淺談二胡在戲曲音樂(lè)中的作用
時(shí)間：
若木1由 分享
二胡在戲曲音樂(lè)伴奏中占有非常重要的作用，在戲曲音樂(lè)的伴奏過(guò)程中，很多獨(dú)特的技法、特性音以及伴奏方式，都是通過(guò)長(zhǎng)期的視、聽(tīng)、練，研究、探索，在不斷實(shí)踐中逐步掌握其獨(dú)具特色的戲曲音樂(lè)演奏的技巧。
一、正確解決兩個(gè)“特性音”的音準(zhǔn)
在戲曲音樂(lè)中，最能體現(xiàn)其地方特色的就是“7”與“4” （按 5調(diào)式主音排列而定）兩個(gè)“特性音”了。這兩個(gè)音在高低位置上具有一定游移性，在演奏上也具有明顯的地域性。
在戲曲伴奏中，特性音的游移規(guī)律是根據(jù)其唱腔或伴奏旋律的走向而定的。即：旋律上行時(shí)，這兩個(gè)音隨著曲調(diào)走向趨勢(shì)向高游移，旋律下行時(shí)，這兩個(gè)音向低游移。如：
這一旋律在演奏或演唱時(shí)，它的兩個(gè)特性音（第一小節(jié)第二拍與第二小節(jié)第二拍）均是下行級(jí)進(jìn)，（從4—3與7—6）故應(yīng)按小半音的音高對(duì)待，在演奏時(shí)，（二胡為5 、2定弦）其第一小節(jié)的第一拍降7 與第二拍前半拍的 4 這兩音之間正好構(gòu)成了純五度。因之這兩個(gè)音正好用二指演奏。（ 4、 3 ）兩音演奏時(shí)，是采用了小二度二指抹音向下游移，從而奏出了比較圓滑流暢的下行旋律進(jìn)行，特別指出的是這里的 7 音不存在微降。而是實(shí)際降低半音，這個(gè) 4 音也不存在微升，而是小半音向 3 音游移，這種游移是具有確定性的，有規(guī)律可循。
同樣，在二胡演奏中，它的 4 、3 半音為小二度，演奏時(shí)不能用常規(guī)的指法演奏（常規(guī)指法是 4 音用二指，3音用一指），而是運(yùn)用特殊的半音同指（二指）抹音演奏，使其向它的下方音游移靠近，同樣譜中的7音不能是微降，而是從降低半音的 7，游移過(guò)渡到 6 ,最后終止在主音上。同樣降 7 與 6 音，純屬小二度過(guò)渡，故在演奏指法運(yùn)用上，也應(yīng)用超常的游移指法才好。如：花梆子就有這樣的譜例：
譜中的（34）之間的關(guān)系屬大半音，（54） 之間的音程也是大半音。這個(gè) 4 音可以用微升 4 去對(duì)待，演奏時(shí)，3 與 4 之間的指距不能靠近，同樣 5 與 4 之間，演奏時(shí)也應(yīng)準(zhǔn)確把握手指之間的音位。
總之，戲曲音樂(lè)中的這兩個(gè)特性音的音準(zhǔn)問(wèn)題，具有其特殊的靈活性，在演奏中，特別是它們的半音關(guān)系，既不是像十二平均律的半音變換，又不能像五度相生律那樣的演奏規(guī)律，它很像純律那樣在音準(zhǔn)上的調(diào)整、協(xié)調(diào)，但又不完全屬純律體系，而是具有獨(dú)特的游移性，隨著旋律的走向，進(jìn)行音準(zhǔn)的游移，從而構(gòu)成了它獨(dú)特的音程、音準(zhǔn)關(guān)系與劇種風(fēng)格。
二、解析擼弦技法
在戲曲音樂(lè)伴奏中，板胡處于主奏地位，在演奏時(shí)，有一種特殊技法，藝人們稱之為“擼弦”。其演奏方法是：左手手指在弦上按音位時(shí)，運(yùn)用手指在弦上的壓力大小，而決定音的高低。壓力愈重，增強(qiáng)了弦的緊張度，因而聲音愈高，若用壓力不當(dāng)，音高則得不到改變，音自然就不會(huì)準(zhǔn)確。
