、刑事侵權(quán)

5、依據(jù)我國《繼承法》，法定繼承在效力上優(yōu)先于遺囑效力繼承。( )

A、正確 B、錯(cuò)誤

6、“三個(gè) 代表”重要思想依據(jù)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新的實(shí)踐，緊緊把握我國社會(huì)生活和社會(huì)結(jié)構(gòu)的深刻變化，對(duì)( )作出了科學(xué)判斷。

A、建設(shè)中國特色社會(huì)主義的依靠力量 B、黨的歷史地位

C、中國 社會(huì) 主義的發(fā)展階段 D、世界政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)

7、二維碼是一種比一維碼更高級(jí)的條碼格式，它能存儲(chǔ)漢字、數(shù)字、圖片等信息。( )

A、正確 B、錯(cuò)誤

8、我們黨在長期的革命實(shí)踐中形成的三大優(yōu)良作用不包括( )。

A、獨(dú)立自主 B、理論聯(lián)系實(shí)際

C、群眾路線 D、批評(píng)與自我批評(píng)

9、在岸邊看到水中魚的位置就是魚在水里的實(shí)際位置。( )

A、正確 B、錯(cuò)誤

10、下列句子中，加粗的傳統(tǒng)禮貌用語使用正確的是( )。

A、咱們分別時(shí)你送我的禮物，我一直惠存著。

B、你的文稿，我已看了，對(duì)其中不妥當(dāng)?shù)膸滋帲叶纺懠右愿?/p>

C、大作已拜讀，唯幾處有疑，特制函垂詢。

D、拙作奉上，自己總覺得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。

11、貨幣供應(yīng)是包括現(xiàn)金和存款兩部分，現(xiàn)金是商業(yè)銀行的負(fù)債，存款是中央銀行的負(fù)債。( )

A、正確 B、錯(cuò)誤

12、初唐四杰是唐初文學(xué)家王勃、楊炯、駱賓王和( )的合稱。

A、盧照鄰 B、李白 C、杜甫 D、白居易

公共基礎(chǔ)知識(shí)歷年真題匯總參考答案與解析

1、【答案】A。 三權(quán)分立亦稱三權(quán)分治，是西方民主國家的基本政治制度的建制原則。18世紀(jì)法國啟蒙思想家孟德斯鳩在其代表作《論法的精神》中提出著名的“三權(quán)分立”理論。他在《論法的精神》中，將國家權(quán)力分為三種：立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)。所謂三權(quán)分立是通過法律規(guī)定，將三種權(quán)力分別交給三個(gè)不同的國家機(jī)關(guān)管轄，既保持各自的權(quán)限，又要相互制約保持平衡。

2、【答案】A。 公文寫作要求簡練規(guī)范，不可語句繁冗，言不達(dá)意。題干體現(xiàn)的是簡練規(guī)范要求。BCD項(xiàng)排除。故本題選A。

3、【答案】B。 20__年3月9日，習(xí)近平在中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，稱為“三嚴(yán)三實(shí)”講話。

4、【答案】B。 《刑法》第20條規(guī)定，為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。本案中，事先安放防衛(wèi)裝置是正當(dāng)行為，制止張某撬門屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。故本題正確答案為B。

5、【答案】B。 《繼承法》第五條規(guī)定，“繼承開始后，按照法定繼承辦理;有遺囑的，按照遺囑繼承或者遺贈(zèng)辦理;有遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議的，按照協(xié)議辦理?！币虼耍z囑繼承優(yōu)先于法定繼承。故，本題說法錯(cuò)誤。

6、【答案】B。 “三個(gè) 代表”重要思想對(duì)黨的歷史地位做出了科學(xué)判斷，指出黨要始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展 要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代 表中國最廣大人民的根本利益。其余選項(xiàng)不符題意。故本題選B。

7、【答案】D。 二維碼是一種比一維碼更高級(jí)的條碼格式，一維碼只能由數(shù)字和字母組成，而能存儲(chǔ)漢字、數(shù)字、圖片等信息。故本題說法正確。

8、【答案】A。 毛 澤東在《論聯(lián)合政府》中概括了我黨的三大優(yōu)良作風(fēng)：理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)，不包括獨(dú)立自主。故本題選A。

