在政治民主化程度日益提高的情況下,民眾也不再是簡(jiǎn)單的 人民 ,而是具有公共參與權(quán)利與義務(wù)的公民。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的公共管理學(xué)畢業(yè)論文，供大家參考。

　　公共管理學(xué)畢業(yè)論文范文一：行政改革公共管理論文

　　一、新公共管理的內(nèi)涵及主要內(nèi)容

　　(一)新公共管理的內(nèi)涵

　　針對(duì)新公共管理的內(nèi)涵，胡德從管理過(guò)程的角度將其歸納為七個(gè)方面：

　　(1)公共政策領(lǐng)域中的專(zhuān)業(yè)化管理。

　　(2)明確的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)量。

　　(3)格外重視產(chǎn)出和控制。

　　(4)公共部門(mén)內(nèi)由聚合趨向分化。

　　(5)公共部門(mén)向更具競(jìng)爭(zhēng)性的方向發(fā)展。

　　(6)對(duì)私營(yíng)部門(mén)管理方式的重視。

　　(7)強(qiáng)調(diào)資源利用具有更大的強(qiáng)制性和節(jié)約性。我國(guó)學(xué)者張成福和黨秀云認(rèn)為，“從總體上來(lái)看，新公共管理以自利人為假設(shè)，基于公共選擇代理人理論及其交易成本理論，以傳統(tǒng)的管理主義和新泰羅主義為基點(diǎn)而發(fā)展起來(lái)的，其核心點(diǎn)在于：強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的優(yōu)先性、強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)機(jī)能、強(qiáng)調(diào)大規(guī)模使用企業(yè)管理的哲學(xué)與技術(shù)、強(qiáng)調(diào)顧客導(dǎo)向的行政風(fēng)格。”這種觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔而又抓住了重點(diǎn)，概括了新公共管理的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。

　　(二)新公共管理的主要內(nèi)容

　　一是重視績(jī)效管理?？?jī)效管理即是通過(guò)績(jī)效評(píng)估和績(jī)效衡量，推動(dòng)績(jī)效持續(xù)改進(jìn)的活動(dòng)。通過(guò)績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)，對(duì)政府的活動(dòng)和提供的服務(wù)進(jìn)行評(píng)估，從而追求政府管理的經(jīng)濟(jì)、效率和效能，落實(shí)政府責(zé)任。二是主張市場(chǎng)機(jī)制的引入和公共服務(wù)的民營(yíng)化。由于政府機(jī)制存在本質(zhì)上的缺失，容易導(dǎo)致資源配置的無(wú)效率，即政府失靈。而新公共管理主張引入市場(chǎng)機(jī)制，借助市場(chǎng)的力量來(lái)彌補(bǔ)政府治理的弊端。競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的應(yīng)用還可以打破政府的自然壟斷現(xiàn)象，促使其提升效率。三是采用私人部門(mén)管理方式。傳統(tǒng)的行政模式主要強(qiáng)調(diào)公共部門(mén)與私人部門(mén)的不同，排斥將私人部門(mén)的管理經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于公共部門(mén)中。而新公共管理主張政府借鑒私人部門(mén)的管理經(jīng)驗(yàn)，比如目標(biāo)管理、全面質(zhì)量管理、效率導(dǎo)向等等四是強(qiáng)調(diào)顧客導(dǎo)向。顧客導(dǎo)向的理念主張將企業(yè)管理中顧客至上的精神應(yīng)用于政府管理，以顧客需要為施政方向，以顧客的滿(mǎn)意為目標(biāo)。政府以顧客為導(dǎo)向，改變了傳統(tǒng)上政府的權(quán)威心態(tài)，重新定位了政府職能及政府與社會(huì)的關(guān)系。

