關(guān)于計算機(jī)應(yīng)用的論文參考

　　關(guān)于計算機(jī)應(yīng)用的論文參考篇2

　　淺談計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在數(shù)字媒體

　　摘 要：　隨著數(shù)字技術(shù)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展，大量的教育圖片以數(shù)字化的方式表達(dá)，促進(jìn)教育資源的交流與共享。但是由于數(shù)字圖片易于復(fù)制、篡改和傳播的特點(diǎn)，使教育圖片在廣泛傳播的同時，經(jīng)常遭遇非法復(fù)制與篡改，嚴(yán)重挫傷教育工作者的創(chuàng)作積極性，已造成教育領(lǐng)域中原創(chuàng)圖片和高質(zhì)量圖片顯著減少，影響教育圖片正常的共享利用。試圖運(yùn)用現(xiàn)今較成熟的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，從圖片元數(shù)據(jù)、數(shù)字水印、圖片防復(fù)制、圖片防截屏幾個方面提出圖片版權(quán)保護(hù)的方法和實(shí)現(xiàn)要領(lǐng)，可應(yīng)對圖片復(fù)制、修改、下載、截圖等常見盜用手段，以期促進(jìn)教育圖片的合法傳播和利用。

　　關(guān)鍵詞：　圖片版權(quán);數(shù)字水印;圖片瀏覽器;截屏

　　在快速發(fā)展的數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推動下，互聯(lián)網(wǎng)上教育領(lǐng)域的圖片、音頻、視頻等數(shù)字化信息的傳播越來越多，也不可避免的出現(xiàn)了大量的侵權(quán)盜用情況，特別是針對圖片的篡改、裁剪、拼接現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。為了防止自己創(chuàng)作的圖片被人盜用，圖片創(chuàng)作者對上傳圖片變得越來越謹(jǐn)慎，往往將圖片進(jìn)行大比率壓縮、分辨率降低處理后才發(fā)布到網(wǎng)上。這種傷敵一千，自損八百的手法在防止了用戶盜用圖片的同時，也消弱了圖片的展示效果，妨礙了教育資源的共享利用，并不是一種值得推薦的方法。

　　從目前盜圖者的侵權(quán)手法來看，他們先是利用瀏覽器查看圖片時通過下載或截屏得到原始圖片，之后再利用圖像編輯軟件進(jìn)行后期的裁剪和拼接。因此我們防范侵權(quán)的重點(diǎn)一是防止用戶獲得原圖，二是加大盜圖者后期處理的難度。由此而生的圖片版權(quán)保護(hù)手段也主要分為兩類：一種是在圖片進(jìn)入流通領(lǐng)域前，對圖片進(jìn)行預(yù)加工處理，添加版權(quán)信息，從而加大盜圖者后期處理的難度;另一種是在用戶瀏覽圖片時采取一些保護(hù)措施，防止圖片被用戶下載或截屏，即圖片獲取干擾保護(hù)。這兩類方法比起大比例壓縮圖片、降低圖片分辨率等直接損害圖片質(zhì)量來保護(hù)圖片版權(quán)的方法，在維持圖片保真度和使用價值方面更具有實(shí)際應(yīng)用意義。

　　1　圖片預(yù)處理保護(hù)

　　1.1　圖片元數(shù)據(jù)

　　數(shù)碼圖片由一組數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)組成，記錄著圖片的像素、色彩、灰度等，除此之外，數(shù)碼圖片還有一組隱藏于幕后的數(shù)字，這就是元數(shù)據(jù)(Data　about　Data，描述數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù))。圖片元數(shù)據(jù)中記錄著創(chuàng)作源設(shè)備、日期、位置、作者、版權(quán)等等。

　　圖片文件最常用到的元數(shù)據(jù)包括EXIF(Exchangeable　Image　File　Format，即可交換圖像文件格式)和IPTC(Inter

