成本會計論文樣本
成本會計論文樣本
成本會計作為一種經(jīng)濟(jì)管理活動,在生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)揮著重要作用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于成本會計論文樣本的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!
成本會計論文樣本篇1
淺談成本會計中費(fèi)用分配方法
一、引言
一般情況下，企業(yè)在進(jìn)行各種生產(chǎn)、供應(yīng)勞務(wù)等的時候，會形成各種間接成本，通常將其稱作是制造費(fèi)用，由于無法對其進(jìn)行歸屬性的判斷，所以不能將其納入到各種產(chǎn)品的生產(chǎn)成本中。根據(jù)成本會計中費(fèi)用的計算方法來看，需要根據(jù)費(fèi)用的實際情況進(jìn)行歸類，才能確保其在成本計算中得到有效核算。因此，對成本會計中費(fèi)用分配方法有效比較全面的了解，可以更好的提高成本費(fèi)用計算結(jié)果的準(zhǔn)確性，最終降低企業(yè)的投入成本、提高企業(yè)整體效益。如果在制造費(fèi)用的分配上還繼續(xù)沿用過去那種以機(jī)時或者工時作為分配的基礎(chǔ)，便無法客觀的對企業(yè)產(chǎn)品的消耗情況進(jìn)行反映，最后會大大限制企業(yè)成本核算的準(zhǔn)確性。
二、成本會計中制造費(fèi)用的分配方法
對當(dāng)前成本會計的計費(fèi)情況進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，制造費(fèi)用是非常重要的組成部分之一，在企業(yè)不斷發(fā)展的過程中發(fā)揮著非常重要的作用。目前，成本會計中制造費(fèi)用常用的分配方法主要有如下幾個種：
(一)生產(chǎn)工人方面的工時比例法
在實踐過程中，生產(chǎn)工人方面的工時比例法是目前比較常用的傳統(tǒng)制造費(fèi)用分配方法，其主要是將產(chǎn)品生產(chǎn)時所涉及的生產(chǎn)工人的實際工時按照比例進(jìn)行合理分配，以確保生產(chǎn)成本的與實際生產(chǎn)情況相匹配。因此，每個產(chǎn)品實際生產(chǎn)時所花費(fèi)的工時，是制造費(fèi)用分配的重要依據(jù)，在勞動比較密集的企業(yè)中應(yīng)用的比較廣泛。根據(jù)產(chǎn)品的生產(chǎn)情況來看，如果生產(chǎn)技術(shù)水平較好、工時定額差不多，制造費(fèi)用采用工時比例法進(jìn)行分配，可以更全面的體現(xiàn)產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，從而確保生產(chǎn)成本的合理性和可行性。在實際應(yīng)用中，采用工時比例法的計算方法是制造費(fèi)用總金額與各產(chǎn)品生產(chǎn)工時總額的比為制造費(fèi)用的分配率，因此某個產(chǎn)品的所需制造費(fèi)用則是制造費(fèi)用分配率乘以該產(chǎn)品生產(chǎn)所耗費(fèi)的工時。
根據(jù)生產(chǎn)工人方面的費(fèi)用計算情況來看，其主要是在對生產(chǎn)制造成本、工人生產(chǎn)效率進(jìn)行綜合分析后采用的方法，并且此分配機(jī)制比較合理，雖然應(yīng)用范圍不夠廣，但在生產(chǎn)工人的成本占據(jù)整個生產(chǎn)成本比例比較大的情況下，特別是在機(jī)械化程度比較高、機(jī)械化水平相差不大的各種企業(yè)中這種方法比較適用。隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢的不斷加劇，各行業(yè)的生產(chǎn)模式正在向著自動化方向發(fā)展，上述制造費(fèi)用的計算方法應(yīng)用的范圍將越來越小。
(二)生產(chǎn)工人方面的工資比例法
