圖書館管理結(jié)業(yè)論文
信息技術(shù)的飛速發(fā)展,促使圖書館管理不斷創(chuàng)新,為圖書館事業(yè)發(fā)展提出新的挑戰(zhàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的圖書館管理結(jié)業(yè)論文，供大家參考。
圖書館管理結(jié)業(yè)論文范文一：圖書館知識(shí)管理對(duì)圖書館管理的創(chuàng)新研究
近年來(lái)，知識(shí)管理逐步滲入到圖書館管理中，為圖書館管理提供了新的思路和模式，作為大量知識(shí)和信息的聚集地，圖書館管理亟須引入知識(shí)管理理論。圖書館知識(shí)管理，能充分利用知識(shí)管理的信息處理技術(shù)和圖書館的實(shí)際管理文化，從而達(dá)到圖書館管理的目的。
一、知識(shí)管理
知識(shí)管理是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新時(shí)代背景下順應(yīng)產(chǎn)生的一種新型管理概念。作為管理分支之一的知識(shí)管理，能合理運(yùn)用信息技術(shù)和知識(shí)存儲(chǔ)、加工等技術(shù)手段，對(duì)與知識(shí)有關(guān)的資源與應(yīng)用進(jìn)行科學(xué)的管理。在這種新型管理體系下，充分發(fā)揮了人的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，將傳統(tǒng)的人與知識(shí)的關(guān)聯(lián)進(jìn)一步深入，從而使人管理和控制知識(shí)的存儲(chǔ)、傳播與加工。知識(shí)管理，意在利用人的智慧和多種靈活方式尋求科學(xué)的信息管理模式。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大環(huán)境下，信息爆炸式的增長(zhǎng)給圖書館帶來(lái)了前所未有的沖擊，用戶對(duì)圖書館的需求也隨之更加深入和全面，面臨信息時(shí)代的巨大挑戰(zhàn)，圖書館的管理必須面向信息化和知識(shí)化，圖書館知識(shí)管理為圖書館管理提供了一種能有效提高圖書館管理效率的新模式。圖書館知識(shí)管理，能充分運(yùn)用知識(shí)管理的信息處理技術(shù)和理論方法，以不斷變化的使用者要求和日益增長(zhǎng)的知識(shí)需求量為目標(biāo)，不斷完善圖書館的各項(xiàng)資源分配，從而達(dá)到提升圖書館整理管理水平和服務(wù)質(zhì)量。圖書館知識(shí)管理，突破了傳統(tǒng)的圖書館管理的管理限制，引入了先進(jìn)的知識(shí)管理理論，將管理對(duì)象深入到資源配置的角度，體現(xiàn)了人性化和知識(shí)化的管理特點(diǎn)，將人與知識(shí)、資源與信息管理與創(chuàng)新等有機(jī)地結(jié)合在一起，從而更好地提升圖書館管理水平，為用戶服務(wù)。逐步加強(qiáng)、逐步完善關(guān)于圖書館知識(shí)管理的相關(guān)體系盡早形成，以理論支持保證圖書館知識(shí)管理的有效執(zhí)行，能從根本上使得圖書館知識(shí)管理水平的提高，促進(jìn)知識(shí)管理的創(chuàng)新性發(fā)展。
二、圖書館知識(shí)管理對(duì)圖書館管理的創(chuàng)新
圖書館知識(shí)管理，突破了傳統(tǒng)的圖書館管理的管理限制，從管理理論、管理方法到管理內(nèi)容、管理工作等全方面都進(jìn)行了創(chuàng)新，具體來(lái)說(shuō)，圖書館知識(shí)管理對(duì)圖書館管理的創(chuàng)新包括以下兩方面：即基本管理原則的創(chuàng)新和管理內(nèi)容的創(chuàng)新等。
(一)基本管理原則的創(chuàng)新
傳統(tǒng)意義上的圖書館管理一般以系統(tǒng)和集中化處理為管理原則，在這些原則的管理下，圖書館的信息處理一般遵循著固定的模式和框架，與此同時(shí)，也對(duì)圖書館的信息要求較低，只要圖書館的信息在一定系統(tǒng)能夠承受的范圍內(nèi)，圖書館管理能有效處理信息。而圖書館的知識(shí)管理，將從原則上對(duì)傳統(tǒng)圖書館管理進(jìn)行革新，突破原有的管理框架，適應(yīng)新的圖書館管理要求和發(fā)展趨勢(shì)。一般來(lái)說(shuō)，圖書館知識(shí)管理，主要突出有以下幾項(xiàng)原則：開放性原則、互惠性原則、激勵(lì)性原則、合作性原則等。
(1)開放性原則。圖書館知識(shí)管理，將圖書館現(xiàn)有的資源與信息進(jìn)行科學(xué)合理的有效整合，從而在知識(shí)管理平臺(tái)中更加具有包容性和系統(tǒng)性，使得圖書館系統(tǒng)能夠不斷地豐富與吸收新的知識(shí)和信息，進(jìn)而創(chuàng)造出一個(gè)不斷吸收和不斷更新的管理模式。