上述特殊技法也適用于二胡伴奏中。陜西地方戲曲音樂(lè)（秦腔、眉戶、碗碗腔等）多以5調(diào)式為主，而作為調(diào)式主音的5音（特別是高音5）是劇種音樂(lè)中的骨干音，對(duì)演奏這個(gè)調(diào)式骨干音時(shí)，根據(jù)劇情和音樂(lè)需要，進(jìn)行不同技法的調(diào)整，特別是若遇到激情奔放的音樂(lè)時(shí)，即用了“擼弦”的技法來(lái)演奏了。這種技法的運(yùn)用，通常一般情況下運(yùn)用四指（小指）較多，比如有這樣的樂(lè)句：
上兩個(gè)譜例中的 5 音，在實(shí)際演奏時(shí)，（1 、5弦）其用指方法概括的講，即：小指按在 升4 的音位上，通過(guò)壓力，改變弦的張力，從而演奏出 5 的音高。（也正如古箏演奏那樣，左手在 3 的音位上，加壓帶揉，奏出 4 的音高。）
“擼弦”技法，可以在左手按弦的四個(gè)手指上，均可運(yùn)用，但經(jīng)常運(yùn)用最多的乃是小指擼弦，主要是由于劇種的調(diào)式主音 5 經(jīng)常在曲中出現(xiàn)的原因。在通常情況下，小指擼弦，多以半音增高常見(jiàn)，比如小指按在 升4 的位置上，經(jīng)過(guò)加壓“擼弦”后，升至 5 的音高，如果擼弦的指力過(guò)大，則會(huì)使音繼續(xù)升高，因之，運(yùn)用這種擼弦技法時(shí)，應(yīng)注意兩方面的問(wèn)題，一是有效地控制手指“擼弦力度”，使之適可而止；二是要有良好的耳音，辨別音高的誤差，以求正確的音準(zhǔn)，同時(shí)在右手運(yùn)弓方面，力度要相應(yīng)配合，給予一定的拉力，這樣演奏出來(lái)的音樂(lè)才會(huì)充滿激情與活力。比如在碗碗腔的慢板中，就有這樣的譜例：
上例中第二小節(jié)第一拍的七度大跳音（2 、1），就是運(yùn)用小指“擼弦”演奏的（5 、2定弦 ），繼而從 1 到 6 （2、1、6、5）的小三下滑、同樣是運(yùn)用小指演奏，小指在演奏 1 音時(shí)，實(shí)際上是按在7的音位上，用力重壓（擼弦）之后，改變音高而獲得1的音響效果。隨之小指從 1 的音高滑到 6 的音位，這種重壓（1）輕按（6）相結(jié)合的演奏手法奏出的音樂(lè)既生動(dòng)又柔和。生動(dòng)處，在于運(yùn)用了“擼弦”技法，使音樂(lè)有了動(dòng)力感，生動(dòng)活躍。柔和處，在于四指三度下滑，充滿抒情流暢、委婉柔和的感覺(jué)。像這樣的唱段樂(lè)句，從譜面上看，似乎很簡(jiǎn)單，但從演奏上講，要奏出風(fēng)格韻味，就需在演奏技法上下一番工夫，單單一個(gè)樂(lè)句，但左手的演奏卻不簡(jiǎn)單，其小指按弦的力度變化（重壓，輕柔帶滑指……）、速度都要做到適度才好。
三、包腔的演奏
所謂“包腔”，就是根據(jù)演員所演唱的旋律進(jìn)行相同的純旋律伴奏方式。“包腔”的演奏往往需要伴奏員與演員極其默契地相互配合。那么如何使主旋律達(dá)到通順流暢，二胡上達(dá)到“如同人聲”的效果呢？