在企業(yè)不斷發(fā)展的過程中，生產(chǎn)工人方面的工作比例法主要是將工人的工資作為主要計算依據(jù)，與上述按工時比例進(jìn)行制造費(fèi)用分配的核算方法相比，主要區(qū)別是分配依據(jù)不同。在實踐應(yīng)用中，其計算方法是制造費(fèi)用總額和各產(chǎn)品生產(chǎn)時工資總額之間的比為制造費(fèi)用的廢分配率，因此，該產(chǎn)品的制造費(fèi)用是制造費(fèi)用分配率乘以該產(chǎn)品的生產(chǎn)工人的工資。由于某產(chǎn)品的生產(chǎn)工人的工資可以從工資費(fèi)用中直接體現(xiàn)出來，所以，采用生產(chǎn)工人的工資比例方法來分配制造費(fèi)用，其計算過程非常簡單，計算速度也非?？旌捅憷Ｊ艿礁鞣N產(chǎn)品生產(chǎn)時的機(jī)械化程度的影響，其所承擔(dān)的制造費(fèi)用會在一定不合理性和不科學(xué)性，在企業(yè)進(jìn)行評價時可以將工人的操作技能和產(chǎn)品生產(chǎn)機(jī)械化程度作為主要依據(jù)，但受到生產(chǎn)流程的影響，生產(chǎn)工人方面的工資比例法的應(yīng)用范圍比較小。
(三)機(jī)器工時方面的比例法
與上述兩種成本會計中費(fèi)用分配方法相比，機(jī)器工時方面的比例法，主要是以機(jī)器設(shè)備的運(yùn)作時間作為費(fèi)用分配依據(jù)，以在產(chǎn)品生產(chǎn)時確保制造費(fèi)用的合理分配。在實際應(yīng)用中，這種方法的計算公式是制造費(fèi)用總金額和產(chǎn)品生產(chǎn)時所用機(jī)器的工時總額之間的比為制造費(fèi)用的分配率，因此，某產(chǎn)品的應(yīng)分配的制造費(fèi)用為制造費(fèi)用分配比乘以該產(chǎn)品消耗的機(jī)器工時。在生產(chǎn)自動化程度不斷提高的情況下，企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品時的機(jī)械化程度也在上升，致使機(jī)器設(shè)備出現(xiàn)較多修理費(fèi)用、折舊費(fèi)用和維護(hù)費(fèi)用等。與此同時，機(jī)器工時方面的比例法在工人成本費(fèi)用較少的企業(yè)中比較適用，以在對各種機(jī)器生產(chǎn)時所用工時、耗費(fèi)的費(fèi)用等進(jìn)行準(zhǔn)確記錄的情況下，確保相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性和真實性。
(四)定額工時方面的分配法
在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)過程中，完成一項工程或項目所需要的時間(含系數(shù))。定額工時不是實際的工作用時，例如：一個熟練工和一個新手完成相同工作所需要的工作用時不同，但定額工時相同，再如：一個工人找到了加快完成工作進(jìn)度的方法，用工時間縮短了，但定額工時還是不變的。1工日=8工時。人工費(fèi)=定額工時*規(guī)定的最低生活工資標(biāo)準(zhǔn)。
(五)年度計劃方面的分配率分配法
根據(jù)各企業(yè)發(fā)展的情況來看，將年度計劃好的分配率作為制造費(fèi)用分配的依據(jù)，通常被稱作是年度計劃方面的分配率分配法，以在嚴(yán)格按照年度計劃分配率進(jìn)行各種操作的情況下，每月采用相應(yīng)的分配率進(jìn)行制造費(fèi)用的分配，從而在不考慮企業(yè)實際生產(chǎn)所產(chǎn)生的制造費(fèi)用的基礎(chǔ)上，確保企業(yè)制造費(fèi)用的合理分配和最有效利用。在成本會計的合理計算中，如果出現(xiàn)年度計劃的制造費(fèi)用總額與實際費(fèi)用總額相差較多的情況，需要對年度計劃的分配率進(jìn)行合理調(diào)整，并且，年度計劃分配率分配法的核算方法比較簡單，使得這種方法的會計核算成本準(zhǔn)確性不夠高，也沒有比較廣泛的應(yīng)用范圍。在實踐過程中，年度計劃方面的分配率分配法在季節(jié)性較強(qiáng)的企業(yè)中應(yīng)用較多，可以確保制造費(fèi)用被平均分配到每個月，以在對下一年的制造費(fèi)用分配率進(jìn)行科學(xué)預(yù)算的情況下，提高企業(yè)資金利用效率。
