學(xué)會(huì)接納和理解孩子
學(xué)會(huì)接納和理解孩子
每個(gè)孩子都會(huì)有情緒不好的時(shí)候,作為父母,我們所能給孩子的最好的禮物,就是教會(huì)他們從小學(xué)會(huì)情緒管理。如何識(shí)別并接納孩子的不良情緒,陪伴孩子用正確的方式表達(dá)并處理自己的情緒呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的育兒知識(shí)，一起來看看吧!
理解與接納，是給孩子的最好陪伴!
01
今天放學(xué)回家,我心里很惱火,
看見什么都想踢一腳,風(fēng)刮過來也想咬一口。
我甚至想像卡通片中的怪獸,將兩棵大樹連根拔起,然后對(duì)撞。
可是,偏偏這時(shí)跑來一只瘦瘦癟癟的流浪貓,
喵嗚喵嗚地蹭我的褲子,還用可憐的眼睛看著我。
我知道它餓了,勉強(qiáng)壓住滿腔怒火,
在書包里掏來掏去,找到一根火腿腸,掰碎了給它吃。
上樓的時(shí)候,由于心不在焉,
我被絆了一跤,膝蓋碰得很痛,心情更壞了。
回到家,媽媽已經(jīng)把晚飯準(zhǔn)備好了,
可是我一點(diǎn)也不想吃,又怕媽媽不高興,就盛了一點(diǎn)點(diǎn)飯裝樣子。
我把頭埋在碗里,真想永遠(yuǎn)也不出來。
媽媽一定是看出了我的難過,
可是她并不問,只是陪我一起默默吃飯。
她從來不在我心煩的時(shí)候逼我說原因,
也不會(huì)絮絮叨叨,要幫我解決問題。
她最明白,我現(xiàn)在需要的是安靜。
02
其實(shí),也沒有什么天塌地陷的事情,就是作業(yè)多。
進(jìn)了房間,我將要寫的作業(yè)一層層擺上去。
作業(yè)越擺越高,我的心里也越來越悲傷。
那么多作業(yè),我什么時(shí)候才能寫完?
我想看卡通片,我想看漫畫書,
我想看向同學(xué)借來的新小說,我就是不想寫作業(yè)。
我很想痛痛快快地大哭一場(chǎng),可又覺得不好意思。
不知道為什么,總有幾天情緒如此惡劣,自己無法控制。
我把最難寫、分量最大的作業(yè)放在最上面,把簡(jiǎn)單輕松的放在最下面。
無奈地翻開練習(xí)冊(cè),我惡狠狠地寫著,
筆尖戳進(jìn)紙里,仿佛拿的不是鋼筆,而是刻刀。
媽媽進(jìn)來了,看見我這樣暴躁,她仍舊沒有說話,只是把MP3放在桌上。
我知道,她肯定給我拷貝了新歌。
我怏怏地打開外放,果然很好聽。
我長(zhǎng)出一口氣,覺得心里沒有那么壓抑了,伴著音樂開始寫作業(yè)。
我寫作業(yè)的速度并不慢,但不知為什么,感覺數(shù)學(xué)作業(yè)越寫越多。
寫到最后幾頁,我覺得自己像是一座快要倒塌的房子,墻在搖,屋頂簌簌地掉土,就等著“轟隆”一聲成為廢墟。
我拼命告訴自己,堅(jiān)持住呀,畢業(yè)生哪里有不辛苦的?
不寫作業(yè),算什么英雄好漢?
可偏偏有一道題目,怎么也解不出來。
我關(guān)掉音樂,咬牙切齒地劃破了幾張演算紙,在練習(xí)冊(cè)上捶了幾拳,全都沒有用。
我氣得倒在床上,做了幾十個(gè)俯臥撐,又做了七八個(gè)鬼臉,再去看數(shù)學(xué)題,仍然找不到一點(diǎn)思路。
打呵欠打到嘴酸之后,我知道,最可怕的瞌睡來了。
我拍臉、搖頭、深呼吸,可眼睛就是睜不開。
我?guī)缀跸氪蠛饚茁?可是快十二點(diǎn)了,吵醒鄰居就難堪了。
我只能去洗臉,邊洗邊祈禱:
“上帝啊,我現(xiàn)在太累了,你能不能幫我寫作業(yè)呢?