首先，認(rèn)真聆聽(tīng)他們的吐字和行腔規(guī)律，按照演唱的特點(diǎn)，在譜面進(jìn)行應(yīng)有的補(bǔ)充和標(biāo)記，加入必要的音型和表情記號(hào)，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行演奏。學(xué)習(xí)其主奏樂(lè)器——板胡的演奏手法，聆聽(tīng)板胡包腔的韻味。在演奏戲曲唱腔時(shí)，不能單靠譜面演奏，而是需要靈活的演奏手法，力爭(zhēng)與演唱者做到密切配合，從而達(dá)到字正腔圓的目的。
在演奏實(shí)踐過(guò)程中，常常需要加入一些滑音、裝飾音、重音等，使二胡演奏技法更加豐富多彩；與演唱的行腔、吐字緊密配合，也顯得韻味濃厚。另外，除了掌握一般常用的演奏技巧，還需要從語(yǔ)音、四聲等方面增加知識(shí)，以便于在實(shí)踐演奏中運(yùn)用。通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，就更應(yīng)要奏出戲曲的“神韻”。韻從何而來(lái)？這就需要從多方面學(xué)習(xí)，既要掌握行腔規(guī)律，又要重視各種演奏手法的運(yùn)用，再對(duì)語(yǔ)音、聲韻進(jìn)行研究……演奏出來(lái)的音樂(lè)才能悅耳動(dòng)聽(tīng)。對(duì)于行腔中的旋律，曲調(diào)走向，以及吐字、韻律等等，要進(jìn)行分析研究，多次進(jìn)行實(shí)踐演奏，與唱腔緊密結(jié)合，進(jìn)一步熟悉唱腔的結(jié)構(gòu)與規(guī)律，才能奏出陜西戲曲獨(dú)有的韻味，達(dá)到和諧統(tǒng)一的藝術(shù)效果。
二胡作為旋律樂(lè)器，在戲曲伴奏中必不可少。在很多特殊情感需求下，它可以獨(dú)立并充分地完成劇中人物對(duì)情感的表達(dá)。在伴奏中二胡的應(yīng)用能幫助演唱者有更加突出的表現(xiàn)，使戲曲音樂(lè)更加生動(dòng)、細(xì)膩。
一、正確解決兩個(gè)“特性音”的音準(zhǔn)
在戲曲音樂(lè)中，最能體現(xiàn)其地方特色的就是“7”與“4” （按 5調(diào)式主音排列而定）兩個(gè)“特性音”了。這兩個(gè)音在高低位置上具有一定游移性，在演奏上也具有明顯的地域性。
在戲曲伴奏中，特性音的游移規(guī)律是根據(jù)其唱腔或伴奏旋律的走向而定的。即：旋律上行時(shí)，這兩個(gè)音隨著曲調(diào)走向趨勢(shì)向高游移，旋律下行時(shí)，這兩個(gè)音向低游移。如：
這一旋律在演奏或演唱時(shí)，它的兩個(gè)特性音（第一小節(jié)第二拍與第二小節(jié)第二拍）均是下行級(jí)進(jìn)，（從4—3與7—6）故應(yīng)按小半音的音高對(duì)待，在演奏時(shí)，（二胡為5 、2定弦）其第一小節(jié)的第一拍降7 與第二拍前半拍的 4 這兩音之間正好構(gòu)成了純五度。因之這兩個(gè)音正好用二指演奏。（ 4、 3 ）兩音演奏時(shí)，是采用了小二度二指抹音向下游移，從而奏出了比較圓滑流暢的下行旋律進(jìn)行，特別指出的是這里的 7 音不存在微降。而是實(shí)際降低半音，這個(gè) 4 音也不存在微升，而是小半音向 3 音游移，這種游移是具有確定性的，有規(guī)律可循。
