計算機應(yīng)用專業(yè)論文
計算機作為當(dāng)前高校學(xué)生參與社會競爭以及職業(yè)發(fā)展必備的技能之一,高校學(xué)生應(yīng)用計算機的能力會直接性地影響著其自身今后的職業(yè)發(fā)展以及就業(yè)狀況。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的計算機應(yīng)用專業(yè)論文，供大家參考。
計算機應(yīng)用專業(yè)論文范文一：信息管理計算機應(yīng)用論文
一、在信息管理的整合中應(yīng)用計算機的技術(shù)
根據(jù)筆者在上文之中的分析與闡述，可以較為全面地對當(dāng)前我國現(xiàn)階段的信息管理工作同計算機的相應(yīng)技術(shù)之間進行整合的具體內(nèi)容進行理解與掌握。而后，筆者將主要對計算機相關(guān)技術(shù)在信息管理整合工作之中的具體應(yīng)用進行研究與探討，以達到為該工作的發(fā)展與進步作出更為理想的貢獻。想要對其中的工作進行加強，則需要對三個方面的內(nèi)容進行重視與思考，即對于信息的管理工作的意識與觀念進行一定的加強;針對信息管理工作的系統(tǒng)進行不斷地改進并完善;根據(jù)當(dāng)前信息質(zhì)量的實際情況進行改善，并在此基礎(chǔ)上進行提升。想要實現(xiàn)此目的，則需要一批對于計算機的應(yīng)用技術(shù)能夠十分熟練地掌握的工作人員，在實際的操作之中將計算機的相關(guān)技術(shù)進行合理與妥善的應(yīng)用，為進一步地提高工作水平打下基礎(chǔ)。
(一)對信息管理工作的意識進行加強
想要將信息的管理工作同計算機的相應(yīng)技術(shù)之間進行有效地整合，對信息管理工作的提示進行加強是其中十分關(guān)鍵的一點。當(dāng)前我國處于信息化不斷加深的狀態(tài)之下，社會已經(jīng)呈現(xiàn)出信息化的態(tài)勢，想要在當(dāng)前不斷嚴峻的市場經(jīng)濟的競爭之中站穩(wěn)腳跟并取得較為有利的地位，先人一步地對有用的信息進行獲取是十分重要的，也是十分必要的，只有能夠較之于其他的競爭企業(yè)提前一步對有用的信息進行獲取，才能夠根據(jù)其中的信息提早地設(shè)計出相應(yīng)的應(yīng)對方針，并在競爭之中取得成功。與此相同，在不同的行業(yè)之中，都需要對信息的管理工作進行有效的處理，每一個領(lǐng)域的每一家企業(yè)都需要在工作之中來對信息的管理方面的工作投入更大的通知，便能夠逐漸地對信息的管理工作的投入進行加大，以此來確保在日后的市場競爭中自身的企業(yè)能夠搶占先機，獲得市場的主動權(quán)，為企業(yè)日后運作的順利進行與開展打下更加堅實的基礎(chǔ)。
(二)建立更加完善的信息管理的系統(tǒng)
在任何領(lǐng)域的行業(yè)之中，都有著信息的管理工作，因此也就需要相應(yīng)的工作人員。在信息的管理之中應(yīng)用計算機的相關(guān)技術(shù)，以此將工作的質(zhì)量與效率進行提升，想要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就要求工作人員要對計算機的相應(yīng)操作與技術(shù)進行充分與熟練的掌握，并且，在這一基礎(chǔ)上，對于信息管理工作的工作質(zhì)量以及工作的效率進行有效地提高，此外，在信息的管理工作中應(yīng)用計算機的相應(yīng)技術(shù)和服務(wù)，還能夠有效地對工作的可靠性以及穩(wěn)定性進行提高與加強，若是對于信息的管理系統(tǒng)的要求更為專業(yè)化的，則還需要將相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)、多媒體的技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)等諸多技術(shù)進行包含。只有實現(xiàn)這一目標(biāo)，才能夠真正意義地對信息管理系統(tǒng)中工作人員的工作效率進行有效地提高。在工作人員進行工作的過程之中，為了提高信息的管理系統(tǒng)的實際應(yīng)用性，還應(yīng)盡自身最大的努力將數(shù)據(jù)庫之中的基本內(nèi)容進行充實。將信息以及資料進行充實，能夠為工作人員在工作環(huán)節(jié)后期的工作開展時打下更為堅實的基礎(chǔ)，并對工作人員提供更加充分的依據(jù)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在諸多行業(yè)以及行業(yè)的諸多層面之中都有著十分關(guān)鍵的應(yīng)用，在當(dāng)前，尚且沒有其他技術(shù)能夠替代網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)來實現(xiàn)相應(yīng)的目標(biāo)。