網(wǎng)絡工程專業(yè)畢業(yè)論文
網(wǎng)絡工程專業(yè)畢業(yè)論文
網(wǎng)絡工程在推動社會發(fā)展的同時,也面臨著巨大的挑戰(zhàn),網(wǎng)絡工程的安全性受到威脅,極易受到黑客攻擊、病毒入侵和垃圾信息等的負面影響,做好網(wǎng)絡工程的安全防護至關(guān)重要。下面是學習啦小編為大家整理的網(wǎng)絡工程專業(yè)畢業(yè)論文，供大家參考。
網(wǎng)絡工程專業(yè)畢業(yè)論文范文一：廣電網(wǎng)絡工程管理信息系統(tǒng)設計
由于現(xiàn)在人們對網(wǎng)絡資源的廣泛性要求特別高，所以對于廣電網(wǎng)絡來說就要不斷的拓寬自己的業(yè)務，然后讓自己的技術(shù)也不斷的革新，讓整個資源能夠滿足顧客的不斷增長的實際需求。對于這樣的情況也是可以實現(xiàn)的，但前提是能夠有強大的技術(shù)和資源的支持，這樣的話才能夠讓廣電網(wǎng)絡更好的為廣大群眾服務。對于廣電網(wǎng)絡工程的優(yōu)化可以從幾個方面進行：第一，就是要了解整個市場的客戶需求，根據(jù)市場需要進行產(chǎn)品的開發(fā)和技術(shù)的革新，這樣的話才能夠讓新的軟件適應整個社會的發(fā)展;第二，引進先進的系統(tǒng)軟件，通過軟件的革新來對工程的技術(shù)進行強有力的支持，這樣的話才能夠把客戶的需求轉(zhuǎn)化成為真正的產(chǎn)品;第三，提升服務質(zhì)量。對于客戶的意見和建議要進行及時的回復和解決，對于那些沒有辦法解決的也要給出明確的答復，這樣的話才能夠降低客戶對于產(chǎn)品本身的不滿意效果的抵觸心理，還能夠提高廣電網(wǎng)絡的整個服務質(zhì)量;第四，快捷的施工過程。在項目的實施過程中，要保證一個工程的時間效率，不能能夠出現(xiàn)拖沓的情況，保證在規(guī)定的時間之內(nèi)以最優(yōu)的質(zhì)量完成。
1系統(tǒng)總體設計
1.1服務端
(1)數(shù)據(jù)庫服務器在服務器的選擇上，要看所服務的對象的主要工作方向是哪些，根據(jù)需求的方向來進行良好的定位，這樣的話才能夠讓有的放矢的把服務有針對性，提高客戶的滿意度。選擇有針對性的服務器之后，再針對服務器的工作內(nèi)容增添一些其他的附加軟件，軟件的正常運行能夠保證服務器的更好運轉(zhuǎn)。還有一點就是在保證顧客經(jīng)濟實用的前提下進行的，讓每一個運行的窗口都能夠得到很好的運用，保護整個服務器的正常運行，免受其他危險服務的干擾，讓整個服務器有著安全、準確、優(yōu)惠、便捷等特點。
(2)數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的分析員還要根據(jù)系統(tǒng)的內(nèi)容進行一些數(shù)據(jù)和字段的加入，這些內(nèi)容的添加主要是根據(jù)客戶的真是需求。在系統(tǒng)中要對工程的序號、名稱、各個分部的明細、名稱以及其他設計的各種明細，只有把各種明細進行劃分和約束，才能夠使得工程在施工的過程中能夠按照規(guī)定的內(nèi)容進行數(shù)據(jù)的整理和填寫，保證施工內(nèi)容和時間的準確性。在系統(tǒng)中還要把每個用到的材料進行整理、歸類和編號，只有在材料明確的情況下才能夠讓工程的施工過程明確每個細節(jié)應該用什么樣的材料，還有就是對于施工過程中的費用的預算和整理，也是需要在系統(tǒng)中體現(xiàn)出來的。在系統(tǒng)中還有代碼的表格，這個表格需要包含工程施工過程中需要的各種表格的代碼，通過對代碼的設定，然后制定出相關(guān)的流程、材料的表格等等。在登陸頁面的設計中，要求能夠有操作人員的登陸信息、管理員和普通登陸的選擇，還有就是整個對于頁面的操作的記錄等等。
1.2客戶端
(1)主程序及界面登陸系統(tǒng)的主頁面可以顯示出整個企業(yè)的風格，這對于企業(yè)來說非常重要，也是除了系統(tǒng)優(yōu)良之外企業(yè)比較重視的一個部分。頁面是否能夠讓大多數(shù)的瀏覽者接受、操作是否簡單又創(chuàng)新，這些都能夠讓瀏覽者有想要繼續(xù)瀏覽或者是退出的欲望，所以在主頁面的設計上，一定要根據(jù)企業(yè)的實際需求還有就是企業(yè)的一個基本信息等等。在網(wǎng)頁的制作上，不僅要體現(xiàn)操作人員的基本信息，還要設置相應的權(quán)限，對于內(nèi)部的人員的后臺登陸要進行一定的設置，而外部的人員可以無限登陸等等，這些都是需要在程序上進行設定的。