求你了,只寫一次,以后我都會(huì)自己寫。”
從鏡子里,我看到自己皺巴巴的臉,
眼睛灰著,就像下午遇到的那只小貓。
我嘆著氣,回到房間,閉目三分鐘,才有勇氣看那堆“作業(yè)山”。
這時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn),那道超級(jí)難做的數(shù)學(xué)題已經(jīng)寫好了答案;
不僅如此,連后面的一張?jiān)嚲硪沧鐾炅恕?/p>
如果不是上帝,誰會(huì)那么神速地做完這些題目呢?
我的睡意一掃而光,興奮地看著試卷。
第一題是選擇題,共有A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng),所選答案是“X”。
我一下子笑出聲來,我的天,這也太有創(chuàng)意了吧?
再往下看,更讓我笑出了眼淚——
求一只桶的高,答案竟然是:
“用尺子量量就可以了啊,不用那么麻煩了”;
緊接著有道題是求圓的直徑,
答案是“有鍋蓋那么長(zhǎng)吧”,旁邊還畫著一只鍋……
我捂著肚子狂笑,從椅子上跌下來;
爬上去,再跌下來,索性躺在地上笑。
我像尋寶一般翻騰下面的作業(yè),
語文作業(yè)沒做,歷史作業(yè)沒做,太失望了!
翻到物理作業(yè)時(shí),我終于發(fā)現(xiàn)了驚喜:
“為什么火車上飛出的饅頭能使行人受傷?”
答:“可能扔饅頭的人武功太高;
可能饅頭里藏了暴雨梨花針;
可能饅頭過了保質(zhì)期,引起食物中毒?！?/p>
還有一題:“一塊冰放在水里,冰融化之后,水面會(huì)發(fā)生什么變化?”
答案是:“冰沒有了,只剩下水了。”
最后一道題是這樣回答的:
“老師,我已經(jīng)很累了,我想睡覺,對(duì)不起,老師晚安!”
看著這些天才答案,我一肚子的氣也不知道去了哪里。
這一刻,我變得神清氣爽、精力充沛,簡(jiǎn)直能爬山、能游泳、能長(zhǎng)跑,能完成和兩座山一樣高的作業(yè)。
我看看媽媽的臥室,燈已經(jīng)熄滅了。
但我知道,她一定沒有睡。
此刻,她肯定躲在被窩里笑得流眼淚、揉肚子。
如果不是太晚了,我一定會(huì)跑去跟她一起笑,
告訴她,下次再冒充上帝的時(shí)候,不要讓我看出筆跡。
說來也真怪,我再看那道數(shù)學(xué)題,
原來很簡(jiǎn)單啊,只須一個(gè)公式就能完成。
媽媽是用鉛筆替我寫的,我真不想擦掉,可又不得不擦。
我如果告訴老師,這是媽媽幫我寫的作業(yè),他肯定會(huì)替我量體溫。
我一邊笑,一邊慢慢擦,想讓這些有趣的答案多停留一些時(shí)間。
我甚至故意留下了一些淡淡的痕跡,以證明這不是我的幻覺。
接下來,我的作業(yè)做得很順利。
我終于知道,人在開心的時(shí)候,在不疲倦的時(shí)候,會(huì)變得特別聰明、特別自信,簡(jiǎn)直像個(gè)無所不能的超人。
第二天,我忍不住告訴同學(xué)我的數(shù)學(xué)和物理作業(yè)的事,他們幾乎笑到抽筋,人人開心得像要笑出花來。
03
感謝媽媽,
她能看到我心的角角落落,
懂得我的喜怒哀樂,
所以才能在我心情最煩悶的時(shí)候,
贈(zèng)送給我那樣一份特殊的禮物,
讓我在瞬間恢復(fù)快樂和自信。
媽媽卻說:“謝謝你能夠接受這樣的禮物!
我知道,你不會(huì)怪我在你的作業(yè)本上亂涂亂畫?！?/p>
媽媽似乎什么都知道,可她也有不知道的事情。
其實(shí),當(dāng)天下午放學(xué)時(shí),有位同學(xué)早給了我各門功課的標(biāo)準(zhǔn)答案。
只是,我將它們團(tuán)在書包里,并沒有去抄。
幸虧沒抄啊,如果快快抄完標(biāo)準(zhǔn)答案,我怎么會(huì)得到這樣一份永生難忘的快樂呢?
家就是滋養(yǎng)每一個(gè)人的地方!讓生活多一分理解,多一分放松!