三、制造費(fèi)用分配方法的改進(jìn)和實施策略
(一)分配機(jī)制的合理改進(jìn)，擴(kuò)大作業(yè)成本法的應(yīng)用范圍
在我國市場經(jīng)濟(jì)體系不斷完善的大環(huán)境下，生產(chǎn)制造行業(yè)的快速發(fā)展給企業(yè)成本會計核算提出了更高要求，并且企業(yè)面對的生產(chǎn)環(huán)境也在發(fā)生各種轉(zhuǎn)變，特別是高新技術(shù)在生產(chǎn)制造中的推廣和應(yīng)用，大大推動生產(chǎn)制造自動化發(fā)展。根據(jù)傳統(tǒng)的生產(chǎn)制造模式來看，生產(chǎn)材料和人工成本在企業(yè)的生產(chǎn)成本中的占比可以達(dá)到80%左右，在自動機(jī)生產(chǎn)模式不斷應(yīng)用的情況下，機(jī)器逐步代替人工生產(chǎn)，直接成本在企業(yè)生產(chǎn)成本中的占比在逐漸減少，而制造費(fèi)用的占比在不斷上升，導(dǎo)致傳統(tǒng)生產(chǎn)模式總的費(fèi)用分配方法已經(jīng)無法滿足企業(yè)當(dāng)前的發(fā)展需求。因此，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢不斷加劇的情況下，想要縮短與國際水平的差距，企業(yè)必須注重制造費(fèi)用分配方法的改進(jìn)和有效實施，并注重制造費(fèi)用分配機(jī)制的完善和改進(jìn)，才能保障制造費(fèi)用分配工作有序開展。
在實踐過程中，作業(yè)成本法主要采用科學(xué)的方法對費(fèi)用的歸集和分配進(jìn)行合理計算，以在將各種資源的成本分配到各個作業(yè)的情況下，將各個作業(yè)的成本分配到各個產(chǎn)品上或勞務(wù)上。因此，采用這種以作業(yè)為中心的分配模式，將產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)流程、物料供應(yīng)等統(tǒng)一到一起，對每個生產(chǎn)環(huán)節(jié)所需的成本進(jìn)行科學(xué)計算，可以得到產(chǎn)品最真實的成本，對于提高產(chǎn)品生產(chǎn)核算信息準(zhǔn)確性、可靠性等有著重要作用，最終達(dá)到優(yōu)化產(chǎn)品作業(yè)流程、減少增值投入與不增值作業(yè)的目的。由此可見，采用作業(yè)成本法來進(jìn)行制造費(fèi)用的分配，企業(yè)可以在對生產(chǎn)結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面分析的情況下，將生產(chǎn)損失、浪費(fèi)等控制到最低，并有效提高計劃和決策的準(zhǔn)確性、科學(xué)性，最終實現(xiàn)提高企業(yè)生產(chǎn)效率、經(jīng)濟(jì)利潤的目的。
(二)設(shè)置與實際制造費(fèi)用相符的成本計算條例
在有效改進(jìn)分配方法的過程中，制造費(fèi)用的計算需要解決的核心問題是確保實際產(chǎn)生的制造費(fèi)用的合理、科學(xué)分配。因此，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的實際情況，在嚴(yán)格遵守國家相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，設(shè)置與實際制造費(fèi)用相符的成本計算條例，才能形成一條具有中國特色的成本計算方法。在實踐過程中，需要做到如下幾點(diǎn)：一是，不可以將所有的費(fèi)用都分配貸企業(yè)的制造費(fèi)用中;二是，在進(jìn)行車間制造費(fèi)用的分配時，必須根據(jù)每個車間的實際情況、生產(chǎn)規(guī)模、生產(chǎn)效率等進(jìn)行操作;三是，在制造費(fèi)用占據(jù)企業(yè)成本費(fèi)用比例較大的情況下，需要合理的采用作業(yè)成本法。通過將企業(yè)的整個生產(chǎn)流程看作是一個整體的方式，并結(jié)合不同的分配方法將作業(yè)成本分配貸各個產(chǎn)品上，可以大大降低產(chǎn)品生產(chǎn)的損耗量，最終促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)效率不斷提高;四是，高度重視成本核算方法的統(tǒng)一性，嚴(yán)禁隨意改變情況出現(xiàn)，以保障制造費(fèi)用分配方法的穩(wěn)定性。在企業(yè)不斷發(fā)展的過程中，財務(wù)核算的穩(wěn)定性是提高企業(yè)財務(wù)管理水平的重要基礎(chǔ)，對于促進(jìn)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展有著重要影響。