(2)系統(tǒng)初始設置在最初的版本上，應該是大眾比較能夠接受的一些設置，比如字體還有字的大小、登陸位置、初始密碼的設立以及修改方式等等，這樣的話能夠讓管理人員簡單容易上手，然后再輸入一些其他的系統(tǒng)，方便以后在進行修改的時候有一些備選的選項。
(3)工程立項管理在項目確定初期，網(wǎng)絡的設計人員就應該參與到工程組建的討論中，這樣能夠提供一些技術(shù)上的意見和建議，把整個工程建設的比較全面，這樣也省去了后續(xù)再進行修改的時間和精力。在工程投入之前，就應該把整個項目的每個分支都進行規(guī)范，然后在設定的時候不僅要確定網(wǎng)絡的局限性，還要確定內(nèi)容，根據(jù)難易程度進行網(wǎng)絡的具體分支的劃分情況，還有就是應該對整個工程的價格進行具體的核算，看是否符合企業(yè)的期望，這些都應該寫在合同中，等到正式確立之后再進行合同的擬定。合同的擬定必須根據(jù)國家規(guī)定的關(guān)于廣電網(wǎng)絡工程建設的相關(guān)法規(guī)進行修訂，并且在合同中必須寫清楚工程的施工時間還有就是相關(guān)費用，這樣的話能夠?qū)σ院蠊こ痰倪M度以及工程質(zhì)量起到制約的作用。
(4)工程派工管理在合同簽訂之后，就要進行到關(guān)鍵的動工階段，在這之前首先要把已經(jīng)確定的施工設計圖紙打印好，根據(jù)圖紙的內(nèi)容進行施工，同時還要具備相關(guān)的材料和一系列的手續(xù)，這樣才能夠正常的進行投產(chǎn)施工。
(5)材料登記、變更在確定下施工內(nèi)容和圖紙打印完畢的情況下，施工人員就要根據(jù)圖紙中規(guī)定的材料和所需的工具向相關(guān)的部門進行申請領(lǐng)用或者是采買，工具和材料的質(zhì)量以及規(guī)格一定要符合工程的要求，不能夠有一點偏差，所有的用品都準備就緒之后方可進行施工。如果在施工的過程中有一部分的內(nèi)容進行改動的話，那么就需要及時對施工的圖紙進行修改，如果有材料的改動，多余的要及時的退貨或者是入庫，缺少的要進行調(diào)動或者是重新的購買，并且在修改之后必須要讓相關(guān)的責任人進行確定簽字，把變更手續(xù)都進行之后才可以進行下一步的施工。
(6)工程進度登記、完工驗收在整個工程的施工過程中，要嚴格按照國家關(guān)于廣電網(wǎng)絡工程管理的相關(guān)文件進行工作，并且在這個過程中還要進行對施工質(zhì)量還有施工日期的檢測和驗收，如果質(zhì)量有問題或者是日期按照規(guī)定時間推后的話，都應該及時修改。在施工完畢之后，一定要有工程的設計師、工程的施工負責人、工程在施工過程中的監(jiān)理單位代表一同對工程進行驗收，并且驗收的標準要按照國家發(fā)布的關(guān)于廣電網(wǎng)絡工程施工驗收標準進行，整個流程都不能馬虎，材料一定要齊全，細節(jié)部分也要仔細的檢查，這樣的話才能夠?qū)κ┕さ慕Y(jié)果進行客觀的分析。
(7)各種查詢、統(tǒng)計在系統(tǒng)其他部分都已經(jīng)結(jié)束之后就要對整個系統(tǒng)輸入查詢和統(tǒng)計的功能。查詢和統(tǒng)計的功能在整個系統(tǒng)中起到非常重要的作用，每個系統(tǒng)都需要有這樣的一個系統(tǒng)，為的是在以后的工作中能夠查詢到相關(guān)的資料還有對一定時期的相關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，這樣的數(shù)據(jù)必須準確，才能夠保證系統(tǒng)的優(yōu)越性。關(guān)于軟件中的查詢系統(tǒng)，需要查詢系統(tǒng)，這個系統(tǒng)需要根據(jù)企業(yè)的情況進行具體的設定。有些企業(yè)可能只是要進行基本信息的查詢：比如，人員的編號、姓名、日期、材料的名稱等等，還能夠查到所需材料的現(xiàn)有數(shù)量、出入情況還有入庫日期等等相關(guān)的信息。