音樂(lè)聲樂(lè)系畢業(yè)論文

　　聲樂(lè)課是高師音樂(lè)教育專業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)基礎(chǔ)必修課,也是高師音樂(lè)教育專業(yè)的一門(mén)傳統(tǒng)課程。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于音樂(lè)聲樂(lè)系畢業(yè)論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　音樂(lè)聲樂(lè)系畢業(yè)論文篇1

　　淺談音樂(lè)中的聲樂(lè)

　　【摘要】 聲樂(lè)學(xué)習(xí)涉及到生理學(xué)、心理學(xué)、音響學(xué)等多門(mén)學(xué)科，從心理學(xué)的角度來(lái)分析聲樂(lè)學(xué)習(xí)，對(duì)其有著重要意義。本文從心理學(xué)的角度分析了聲樂(lè)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的幾種心理問(wèn)題，針對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)不清楚、自信心不足、興趣不濃、注意力不集中、意志力不強(qiáng)等問(wèn)題提出了相應(yīng)的解決辦法。

　　【關(guān)鍵詞】聲樂(lè)學(xué)習(xí);心理調(diào)控

　　聲樂(lè)是一門(mén)綜合藝術(shù)，同時(shí)也是一門(mén)綜合的科學(xué)，它涉及到生理學(xué)、心理學(xué)、音響學(xué)等多門(mén)學(xué)科。聲樂(lè)藝術(shù)通過(guò)人的聲音以及表演等來(lái)表現(xiàn)人的情感，展示人的內(nèi)心世界。因此，歌唱者的心理狀態(tài)必然成為其聲音狀態(tài)的重要內(nèi)在基礎(chǔ)。在整個(gè)歌唱藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程中，心理活動(dòng)都始終貫穿其中，并產(chǎn)生十分重要的影響。馬臘費(fèi)奧迪曾說(shuō)：“心理學(xué)是聲樂(lè)藝術(shù)的真正靈魂。”可見(jiàn)，從心理學(xué)的角度來(lái)研究聲樂(lè)學(xué)習(xí)，能為聲樂(lè)學(xué)習(xí)的實(shí)踐提供新的理論參考，使聲樂(lè)理論更加完善，更加科學(xué)，因而是具有重要意義的。

　　1 聲樂(lè)初學(xué)中常見(jiàn)的心理問(wèn)題

　　聲樂(lè)是一門(mén)感覺(jué)的藝術(shù)。從心理學(xué)上講，感覺(jué)是指客觀事物直接作用于人的感覺(jué)器官，人腦中產(chǎn)生對(duì)這些事物的個(gè)別屬性的反映。在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中，尤其是聲樂(lè)初學(xué)者常常有這樣的現(xiàn)象：本來(lái)先天條件不錯(cuò)、歌唱技巧也還可以的學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的正規(guī)化訓(xùn)練之后，不僅聲樂(lè)技巧上進(jìn)步不大，反而丟失了本來(lái)的聲音特點(diǎn)，變得好像不會(huì)唱歌了。其實(shí)這是因?yàn)槁晿?lè)學(xué)習(xí)中需要“感覺(jué)”的方面沒(méi)把握好，比如：氣息、腔體打開(kāi)、聲音位置、歌曲的意境等等，學(xué)習(xí)者好像抓住了這樣就丟了那樣，面對(duì)老師的指導(dǎo)、提示也無(wú)所適從。從心理方面來(lái)分析，聲樂(lè)學(xué)生一般會(huì)有認(rèn)識(shí)不清楚、自信心不足、學(xué)習(xí)興趣不濃、注意力不集中、意志力不強(qiáng)等幾個(gè)問(wèn)題。

　　1.1 對(duì)聲樂(lè)認(rèn)識(shí)不清楚。

　　對(duì)一個(gè)事物的正確認(rèn)識(shí)是學(xué)習(xí)和研究這個(gè)事物的先決條件，學(xué)習(xí)聲樂(lè)也是這樣。許多學(xué)生對(duì)聲樂(lè)的認(rèn)識(shí)有這樣的誤區(qū)，比如：聲樂(lè)就是簡(jiǎn)單的唱唱歌、就是唱幾個(gè)高音、就是把聲音唱大、顫音就是顫抖的聲音等。這樣一些對(duì)學(xué)習(xí)聲樂(lè)不夠重視或者存在嚴(yán)重誤區(qū)的認(rèn)識(shí)會(huì)對(duì)聲樂(lè)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生非常大的影響。有的聲樂(lè)初學(xué)者喜歡唱高音，只要練聲就盡量往高里拔，以犧牲嗓子的代價(jià)換來(lái)幾個(gè)沒(méi)有質(zhì)量的高音還以為自己在進(jìn)步。在沒(méi)有良好氣息基礎(chǔ)的前提下，盲目喊唱高音是非常危險(xiǎn)的，輕則導(dǎo)致聲帶充血、水腫，重則造成小結(jié)、息肉甚至喪失唱歌的能力。有的聲樂(lè)初學(xué)者喜歡模仿一些歌唱家的聲音，以為聲音唱得越大越好，不顧自己的嗓音條件壓著喉頭把聲音撐得很大，結(jié)果造成嗓子疼痛，上高音困難。