因此，工作人員自身必須要有著極高的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)操作技能與素質(zhì)，在實際的工作之中將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢全面地發(fā)揮出來，以此來建立出一個高校并且理想的管理的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并且，要保證該系統(tǒng)能夠有著穩(wěn)定性、安全性、便捷性以及可靠性等諸多優(yōu)良的性能，只有達到這一標(biāo)準，才能夠在個不同領(lǐng)域與不同行業(yè)的信息管理的工作之中提供出最為理想的服務(wù)效率與質(zhì)量，在根本上將管理的水平以及工作的效率進行提升。
(三)對信息的質(zhì)量進行提升
在當(dāng)前諸多的應(yīng)用的層面特別是信息的管理工作之中，信息重復(fù)的現(xiàn)象時十分常見的，這將會影響工作人員對相應(yīng)信息的選擇與管理，也就能夠?qū)ぷ鞯馁|(zhì)量有著一定的影響。因此，在對信息進行收集時，對所收集的信息的質(zhì)量進行拔管時十分重要的，然而，在實際的操作之中，想要將信息的質(zhì)量進行提升，避免信息重復(fù)的現(xiàn)象出現(xiàn)是并不容易的，這就需要對數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)進行完善，并且將工作之中個工作人員的資料與信息、基本的結(jié)構(gòu)與組織以及在工作之中相應(yīng)的信息等數(shù)據(jù)進行有效的整理，并且將其輸入到數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)之中，以此來構(gòu)建出一個全 面的且完善的數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)，在后期工作的開展與操作之中也能夠更加方便，另外，還需要對信息的管理系統(tǒng)進行全面的數(shù)據(jù)化，通過數(shù)據(jù)的標(biāo)準，將新的目標(biāo)與要求提出來，負責(zé)這一工作的工作人員也必須要對基本的計算機的技術(shù)進行掌握，并且，在工作的過程之中，對自身進行不斷的完善與提高，以此來提高自身對于信息的管理工作的工作水平。
二、總結(jié)
綜上，通過對信息的管理工作同計算機的相應(yīng)技術(shù)進行整合，進行詳細的研究與分析，通過當(dāng)前實際的情況出發(fā)，深入探討，對于信息管理的意識、信息管理的系統(tǒng)以及信息的質(zhì)量等方面來進行分析與研究，以達到提高信息的管理工作的進行與開展的質(zhì)量。在當(dāng)前我國各個不同領(lǐng)域以及行業(yè)之中，信息的管理工作時必不可少的，在其中應(yīng)用計算機的相應(yīng)技術(shù)，能夠十分顯著地對工作的效率以及質(zhì)量進行提升，并且，對信息進行較為全面與綜合的管理與整合，也能夠為其相關(guān)的部門提供出更加豐富與全面的資料與信息，使得在進行相應(yīng)的工作時能夠更加方便，并且，對于提高企業(yè)的管理的水平也能起到促進的作用，使得其服務(wù)與經(jīng)營的目標(biāo)能夠更加順利地實現(xiàn)，工作中相關(guān)的步驟也能夠更加有條不紊地展開與進行。因此，在當(dāng)前我國諸多領(lǐng)域以及行業(yè)對信息的管理的工作之中，對于工作人員自身的工作素質(zhì)的要求也變得更高，工作人員需要不斷地進行學(xué)習(xí)來提高自身的計算機應(yīng)用的技術(shù)，并以此在整體上對信息管理的技術(shù)與水平進行有效地提高。
計算機應(yīng)用專業(yè)論文范文二：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)開放教育論文
一、開放教育中如何有效地在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)策略
1.1堅持以學(xué)生為主體，遵循實用性原則