(2)互惠性原則。圖書館是蘊(yùn)藏知識(shí)的海洋，而每位成員具有不同的知識(shí)，利用圖書館知識(shí)管理系統(tǒng)將知識(shí)從單獨(dú)的個(gè)體間進(jìn)行融合和傳播，從而使更多的用戶能夠共享和獲利，擴(kuò)展知識(shí)的深度和加快知識(shí)的傳播速度。
(3)激勵(lì)性原則。缺乏完善的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，具體表現(xiàn)為缺乏科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制來(lái)激發(fā)圖書館職工潛力，導(dǎo)致員工在實(shí)際工作中創(chuàng)造性與積極性缺失。引入激勵(lì)性原則，能最大限度地提高員工的工作積極性。依據(jù)不同的工作內(nèi)容，進(jìn)行不同的激勵(lì)管理，能促使員工挖掘圖書館產(chǎn)品及服務(wù)的深層價(jià)值與潛在的發(fā)展，不斷完善知識(shí)運(yùn)行體系、知識(shí)績(jī)效體系和知識(shí)激勵(lì)體系等。
(4)合作性原則，在新興的圖書館知識(shí)管理模式下，圖書館將由一個(gè)個(gè)互相聯(lián)系的系統(tǒng)有機(jī)組成，圖書館系統(tǒng)之間的合作協(xié)調(diào)顯得尤為重要。圖書館知識(shí)管理的目標(biāo)是提升整體圖書館的管理水平，如何通過(guò)系統(tǒng)協(xié)作性提高圖書館管理水平至關(guān)重要。因此，系統(tǒng)間的協(xié)作運(yùn)行研究不容忽視。
(二)管理內(nèi)容的創(chuàng)新
圖書館知識(shí)管理突破原有的圖書館管理的內(nèi)容限制，在原有的圖書館管理基礎(chǔ)上整合和創(chuàng)新，突出人的管理作用和信息系統(tǒng)的傳播功能。具體體現(xiàn)在知識(shí)創(chuàng)新管理、知識(shí)傳播管理、知識(shí)服務(wù)管理和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理等。知識(shí)創(chuàng)新管理，以創(chuàng)新的視野看待圖書館知識(shí)管理。圖書館知識(shí)管理——引入了一種全新的管理思想，即為創(chuàng)新思想。知識(shí)是不斷創(chuàng)新的，管理理念也需要根據(jù)用戶的要求、知識(shí)管理的發(fā)展趨勢(shì)和圖書館的發(fā)展需求綜合考慮從而科學(xué)確定，要用創(chuàng)新的視野看待圖書館知識(shí)管理，不斷進(jìn)步，不斷突破。知識(shí)傳播管理——加強(qiáng)圖書館知識(shí)傳播管理，將知識(shí)從單獨(dú)的個(gè)體間進(jìn)行融合和傳播，在此過(guò)程中，不斷提高知識(shí)追求者獲取知識(shí)的工作效率，縮短配比時(shí)間，完善傳播流程和具體環(huán)節(jié)。知識(shí)服務(wù)管理——完善圖書館的服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)圖書館服務(wù)。
三、總結(jié)
知識(shí)時(shí)代對(duì)圖書館管理提出了新的要求，圖書館知識(shí)管理提供了一種有效提高圖書館管理效率的新模式。圖書館知識(shí)管理突出開放性原則、互惠性原則、激勵(lì)性原則、合作性原則，在管理內(nèi)容上突出人的管理作用和信息系統(tǒng)的傳播功能，突破原有的管理框架，從而適應(yīng)新的圖書館管理要求和發(fā)展趨勢(shì)。
圖書館管理結(jié)業(yè)論文范文二：高校圖書館管理知識(shí)管理論文
一、知識(shí)管理理念在高校圖書館管理中的應(yīng)用
1、基于知識(shí)管理的圖書館管理理念創(chuàng)新
1.1管理理論基礎(chǔ)不同。傳統(tǒng)的圖書館管理的理論基礎(chǔ)是管理學(xué)理論，依靠科學(xué)合理的計(jì)劃與組織，經(jīng)過(guò)統(tǒng)一的指揮協(xié)調(diào)與控制，實(shí)現(xiàn)了圖書館的宏觀管理?；谥R(shí)管理的圖書館管理理論是以知識(shí)管理理論作為基礎(chǔ)，應(yīng)用知識(shí)管理理論與管理方式，優(yōu)化圖書館人力資源結(jié)構(gòu)與圖書館管理模式，逐步滿足用戶日益增長(zhǎng)的信息與知識(shí)需求。
1.2管理對(duì)象不同。傳統(tǒng)的圖書館管理對(duì)象主要集中在人員、文獻(xiàn)、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)、技術(shù)方法等方面;基于知識(shí)管理的圖書館管理對(duì)象主要集中在知識(shí)資源、人力資源、物力資源、圖書館文化與管理技術(shù)方面。