　　1.2 自信心不足。

　　建立聲樂(lè)學(xué)習(xí)的自信心，是聲樂(lè)學(xué)習(xí)邁向成功之路的第一步。對(duì)聲樂(lè)學(xué)生而言，自信的歌唱尤其重要。一般說(shuō)來(lái)，人的嗓音都比較正常，特別差的只是極個(gè)別。在正式學(xué)習(xí)聲樂(lè)之前，一般人都不會(huì)感到發(fā)聲的困難，而一旦開(kāi)始接受正規(guī)的歌唱發(fā)聲訓(xùn)練，就有了聲樂(lè)老師的種種發(fā)聲規(guī)范，于是許多學(xué)生感到無(wú)所適從，以前很好的嗓子仿佛一下子消失了，甚至以前能唱的高音現(xiàn)在唱不上去了，從而喪失了學(xué)習(xí)聲樂(lè)的信心。

　　1.3 學(xué)習(xí)興趣不濃。

　　“興趣是最好的老師。”學(xué)習(xí)聲樂(lè)的人應(yīng)該說(shuō)或多或少地對(duì)聲樂(lè)有些興趣。但是聲樂(lè)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)效果也時(shí)有反復(fù)，本來(lái)上一次已經(jīng)掌握的東西下一次卻怎么也找不回感覺(jué)是常有的事。有的學(xué)生一遇到學(xué)習(xí)困難或者在找不到“感覺(jué)”的時(shí)候就覺(jué)得學(xué)起來(lái)沒(méi)什么意思，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的興趣。還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的和方向不明確，片面追求發(fā)聲技巧，學(xué)了幾年還是沒(méi)有在歌唱修養(yǎng)上有多大提高，只是學(xué)成了一名“歌匠”，最后終于漸漸失去了興趣。

　　2 聲樂(lè)學(xué)習(xí)中心理問(wèn)題的調(diào)控方法

　　2.1 因人而異，培養(yǎng)興趣，建立自信心。

　　雖然大部分人都有較好的歌唱條件，但并不是說(shuō)每個(gè)人的嗓子都完全一樣，相反有很大的差別。從生理上講，每個(gè)人的聲帶長(zhǎng)短、厚薄存在較大的差異，對(duì)聲音的聽(tīng)覺(jué)敏感性也有很大的不同。同時(shí)，盡管人人都有一副好嗓子(所有嬰兒都會(huì)大聲地啼哭)，但由于生活環(huán)境和生活習(xí)慣的差別，在后天的發(fā)育過(guò)程中逐漸養(yǎng)成了各自不同的發(fā)聲習(xí)慣，形成了各自不同的聲音特點(diǎn)。

　　2.2 加強(qiáng)對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)理論的認(rèn)識(shí)。

　　聲樂(lè)是通過(guò)人的聲音來(lái)表達(dá)情感的藝術(shù)。歌唱的最終目的決不是對(duì)歌唱技巧的片面追求，而是通過(guò)一定的歌唱技巧來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)涵。車爾尼雪夫斯基曾說(shuō)：“歌唱是情感的產(chǎn)物，而藝術(shù)是注重形式的，二者的對(duì)象完全不同。歌唱是簡(jiǎn)單的，本質(zhì)上像是對(duì)話，它是實(shí)際生活的產(chǎn)物。”所以說(shuō)學(xué)習(xí)歌唱應(yīng)該注意感情的表達(dá)和技巧的學(xué)習(xí)并重，但最重要的是還是表達(dá)感情的能力，提高歌唱的修養(yǎng)。誠(chéng)然，高超的技巧也可以為感情的表達(dá)帶來(lái)一定程度的方便，但是永遠(yuǎn)不要成為一個(gè)只懂得一點(diǎn)歌唱技巧的“歌匠”。

