2 共建圖書館建筑“人文關(guān)懷”的總體設(shè)計(jì)
　　
　　所謂“人文關(guān)懷”，就是以人為本，關(guān)注人的渴求、需要與情感。體現(xiàn)在圖書館建筑方面就是要考慮讀者。作為駐馬店與黃淮學(xué)院共建的圖書館，其讀者的身份比較復(fù)雜，知識(shí)水平、文化修養(yǎng)不一。一方面學(xué)者們是圖書館固定的座上客，共建的圖書館作為駐馬店市重要的文化機(jī)構(gòu)之一，理應(yīng)為學(xué)者提供研究學(xué)習(xí)的場(chǎng)所；另一方面，共建的圖書館又是對(duì)全體市民提供普及文化教育的主要場(chǎng)所，而市民的構(gòu)成包羅萬(wàn)象，特別要照顧到特殊人群，如少年兒童、殘障人士，甚至是臨時(shí)來(lái)此的旅游觀光者。相對(duì)讀者的使用，工作人員對(duì)建筑的使用是長(zhǎng)期的，因此對(duì)于他們使用中的方便舒適也不容忽視。這就帶來(lái)了圖書館復(fù)雜的流線安排和功能區(qū)分。本著“以人為本”的原則，設(shè)計(jì)者在充分考慮方方面面需求的基礎(chǔ)上，在有限的空間內(nèi)應(yīng)基本完成各個(gè)部分既符合功能要求、又各具特色的設(shè)計(jì)。
　　在劃分功能分區(qū)和尋找便捷的交通路線的過(guò)程中，外部環(huán)境和樓體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)起著決定性的作用。整個(gè)圖書館應(yīng)分南北兩座樓體，兩部分之間連以走廊，滿足功能上的有機(jī)聯(lián)系。建筑的入口與次入口應(yīng)分別位于整體中部東西兩側(cè)，二者相對(duì)緊密地連接了廣場(chǎng)和停車場(chǎng)之間的人流。主閱覽區(qū)和其他與讀者相關(guān)的功能區(qū)應(yīng)位于入口門廳的南北兩側(cè)。
　　
　　3 共建圖書館人與自然和諧相處的構(gòu)想
　　
　　共建圖書館館舍建筑必須科學(xué)地認(rèn)識(shí)和正確運(yùn)用圖書館建筑的規(guī)律，要求尊重自然。人與自然和諧相處的圖書館建筑要充分利用和營(yíng)造周圍良好的自然環(huán)境，要與外部環(huán)境協(xié)調(diào)、內(nèi)部設(shè)計(jì)科學(xué)。人與自然和諧相處的圖書館建筑，應(yīng)符合和諧社會(huì)建設(shè)要求的文化建筑，應(yīng)符合人的多方面的需要，特別是更高層次的文化和情感需要。充分體現(xiàn)“人文關(guān)懷”的建筑，是一種生態(tài)建筑、綠色建筑、節(jié)能建筑、是可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化建筑。
　　3.1確立“以人為本”的理念
　　應(yīng)把建立和諧社會(huì)的理念，綠色生態(tài)的理念、可持續(xù)發(fā)展的理念加以提煉和融合，結(jié)合圖書館建筑的實(shí)際，把人的舒適性要求作為首要考慮，把精神文化需要作為設(shè)計(jì)構(gòu)思的核心。20世紀(jì)80年代以前建造的圖書館，多以藏書為中心，且受限于當(dāng)時(shí)的物資條件，有意無(wú)意地忽視了圖書館內(nèi)人的活動(dòng)與館藏及環(huán)境相互協(xié)調(diào)的關(guān)系。駐馬店市和黃淮學(xué)院共建圖書館的館舍建筑設(shè)計(jì)，首先要認(rèn)識(shí)到圖書館建筑的規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)“以人為本”，滿足讀者在閱讀與交流過(guò)程中的心理和生理上的需要，把圖書館館舍設(shè)計(jì)為人和自然交融的“人居環(huán)境”。
　　3.2營(yíng)造“以人為本”的閱讀和工作環(huán)境