成本會計論文樣本篇2
淺析戰(zhàn)略成本管理對成本會計教學(xué)的影響
摘要：戰(zhàn)略成本管理在社會中的指導(dǎo)意義日益明顯，大學(xué)教育要與時俱進(jìn)，就要考慮到它的理論研究意義和教學(xué)意義。站在戰(zhàn)略成本管理的角度，分析了傳統(tǒng)成本會計教學(xué)中的不足，并提出了改進(jìn)意見。
關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略成本管理;成本會計;教學(xué)改革
在現(xiàn)代復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)社會，要演繹完美的商戰(zhàn)，企業(yè)必須站在戰(zhàn)略的高度，對企業(yè)的發(fā)展進(jìn)行長遠(yuǎn)的規(guī)劃，以保證企業(yè)可持續(xù)的競爭優(yōu)勢及獲利能力。在這個時候，戰(zhàn)略管理已經(jīng)成為一種管理的藝術(shù)。而“成本戰(zhàn)略”又是其中一項至關(guān)重要的戰(zhàn)略手段，因此“戰(zhàn)略成本管理”必然成為企業(yè)管理的一項指導(dǎo)精神。成本會計學(xué)作為會計專業(yè)的一項重要專業(yè)必修課，更加應(yīng)該與時俱進(jìn)，發(fā)揮其在現(xiàn)代企業(yè)里應(yīng)有的作用。本文寫作的主要目的就是研究戰(zhàn)略成本管理對于高校成本會計的教學(xué)影響及改進(jìn)，使學(xué)生在大學(xué)的學(xué)習(xí)更加實用、有效，緊跟時代的步伐。
1 戰(zhàn)略成本管理的內(nèi)涵
戰(zhàn)略成本管理，就是從戰(zhàn)略角度來研究成本形成與控制的成本管理思想。20世紀(jì)80年代，戰(zhàn)略成本管理思想首先由英美會計學(xué)者提出。隨著研究的日益深入，在社會中這一思想也逐漸被日本及歐美的企業(yè)管理實踐所證明，證明戰(zhàn)略成本管理是可以指導(dǎo)企業(yè)獲取長期競爭優(yōu)勢的有效方法。
同傳統(tǒng)的成本會計有著較大的區(qū)別，戰(zhàn)略成本管理已經(jīng)不再簡簡單單的局限于傳統(tǒng)成本核算，而是不斷的向外擴(kuò)展，逐漸突出了成本的管理職能：戰(zhàn)略成本管理將會計學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等多學(xué)科進(jìn)行交叉，應(yīng)用專門的先進(jìn)的管理辦法，如價值鏈分析、產(chǎn)業(yè)鏈分析、SWOT分析等，將更為科學(xué)的成本信息貫穿于企業(yè)戰(zhàn)略管理的整個過程之中，通過分析企業(yè)的成本結(jié)構(gòu)、成本動因等，實現(xiàn)企業(yè)更為全面的成本控制，從而改善企業(yè)的成本及管理狀況，獲得更為持久的可持續(xù)的競爭優(yōu)勢。
2 戰(zhàn)略成本管理角度下成本會計教學(xué)的不足
既然是“戰(zhàn)略”，那么在成本會計教學(xué)安排的時候，我們就應(yīng)該站在戰(zhàn)略的高度去考慮學(xué)科及課程的安排。然而，在現(xiàn)實的教學(xué)安排中，教學(xué)矛盾比較突出：
(1)現(xiàn)在的成本會計教學(xué)，過多的將重點(diǎn)集中在成本核算部分，而且是傳統(tǒng)的制造業(yè)成本會計核算。雖然，制造業(yè)的成本核算很具有典型性，但基于社會實踐的需要，各行各業(yè)的成本核算都是存在一定差別的，教學(xué)的擴(kuò)展性不足。