　　2.3 集中學(xué)習(xí)的注意力。

　　注意有指向性、集中性和選擇性的特點(diǎn)。在同一時(shí)間內(nèi)心理活動(dòng)能指向和集中于少數(shù)對(duì)象，這些少數(shù)對(duì)象就能夠被清楚地意識(shí)到，而其它同時(shí)作用的事物，則沒(méi)有意識(shí)到或意識(shí)得比較模糊。因此，聲樂(lè)學(xué)生不必也不能把聲樂(lè)學(xué)習(xí)所要求的各個(gè)方面都做好，要在一定時(shí)間內(nèi)加強(qiáng)對(duì)某一方面能力的訓(xùn)練并加以鞏固。比如氣息訓(xùn)練，初學(xué)時(shí)就要訓(xùn)練較長(zhǎng)一段時(shí)間，切忌眉毛、胡子一把抓，結(jié)果事倍功半。

　　一個(gè)聲樂(lè)學(xué)習(xí)者即使有多么好的聲音條件，也會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程遇到很多的問(wèn)題和困難。如果沒(méi)有較強(qiáng)的意志力，那么一定會(huì)在學(xué)習(xí)聲樂(lè)的道路上越走越遠(yuǎn)。所以，聲樂(lè)學(xué)習(xí)者必須要堅(jiān)定信念，克服學(xué)習(xí)過(guò)程的種種困難，才能用自己的聲音表達(dá)情感，感動(dòng)聽(tīng)眾，成為一名優(yōu)秀的歌唱人才。

　　音樂(lè)聲樂(lè)系畢業(yè)論文篇2

　　淺析電子聲樂(lè)與戲曲音樂(lè)的結(jié)合與發(fā)展

　　在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，人們的自身素質(zhì)不斷提高，對(duì)于精神文化生活也提出了新的需求。傳統(tǒng)戲曲音樂(lè)作為我國(guó)戲曲藝術(shù)中的重要組成部分，一直深受戲曲愛(ài)好者的喜愛(ài)，可以烘托舞臺(tái)氣氛，帶動(dòng)戲曲劇情的發(fā)展。但是，在新的發(fā)展形勢(shì)下，傳統(tǒng)戲曲音樂(lè)的演奏逐漸無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代觀眾的審美需求，需要進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。

　　一、戲曲音樂(lè)概述

　　(一)內(nèi)容

　　戲曲音樂(lè)是中國(guó)戲曲藝術(shù)的重要組成部分，不僅可以集中地表現(xiàn)戲劇的內(nèi)容，還可以作為區(qū)分不同劇種的重要標(biāo)志。

　　(二)演奏樂(lè)器

　　戲曲音樂(lè)分為文場(chǎng)和武場(chǎng)兩個(gè)組成部分，分別使用不同的樂(lè)器襯托相應(yīng)的場(chǎng)景。通常情況下，文場(chǎng)樂(lè)器主要包括曲笛、嗩吶、板胡、琵琶、月琴等各類管弦樂(lè)器，其主要作用在于為演員的演唱進(jìn)行伴奏，或者作為場(chǎng)景音樂(lè)，配合表演的順利展開(kāi)。武場(chǎng)樂(lè)器包括各種類型的鼓、板、鑼等打擊樂(lè)器，主要是為了配合演員的動(dòng)作，使其顯得起止明確、節(jié)奏鮮明。武場(chǎng)樂(lè)器也可以用作場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換或舞臺(tái)情緒的渲染等。

　　(三)發(fā)展現(xiàn)狀

　　在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，人們的綜合素質(zhì)也得到了提高，對(duì)于精神文化生活提出了更新更高的要求。傳統(tǒng)以三大件為主的戲曲音樂(lè)雖然并沒(méi)有遭到淘汰，但是其自身的伴奏功能和表現(xiàn)能力基本上已經(jīng)超出負(fù)荷，音樂(lè)顯得單薄，節(jié)奏和音型單一，逐漸難以滿足現(xiàn)代戲曲藝術(shù)的發(fā)展需求，需要進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。

　　二、電子聲樂(lè)在戲曲音樂(lè)中的應(yīng)用和發(fā)展

　　(一)可行性

　　進(jìn)入21世紀(jì)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)得到了迅猛發(fā)展，并逐漸深入到每一個(gè)領(lǐng)域。應(yīng)用計(jì)算機(jī)強(qiáng)勁的計(jì)算能力以及便捷的操作，可以為音樂(lè)注入新的發(fā)展動(dòng)力，推動(dòng)音樂(lè)工業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)音樂(lè)風(fēng)格逐漸向著多樣化的方向轉(zhuǎn)變。同時(shí)，通過(guò)對(duì)相應(yīng)的計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，可以使得電子音樂(lè)在制作過(guò)程中，為創(chuàng)作者留出巨大的自由空間，可以通過(guò)隨意的拼接、粘貼、合成，營(yíng)造出不同的音響效果，從而融入多種音樂(lè)形式之中，通過(guò)多元化的音樂(lè)表現(xiàn)能力，傳達(dá)各種音樂(lè)作品的中心思想。因此，電子聲樂(lè)與戲曲音樂(lè)的結(jié)合，存在相應(yīng)的可行性和必然性，可以說(shuō)，這是戲曲音樂(lè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

