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淺析高校圖書館人力的開發(fā)和利用

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  論文關(guān)鍵詞:圖書館 人力資源 科學管理
  論文摘要:本文分析了目前我國圖書館人力資源管理的現(xiàn)狀及存在的問題,闡述了圖書館應(yīng)構(gòu)建人力資源管理戰(zhàn)略,推動圖書館的可持續(xù)性發(fā)展。
  
  0引言
  人力資源管理理論是現(xiàn)代人事理論在人事領(lǐng)域的一大進步和貢獻。它突破了傳統(tǒng)的人事管理范疇,強調(diào)以人為本,把人才視為最有價值的資源,把能動的個人作為一種資源,通過組織內(nèi)所有人力資源的開發(fā)、運用和維護,推動組織和個人目標的共同發(fā)展。對于高校圖書館而言,人力資源戰(zhàn)略就是應(yīng)用現(xiàn)代管理的原理和方法,對圖書館人力進行合理的培訓、組織、整合民調(diào)配,使人力與物力經(jīng)常保持最佳的比例,充分發(fā)揮人的主觀能動性,使其適應(yīng)不斷變化的人亡政息環(huán)境,以滿足用戶需求的過程。
  1圖書館人力資源管理的現(xiàn)狀及問題
  1.1 圖書館人力資源管理相對落后,“人配管理”思想未能得到真正體現(xiàn)大部分圖書館對人的管理尚處于傳統(tǒng)行政人事管理向人力資源管理過渡階段,在管理理念、管理內(nèi)容和管理方法上還沿襲傳統(tǒng)的做法,以“事”為中心,見“事”不見“人”,把人視為一種“工具”,注重的是投入、使用和控制。許多規(guī)章制度的制定總是組織的立場、以組織的觀點和聲音去反復(fù)強調(diào)“不準”、“禁止”、“必須”等等,反映出組織對員工的不尊重、不信任。缺少應(yīng)有的人文關(guān)懷,忽視了發(fā)揮積極性與創(chuàng)造性的自覺性,喪失了管理本應(yīng)獲得的高效果。
  1.2 普遍缺乏人力資源規(guī)劃與相關(guān)政策,對外部環(huán)境變化反應(yīng)遲緩人力資源的開發(fā)與整合有賴于圖書館戰(zhàn)略目標的明確。但目前多數(shù)圖書館人力資源管理往往注重于考勤、崗位考核薪酬制度等與圖書館內(nèi)部職工有關(guān)的事項,卻忽略了與讀者的聯(lián)系和市場變化,缺少對用戶個性化、多元化需求的密切關(guān)注及與市場環(huán)境相一致的人辦資源管理戰(zhàn)略。
  1.3 復(fù)合人才嚴重缺乏,全員素質(zhì)有待提高圖書館工作人員的現(xiàn)狀是一般管理人員居多,占圖書館員工的多數(shù),只能提供簡單的文獻傳遞服務(wù),全員整體素質(zhì)偏低,知識結(jié)構(gòu)不盡合理,造成創(chuàng)新能力嚴重不足。
  2圖書館人力資源的合理開發(fā)
  加大人力資源的開發(fā)力度,培養(yǎng)和造就人才,特別是優(yōu)秀人才,是一項關(guān)系到圖書館事業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)工程,需要政府、高校、圖書館各級管理機構(gòu)的共同努力才能有所作為。
  2.1 加大吸引人才的力度,圖書館應(yīng)根據(jù)當前形勢,寬松政策,制定吸引人才的政策措施,從國內(nèi)外公開招聘館長,向全校招聘行政管理人員,向全館公開招聘部室主任。
  2.2 正確認識圖書館人才的合理流動。圖書館人才的流動貫穿人才資源開發(fā)的始終,是人才工作的大前提,人才資源開發(fā)各個環(huán)節(jié)的工作都必須在充分考慮人才流動的基礎(chǔ)上開展,這是佬工作者回避不了的事實。因而,本龏有利于人才的合理配置、最佳配置和最大限度地發(fā)揮人才作用的原則,允許人才在圖書館內(nèi)或校內(nèi)各個崗位之間、各個部門之間流動。