(2)成本會計的前沿內(nèi)容雖然在不同的教材中均有涉及，但都是作為附屬部分簡略的介紹，然而在企業(yè)中，作業(yè)成本法的應(yīng)用逐漸推廣，成本會計教學(xué)的重點(diǎn)顯然并沒有隨之變化。
(3)成本會計教學(xué)由于過多側(cè)重于成本核算，也就忽視了成本預(yù)測、成本分析、成本控制、成本考核等成本管理的部分，而在企業(yè)管理中，成本管理職能也是不能忽視的內(nèi)容，它是企業(yè)戰(zhàn)略的不可或缺的一部分。
(4)成本教學(xué)多是黑板書寫，教學(xué)的流暢性不足，而且教學(xué)的效率也不高;多媒體成本教學(xué)隨著電腦的普及也逐漸增多，但是課件多為傳統(tǒng)板書的簡單羅列，并沒有充分利用多媒體的形象化教學(xué)，讓學(xué)生更加清晰的梳理出成本計算的基本程序。
(5)成本會計教學(xué)方式比較單一。在成本會計教學(xué)過程中，“案例式”、“參與式”、“分析式”等教學(xué)方式很要運(yùn)用，多為“講述式”，無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鍛煉學(xué)生思維靈活性。
3 戰(zhàn)略成本管理的缺陷
戰(zhàn)略成本研究是現(xiàn)代企業(yè)成功發(fā)展的必要保障，但是在實際教學(xué)中引入戰(zhàn)略成本管理，也存在種種困難：
(1)戰(zhàn)略成本管理理論研究體系并不完善。由于戰(zhàn)略成本管理屬于新興學(xué)科，其理論部分還是眾說紛紜，沒有權(quán)威的論證，缺乏專業(yè)的教材去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究。就我國目前的高等教育體制，直接將不成熟的理論引入到成本會計教學(xué)中的阻礙比較大。
(2)戰(zhàn)略成本管理與其他學(xué)科交叉的內(nèi)容較多，而在專業(yè)的會計學(xué)教學(xué)安排中，這些基礎(chǔ)課程課時較少，學(xué)生的重視程度也不夠，已然導(dǎo)致戰(zhàn)略成本管理課程的基礎(chǔ)不牢，即使勉強(qiáng)學(xué)習(xí)，也無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)成果。
(3)戰(zhàn)略成本管理在實踐中的應(yīng)用雖然越來越多，但是成功的典型案例較少，特別是在我國。這樣在教學(xué)的過程中我們就無法形成系統(tǒng)的教學(xué)理念，也沒有充足的教學(xué)案例資料去豐富學(xué)科的內(nèi)容。
4 戰(zhàn)略成本管理下成本會計教學(xué)的改進(jìn)
思想走在社會的前沿，而學(xué)校是先進(jìn)思想的搖籃和集散地。在國家推廣素質(zhì)教育、提倡教育改革的浪潮下，我們在成本會計的教學(xué)改革方面也應(yīng)該突破傳統(tǒng)的牢籠，開設(shè)發(fā)散思維的教學(xué)。
(1)教學(xué)定位上重視戰(zhàn)略成本管理理論。
戰(zhàn)略成本管理在實踐中的成功案例使我們可以預(yù)見其應(yīng)用前景，廣泛的應(yīng)用預(yù)測促使我們必須重視這門理論的研究和發(fā)展，也必然反過來推動戰(zhàn)略成本管理在實際中的應(yīng)用。那么在教學(xué)工作中，也應(yīng)該預(yù)見到這種發(fā)展趨勢，并為其提供良好的發(fā)展和傳播途徑。
此外，戰(zhàn)略管理雖然廣泛應(yīng)用于企業(yè)，但是在高校教育改革中也同樣適用。我們應(yīng)該站在戰(zhàn)略的高度去安排大學(xué)教育。高校教育要與時俱進(jìn)，開設(shè)“戰(zhàn)略成本管理”課程是大勢所趨。
(2)開設(shè)戰(zhàn)略成本管理課程。
開設(shè)戰(zhàn)略成本管理課程并不是說要取代傳統(tǒng)的成本教學(xué)，而是在傳統(tǒng)成本會計教學(xué)的基礎(chǔ)上，增加戰(zhàn)略成本管理的教學(xué)安排，使其成為傳統(tǒng)成本會計的高級專業(yè)課程。從某種意義上說，可以將戰(zhàn)略成本管理作為一門成本會計專業(yè)課進(jìn)行教授，以便適應(yīng)社會的發(fā)展與需要。