如果有一些比較機密的事項，可以進行管理員的設定，然后在設定之后讓有權(quán)限的人員能夠查到工程的價格、時間或者是其他的關(guān)鍵性的內(nèi)容等等。關(guān)于軟件中的統(tǒng)計系統(tǒng)，在一定的時期內(nèi)一定會對整個工期、材料的費用、材料的數(shù)量或者是其他方面進行一個統(tǒng)計，這樣的情況下就會用到統(tǒng)計系統(tǒng)了。統(tǒng)計系統(tǒng)可以按照每日、每月、每季度甚至更長時間進行統(tǒng)計，用統(tǒng)計系統(tǒng)的話，整個統(tǒng)計工作就會變得特別的簡單上手，不會因為數(shù)據(jù)太多而得不到確定的數(shù)據(jù)，有利于所有內(nèi)容的整理和保存。
1.3軟件測試和應用
在軟件開發(fā)的前期必須要研發(fā)的人員、企業(yè)使用人員還有技術(shù)人員共同參與討論，這樣才能夠在軟件開發(fā)的過程中還有使用上都提出相應的意見和建議，并且有技術(shù)支持才能夠得到軟件真正的可行性，并且在觀點闡述的過程中還能了解企業(yè)的真實想法和需要，把企業(yè)真正能夠用到的東西都融合在軟件的實際使用中，這樣才能夠更好的為企業(yè)服務。如果是加入了企業(yè)的意見，研發(fā)部門才能夠得出什么樣的才是企業(yè)真正需求的，能夠為以后工作的開展提供一些意見和改進方向。最后得到企業(yè)想要的軟件并且可以正常投入使用，企業(yè)要做的就是讓相關(guān)的部門使用人員進行專業(yè)知識的學習，然后讓軟件能夠在正常的運行環(huán)境中發(fā)揮自己的作用。
2結(jié)語
總之，在整個工程信息管理的系統(tǒng)開發(fā)設計中，必須要把工程的過程進行優(yōu)化，每一個細節(jié)和過程都應該根據(jù)計劃進行，不能出現(xiàn)任何偏差，并且在設計之初還要相關(guān)的責任人共同討論軟件使用的可行性，在軟件開發(fā)的過程中也要對軟件的性能進行評估，如果有不完善的地方再進行一系列的修改，這樣的話能夠保證得到的系統(tǒng)是最適合的，并且也是最優(yōu)惠的。在系統(tǒng)的使用中，還要重視對數(shù)據(jù)的整理和分類，讓數(shù)據(jù)的使用更加的便捷，得到的數(shù)據(jù)也更加的準確。這樣才能夠為企業(yè)和設計單位提供更好的服務，最后達到企業(yè)想要的目標。
網(wǎng)絡工程專業(yè)畢業(yè)論文范文二：網(wǎng)絡工程專業(yè)學生能力培養(yǎng)
0引言沒有網(wǎng)絡安全就沒有國家安全。國家重要信息系統(tǒng)及基礎(chǔ)設施的建設和維護需要一支具有較高網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障專業(yè)知識的隊伍。伴隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，社會對具備網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障能力人才的需求一直呈上升趨勢。目前，我國網(wǎng)絡工程專業(yè)人才培養(yǎng)正處在從知識傳授向能力培養(yǎng)與素質(zhì)提高的轉(zhuǎn)變過程中，以學生為中心，以目標、需求和能力為導向的教育理念已經(jīng)得到廣泛認可。網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障是網(wǎng)絡工程專業(yè)人才的主要能力之一，但網(wǎng)絡工程專業(yè)在網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障能力培養(yǎng)方面普遍存在一些問題，如理論與實踐脫節(jié)，解決實際問題的能力不足，對應的課程、知識點與實踐環(huán)節(jié)不符，與其他相關(guān)專業(yè)沒有差異化等。
1網(wǎng)絡工程專業(yè)學生網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析