9、【答案】B。 由于光的折射，在岸邊看到水中魚的位置比魚在水里的實(shí)際位置要淺。故本題說法錯(cuò)誤。

10、【答案】D。 A選項(xiàng)“惠存”是敬辭，表示請(qǐng)對(duì)方保存;B選項(xiàng)“斧正”是敬辭，表示請(qǐng)別人修改文章;C選項(xiàng)“垂詢”也是敬辭，表示別人(一般是長輩或上級(jí))詢問自己;D選項(xiàng)“賜教” 敬詞，表示請(qǐng)求對(duì)方給予指教。A選項(xiàng)、B選項(xiàng)、C選項(xiàng)項(xiàng)的主語都是“我”，而非“別人”應(yīng)用謙辭;D選項(xiàng)固定搭配。故本題答案為D。

11、【答案】B。 央行發(fā)行貨幣就相當(dāng)于拿了人民創(chuàng)造的財(cái)富，不給國民相當(dāng)于欠人民的債務(wù)，但是央行是發(fā)行現(xiàn)金的，所以說現(xiàn)金是中央銀行的負(fù)債。

人民把錢存到商業(yè)銀行相當(dāng)于商業(yè)銀行借了人民的錢，商業(yè)銀行不發(fā)行貨幣只接受存款，所以可以說存款是商業(yè)銀行的負(fù)債。因此，現(xiàn)金是中央銀行的負(fù)債，存款是商業(yè)銀行的負(fù)債。故本題說法錯(cuò)誤。

12、【答案】A。 “初唐四杰”是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

公共基礎(chǔ)知識(shí)歷年真題匯總(二)

1、“先治理后污染，先破壞后恢復(fù)”。是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然規(guī)律，符合科學(xué) 發(fā)展觀的要求。( )

A、正確 B、錯(cuò)誤

2、世界上最深的海溝是( )。

A、秘魯——智利海溝 B、馬里亞納海溝

C、湯加海溝 D、千島——勘察加海溝

3、頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照屬于( )。

A、權(quán)利性行政處理決定 B、行政獎(jiǎng)勵(lì)

C、行政處罰 D、義務(wù)性行政處理決定

4、“三雕”工藝在徽州民居的建設(shè)中大量使用，下列選項(xiàng)不屬于“三雕”的是( )。

A、木雕 B、玉雕 C、磚雕 D、石雕

5、兩個(gè)以上的專利申請(qǐng)人分別就同樣的發(fā)明創(chuàng)造，在中國申請(qǐng)專利的，專利屬于( )。

A、最先申請(qǐng)人 B、最先發(fā)明人 C、所有申請(qǐng)人 D、所有發(fā)明人

6、下列選項(xiàng)中不屬于中國古代四大發(fā)明的是( )。

A、指南針 B、活字印刷術(shù) C、地動(dòng)儀 D、火藥

公共基礎(chǔ)知識(shí)歷年真題匯總參考答案與解析

【答案】B。解析：科學(xué) 發(fā)展觀基本要求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，即人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，“先治理后污染，先破壞后恢復(fù)”違背了科學(xué) 發(fā)展觀的要求。故本題說法錯(cuò)誤。

【答案】B。解析：位于西太平洋馬里亞納群島東南側(cè)的馬里亞納海溝是世界上海洋中最深的海溝，也是世界最低點(diǎn)。

3、【答案】A。解析：《行政許可法》第二條規(guī)定：“本法所稱行政許可，是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請(qǐng)，經(jīng)依法審查，準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為。”行政許可的特征是賦予相對(duì)人從事某種特定行為的自由和權(quán)利，是一種權(quán)利性行政處理決定。頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照是典型的行政許可行為，A正確，D錯(cuò)誤;行政獎(jiǎng)勵(lì)，是指依照法定條件和程序，對(duì)為、人民和社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)或者模范地遵紀(jì)守法的行政相對(duì)人，給予物質(zhì)的或精神的獎(jiǎng)勵(lì)的具體行政行為。與本題無關(guān)，排除B;行政處罰是指行政機(jī)關(guān)或其他行政主體依法定職權(quán)和程序?qū)`反行政法規(guī)尚未構(gòu)成犯罪的相對(duì)人給予行政制裁的具體行政行為。與本題無關(guān)，排除C。故本題正確答案為A。