同樣，在二胡演奏中，它的 4 、3 半音為小二度，演奏時(shí)不能用常規(guī)的指法演奏（常規(guī)指法是 4 音用二指，3音用一指），而是運(yùn)用特殊的半音同指（二指）抹音演奏，使其向它的下方音游移靠近，同樣譜中的7音不能是微降，而是從降低半音的 7，游移過(guò)渡到 6 ,最后終止在主音上。同樣降 7 與 6 音，純屬小二度過(guò)渡，故在演奏指法運(yùn)用上，也應(yīng)用超常的游移指法才好。如：花梆子就有這樣的譜例：
譜中的（34）之間的關(guān)系屬大半音，（54） 之間的音程也是大半音。這個(gè) 4 音可以用微升 4 去對(duì)待，演奏時(shí)，3 與 4 之間的指距不能靠近，同樣 5 與 4 之間，演奏時(shí)也應(yīng)準(zhǔn)確把握手指之間的音位。
總之，戲曲音樂(lè)中的這兩個(gè)特性音的音準(zhǔn)問(wèn)題，具有其特殊的靈活性，在演奏中，特別是它們的半音關(guān)系，既不是像十二平均律的半音變換，又不能像五度相生律那樣的演奏規(guī)律，它很像純律那樣在音準(zhǔn)上的調(diào)整、協(xié)調(diào)，但又不完全屬純律體系，而是具有獨(dú)特的游移性，隨著旋律的走向，進(jìn)行音準(zhǔn)的游移，從而構(gòu)成了它獨(dú)特的音程、音準(zhǔn)關(guān)系與劇種風(fēng)格。
二、解析擼弦技法
在戲曲音樂(lè)伴奏中，板胡處于主奏地位，在演奏時(shí)，有一種特殊技法，藝人們稱之為“擼弦”。其演奏方法是：左手手指在弦上按音位時(shí)，運(yùn)用手指在弦上的壓力大小，而決定音的高低。壓力愈重，增強(qiáng)了弦的緊張度，因而聲音愈高，若用壓力不當(dāng)，音高則得不到改變，音自然就不會(huì)準(zhǔn)確。
上述特殊技法也適用于二胡伴奏中。陜西地方戲曲音樂(lè)（秦腔、眉戶、碗碗腔等）多以5調(diào)式為主，而作為調(diào)式主音的5音（特別是高音5）是劇種音樂(lè)中的骨干音，對(duì)演奏這個(gè)調(diào)式骨干音時(shí)，根據(jù)劇情和音樂(lè)需要，進(jìn)行不同技法的調(diào)整，特別是若遇到激情奔放的音樂(lè)時(shí)，即用了“擼弦”的技法來(lái)演奏了。這種技法的運(yùn)用，通常一般情況下運(yùn)用四指（小指）較多，比如有這樣的樂(lè)句：
上兩個(gè)譜例中的 5 音，在實(shí)際演奏時(shí)，（1 、5弦）其用指方法概括的講，即：小指按在 升4 的音位上，通過(guò)壓力，改變弦的張力，從而演奏出 5 的音高。（也正如古箏演奏那樣，左手在 3 的音位上，加壓帶揉，奏出 4 的音高。）
“擼弦”技法，可以在左手按弦的四個(gè)手指上，均可運(yùn)用，但經(jīng)常運(yùn)用最多的乃是小指擼弦，主要是由于劇種的調(diào)式主音 5 經(jīng)常在曲中出現(xiàn)的原因。在通常情況下，小指擼弦，多以半音增高常見(jiàn)，比如小指按在 升4 的位置上，經(jīng)過(guò)加壓“擼弦”后，升至 5 的音高，如果擼弦的指力過(guò)大，則會(huì)使音繼續(xù)升高，因之，運(yùn)用這種擼弦技法時(shí)，應(yīng)注意兩方面的問(wèn)題，一是有效地控制手指“擼弦力度”，使之適可而止；二是要有良好的耳音，辨別音高的誤差，以求正確的音準(zhǔn)，同時(shí)在右手運(yùn)弓方面，力度要相應(yīng)配合，給予一定的拉力，這樣演奏出來(lái)的音樂(lè)才會(huì)充滿激情與活力。比如在碗碗腔的慢板中，就有這樣的譜例：