　　二、新公共管理視角下的中國(guó)行政改革

　　(一)新公共管理對(duì)中國(guó)行政改革的必要性

　　1.對(duì)改革開(kāi)放來(lái)中國(guó)歷次行政改革的回顧和問(wèn)題分析。改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)政府推行了很多輪機(jī)構(gòu)改革。第一次規(guī)模較大的行政改革是在1982年，主要是針對(duì)機(jī)構(gòu)臃腫、部門(mén)職責(zé)不清、工作效率低下等方面。故這次改革以“適應(yīng)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，提高政府工作效率”為核心。第二次改革開(kāi)始于1988年，主要目標(biāo)是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)和人員、提高行政效率等。第三次改革發(fā)生于1992年，為了適應(yīng)黨的十四大上提出的建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，此次改革的主要內(nèi)容包括堅(jiān)持政企分開(kāi)、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)編制等幾個(gè)方面。第四次改革是在1998年，是1949年以來(lái)規(guī)模最大的一次。改革的目標(biāo)是：建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的政府行政管理體系，完善國(guó)家公務(wù)員制度，建設(shè)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化行政管理隊(duì)伍等。第五次改革是在2003年，主要是為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，調(diào)整和完善政府機(jī)構(gòu)設(shè)置等，以建立一個(gè)行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。這些政府機(jī)構(gòu)改革伴隨著我國(guó)的市場(chǎng)化改革的進(jìn)程。雖然中國(guó)的行政改革已經(jīng)取得了顯著成績(jī)，但依然存在很多問(wèn)題。比如1998年以前的政府機(jī)構(gòu)改革因?yàn)闆](méi)有將政府機(jī)構(gòu)改革與職能轉(zhuǎn)變聯(lián)系起來(lái)，都未能取得預(yù)期效果。之后的幾次改革作用明顯，但仍沒(méi)有理清政府與市場(chǎng)、政府與社會(huì)的關(guān)系，依然存在政府職能配置不合理、行政效率低下等問(wèn)題。另外，這些改革缺乏新公共管理理念的指導(dǎo)，也沒(méi)有很好的運(yùn)用新公共管理。我國(guó)一直未能走出行政改革中存在的精簡(jiǎn)-膨脹-再精簡(jiǎn)-再膨脹的怪圈，所以合理運(yùn)用新公共管理推動(dòng)我國(guó)行政改革勢(shì)在必行。

　　2.中國(guó)現(xiàn)階段行政管理中存在的問(wèn)題。中國(guó)行政部門(mén)在很多方面仍然存在弊端。第一，行政部門(mén)缺乏績(jī)效管理。比如政府不以績(jī)效為導(dǎo)向，導(dǎo)致政府事務(wù)龐雜、效率低下、機(jī)構(gòu)臃腫等。由于預(yù)算約束不足和缺乏成本與收益的考核，很多地方政府變成了純粹的“吃飯財(cái)政”，造成人員膨脹和預(yù)算支出過(guò)多。第二，政府管制太多，市場(chǎng)發(fā)展不充分。政府職能范圍過(guò)于寬廣，包辦所有事務(wù)，成了競(jìng)技場(chǎng)上的“運(yùn)動(dòng)員”而非“裁判員”，限制了自由市場(chǎng)的發(fā)展，政府失靈嚴(yán)重。再加上政企不分，使得市場(chǎng)自由發(fā)揮的空間受限、市場(chǎng)參與不足。政府的自然壟斷排斥了市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致公共服務(wù)效率低下，比如國(guó)企的問(wèn)題。另外，很多可以民營(yíng)化的產(chǎn)品和服務(wù)卻被政府牢牢控制。第三，政府的官僚體制問(wèn)題嚴(yán)重，導(dǎo)致管理的惡性循環(huán)。政府的決策權(quán)威集中化，使執(zhí)行人員自由裁量權(quán)較少，不能適應(yīng)環(huán)境的需要。講究層級(jí)節(jié)制，束縛了行政人員的個(gè)性發(fā)展，從而影響行政效率?？傮w來(lái)說(shuō)，中國(guó)行政部門(mén)的問(wèn)題集中在低效率和低效益。這些問(wèn)題都與行政部門(mén)缺乏管理理念密切相關(guān)，亟須政府運(yùn)用新公共管理加以解決。