網(wǎng)絡工程專業(yè)是依托于計算機科學與技術(shù)專業(yè)發(fā)展起來的。網(wǎng)絡工程專業(yè)的人才應該具備計算機類專業(yè)人才的四大基本能力：計算思維、算法設計與分析、程序設計與實現(xiàn)和系統(tǒng)能力。網(wǎng)絡工程專業(yè)人才的專業(yè)能力可以進一步細化為：網(wǎng)絡協(xié)議分析設計與實現(xiàn)、網(wǎng)絡設備研發(fā)能力、網(wǎng)絡應用系統(tǒng)設計與開發(fā)能力、網(wǎng)絡工程設計與實施能力、網(wǎng)絡系統(tǒng)管理與維護能力、網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障能力等[1]。因此，網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障能力是網(wǎng)絡工程專業(yè)有別于其他計算機類專業(yè)的一個重要能力。但在目前的現(xiàn)實情況下，大家對網(wǎng)絡工程專業(yè)和其他相關(guān)專業(yè)在專業(yè)能力構(gòu)成上的差異認識不夠，很多學校不同專業(yè)在網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障能力培養(yǎng)方面存在同質(zhì)化現(xiàn)象。在專業(yè)知識體系上，網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障知識領(lǐng)域的核心知識單元應有：信息安全基礎(chǔ)、安全模型、加密、認證、數(shù)字簽名、安全協(xié)議、防火墻、入侵檢測系統(tǒng)、漏洞檢測與防護、安全評估與審計等。從知識體系上來看，網(wǎng)絡工程專業(yè)中的網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障知識基本上是信息安全專業(yè)中密碼學、網(wǎng)絡攻防技術(shù)及信息系統(tǒng)安全領(lǐng)域基礎(chǔ)知識的綜合，具有內(nèi)容多、涉及面廣的特點。另外，目前的知識體系主要從防御角度出發(fā)，攻擊和滲透的知識還很欠缺。如何在確保知識體系覆蓋完整的條件下，突出網(wǎng)絡工程專業(yè)的特色，是一個尚待深入研究的課題。在課程體系結(jié)構(gòu)上，網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障能力對應的網(wǎng)絡安全課程，對網(wǎng)絡工程、信息安全和信息對抗專業(yè)來說是主干課程，而對計算機類其他專業(yè)來說，往往是擴展課程;信息安全專業(yè)和信息對抗專業(yè)一般將其細化為至少4門主干課程，如密碼學、網(wǎng)絡安全、信息系統(tǒng)安全和信息內(nèi)容安全。網(wǎng)絡工程專業(yè)需要強化網(wǎng)絡安全課程，并開設相應的擴展課程，以完善網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障課程體系的完整性。教學條件上，在網(wǎng)絡與信息安全方面比較突出的國內(nèi)高校主要以密碼學領(lǐng)域的科學研究與人才培養(yǎng)見長，缺少網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障的師資，特別是缺少既有工程背景和網(wǎng)絡攻防實戰(zhàn)經(jīng)驗又有高學術(shù)水平的師資，導致一些高校網(wǎng)絡安全課程的教學質(zhì)量不高，甚至無法開設，影響了網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障能力的培養(yǎng)。網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障不僅有理論性，也具有實踐性，許多方法和手段需要在實踐過程中認識和領(lǐng)會。一些高校的網(wǎng)絡工程專業(yè)缺少必要的實驗條件，有些僅僅進行加密與解密、、入侵檢測或防火墻等方面的簡單配置性實驗，缺少網(wǎng)絡對抗等復雜的綜合性實驗，致使網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障實踐環(huán)節(jié)質(zhì)量不高，影響學生動手能力的培養(yǎng)。