1.3管理重心不同。理論上來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)圖書館管理與基于知識(shí)管理的圖書館管理都是以人為本，以讀者為重心進(jìn)行管理的。但實(shí)際上，傳統(tǒng)的圖書館管理很難落實(shí)以人為本的管理思想，管理重心集中在一般性的事務(wù)管理工作上;而基于知識(shí)管理的圖書館管理貫徹了以人為本的管理思想，將人力資源管理與優(yōu)化作為圖書館知識(shí)管理工作的重心，將知識(shí)服務(wù)與創(chuàng)新作為圖書館知識(shí)管理的目標(biāo)。
2、基于知識(shí)管理的圖書館管理內(nèi)容創(chuàng)新
基于知識(shí)管理的圖書館管理內(nèi)容主要對(duì)人力資源管理、業(yè)務(wù)管理與行政管理工作進(jìn)行了科學(xué)合理的創(chuàng)新，突出了6項(xiàng)管理內(nèi)容的創(chuàng)新。
2.1知識(shí)創(chuàng)新管理。將知識(shí)作為主要的創(chuàng)新對(duì)象，對(duì)傳統(tǒng)的圖書館管理體系與理論基礎(chǔ)進(jìn)行革新，也對(duì)圖書館的管理方法進(jìn)行了一定程度的創(chuàng)新，優(yōu)化了圖書館的管理模式。針對(duì)圖書館工作業(yè)務(wù)流程中不規(guī)范的環(huán)節(jié)進(jìn)行改良，拆分、重組了部分不合理的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。將文獻(xiàn)的采訪過(guò)渡為知識(shí)的采集工作，將文獻(xiàn)的組織工作過(guò)渡為知識(shí)的組織工作，將文獻(xiàn)的服務(wù)過(guò)渡為知識(shí)的服務(wù)。
2.2知識(shí)應(yīng)用管理。圖書館構(gòu)建了虛擬的網(wǎng)絡(luò)圖書館或信息中心，便于政府、企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)等單位進(jìn)行查閱，同時(shí)拓展了業(yè)務(wù)服務(wù)面，能夠?yàn)橛脩籼峁┒嘣?、深層次的全面服?wù)，逐步完善復(fù)合型圖書館的建設(shè)目標(biāo)，全面滿足社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的檢索需求。
2.3知識(shí)傳播管理。知識(shí)傳播與管理工作的主要目的是實(shí)現(xiàn)信息的及時(shí)、準(zhǔn)確傳輸，便于知識(shí)的查閱者及時(shí)地獲取相應(yīng)的知識(shí)。
2.4知識(shí)服務(wù)管理。基于知識(shí)管理的圖書館管理模式的根本目的就是為用戶服務(wù)，幫助用戶獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)，更為全面地實(shí)現(xiàn)用戶對(duì)知識(shí)的應(yīng)用與創(chuàng)新，一定程度上提升了圖書館知識(shí)管理工作的質(zhì)量。
2.5人力資源管理。基于知識(shí)管理的圖書館管理的重心就是人力資源管理。在日常管理工作中，基于知識(shí)管理的圖書館管理，將培養(yǎng)具備全面知識(shí)管理能力的管理人員作為工作目標(biāo)，加大管理人員的培養(yǎng)力度，提升整體人力資源素質(zhì)。
2.6知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理。在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，圖書館需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析，找到有針對(duì)性的解決中，不斷創(chuàng)新知識(shí)管理理論，加強(qiáng)圖書館的制度和文化建設(shè)。
二、結(jié)束語(yǔ)
綜上，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下，我們想要做好圖書館管理工作，就一定要將先進(jìn)的理念和思想運(yùn)用進(jìn)來(lái)，才能夠從根本上提升圖書館管理工作的質(zhì)量，推動(dòng)我國(guó)圖書館建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。當(dāng)前，我們要做的就是使圖書館管理員熟練掌握各種理念和技術(shù)，能夠使圖書館管理工作越來(lái)越先進(jìn)。
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