　　(二)新公共管理對(duì)中國(guó)行政改革的借鑒意義

　　新公共管理在西方資本主義國(guó)家政府改革中的普遍應(yīng)用，已經(jīng)在很大程度上提高了政府的行政效率和效益，增強(qiáng)了政府的治理能力，同時(shí)也滿(mǎn)足了更多的公共服務(wù)需求。所以，這些改革的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)行政改革也具有重要的借鑒意義，主要包括以下四個(gè)方面：一是實(shí)行績(jī)效管理。在行政管理中引入了績(jī)效管理中的成本與收益分析方法，有利于減少政府部門(mén)的資源浪費(fèi)現(xiàn)象和實(shí)現(xiàn)資源配置的優(yōu)化，并落實(shí)行政人員的責(zé)任。同時(shí)，績(jī)效管理提供了一個(gè)政府與公民互動(dòng)的平臺(tái)。政府把績(jī)效的信息公開(kāi)，便于公眾了解和監(jiān)督，并反映自己的意見(jiàn)。二是借鑒市場(chǎng)的力量，推動(dòng)公共服務(wù)民營(yíng)化。市場(chǎng)機(jī)制是改善政府績(jī)效的一個(gè)重要手段，可以引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，借用市場(chǎng)的力量改造政府，以提高政府的工作效率和效益。由于政府機(jī)制存在本質(zhì)上的缺失，難免出現(xiàn)政府失靈，比如成本與收益的隔離、內(nèi)部性問(wèn)題等等。而市場(chǎng)機(jī)制的應(yīng)用可以改進(jìn)政府資源配置的無(wú)效率狀況，減少政府的失靈。三是合理運(yùn)用企業(yè)的管理技術(shù)，建設(shè)企業(yè)型政府。大規(guī)模的借鑒企業(yè)的管理技術(shù)和哲學(xué)是新公共管理的核心理念之一。在實(shí)際中，政府中的很多公務(wù)人員辦事拖拉、敷衍塞責(zé)，導(dǎo)致效率低下和民眾的不滿(mǎn)。所以，可以利用企業(yè)管理中的目標(biāo)管理、全面質(zhì)量管理、績(jī)效管理等先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)促使行政人員提高辦事效率和效益，建設(shè)企業(yè)型政府，以實(shí)現(xiàn)高績(jī)效的政府。四是建設(shè)服務(wù)型政府。服務(wù)型政府即服務(wù)于人民的政府，以人民的滿(mǎn)意為政府的施政目標(biāo)。從新公共管理的視角看，也就是把民眾視做顧客對(duì)待，政府人員應(yīng)全心全意為其服務(wù)。而當(dāng)前，我國(guó)官員腐敗現(xiàn)象頻發(fā)，部分官員利用職權(quán)謀取私利，而不是為造福社會(huì)，造成了官員的信任危機(jī)。所以，必須嚴(yán)懲腐敗，規(guī)范官員的公共行為，提高其公共服務(wù)意識(shí)，建設(shè)服務(wù)型政府。