雖然戰(zhàn)略成本課程的理論體系不成熟，但是正式這樣，教師和學(xué)生才有想象、發(fā)揮的空間。一方面，這可以提升教師的科研興趣，對于戰(zhàn)略成本管理理論的發(fā)展與成熟起到推動作用。另一方面，這可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鍛煉他們的思維發(fā)散能力，活躍學(xué)生的課堂氣氛。
(3)以現(xiàn)有的學(xué)科體系，研發(fā)戰(zhàn)略成本管理課程。
戰(zhàn)略成本管理屬于前沿的成本理論，在其理論框架還不完善的情況下，要想發(fā)展戰(zhàn)略成本管理學(xué)科體系存在很大的困難。但是，在注冊會計師內(nèi)容中，已經(jīng)給我們樹立了良好的榜樣——2008年注冊會計師考試《財務(wù)成本管理》教材第十七章中添加了相關(guān)內(nèi)容，在意識到其重要性時，于2009年單列出《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》作為一門考試學(xué)科。這正是戰(zhàn)略成本管理學(xué)科建設(shè)的先驅(qū)和模范。戰(zhàn)略成本管理的教學(xué)改革可以以此為學(xué)科出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行延伸。
(4)注重戰(zhàn)略成本管理理論教學(xué)與實踐教學(xué)的密切聯(lián)系。
不同于傳統(tǒng)的成本會計教學(xué)，戰(zhàn)略成本管理的教學(xué)安排，除了成本核算以外，更多的需要考慮其他外界因素，也會使用多種研究分析方法，其側(cè)重點(diǎn)在于成本管理方面。簡單的通過手工模擬實習(xí)來達(dá)到鍛煉成本管理的效果，顯然不太科學(xué)。因此我們應(yīng)注重同實際經(jīng)濟(jì)活動的聯(lián)系。就筆者所在的單位而言，已經(jīng)有所突破，與當(dāng)?shù)囟嗉移髽I(yè)聯(lián)手打造了“大學(xué)生實習(xí)既定”，在這種優(yōu)勢的引導(dǎo)下，戰(zhàn)略成本管理的實踐教學(xué)將大有所獲。
(5)鼓勵大學(xué)生在校期間的創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生在校期間就進(jìn)行小型的創(chuàng)業(yè)實踐，一方面可以鍛煉學(xué)生的社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，另一方面，對于在校知識的學(xué)習(xí)，也是一種敦促和檢驗。
在筆者單位，校方專門為學(xué)生搭建了創(chuàng)業(yè)平臺——“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”，在這里，有理想有計劃有激情的大學(xué)生可以將自己夢想進(jìn)行實施和檢驗。同時，對于我們的教學(xué)，特別是戰(zhàn)略成本管理教學(xué)，將有莫大的幫助——學(xué)生可以活學(xué)活用，將學(xué)到的知識指導(dǎo)實踐，另一方面，也會對于課程的教學(xué)進(jìn)行良好的互動，為課堂教學(xué)提供更為豐富、鮮活的案例。
綜上所述，傳統(tǒng)的成本會計教學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了不適狀態(tài)，而戰(zhàn)略成本管理作為一種新生力量，在社會和專家的呼吁之中應(yīng)運(yùn)而生，其發(fā)展?jié)摿Σ豢尚∮U。而且，戰(zhàn)略成本管理對于成本會計教學(xué)改革的影響從長遠(yuǎn)來看，也具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。但是，戰(zhàn)略成本管理課程的設(shè)置，對于現(xiàn)代大學(xué)教育來說，還是一項重要的挑戰(zhàn)和變革，需要更多專業(yè)研究人員和社會的努力，任重而道遠(yuǎn)。