4、【答案】B。解析：木雕、磚雕和石雕三雕工藝在徽州民居的建設(shè)中大量使用。

5、【答案】A。解析：《專利法》第九條第二款規(guī)定：“兩個(gè)以上的申請(qǐng)人分別就同樣的發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專利的，專利權(quán)授予最先申請(qǐng)的人。”根據(jù)本條可知，A正確，故本題答案為A。

6、【答案】C。解析：我國古代四大發(fā)明是造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥。故本題答案選C。

教育公共基礎(chǔ)知識(shí)題型題庫

1. 教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的什么規(guī)律的科學(xué)( C )

A. 基本教育規(guī)律 B.基本教學(xué)規(guī)律 C.基本心理規(guī)律 D.基本身心規(guī)律

2. 按照智力測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童的智商最低臨界值應(yīng)是( B )

A.130 B.140 C.150 D.160

3. “將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和裨性的聯(lián)系”屬于( C )

A. 接受學(xué)習(xí) B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) C.意義學(xué)習(xí) D.機(jī)械學(xué)習(xí)

4. 自我意識(shí)包括三種成分：自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和( D )

A. 自我了解 B.自我實(shí)現(xiàn) C.自我行動(dòng) D.自我控制

5. 一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去是( A )

A. 一般遷移 B.具體遷移 C.垂直遷移 D.水平遷移

6. 智力的性別差異的研究結(jié)果表明，男女智力的總體水平是( B )

A. ____于男 B.大致相等 C.男優(yōu)于女 D.中國人相等，外國人不相等

7. 在知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于( A )

A. 概念學(xué)習(xí) B.意義學(xué)習(xí) C.命題學(xué)習(xí) D.符號(hào)學(xué)習(xí)

8. 艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是( C )

A. 均衡發(fā)展 B.先慢后快 C.先快后慢 D.先慢后快又慢

9. 人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)之后，其他與該條件相類似的刺激也會(huì)誘發(fā)其條件反應(yīng)。這是條件刺激的( D )

A. 一般化 B.具體化 C.分化 D.泛化

10. 在操作技能形成的哪個(gè)階段，動(dòng)覺控制起主導(dǎo)作用( C )

A. 操作模仿 B.操作整合 C.操作熟練 D.操作定向

11. 創(chuàng)造性思維的核心是( C )

A. 形象思維 B.抽象思維 C.發(fā)散思維 D.聚合思維

12. 學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是( D )

A.生活焦慮 B.擇友焦慮 C.缺錢焦慮 D.考試焦慮

13. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是屬于( A )

A.以學(xué)生為中心的教學(xué)策略 B.以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略

C.個(gè)別化的教學(xué)策略 D.交互式的教學(xué)策略

14. 引起和維持個(gè)體的活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某一個(gè)目標(biāo)的內(nèi)在心理過程，叫做(C)

A. 注意 B.需要 C.動(dòng)機(jī) D.興趣

15. 人的健康不僅要有健康的身體，還要有( C )

A. 健康的人格 B.健康的習(xí)慣 C.健康的心理 D.健康的生活

16. 完形——頓悟?qū)W說的理論是由以下哪位心理學(xué)家提出的( A )

A. 苛勒 B.斯金納 C.桑代克 D.布魯納

17. 學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和( B )

A. 計(jì)劃策略 B.組織策略 C.調(diào)節(jié)策略 D.監(jiān)視策略

18. 個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程，叫做( D )

A. 發(fā)現(xiàn)問題 B.理解問題 C.問題檢驗(yàn) D.問題解決

19. 一般認(rèn)為，態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷三個(gè)階段：依從、認(rèn)同和( B )

A. 行動(dòng) B.內(nèi)化 C.執(zhí)行 D.泛化

20. 如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià)，那么對(duì)在教學(xué)過程中實(shí)施測(cè)驗(yàn)的解釋就是( A )