　　(三)新公共管理在中國(guó)行政改革中運(yùn)用的原則

　　新公共管理不是萬(wàn)能的，并不能解決所有的問(wèn)題，其本身也存在一些問(wèn)題。所以，我國(guó)政府的行政改革應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身的國(guó)情，對(duì)新公共管理有選擇性地借鑒和運(yùn)用，而不是全盤(pán)照搬。運(yùn)用新公共管理要遵循以下原則：一是要看到新公共管理中所蘊(yùn)含的西方特殊性，必須根據(jù)中國(guó)的現(xiàn)實(shí)借鑒西方經(jīng)驗(yàn)。“西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家具有行政法治化傳統(tǒng)，這些國(guó)家的公共管理問(wèn)題在很大程度上存在行政的過(guò)度法治化，主要集中于低劣的管理績(jī)效。與此不同，中國(guó)的公共管理面臨著雙重挑戰(zhàn)。一方面是政府行為法治化不足，行政權(quán)力缺乏制約，非法行政的現(xiàn)象嚴(yán)重。另一方面是政府管理能力不足及由此帶來(lái)的管理績(jī)效問(wèn)題。”所以，我國(guó)不能盲目照搬興起于西方的新公共管理，必須立足于實(shí)際國(guó)情而推行新公共管理。二是新公共管理模式的發(fā)揮應(yīng)以發(fā)達(dá)的市場(chǎng)機(jī)制為基礎(chǔ)。新公共管理興起的國(guó)家，如英國(guó)、美國(guó)和澳大利亞等國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)都十分發(fā)達(dá)。而我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正處于起步階段，市場(chǎng)機(jī)制的發(fā)展還不健全。雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，但仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，尤其是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)用還不完善。發(fā)達(dá)的市場(chǎng)機(jī)制是運(yùn)用新公共管理的基礎(chǔ)，不僅是物質(zhì)的基礎(chǔ)，更是體制的基礎(chǔ)。如果不認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，就不假思索推行新公共管理，可能會(huì)引發(fā)一系列問(wèn)題。三是不能完全借助于市場(chǎng)。一方面，必須認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)不是萬(wàn)能的，市場(chǎng)也存在著失靈。正如理查德•布隆克的擔(dān)心：“自由市場(chǎng)這只看不見(jiàn)的手，盡管有它不可懷疑的力量，但是它仍不足以確保許多牽扯到人類(lèi)幸福以及能讓人類(lèi)持進(jìn)步樂(lè)觀態(tài)度的社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”。在應(yīng)用市場(chǎng)機(jī)制的實(shí)踐過(guò)程中，應(yīng)認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)的運(yùn)作是有缺陷的，并意識(shí)到政府與市場(chǎng)不是相互取代的關(guān)系，而是合作的關(guān)系，應(yīng)把政府和市場(chǎng)的手段結(jié)合起來(lái)推行新公共管理。另一方面，公共管理與私人管理不盡相同。由于政府的公共性、政治性和多元性，使得公共管理與私人管理有很大的不同。我國(guó)學(xué)者張成福教授也認(rèn)為公共管理與私人管理存在巨大差異，這種差異表現(xiàn)在：憲政與市場(chǎng)、公益與私益、法治與契約自由、社會(huì)公平與效率利潤(rùn)等多方面。簡(jiǎn)單而言，公共行政在本質(zhì)上是以民主憲政為基礎(chǔ)，通過(guò)政府整合社會(huì)資源，落實(shí)民主治理的基本理念，展現(xiàn)公共利益之過(guò)程。將公共管理與私人管理相混同，恰恰喪失了公共行政在民主治理中的正當(dāng)角色，喪失其應(yīng)有的真正意義。所以，行政管理改革不能完全借助于市場(chǎng)，必須認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)的缺點(diǎn)和公私管理的巨大差異，進(jìn)而綜合發(fā)揮政府與市場(chǎng)的作用。四是新公共管理缺乏對(duì)公平正義、公民參與等民主和憲政價(jià)值的關(guān)注。“廣義的公共行政，除了重視管理的價(jià)值之外，還強(qiáng)調(diào)公民精神、公正、公平、正義、倫理、回應(yīng)性和愛(ài)國(guó)主義等的價(jià)值。”而新公共管理以市場(chǎng)機(jī)制的運(yùn)用為核心，追求的是“三E”(經(jīng)濟(jì)、效率和效益)，極有可能忽視政府的公共責(zé)任和腐蝕民主政治的根基。所以，有學(xué)者建議，應(yīng)把公平與公正也納入新公共管理的政策目標(biāo)，進(jìn)而形成“四E”的目標(biāo)。五是新公共管理是發(fā)展中的管理模式，需要不斷改進(jìn)。在現(xiàn)實(shí)中，市場(chǎng)和政府相互需要，相互補(bǔ)充。新公共管理不可能完全代替政府。在新公共管理模式之后,會(huì)出現(xiàn)另一種新的模式,但肯定不會(huì)回到傳統(tǒng)的行政模式。所以，新公共管理不是萬(wàn)能的，一個(gè)政府的改革不能完全的信奉和依托新公共管理，應(yīng)根據(jù)時(shí)代的發(fā)展和實(shí)際的情況提出相應(yīng)和適宜的公共管理模式。當(dāng)前興起的很多理論就對(duì)新公共管理有很多啟發(fā)，比如公共治理理論倡導(dǎo)多部門(mén)合作。通過(guò)對(duì)新公共管理的產(chǎn)生背景、主要內(nèi)容等的梳理，并回顧我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)歷次行政改革的問(wèn)題，可以發(fā)現(xiàn)新公共管理對(duì)我國(guó)的行政改革具有重大的理論和實(shí)踐價(jià)值。同時(shí)，應(yīng)充分的認(rèn)識(shí)到我國(guó)與新公共管理興起的西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家在國(guó)家制度、法治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面存在很大的不同，而且新公共管理的很多觀點(diǎn)還值得探討。所以，我國(guó)的行政改革應(yīng)該將新公共管理與自身的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，合理的借鑒新公共管理，探索出一條具有中國(guó)特色的公共管理道路。

