三、農(nóng)村社區(qū)圖書信息服務中心的構建思路
　　社區(qū)圖書信息服務中心是為一定地域內(nèi)的所有居民服務的具有公益性、教育性、休閑性、娛樂性等特征的文獻信息集散場所。近幾年來學術界就社區(qū)圖書館的功能、發(fā)展模式、資源共建共享等問題發(fā)表了不少較有見解的觀點。為彰顯創(chuàng)意，啟迪思維，提供借鑒，筆者特擇要作一綜述。
　?。ㄒ唬┣袑嵃盐辙r(nóng)村社區(qū)居民的需求
　　建立什么樣的農(nóng)村社區(qū)圖書信息服務中心，作為地方政府部門的文化部門一定要深入基層，做扎實的調(diào)查研究。只有在充分調(diào)研的基礎上，弄清了當前農(nóng)村社區(qū)居民文化生活存在的主要矛盾和問題，才能有針對性的開展農(nóng)村社區(qū)的圖書信息服務中心的建設。正如前面所述，當前農(nóng)村社區(qū)存在的突出矛盾是：1、社區(qū)居民文明素質(zhì)不高，過去分散居住的各種不良的習慣都帶入了社區(qū)；2、社區(qū)居民文化娛樂生活基本缺失，造成諸如賭博等不良風氣盛行；3、社區(qū)居民，特別是年輕人普遍沒有掌握一定的技能，無論去城市打工，還是在家從事養(yǎng)殖、種植等工作，苦于沒有一定的技能，往往是半途而廢，同時對外面的信息不了解，往往愛跟風，不做市場調(diào)查，如生豬價格高，就大量的養(yǎng)殖，結果到自己養(yǎng)的生豬出欄時，市場價由于大降，造成了很大的損失；4、農(nóng)村的老年人，普遍文化程度不高，不相信科學，容易相信一些封建迷信；5、社區(qū)居民對國家的方針政策不了解，無法發(fā)揮廣大居民參與村民委員會工作的積極性。
　?。ǘ﹫D書信息服務中心構建的具體措施
　　1、發(fā)揮區(qū)域內(nèi)圖書館的外延服務功能，帶動社區(qū)圖書信息服務中心的建設
　　筆者查閱了一些資料，發(fā)現(xiàn)美國公共圖書館的社區(qū)信息服務最先開始注重的是“信息與引薦服務”（簡稱I＆R，即InformationandReferral），它是“將有某種需要或問題的個人與能夠滿足其需要或解決其問題的服務用信息聯(lián)結起來的積極的過程”。在中國農(nóng)村社區(qū)所在的區(qū)域一般都有功能和圖書信息資料較為齊全的政府公益性圖書館。作為地方政府的文化部門，要切實發(fā)揮領導、指導功能，統(tǒng)籌發(fā)揮政府現(xiàn)有圖書館的功能，拓寬其外延服務能力。在各個農(nóng)村社區(qū)建立適合于本社區(qū)居民需求的分圖書信息服務中心，由政府公共圖書館實行統(tǒng)一管理。首先要在各社區(qū)建立文化站，由社區(qū)文化站提供人員、場所，由圖書館通過信息化手段，實現(xiàn)資源的共享，尤其是電子圖書和網(wǎng)絡服務；同時圖書館提供相應的針對社區(qū)居民需求的實用的紙質(zhì)圖書資源，并對管理人員進行業(yè)務培訓，利用圖書流通車在各流通點定期換書或增加新的圖書，這種模式簡單快捷，可以加快社區(qū)圖書信息服務中心的建設步伐，盡快提高農(nóng)村社區(qū)居民的文化生活質(zhì)量。
　　2、借助社會和個人捐助，推進農(nóng)村社區(qū)圖書信息服務中心建設
　　通過筆者的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村社區(qū)的居民對外部信息、實用技術、文化知識的渴求是相當迫切的，但農(nóng)村社區(qū)圖書信息服務中心建設遇到的較大困難一是資金問題，二是地方政府認識不到位，不夠重視，多數(shù)地方還沒有建立農(nóng)村社區(qū)圖書信息服務中心，即便是建立了文化站，也是一個空架子，嚴重造成農(nóng)村社區(qū)居民的文化生活的缺失，引發(fā)了多種社會矛盾和不穩(wěn)定因素。因此，一方面作為政府的文化部門要發(fā)揮引領作用，應通過各種渠道或措施，幫助農(nóng)村社區(qū)建立圖書信息服務中心，可以向社會、各行業(yè)企業(yè)發(fā)出倡議，通過“企村合作”，將大型企業(yè)單位與村社結對子，建立社區(qū)圖書信息服務中心或文化站；另一方面，要大力宣傳當前農(nóng)村社區(qū)文化生活的現(xiàn)狀，引起社會上愛心人士的關注，接受個人資助建設社區(qū)圖書信息服務中心，在廣大農(nóng)村的每一個角落都有“愛心圖書室”、“愛心信息服務中心”、“居民文化之家”、“書吧”等。