A. 形成性評(píng)價(jià) B.定性評(píng)價(jià) C.定量評(píng)價(jià) D.考查性評(píng)價(jià)

21.師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是(A)。

A.工作關(guān)系B.心理關(guān)系C.道德關(guān)系D.個(gè)人關(guān)系

22.教師職業(yè)道德的核心是(B)。

A.忠于人民的教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.以身作則

23.以無序、隨意、放縱為特征的師生關(guān)系模式屬于(B)。

A.管理型B.放任型C.專制型D.民主型

24.對(duì)學(xué)生的發(fā)展最有利的師生關(guān)系模式是(D)。

A.管理型B.放任型C.專制型D.民主型

25.在哪種師生關(guān)系模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最好(C)。

A.管理型B.放任型C.專制型D.民主型

26.哪種師生關(guān)系模式容易使學(xué)生形成良好的人格特征(D)。

A.管理型B.放任型C.專制型D.民主型

27、教師講課語言生動(dòng)、形象、簡潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生 ( B )

A、有意注意 B、無意注意 C、興趣 D、共鳴

28、在下列教師行為中，屬于心理健康表現(xiàn)的有 ( B )

A、交往中，將關(guān)系建立在互惠的基礎(chǔ)上B、冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件

C、將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學(xué)生D、偏愛甚至袒護(hù)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生

29、評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)展性評(píng)價(jià)的核心是 ( C )

A、關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績 B、關(guān)注學(xué)生在群體中的位置

C、關(guān)注和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展 D、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信

30、為了保證和促進(jìn)課程對(duì)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，國家實(shí)行三級(jí)課程管理體制。這三級(jí)課程是 ( D )

A、必修課、選修課和活動(dòng)課 B、理論課、實(shí)驗(yàn)課和活動(dòng)課

C、顯形課、隱形課與實(shí)踐課 D、國家課程、地方課程和校本課程

31、現(xiàn)代學(xué)生觀的基本觀點(diǎn)是 ( D )

①學(xué)生是發(fā)展的人 ②學(xué)生是獨(dú)特的人③學(xué)生是自由的人 ④學(xué)生是教育活動(dòng)的主體

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

32、個(gè)別教師不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參加考試、隨意占用學(xué)生的上課時(shí)間、指派學(xué)生參加一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動(dòng)等。這些行為主要侵害的是學(xué)生的( C )

A、健康權(quán) B、名譽(yù)權(quán) C、受教育權(quán) D、隱私權(quán)

33、下列哪種情況下造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任( D )

A、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的

B、學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告之學(xué)校的

C、學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告戒、糾正，但學(xué)生不聽勸阻，拒不改正的

D、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的

34、課程改革是推進(jìn)素質(zhì)教育的歷史的(A)選擇。

A必然 B必要 C必需

35、課程改革是我國教育領(lǐng)域的一場(chǎng)廣泛深入的教育(B)。

A改革B創(chuàng)新 C變革

36、新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，而綜合能力的培養(yǎng)要靠教師集體智慧的(A)。

A發(fā)揮 B發(fā)展 C發(fā)揚(yáng)

37、新課程呼喚綜合型教師，這是一個(gè)非常值得注意的.(C)。

A變革 B改變 C變化

38、課程資源的開發(fā)和利用，是保證新課程實(shí)施的(B)條件。

A重要 B基本 C必要

39、改變應(yīng)試教育模式下的學(xué)科本位課程體系，建構(gòu)與時(shí)代精神相適應(yīng)的旨在培養(yǎng)和提高人的素質(zhì)的課程體系，是實(shí)施素質(zhì)教育的(C)環(huán)節(jié)。

A重要 B必要 C首要

40、新課程教學(xué)改革要求我們首先確立起(B)。

A、先進(jìn)的教學(xué)觀念

B、與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念

C、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念

D、以課堂教學(xué)為中心教學(xué)觀念

41、教育的根本功能是(C)。

A、提高教育教學(xué)質(zhì)量 B、為社會(huì)輸送合格的人才

C、促進(jìn)人的成長與全面發(fā)展 D、為了一切學(xué)生

42、在新課程改革中，對(duì)“課程”含義的理解應(yīng)該是(D)。

A、教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書等文件 B、課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各學(xué)科課程

