圖書館作為信息儲存和傳播的重要組織，在人們?nèi)粘Ｉ钪衅鸬搅朔浅Ｖ匾男畔鬟f作用。特別是基層廣大讀者，他們希望能夠通過公共圖書館可以獲取到最新資訊和消息，能夠?qū)W習到許多新的知識。下文是學(xué)習啦小編為大家搜集整理的關(guān)于代發(fā)圖書館方面的畢業(yè)論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　代發(fā)圖書館方面的畢業(yè)論文篇1

　　淺談公共圖書館青少年閱讀推廣與特色服務(wù)

　　近年來全民閱讀已經(jīng)逐步成為提高國民素質(zhì)、提高國家綜合競爭力、促進社會走向和諧文明的重要措施。公共圖書館是國家公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，它肩負著提高全民文化水平，提升全民文明素質(zhì)的重任。青少年是國家的未來與希望，其知識水平和文明素養(yǎng)關(guān)乎民族的興衰。公共圖書館作為為廣大讀者提供讀物，提供場所及形成讀書氛圍的機構(gòu)，在閱讀推廣方面具有其他單位與組織無法比擬的優(yōu)勢。

　　因此圖書館人要思考如何做好閱讀推廣工作，以作者幾年來在信陽市圖書館的工作經(jīng)歷為例，作者認為在公共圖書館開展閱讀推廣活動要與開展特色服務(wù)有機結(jié)合起來，使二者相互促進，互為補充。

　　一、青少年閱讀現(xiàn)狀

　　青少年，即是處于青春期的初中生及高中生，這個階段他們處于一個多變不穩(wěn)定、思想活躍、好奇、敏感的時期，他們叛逆有時還把握不了自己的行為。正是因為有此獨特的心理特征，使得他們在圖書閱讀中極易產(chǎn)生一些閱讀困惑與障礙。比如閱讀目的不夠明確、閱讀方法有限、閱讀毅力不夠持久等諸多問題。

　　通過了解近幾年的國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)的青少年，幾乎都沒有自己的閱讀計劃，基本上都是憑興趣，隨意性較大，名著類、教輔類、言情類、武俠類、卡通漫畫類等圖書受到他們的青睞。但面對如何給青少年選書，一些文化程度欠缺的家長往往也是無能為力。

　　二、公共圖書館開展青少年閱讀推廣的意義

　　青少年閱瀆推廣對于青少年閱讀能力的普及、閱讀習慣的養(yǎng)成乃至整個青年一代文化知識的豐富與提高有著重要作用。

　　1.有利于青少年的健康成長

　　閱讀是人類社會特有的文明行為和社會普遍現(xiàn)象，是人們獲得知識和信息的重要手段。在現(xiàn)代社會，任何人都離不開閱讀，尤其是處在成長階段的青少年。未來社會的發(fā)展依賴于具有豐富文化知識和高素質(zhì)高能力的青少年一代，只有德、智、體全面發(fā)展的青少年才能承擔起這樣的重擔。

　　如今，青少年的學(xué)習生活壓力越來越大，心理問題比較普遍;網(wǎng)絡(luò)時代，信息種類多、數(shù)量大，內(nèi)容良莠不齊，造成青少年在閱讀方面的困難;這就需要對青少年適當加以引導(dǎo)，甄別有價值的信息，提高閱讀的效率。公共圖書館通過推廣青少年閱讀，讓青少年置身書的殿堂，可以豐富青少年的心靈和情感;可以幫助青少年認識自然社會及自身;可以發(fā)展青少年的想象力和創(chuàng)造力，幫助他們理解愛、友善和人性，讓他們了解和感受不同文化及生活方式;可以引導(dǎo)青少年觀察社會生活，鼓勵青少年探索未知世界;可以幫助青少年建立勇氣、信心和希望。愛閱讀的青少年視野遠大，心胸廣闊;愛閱讀的青少年往往能經(jīng)得起挫折的考驗，具有獨立思考的能力，情緒上較為平穩(wěn)和愉快。

　　2.最大程度地拓展青少年閱讀空間，為青少年知識水平、能力水平的提高奠定基礎(chǔ)

　　在課堂教育之外，圖書館是青少年閱讀的又一重要場所。圖書館開展閱讀輔導(dǎo)工作，是學(xué)校教育的有力補充，能夠正確引導(dǎo)青少年充分利用課余時間，汲取知識。同時，圖書館擁有豐富的文獻資源，有大量適合青少年閱讀學(xué)習的圖書資料，如能善加引導(dǎo)，不但可以促進資源利用率，同時也讓青少年養(yǎng)成愛讀書讀好書的習慣。這些活動的推廣可以為青少年知識與能力的提高提供強有力的支撐。

　　3.有利于讓青少年學(xué)會與人交流，培養(yǎng)思考能力

　　閱讀，是一種很個人的行為，不管收獲多少都是一己之想法，跟別人無關(guān)。如果說閱讀是讀者和作者在交朋友的話，青少年閱讀推廣就是召集一群青少年和作者，以作品為主題，互相交流。這樣，個人的閱讀就變成討論會，變成一場心靈的交響曲。對于青少年來說，未必會有主動閱讀或思考的動力，但是一旦有機會和同學(xué)、朋友一起分享時，便容易產(chǎn)生思考的激蕩，為閱讀開創(chuàng)新的意義。公共圖書館透過開展閱讀推廣活動，讓青少年學(xué)習與人交流，包括如何清晰地表達自己的思想，如何尊重、傾聽別人的意見、如何與他人合作開展深入探究，口頭和書面語言都得到了充分的發(fā)展。