  2.3 為圖書館人力資源提供更多創(chuàng)造和成功的機會。圖書館專業(yè)技術(shù)人才只有在圖書館工作實踐中才能展現(xiàn)他們的才干,幫助人才的最好辦法就是給他們在市場經(jīng)濟條件下公平競爭的環(huán)境,對于有事業(yè)心、責任感和創(chuàng)新意識的人才,在聘崗時給予強有力的支持,在職務(wù)職稱方面放開限制,給各種人才,特別是青年人才以更多的機會,讓圖書館自主地按照自己的工作實際決定人才的職務(wù)、職稱。在圖書館工作中,讓圖書館人力資源真正實現(xiàn)“人盡其才,才盡其用。”
  3圖書館人力資源管理戰(zhàn)略的構(gòu)建
  3.1 更新服務(wù)模式隨著數(shù)字圖書館的發(fā)展,圖書館傳統(tǒng)模式受到了極大的挑戰(zhàn),如不及時更新觀念,樹立競爭意識,加強對圖書館原有的管理模式的創(chuàng)新,就無法為學校教學和科研提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。首先,要改變“以書為本”的傳統(tǒng)服務(wù)觀念,樹立“以人為本”的服務(wù)理念。圖書館所有業(yè)務(wù)工作息怒至終貫穿著“為本位”的思想,提供一種以讀者為中心、全方位、深層次的主體服務(wù),即改變傳統(tǒng)的辦館模式,變封閉為開放,變被動為主動,把服務(wù)質(zhì)量、水平和深度作為重要評估指標。其次,可采取各種服務(wù)形式,如為學校教師、科研人員開設(shè)文獻資源研究信箱,提供遠程服務(wù)、專項信息服務(wù)、定題服務(wù)、特色館藏文獻的揭示、展覽、出版、決策咨詢服務(wù)等,多方位地滿足讀者需求。
  3.2 建立有效激勵機制激勵機制是管理者根據(jù)人們的需要,激發(fā)人們的動機,從而調(diào)動人員的積極性和創(chuàng)造性的方式和方法。圖書館必須構(gòu)建合理的激勵機制,堅持領(lǐng)導公平無私,激勵和目標相統(tǒng)一,獎勵與懲罰相結(jié)合的原則,而且應(yīng)注意把物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合的原則,充分調(diào)動職工的積極性和工作熱情。
  3.3 引進專業(yè)創(chuàng)新人才21世紀,我國急需各方面的創(chuàng)新人才。圖書館要實現(xiàn)數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化,與世界接軌,實現(xiàn)資源共享不能沒有創(chuàng)新人才。圖書館要創(chuàng)造吸引人才的良好環(huán)境,引進與之相適應(yīng)的專業(yè)創(chuàng)新人才。
  3.4 組建高效的團隊要建立強有力的團隊,就要求管理者要加大同館員溝通的力度,通過各種形式去了解館員,建立良好的人際關(guān)系,取得彼此的信任而形成強大凝聚力,使圖書館成為一個和諧的、奮發(fā)向上的團隊。要充分利用團隊的知識、技能、才干、抱負、經(jīng)驗,相互交流,甚至是不同思想之間的討論都可能產(chǎn)生意想不到的創(chuàng)新。當館員受到尊重,參與決策,被充分肯定、被信任時,必然會在工作中盡心盡責,在協(xié)調(diào)與合作中,團隊的作用也將得到最大限度的發(fā)展。
  新世紀知識經(jīng)濟的形式及全球競爭,對圖書館管理提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。圖書館應(yīng)大力借鑒新型的管理理念和應(yīng)變措施,積極研究管理的新模式?,F(xiàn)代圖書館在人力資源管理戰(zhàn)略的構(gòu)建,對于圖書館建立有效的激勵機制和能夠推動創(chuàng)新管理的組織結(jié)構(gòu)和制度,培養(yǎng)適應(yīng)新經(jīng)濟環(huán)境的創(chuàng)新人才,充分發(fā)揮現(xiàn)代圖書館的職能作用,從而推動圖書館保持持續(xù)創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)撃芏季哂兄匾饬x。
  參考文獻:
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