C、教師和學(xué)生共同開發(fā)的課程

D、包括學(xué)科課程、綜合化課程、實(shí)踐活動(dòng)類課程和潛隱形課程四大類課程

43、新課程把教學(xué)過程看是(A)。

A、師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程

B、課程傳遞和執(zhí)行的過程 C、教師的教與學(xué)生的學(xué)的過程 D、是知識(shí)傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過程

44、教學(xué)關(guān)系是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是(B)。

A、師生對(duì)話 B、師生交往 C、共同討論 D、課堂活動(dòng)

45、學(xué)科教學(xué)要以(C)為本。

A、教科書 B、提高課堂教學(xué)質(zhì)量 C、人的全面發(fā)展 D、提高學(xué)生的動(dòng)手能力

46、課程不是教學(xué)的(A)。

A、權(quán)威 B、方向 C、目標(biāo) D、計(jì)劃

47、關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，教師要用(C)去實(shí)施教。

A、嘴 B、耳 C、心 D、眼

48、對(duì)待師生關(guān)系上不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)(A)。

A、服從 B、尊重 C、贊賞 D、引導(dǎo)

49、教師是學(xué)習(xí)的(D)。

A、組織者 B、引導(dǎo)者 C、合作者 D、以上都是

50、新課程主張課堂讓學(xué)生至少有(B)時(shí)間的活動(dòng)。

A、1/3 B、2/3 C、1/2 D、1/4

公共基礎(chǔ)知識(shí)生活常識(shí)

1、 感冒忌用下列哪一種食物 (A)

A、海魚 B、豆?jié){ C、青菜 D、生姜

2、洗有顏色的衣服時(shí)，先用 C 浸泡10分鐘，然后再洗，不容易掉色。

A、漂白水 B、50%的鹽水 C、 5%的鹽水 D、 醋

3、檸檬汁有哪些營養(yǎng)含量 (A)

A、維生素A和維生素C B、維生素B1和維生素C C、維生素C D、維生素B6

4、酒中含有酒精，飲酒過多或經(jīng)常飲酒，會(huì)造成酒精中毒，使身體受損，那么，飲酒對(duì)人體的哪些器官最為有害?(C)

A、眼睛 B、皮膚 C、心臟 D、肺

5、蘋果中含有增強(qiáng)記憶力的微量元素是(B)

A、鐵 B、鋅 C、鈣 D、碘

6、吃太多手搖爆米花機(jī)爆出的米花會(huì)導(dǎo)致 (B)

A、錫中毒 B、鉛中毒 C、鉻中毒 D、碘中毒

7、方便面里必然有哪種食品添加劑 (B)

A、防腐劑 B、合成抗氧化劑 C、食用色素 D、漂白劑

8、關(guān)于合理飲食有利于健康的下列說法正確的是 (C)

A、沒有水就沒有生命 B、飲用水越純凈越好

C、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，多吃蔬菜、水果等堿性食物 D、 調(diào)味劑和營養(yǎng)劑加得越多越好

9、低鹽飲食有利于預(yù)防什么疾病?( C )

A、乙型肝炎 B、糖尿病 C、高血壓 D、貧血

10、碘缺乏會(huì)導(dǎo)致兒童、青少年 ________________ 。( D )

A、甲亢 B、無力 C、心理疾病 D、生長發(fā)育和智力受影響

11、夏季在烈日下工作或運(yùn)動(dòng)量過大出汗多時(shí)，為預(yù)防中暑應(yīng)多喝_________。 ( C )

A、糖水 B、糖醋水 C、鹽開水 D、白開水

12、燒菜時(shí)最好在何時(shí)加碘鹽以減少碘的損失?( D )

A 、燒菜前用碘鹽爆鍋 C 、燒菜加水后

B 、燒菜加水前 D 、菜將出鍋時(shí)

13、某人由于營養(yǎng)不良，身體浮腫，其食療補(bǔ)救措施是(B )

A、多吃蔬菜 B、多喝豆汁 C、多吃饅頭 D、多喝水

14、下列不屬于營養(yǎng)物質(zhì)的是(B )

A、食物中的葡萄糖 B、肝糖元分解形成的葡萄糖

C、飲水中的碘 D、食物中的胡蘿卜素

15、下列屬于營養(yǎng)的是( D)