　　4.有利于觀念普及，促進創(chuàng)建書香家庭、書香校園、書香社會

　　近年來，我國政府響應(yīng)聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出的 “ 走向閱讀社會”的召喚，致力于推廣閱讀社會的建設(shè)。有調(diào)查顯示，當下父母對孩子的教育投資已經(jīng)占了家庭收入的40%，超過80%的家長是支持鼓勵自己的孩子去閱讀的， 學(xué)校教師也都愿意在教學(xué)中倡導(dǎo)學(xué)生閱讀，但苦于不知該如何去做，這些都很大程度上影響著青少年的閱讀，公共圖書館開展青少年閱讀推廣就是通過組織各種豐富多彩的活動，如征文、讀書交流會、閱讀講座、書目導(dǎo)讀手冊、利用網(wǎng)絡(luò)等形式，全面推動青少年閱讀的一種活動。同時，在具有愛心和文學(xué)素養(yǎng)的館員的引領(lǐng)下，青少年以閱讀文學(xué)為主，展開討論，彼此分享閱讀心得，讓青少年充分享受閱讀的樂趣，幫助青少年積累閱讀經(jīng)驗、豐富情感體驗，促進青少年的精神成長，更有促進刨建書香家庭、書香校園、書香社會的功效。

　　三、特色服務(wù)在青少年閱讀推廣活動中的作用

　　1.加大宣傳力度，讓青少年認識公共圖書館

　　現(xiàn)在一些青少年對公共圖書館不了解，甚至不知道公共圖書館。因此，有必要加大宣傳力度，到學(xué)校、社區(qū)發(fā)放宣傳手冊，開展活動時邀請媒體朋友參與報道，以期擴大社會影響，從而引起學(xué)校和家長的注意。通過與學(xué)校協(xié)調(diào)開展暑期“留守兒童走進圖書館”活動，讓更多的孩子走進圖書館，激發(fā)孩子們的閱讀熱情，擴大圖書館的影響。 　　2.開展“小小圖書管理員”活動

　　在寒暑假到來之前，通過館內(nèi)宣傳板塊、大屏幕，圖書館官方網(wǎng)站等媒介發(fā)布招募“小小圖書管理員”活動信息，讓小讀者們參與到圖書管理工作，既學(xué)習了知識，也增進了對圖書館的認識。

　　3.改變服務(wù)方式，讓學(xué)生走進圖書館

　　調(diào)整圖書館免費開放時間，實行節(jié)假日、雙休日照常開放的制度，以適應(yīng)中小學(xué)生的閱讀時間。擴大讀者證的使用范圍，全館零門檻、無障礙通行，一個讀者證全家老少都可以使用，最大限度的滿足學(xué)生對讀書的需求。改善圖書館的條件，實行RFID自助借還系統(tǒng)，免費開放電子閱覽室增強青少年學(xué)生的閱讀吸引力。

　　4.舉辦知識講座和讀書交流活動

　　信陽市圖書館每周六舉辦“申城講壇”系列講座，已連續(xù)舉辦3年100多期，吸引了大批青少年讀者到館聽講，極大的豐富了廣大青少年讀者的知識面。每年在世界讀書日和全民讀書月期間舉辦讀書交流活動，邀請不同年齡、不同職業(yè)的讀者一起交流探討讀書心得。從閱讀目的、閱讀方法、閱讀習慣等方面交流討論，讓青少年讀者們多讀好書，善于讀書，形成良好地讀書習慣，從而提高閱讀的效率。

　　5.設(shè)立圖書館專柜、張貼推薦書目

　　每年寒暑假期來臨之前，圖書館結(jié)合青少年閱讀特點設(shè)立如中外文學(xué)名著專柜、唐詩宋詞專柜、名人傳記專柜等適合青少年特點和成長需要的的圖書專柜，方便青少年閱讀。根據(jù)青少年閱讀需求，充分利用圖書館館藏資源采取圖書推薦、列出推薦書目、公布借閱排行榜等方式，最大程度的方便廣大青少年讀者，引導(dǎo)他們選擇適合自己的圖書。

　　6.積極與邀請當?shù)匦侣劽襟w參與報道圖書館舉辦的活動

　　在信息調(diào)整發(fā)展的時代，公共圖書館推廣青少年閱讀更需要通過報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體向大眾宣傳圖書館，報道圖書館舉辦的各類閱讀活動，以引起廣大市民的重視，從而關(guān)注圖書館更好地開展青少年閱讀推廣活動。

　　結(jié)束語

　　讀書是一個國家文明程度的基礎(chǔ)，關(guān)乎一個民族的興盛和進步。如何讓更多的青少年認識圖書館、走進圖書館、利用圖書館，讓公共圖書館真正成為他們閱讀的天地，獲取知識的殿堂，作者結(jié)合工作實踐做了簡要的分析，然而青少年閱讀推廣是一個系統(tǒng)的工程，讓青少年充分享受基本的閱讀權(quán)利，仍需要社會各界的共同努力，只有圖書館和社會各辦通力協(xié)作，積極打造青少年閱讀的適宜環(huán)境，才能推動青少年閱讀推廣工作沿著良性的軌道健康發(fā)展。

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