　　National　Press　Telecommunications　Council，即國際出版電訊委員會)。EXIF信息由圖片生成設(shè)備產(chǎn)生，主要記錄圖片生成設(shè)備的參數(shù)，比如光圈、快門、曝光時間、ISO感光值、焦長等等。而IPTC信息包含了創(chuàng)作者姓名、版權(quán)信息、拍攝地點(diǎn)、關(guān)鍵字等內(nèi)容。圖片創(chuàng)作者則可使用Acdsee，Photoshop等圖像編輯軟件在EXIF或IPTC中添加相關(guān)信息以保護(hù)作品版權(quán)。不過，圖片元數(shù)據(jù)容量有限不適宜添加較多的信息內(nèi)容，而且使用元數(shù)據(jù)添加的信息很容易為其他用戶修改，因此只能作為一種輔助性的版權(quán)保護(hù)方法。

　　1.2　可見圖像水印

　　數(shù)字圖像水印技術(shù)按是否可見可分為可見水印和不可見水印兩種。前者如百元人民幣上的半透明頭像是肉眼可以看見的水印，稱為可見水印;而后者嵌入的水印是無法用肉眼看見的，具有較強(qiáng)的隱蔽性。

　　圖像可見水印可以通過監(jiān)視器屏幕顯示出來，它可以是一個電子圖章圖像或一行說明文本，用于在圖像上產(chǎn)生可見的改變并能為觀察者所見，用以通告圖片的版權(quán)。早期的圖片創(chuàng)作者多將水印放在圖片的邊緣位置，使得盜圖者很輕易的能夠通過圖像編輯軟件將版權(quán)信息裁剪處理除去。因而，我們建議圖片創(chuàng)作者在圖片的關(guān)鍵示意部位或細(xì)節(jié)豐富的位置放置水印，使其不易被篡改和剔除。具體實(shí)現(xiàn)既可以使用ACDSEE，Photoshop等圖像編輯軟件手工添加，也可以采用水印大師(Watermark)等免費(fèi)軟件自動批量添加。

　　1.3　不可見圖像水印

　　不可見圖像水印是一種新的數(shù)字媒體保護(hù)技術(shù)，它是將版權(quán)信息、序列號、公司標(biāo)志等信息按特定的算法融合嵌入到數(shù)字圖像中，以達(dá)到版權(quán)保護(hù)等目的。這種嵌入的信息對原圖改變很小，不容易被人的知覺系統(tǒng)覺察，需要時還可通過特定的恢復(fù)方法重新提取，用以驗(yàn)證版權(quán)的歸屬，或者判斷圖片是否失真。由于不可見圖像水印在不影響原圖像的價值和使用的情況下，還具有很高的隱蔽性，對于一般性的篡改、轉(zhuǎn)換、重復(fù)添加等各種攻擊手段都具有很強(qiáng)的魯棒抑制能力，因而成為專業(yè)圖形用戶首選的圖片版權(quán)保護(hù)手段。2004年6月，我國優(yōu)秀的民族企業(yè)愛國者科技有限公司研制組合型數(shù)字水印系統(tǒng)“愛國者版神”，申請國家發(fā)明專利并通過初審，業(yè)已被成功應(yīng)用于新華社等多個領(lǐng)域。而廣大教育工作者也可利用網(wǎng)上眾多的圖像水印添加工具或登錄重慶大學(xué)數(shù)字圖像水印網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)(http：//dgdz.ccee.cqu.edu.cn/watermark/waterintroduce.aspx)為自己創(chuàng)作的圖像添加不可見水印。

　　2　圖片獲取保護(hù)

　　2.1　圖片防復(fù)制

　　在引用圖片的網(wǎng)頁中添加JavaScript腳本控制，可以使用戶瀏覽圖片時的右鍵菜單和鼠標(biāo)拖拽功能失效，從而防止用戶保存網(wǎng)頁中的敏感圖片。這種方法技術(shù)難度低，對網(wǎng)頁性能影響小，在網(wǎng)上十分常見。具體實(shí)現(xiàn)代碼如下：

　　function　click1()