A、食物中的蛋白質(zhì) B、食物中的維生素A

C、飲水中的 D、飲水中的被吸收

16、下列關(guān)于營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，正確的是(D )

A、營養(yǎng)物質(zhì)攝入過多時(shí)，一定使人發(fā)胖

B、營養(yǎng)物質(zhì)攝入過多時(shí)，一定排出

C、營養(yǎng)物質(zhì)攝入過多時(shí)，氧化分解加強(qiáng)，釋放能量多

D、在人體內(nèi)可以利用必需氨基酸合成非必需氨基酸

17理發(fā)吹風(fēng)前，在頭上噴一點(diǎn) B ，洗燙的發(fā)式樣能長久保持。

A、鹽 B、醋 C、灑精 D、醬油

18、成年人中的骨質(zhì)軟化病、夜盲癥、腳氣病、壞血病都屬于營養(yǎng)缺乏癥，缺少的營養(yǎng)物質(zhì)依次是(B )

①維生素A ②維生素C ③鋅鹽④維生素B1 ⑤碘鹽⑥維生素K ⑦鈣鹽⑧鐵鹽

A、⑦⑤③② B、⑦①④② C、⑧⑥④② D、⑥③④①

19、在人的一生中，腦發(fā)育的最關(guān)鍵時(shí)期是(A )

A、胎兒期和嬰兒期 B、嬰兒期和兒童期

C、兒童期和青春期 D、青春期和嬰兒期

20、有關(guān)維生素的敘述不正確的是(B )

A、是維持機(jī)體新陳代謝必不可少的物質(zhì)

B、是構(gòu)建機(jī)體組織和調(diào)節(jié)機(jī)體生理功能必不可少的物質(zhì)

C、是某些特殊生理功能所不可缺少的物質(zhì)

D、絕大多數(shù)維生素不能在人體內(nèi)合成

21、自然界中，有“智慧元素”之稱的是(B)

A、鐵 B、碘 C、鈣 D、鋅

21、食品的保質(zhì)期是指它的： ( C )

a、生產(chǎn)日期 b、最終食用期 c、最佳食用期 d、出廠日期

22、下列說法中不正確的是： ( C )

a、長期多食雞蛋會(huì)導(dǎo)致膽固醇偏高 b、空腹不宜飲茶

c、死鱔魚、死甲魚、死螃蟹只要做熟了還是能吃的

d、關(guān)節(jié)炎患者不宜吃海鮮時(shí)喝啤酒

23、綠色食品、有機(jī)食品、無公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)對(duì)產(chǎn)品的要求由高到低依次排列為：( B)

a、綠色食品、有機(jī)食品、無公害食品

b、有機(jī)食品、綠色食品、無公害食品

c、綠色食品、無公害食品、有機(jī)食品

d、無公害食品、有機(jī)食品、綠色食品

24、以下哪種食品可以食用? ( C )

a、發(fā)霉的茶葉 b、發(fā)芽的土豆 c、變綠的豆芽 d、變紅的湯圓

25、豆?jié){又叫“植物奶”，被國際營養(yǎng)協(xié)會(huì)評(píng)定為健康食品和世界六大營養(yǎng)飲料之一。但是喝豆?jié){也有注意事項(xiàng)，以下正確的食用方法是： ( C )

a、喝沒有煮沸的豆?jié){ b、豆?jié){中沖入雞蛋

c、喝豆?jié){時(shí)搭配其他食物 d、用保溫瓶長時(shí)間儲(chǔ)存豆?jié){

26、亞硝酸鹽屬劇毒類化學(xué)物質(zhì)，又叫工業(yè)用鹽，如酸菜中就含一定量的亞硝酸鹽，吃酸菜時(shí)最好吃一些( )，可減少亞硝酸鹽的危害。 ( C )

a、綠色食品 b、新鮮蔬菜

c、富含維生素c的水果 d、各種雜糧

27、郊游時(shí)，看見野生蘑菇，您應(yīng)該怎么做? ( D )

a、采下來帶回家食用 b、憑經(jīng)驗(yàn)判斷無毒的就可帶回家食用

c、咨詢圍人后感覺安全再食用 d、野生的蘑菇不安全，不采摘也不食用

28、出現(xiàn)食物中毒癥狀或者誤食化學(xué)品時(shí)，最先采取的急救措施是( A )