開放教育和一般的普通高等院校教育不同，因此開放教育計算機的教學(xué)更應(yīng)當(dāng)強調(diào)學(xué)生的主體地位，以學(xué)生為中心來合理設(shè)置課程以及教學(xué)內(nèi)容。在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中，教師應(yīng)該把握該課程是以計算機基本原理和計算機基礎(chǔ)應(yīng)用為主的課程設(shè)置特點，設(shè)置合適的課時以保證講述的完整性，同時也要求學(xué)生學(xué)習(xí)時應(yīng)當(dāng)集中注意力等。還有，在開放教育環(huán)境下實施自主學(xué)習(xí)策略應(yīng)當(dāng)注意要堅持實用性原則。很多高校的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程設(shè)置極其不合理，有的甚至還是以講授傳統(tǒng)的OFFICE的3大軟件為主，忽略了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，忽略了學(xué)生信息檢索能力、計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)，沒有將最新的計算機應(yīng)用知識應(yīng)用到課程的教學(xué)當(dāng)中去。因此開放教育計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)當(dāng)對專業(yè)口徑進行適當(dāng)拓寬，結(jié)合學(xué)生的實際條件來對課程和實驗進行合理設(shè)置，注重實用課程的開設(shè)和實驗實踐，要讓學(xué)生在實踐中逐步提高其計算機的應(yīng)用水平。
1.2注重對學(xué)生信息意識的培養(yǎng)
在開放教育計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教育中，教師應(yīng)當(dāng)將多媒體教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢發(fā)揮到最大化，使信息資源得以全面調(diào)動，進而調(diào)動起學(xué)生的信息意識，使學(xué)生在對較為混亂無序的信息進行處理時能明確其性質(zhì)、范圍，進而實現(xiàn)對其的分析、管理分類，之后再對信息進行評價，鼓勵學(xué)生對新問題提出疑問和表達自己的看法，然后通過這一系列的實踐使學(xué)生實現(xiàn)學(xué)以致用的最終目的。
1.3注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高
由于開放教育中學(xué)生和教師之間處于分離狀態(tài)，因此，一方面，我們要注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，使學(xué)生明確自己在開放教育中具有充分的自主權(quán)，能夠自由地進行思維的創(chuàng)新和發(fā)散。另一方面，要重視在開放教育中同伴對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，可以組成小組，使得各組員之間開展相互合作、資源共享等，也便于教師對教學(xué)任務(wù)的分配，隨著組員之間交流溝通能力的加強，學(xué)生自學(xué)實踐能力也在逐步提高。
1.4正確使用多媒體教學(xué)手段
通過便捷的多媒體教學(xué)輔助手段，可以將傳統(tǒng)的教學(xué)模式和網(wǎng)絡(luò)教育資源進行有機結(jié)合，使得學(xué)生更容易通過網(wǎng)絡(luò)來開展計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程上的探索性學(xué)習(xí)，然后讓學(xué)生對每一章節(jié)的個人心得體會進行總結(jié)，由教師進行學(xué)習(xí)評價，將形成性練習(xí)和論壇相結(jié)合，不僅增加了知識容量，提高課程效率，還梳理了教學(xué)中的重難點。
二、總結(jié)
綜上所述，通過在開放教育計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程中實施自主學(xué)習(xí)策略，將會有利于學(xué)生創(chuàng)新意識和探索精神的培養(yǎng)，符合學(xué)生個體發(fā)展的需要，促進現(xiàn)代化計算機開放教育的發(fā)展。
計算機應(yīng)用專業(yè)論文相關(guān)文章：
2.計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展與研究論文