　　{alert('請勿下載受保護(hù)圖片!')　}

　　function　click2()

　　{if　(event.button==2)　{alert('請勿下載受保護(hù)圖片')　}}

　　function　CtrlKeyDown() 　　{if　(event.ctrlKey)　{alert('請勿下載受保護(hù)圖片')　}}

　　document.onkeydown=CtrlKeyDown;

　　document.onselectstart=click1;

　　document.onmousedown=click2;

　　2.2　圖片防截屏

　　上述防止用戶復(fù)制圖片的方法，雖有一定效果，但也有著比較明顯的缺陷。一方面圖片創(chuàng)作者未必有權(quán)限在引用圖片的網(wǎng)頁中添加防復(fù)制代碼;另一方面侵權(quán)用戶也可以通過禁止客戶端瀏覽器活動腳本運(yùn)行或者截屏的方法獲得圖片。因而我們還需要尋找便利性、安全性更好的方法，筆者對此進(jìn)行了一番探索，并有所收獲。

　　我的設(shè)計思路是開發(fā)一個專用的圖片轉(zhuǎn)換軟件，將原來的BMP、JPG、GIF等圖片格式轉(zhuǎn)換為FLASH格式，并在轉(zhuǎn)換后的FLASH格式圖片中自動添加相應(yīng)代碼，實(shí)現(xiàn)防復(fù)制、防截屏、乃至向創(chuàng)作者本人發(fā)送圖片引用報告等附加功能。轉(zhuǎn)換后的FLASH格式圖片的初始顯示狀態(tài)為原圖片的低精度縮略圖，圖片上方提供工具欄，內(nèi)有“顯示”、“關(guān)閉顯示”等按鈕。

　　FLASH圖片轉(zhuǎn)換系統(tǒng)框圖

　　訪問者想要查看圖片的高精度完整內(nèi)容，需要點(diǎn)擊工具欄中的“顯示”按鈕，而一旦用戶點(diǎn)擊“顯示”按鈕，即觸發(fā)FLASH圖片中內(nèi)嵌的代碼。代碼執(zhí)行后將以全屏方式顯示完整圖片，同時關(guān)閉鍵盤和鼠標(biāo)，并顯示模擬鍵盤和鼠標(biāo)(當(dāng)然這個模擬鍵盤和鼠標(biāo)是不支持復(fù)制、粘貼、拷屏等操作的)，其主要實(shí)現(xiàn)代碼如下：

　　這種方法在保留圖像原有尺寸和分辨率的情況下，有效地防止了“右鍵下載”“緩存尋圖”“截屏抓圖”等常見盜圖手段，具有圖像保真度高、破解難度大、使用方便、易于推廣等優(yōu)點(diǎn)，值得廣大教育工作者嘗試和使用。

　　3　結(jié)語

　　在各種多媒體信息中，圖片因其形象、直觀的展示效果而廣受教育工作者垂青，每每應(yīng)用于教案、學(xué)案和課件的制作中。然而，要促進(jìn)教育領(lǐng)域數(shù)字作品的內(nèi)容不斷豐富，行業(yè)有序發(fā)展，我們應(yīng)在圖片版權(quán)保護(hù)方面采取更加有力措施。一方面，國家應(yīng)加大對數(shù)字作品版權(quán)保護(hù)條例的宣傳，提高作品開發(fā)者的權(quán)益保護(hù)意識;另一方面，教育行業(yè)應(yīng)倡導(dǎo)行業(yè)用戶的自律，形成誰開發(fā)誰受益、誰使用誰付費(fèi)，尊重開發(fā)人員勞動成果、保留開發(fā)人員版權(quán)信息的行業(yè)風(fēng)尚;再一方面，計算機(jī)專業(yè)人員也要不斷進(jìn)取，積極研究，開發(fā)出更加便利、高效、安全的技術(shù)性保護(hù)手段。