　　公共管理學(xué)畢業(yè)論文范文二：未來(lái)發(fā)展公共管理論文

　　一、公共管理學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析

　　公共管理這門(mén)學(xué)科為解決我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的各種問(wèn)題做出了突出貢獻(xiàn)的同時(shí)，由于短時(shí)間內(nèi)發(fā)展過(guò)于迅猛，也暴露出各種各樣的問(wèn)題和不足。這些問(wèn)題集中表現(xiàn)在如下方面：一是師資隊(duì)伍建設(shè)不能滿(mǎn)足高等院校辦學(xué)規(guī)模的增長(zhǎng)速度。有的高校發(fā)現(xiàn)公共管理學(xué)科火熱，便盲目地在本校設(shè)置公館管理學(xué)科，然而，這些高校的自身?xiàng)l件達(dá)不到公共管理學(xué)科設(shè)置的客觀需求，特別是師資隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)薄弱，這就造成隊(duì)伍建設(shè)與高等院校辦學(xué)規(guī)模的增長(zhǎng)速度的不對(duì)等。二是公共管理學(xué)科教材建設(shè)不滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)建設(shè)要求。一些高校的公共管理學(xué)科未采用教育部組織編印的教材，而是自主編寫(xiě)的教材，這些教材的質(zhì)量不是很高，難以適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際。三是教學(xué)模式發(fā)展相對(duì)滯后，傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式跟不上公共管理學(xué)科發(fā)展的步伐。四是理論與實(shí)踐存在著脫節(jié)。理論比較空泛，缺乏實(shí)踐指導(dǎo)針對(duì)性，難以實(shí)現(xiàn)學(xué)用的有機(jī)結(jié)合。五是現(xiàn)階段我國(guó)高校公共管理學(xué)科畢業(yè)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。由于事業(yè)單位改革和事業(yè)單位人員招聘制度的改革，公共管理學(xué)科畢業(yè)生不能再向事業(yè)單位直接輸送，“逢進(jìn)必考”的人才招聘制度在一定程度上制約了公共管理學(xué)科人才走向公共管理崗位。加之近年來(lái)畢業(yè)生人數(shù)的劇增，使得公共管理學(xué)科畢業(yè)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，承受著較大的就業(yè)壓力。