　　3、政府引領，建立“校村合作”、“校所合作”機制，充分彰顯圖書信息服務中心功能
　　農(nóng)村社區(qū)圖書信息服務中心不僅為社區(qū)居民提供圖書閱覽服務，各級政府還要統(tǒng)籌安排，利用這個平臺，與各種類型的大中專院校、科研院所建立“校村合作”、“村所合作”機制。
　　通過“校村合作”，農(nóng)村社區(qū)與大學生結對子，接納大學生自愿者，利用節(jié)假日時間到社區(qū)圖書信息服務中心，傳播文化知識，組織家庭藝術節(jié)、座談會、詩歌朗誦會、文明修生知識競賽、社區(qū)體育健身節(jié)、農(nóng)民才藝比賽等活動，使社區(qū)居民的業(yè)余生活增添“文化味”，提升社區(qū)居民的文明素養(yǎng)，豐富文化生活，將居民從賭博等不良風氣中走出來。
　　通過“校村合作”、“校所合作”，邀請大學和科研院所的知名教授、專家與農(nóng)村社區(qū)結對子，深入社區(qū)傳播適合于農(nóng)村社區(qū)居民需求的科技、文化知識。聘請養(yǎng)殖方面的專家、教授對社區(qū)居民培訓生豬養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖等方面的技術；聘請時事政治老師講解國家的方針政策，讓社區(qū)居民及時了解適時政策，使社區(qū)居民隨時了解、關心國家大事，樹立主人翁意識，樹立社區(qū)居民的榮譽感，將有利地推動社區(qū)居民參與社區(qū)發(fā)展建設的主動性。同時吸取外部信息，增加對外部環(huán)境變化的適應能力；聘請專家學者舉辦有關老年人健身、養(yǎng)身方面的講座?？傊?，要堅持為讀者服務是圖書館一切工作的出發(fā)點和歸宿，是現(xiàn)代圖書館實現(xiàn)其價值的總體現(xiàn)。
　　4、與義務咨詢行業(yè)合作，擴展社區(qū)圖書信息服務中心功能
　　社區(qū)圖書館信息服務中心要與一些義務咨詢中心共同合作，為社區(qū)內(nèi)的居民提供相關的社區(qū)信息服務項目[3]。要充分地利用社區(qū)圖書信息服務中心這個平臺，邀請義務咨詢公司定期為居民提供各方面的信息，加強社區(qū)與外部的溝通，將社區(qū)圖書信息服務中心構建成信息資源共享、合作開放的公共平臺，將社區(qū)緊密融入社會。
　　5、利用個人財力或與他人合伙共建家庭或股份制圖書室
　　運用市場機制，充分調(diào)動個人或多人的資源優(yōu)勢，組建“農(nóng)家書屋”或以股份合作形式建立農(nóng)村社區(qū)圖書信息服務中心，構建融租、借、售為一體的農(nóng)村社區(qū)圖書信息服務中心營運新模式。由政府文化部門管理協(xié)調(diào)，出臺有關個人或股份制建設農(nóng)村社區(qū)圖書信息服務中心的有關管理條例，規(guī)范家庭圖書室的行為規(guī)范，保證家庭圖書室這一新的文化傳媒載體健康、有序發(fā)展，真正豐富農(nóng)村社區(qū)居民的文化娛樂生活，形成健康向上的良好氛圍。
　　四、結束語
　　目前全國各地新農(nóng)村建設步伐的加快，嶄新的農(nóng)民新居如雨后春筍般拔地而起，筆者希望各級政府部門要切實把握農(nóng)民的需求，在建設農(nóng)民新居時，一定要配套考慮好農(nóng)村社區(qū)居民最需要的文化傳播設施的建設，建立適合于廣大農(nóng)村社區(qū)居民的圖書信息服務中心，并充分發(fā)揮這個公益平臺的功能，為構建新型農(nóng)村社區(qū)居民和諧家庭、和諧社區(qū)發(fā)揮作用。