　　(二)重要性

　　(1)可以提高戲曲音樂(lè)的表現(xiàn)能力

　　與傳統(tǒng)戲曲樂(lè)器相比，電子聲樂(lè)具有無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，可以極大地提高戲曲音樂(lè)的表現(xiàn)能力，對(duì)舞臺(tái)所要表現(xiàn)的場(chǎng)景進(jìn)行渲染，使得觀眾可以更加真實(shí)地體驗(yàn)戲曲所要表達(dá)的內(nèi)容和思想。例如，在戲曲《范蠡獻(xiàn)西施》中，舞臺(tái)序幕拉開(kāi)后，需要通過(guò)音樂(lè)表現(xiàn)出磅礴的氣勢(shì)，這時(shí)，可以通過(guò)對(duì)電子樂(lè)器中的管弦樂(lè)進(jìn)行相應(yīng)的處理，與傳統(tǒng)的嗩吶一起演奏，可以取得良好的藝術(shù)效果。同樣，在戲曲《趙氏孤兒》中，為了烘托悲涼、哀傷的意境，可以使用電子樂(lè)器合成類似于我國(guó)古代樂(lè)器“塤”的效果，通過(guò)其自身悠遠(yuǎn)、空曠的音色，結(jié)合弦樂(lè)器，烘托舞臺(tái)氣氛，表現(xiàn)戲曲內(nèi)容。

　　(2)可以使得戲曲音樂(lè)更加便于理解

　　由于戲曲屬于一門(mén)專業(yè)性較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在傳統(tǒng)戲曲音樂(lè)中，許多專業(yè)化的語(yǔ)言會(huì)導(dǎo)致觀眾理解困難，無(wú)法充分調(diào)動(dòng)觀眾的熱情，嚴(yán)重影響表演的質(zhì)量。而使用現(xiàn)代化的電子音樂(lè)作為輔助，則可以激起觀眾的共鳴，便于觀眾對(duì)戲曲音樂(lè)所要表現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行理解。例如，如果只用傳統(tǒng)的樂(lè)器，難以表現(xiàn)出舞臺(tái)的特殊場(chǎng)景，如萬(wàn)馬奔騰、狂風(fēng)暴雨等，即使演員的表演十分到位，但是缺乏相應(yīng)的場(chǎng)景烘托，會(huì)導(dǎo)致觀眾理解不能，難以產(chǎn)生代入感。而電子音樂(lè)的音色合成，可以真實(shí)再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中電閃雷鳴、山崩海嘯的場(chǎng)景，從而便于觀眾的理解和感受。

　　(3)可以為戲曲的演出提供便利

　　一方面，電子聲樂(lè)主要是由計(jì)算機(jī)軟件合成而來(lái)，并不存在相應(yīng)的設(shè)備，因此攜帶方便，對(duì)于劇團(tuán)的巡回演出而言，可以實(shí)現(xiàn)輕裝簡(jiǎn)從的效果，減少音樂(lè)器具在運(yùn)輸過(guò)程中的不便;另一方面，在一些小型劇團(tuán)或戲曲演員在下鄉(xiāng)演出時(shí)，往往不可能攜帶完全齊備的傳統(tǒng)戲曲樂(lè)器，這時(shí)，就可以通過(guò)電子音樂(lè)與傳統(tǒng)器樂(lè)的相互結(jié)合，保證演出的順利進(jìn)行，即可以保留傳統(tǒng)戲曲音樂(lè)的特性，便于老人的理解和欣賞，又可以通過(guò)現(xiàn)代化的電子聲樂(lè)，營(yíng)造出豐富的舞臺(tái)氛圍，吸引年輕人的目光，還可以更加完美地對(duì)戲曲藝術(shù)進(jìn)行展現(xiàn)，可以說(shuō)為戲曲的演出提供了極大的便利。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　總而言之，在新時(shí)期，音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展始終是要與當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展水平相適應(yīng)的，電子聲樂(lè)與傳統(tǒng)戲曲音樂(lè)的結(jié)合，既是時(shí)代發(fā)展的要求，也是戲曲藝術(shù)進(jìn)步的必然趨勢(shì)。電子聲樂(lè)與戲曲音樂(lè)的集合和發(fā)展，可以為傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)注入新的發(fā)展活力，促進(jìn)戲曲的發(fā)展和繁榮。