　　二、公共管理學(xué)科未來(lái)發(fā)展方向和學(xué)科發(fā)展任務(wù)

　　公共管理學(xué)科要想適應(yīng)當(dāng)前公共管理人才培養(yǎng)的客觀需要，擔(dān)負(fù)起解決公共管理領(lǐng)域相關(guān)問(wèn)題的職責(zé)，必須準(zhǔn)確對(duì)公共管理學(xué)科進(jìn)行定位，注重對(duì)公共管理學(xué)科的分析研究，不斷增強(qiáng)這一學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重對(duì)學(xué)科的規(guī)劃和統(tǒng)籌，強(qiáng)化學(xué)科師資隊(duì)伍建設(shè)，注重師德的塑樹(shù)和學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)才能使公共管理學(xué)科建成培養(yǎng)21世紀(jì)高素質(zhì)公共管理人才的“加工廠”。一是對(duì)公共管理學(xué)科進(jìn)行準(zhǔn)確定位。公共管理作為一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是指政府制定公共政策，與其他公共組織一起，處理公共事務(wù)，提供公共產(chǎn)品和服務(wù)的活動(dòng)。從學(xué)術(shù)角度看，公共管理是研究政府及其他公共組織的價(jià)值定位和實(shí)踐活動(dòng)規(guī)律的一門(mén)實(shí)踐性和綜合性較強(qiáng)的學(xué)科。二是加強(qiáng)對(duì)公共管理科學(xué)研究，提高科研水平和教學(xué)質(zhì)量。我國(guó)已建立一套相對(duì)完善的公共管理學(xué)科教學(xué)體系，為專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)提高了有力支撐。這就需要我們?cè)谧⒅貙W(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)上，采取科學(xué)的研究方法，理順研究思路，用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，從而提升公共管理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和科研水平。三是注重對(duì)學(xué)科的規(guī)劃和統(tǒng)籌。在現(xiàn)有發(fā)展規(guī)模的基礎(chǔ)上，不應(yīng)再擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)規(guī)模建設(shè)，可否要根據(jù)市場(chǎng)需求、根據(jù)教育發(fā)展規(guī)律辦學(xué)，保持教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，盡量不要造成專(zhuān)業(yè)規(guī)模的失衡，以致產(chǎn)生就業(yè)及社會(huì)穩(wěn)定問(wèn)題，給公共管理學(xué)科的發(fā)展帶來(lái)負(fù)面作用。因此高校必須加強(qiáng)對(duì)公共管理學(xué)科的科學(xué)規(guī)劃和統(tǒng)籌，確保其師資隊(duì)伍建設(shè)滿(mǎn)足學(xué)科增長(zhǎng)速度，教材選用、教學(xué)模式符合我國(guó)當(dāng)前公共管理發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求。四是強(qiáng)化學(xué)科師資隊(duì)伍建設(shè)。高校一方面要不斷引進(jìn)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師任教，一方面要對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，為其創(chuàng)造進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流研討的機(jī)會(huì)，使其增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、積淀更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)水平，從而以更高的素質(zhì)和水平投入到教學(xué)和科研中去，滿(mǎn)足目前高校人才培養(yǎng)的需要。五是注重師德的塑樹(shù)和學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。良好的學(xué)風(fēng)，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍才能為人才培養(yǎng)營(yíng)造良好的外表環(huán)境。而高尚的師德是讓學(xué)生崇尚教師、尊重教師的基礎(chǔ)。因此，為了全面提高公共管理學(xué)科發(fā)展，高校應(yīng)注重師德的塑樹(shù)和良好學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，努力為公共管理學(xué)科營(yíng)造積極向上、求真務(wù)實(shí)、勤勉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍，使這一學(xué)科的學(xué)生同時(shí)牢固樹(shù)立解決社會(huì)發(fā)展中公共領(lǐng)域各種問(wèn)題的責(zé)任意識(shí)，潛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)進(jìn)取，成為公共管理領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。