上例中第二小節(jié)第一拍的七度大跳音（2 、1），就是運(yùn)用小指“擼弦”演奏的（5 、2定弦 ），繼而從 1 到 6 （2、1、6、5）的小三下滑、同樣是運(yùn)用小指演奏，小指在演奏 1 音時(shí)，實(shí)際上是按在7的音位上，用力重壓（擼弦）之后，改變音高而獲得1的音響效果。隨之小指從 1 的音高滑到 6 的音位，這種重壓（1）輕按（6）相結(jié)合的演奏手法奏出的音樂(lè)既生動(dòng)又柔和。生動(dòng)處，在于運(yùn)用了“擼弦”技法，使音樂(lè)有了動(dòng)力感，生動(dòng)活躍。柔和處，在于四指三度下滑，充滿抒情流暢、委婉柔和的感覺(jué)。像這樣的唱段樂(lè)句，從譜面上看，似乎很簡(jiǎn)單，但從演奏上講，要奏出風(fēng)格韻味，就需在演奏技法上下一番工夫，單單一個(gè)樂(lè)句，但左手的演奏卻不簡(jiǎn)單，其小指按弦的力度變化（重壓，輕柔帶滑指……）、速度都要做到適度才好。
三、包腔的演奏
所謂“包腔”，就是根據(jù)演員所演唱的旋律進(jìn)行相同的純旋律伴奏方式。“包腔”的演奏往往需要伴奏員與演員極其默契地相互配合。那么如何使主旋律達(dá)到通順流暢，二胡上達(dá)到“如同人聲”的效果呢？
首先，認(rèn)真聆聽(tīng)他們的吐字和行腔規(guī)律，按照演唱的特點(diǎn)，在譜面進(jìn)行應(yīng)有的補(bǔ)充和標(biāo)記，加入必要的音型和表情記號(hào)，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行演奏。學(xué)習(xí)其主奏樂(lè)器——板胡的演奏手法，聆聽(tīng)板胡包腔的韻味。在演奏戲曲唱腔時(shí)，不能單靠譜面演奏，而是需要靈活的演奏手法，力爭(zhēng)與演唱者做到密切配合，從而達(dá)到字正腔圓的目的。
在演奏實(shí)踐過(guò)程中，常常需要加入一些滑音、裝飾音、重音等，使二胡演奏技法更加豐富多彩；與演唱的行腔、吐字緊密配合，也顯得韻味濃厚。另外，除了掌握一般常用的演奏技巧，還需要從語(yǔ)音、四聲等方面增加知識(shí)，以便于在實(shí)踐演奏中運(yùn)用。通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，就更應(yīng)要奏出戲曲的“神韻”。韻從何而來(lái)？這就需要從多方面學(xué)習(xí)，既要掌握行腔規(guī)律，又要重視各種演奏手法的運(yùn)用，再對(duì)語(yǔ)音、聲韻進(jìn)行研究……演奏出來(lái)的音樂(lè)才能悅耳動(dòng)聽(tīng)。對(duì)于行腔中的旋律，曲調(diào)走向，以及吐字、韻律等等，要進(jìn)行分析研究，多次進(jìn)行實(shí)踐演奏，與唱腔緊密結(jié)合，進(jìn)一步熟悉唱腔的結(jié)構(gòu)與規(guī)律，才能奏出陜西戲曲獨(dú)有的韻味，達(dá)到和諧統(tǒng)一的藝術(shù)效果。
二胡作為旋律樂(lè)器，在戲曲伴奏中必不可少。在很多特殊情感需求下，它可以獨(dú)立并充分地完成劇中人物對(duì)情感的表達(dá)。在伴奏中二胡的應(yīng)用能幫助演唱者有更加突出的表現(xiàn)，使戲曲音樂(lè)更加生動(dòng)、細(xì)膩。