　　共建圖書館建筑的設(shè)計(jì)還應(yīng)考慮到，圖書館建筑要為讀者和館員創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀研究和交流環(huán)境，不但室內(nèi)要有良好的光線、溫度、濕度、清新的空氣，還要能眺望遠(yuǎn)近自然景色，消除疲勞、清腦怡神。尤其要充分考慮到讓讀者和館員呼吸到清潔的空氣。在環(huán)境設(shè)計(jì)上盡量讓穿堂風(fēng)吹過(guò)，按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，在低風(fēng)速的條件下，如果有穿堂風(fēng)2～8分鐘，室內(nèi)空氣可達(dá)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐證明，圖書館完全依賴空調(diào)和人工照明的封閉型建筑不利于人的健康，易于傳播病菌，使人的精神萎靡不振。人們長(zhǎng)時(shí)間在開著空調(diào)的房間內(nèi)工作會(huì)引發(fā)多種疾病，而自然通風(fēng)恰恰能給人以舒適感。打開窗戶，新鮮空氣不斷驅(qū)走室內(nèi)含有大量化合物的渾濁空氣，讓人感到清新。再就是對(duì)采光的要求，自然光光色柔和，沒(méi)有污染，最適宜人的視覺(jué)系統(tǒng)，這種無(wú)盡的能源是大自然的恩賜，我們要充分利用。能夠直接在室外閱讀也是許多讀者所歡迎的。同時(shí)也考慮圖書館的館員，要設(shè)計(jì)綠色的辦公場(chǎng)所，工作間隙要有適當(dāng)活動(dòng)的場(chǎng)地，不至于過(guò)度疲勞或造成某些職業(yè)病。圖書館在樓上也設(shè)計(jì)了戶外花園藤廊綠地，讀者和館員都可以走進(jìn)自然，這些設(shè)計(jì)必然會(huì)受歡迎的。
　　3.3創(chuàng)造人與自然和諧相處的人文景觀
　　構(gòu)建人與自然和諧相處的圖書館建筑，理想的格局是“館中有園，園中有館”，使自然環(huán)境與人工環(huán)境融為一體。共建圖書館的北大門入口處應(yīng)在開源河南側(cè)，開源河水環(huán)繞圖書館四周，形成南北長(zhǎng)約150米、東西寬約330米的文化島，并與開源河綠化帶連成一體。館前館后應(yīng)廣植花木，建筑以單元式布局。館內(nèi)應(yīng)設(shè)計(jì)中庭，還有屋頂花園，可以立體綠化美化環(huán)境。讀者可以在樹陰下閱讀交流，悠閑休息。圖書館的人氣因景而生，花園圖書館又成為校園的一道亮麗風(fēng)景線。
　　3.4營(yíng)造“以人為本”的綠色空間
　　館區(qū)應(yīng)充分綠化。在閱覽室、辦公室、休閑場(chǎng)所、門廳及公共活動(dòng)空間，在窗沿墻邊或走廊樓梯適當(dāng)布置常綠盆栽、藤蔓吊蘭之類，將大自然引進(jìn)室內(nèi)，既可凈化空氣，又可增加藝術(shù)感染。人們無(wú)論坐著閱讀或交流、休息，都可以感受到與自然的親近，綠色的室內(nèi)人造環(huán)境與樓外的自然景色相呼應(yīng)，使人心情舒暢，給人以愉悅和溫馨，滿足人的感覺(jué)與精神方面的需要。
　　3.5建造“以人為本”的綠色建筑
　　共建圖書館建筑設(shè)計(jì)中要對(duì)影響人的環(huán)境質(zhì)量全面負(fù)責(zé)，并且要與全社會(huì)開展節(jié)約各種資源的要求結(jié)合起來(lái)考慮。建筑空間的布局符合人的流動(dòng)要求并降低物流運(yùn)動(dòng)。倡導(dǎo)綠色生態(tài)圖書館建筑。采用符合環(huán)境保護(hù)要求的建筑裝飾材料，并對(duì)館內(nèi)排放物、廢棄物進(jìn)行控制及再生利用。盡量利用可再生能源，使其低成本，高效率，健康運(yùn)營(yíng)，可持續(xù)發(fā)展。用各種措施抑制噪聲和防止光污染，環(huán)境充分綠化、美化、凈化，以利于讀者和館員的身心健康。
　　
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