a、催吐 b、吃止瀉藥物 c、進(jìn)行人工呼吸 d、向衛(wèi)生防疫部門報(bào)告

29、銅器與( )不宜長久接觸，否則會(huì)產(chǎn)生銅綠。用生有銅綠的銅器盛放食品或烹炒菜肴易中毒。 ( D )

a、醬油 b、花椒面 c、味精 d、醋

30、如將電線插頭脫離插座，以下哪一項(xiàng)是安全的做法?(C)

a、用工具猛力撬出 b、用力拉引電線，使插頭脫離插座 c、小心地用手把插頭從插座拔出來

31下列說法不正確的是 D

A、豬油、花生油等油脂屬于酯類 B、珂羅酊用于封瓶口

A、 肥皂的主要成份是高級(jí)脂肪酸鈉 D、火棉的成份實(shí)際就是纖維素

32、下列哪個(gè)試劑可用于除去圓珠筆痕跡 A 。

A、丙酮 B酒精 C鹽水 D醋

33、下列食品中，最易霉變產(chǎn)生黃曲霉素的是 C

A、蘋果 B、土豆 C、花生 D、豬肉

34、現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)會(huì)“火炬”火炬中常用的火炬燃料是 C

A、汽油 B、柴油 C、丁烷和煤油 D、重油和酒精

35、能夠做電視機(jī)熒光材料的物質(zhì)是 C

A、BaS B、CuS C、ZnS D、CaS

36、以下哪個(gè)選項(xiàng)中的糖按比例混合后甜度最高 B

A蔗糖、葡萄糖 B果糖、葡萄糖 C果糖、蔗糖 D果糖、乳糖

37、埋木樁前，將埋入地下的一段表面用火微微燒焦，是因?yàn)樘荚诔叵?D

A、具有吸附性B、具有氧化性C、具有還原性D、化學(xué)性質(zhì)不活潑

38、煮雞蛋時(shí)不宜用以下哪種容器 A

A、銀制容器 B不銹鋼制容器 C陶制容器 D鋁制容器

39、下列元素中的 D 污染大氣或飲水時(shí)，可引起人的牙齒骨質(zhì)疏松。

A、碘 B、硫 C、汞 D、氟

40、牛奶可跟以下哪種物質(zhì)一起食用 A

A面包 B蘋果 C雞蛋 D巧克力

41、下面哪個(gè)物質(zhì)可同胡蘿卜同食 D

A、 酒 B桔子 C蘋果 D海味

42、在生活中常說的“五金” 不包括下列哪種金屬 C

A金 B鐵 C鋅 D錫

43、營養(yǎng)學(xué)家分析了各種蔬菜的養(yǎng)分，下列 B 的營養(yǎng)物質(zhì)最低。

A、紅色蔬菜 B白色蔬菜 C綠色蔬菜 D黃色蔬菜

44、以下哪種水果核可以食用 A

A、蘋果核 B枇杷核 C苦杏仁核 D桃核

45、很多人都喜歡吃水果，下列關(guān)于水果的選項(xiàng)哪個(gè)是正確的 B

A、水果可以代替蔬菜

B、削去果皮不能解決農(nóng)藥問題

C、水果富含的維生素特別多

D、多吃水果可以減肥

46、金飾品常用K代表其含金量，18K 金飾品的含金量是 C

A、55% B、65% C、75% D、85%

47、裝訂精良的大書，書上印著金燦燦的燙金字的'組成 B 。

A、鋅錳合金 B、銅鋅合金 C、銅錳合金 D、銅鐵合金

48、鋼是由什么組成的? B

A、鐵、鋁 B、鐵、碳 C、鐵、錫 D、鐵、銅

49、黃金與其它金屬混合可以制成五顏六色的色金首飾，當(dāng)黃金與銅按比例混合，能制成 C

A、赤色金 B、褐色金 C、紅色金 D、黃色金

50、下列可以作為鑒別含甲醛水發(fā)食品的方法是 D

A、看顏色是否正常 B、聞是否有刺激性的異味

C、手一捏食品就很容易破碎 D、以上方法均正確