2網(wǎng)絡工程專業(yè)學生網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障能力構(gòu)成
網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障能力的教育需要以網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障知識為載體，通過探討知識發(fā)現(xiàn)問題求解過程，培養(yǎng)學生靈活運用所學知識有效地解決網(wǎng)絡系統(tǒng)安全防御、檢測、評估、響應等實際問題的能力。計算機類專業(yè)培養(yǎng)學生的計算思維、算法思維、程序思維、系統(tǒng)思維、過程思維、數(shù)據(jù)思維、人機系統(tǒng)思維等思維能力，而網(wǎng)絡工程專業(yè)還要培養(yǎng)學生的對抗思維、逆向思維、拆解思維、全局思維等網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障所特有的思維能力。網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障體系是一個復雜系統(tǒng)，必須從復雜系統(tǒng)的觀點，采用從定性到定量的綜合集成的思想方法，追求整體效能。從系統(tǒng)工程方法論的觀點出發(fā)，網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障不能簡單地采用還原論的觀點處理，必須遵循“木桶原理”的整體思維，注重整體安全。網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障的方法論與數(shù)學或計算機科學等學科相比，既有聯(lián)系又有區(qū)別，包括觀察、實驗、猜想、歸納、類比和演繹推理以及理論分析、設計實現(xiàn)、測試分析等，綜合形成了逆向驗證的獨特方法論。從不同的角度看網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障可以得到不同的內(nèi)涵和外延。從物理域看，是指網(wǎng)絡空間的硬件設施設備安全，要求確保硬件設施設備不被干擾、破壞和摧毀;從信息域看，重點是確保信息的可用性、機密性、完整性和真實性;從認知域看，主要是關(guān)于網(wǎng)絡傳播的信息內(nèi)容對國家政治及民眾思想、道德、心理等方面的影響;從社會域看，要確保不因網(wǎng)絡信息傳播導致現(xiàn)實社會出現(xiàn)經(jīng)濟安全事件、民族宗教事件、暴力恐怖事件以及群體性聚集事件等。網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障涉及網(wǎng)絡協(xié)議安全及相關(guān)技術(shù)研究、網(wǎng)絡安全需求分析、方案設計與系統(tǒng)部署、網(wǎng)絡安全測試、評估與優(yōu)化、網(wǎng)絡安全策略制訂與實施等內(nèi)容。培養(yǎng)網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障能力就是培養(yǎng)學生熟悉信息安全基本理論和常見的網(wǎng)絡安全產(chǎn)品的工作原理，掌握主流網(wǎng)絡安全產(chǎn)品如防火墻、入侵檢測、漏洞掃描、病毒防殺、、蜜罐等工具的安裝配置和使用，能夠制定網(wǎng)絡系統(tǒng)安全策略與措施，部署安全系統(tǒng)，同時具有安全事故預防、監(jiān)測、跟蹤、管理、恢復等方面的能力以及網(wǎng)絡安全系統(tǒng)的初步設計與開發(fā)能力，以滿足企事業(yè)單位網(wǎng)絡安全方面的實際工作需求。
3網(wǎng)絡工程專業(yè)學生網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障能力課程設置
網(wǎng)絡工程專業(yè)涉及計算機網(wǎng)絡的設計、規(guī)劃、組網(wǎng)、維護、管理、安全、應用等方面的工程科學和實踐問題，其網(wǎng)絡安全課程使學生了解網(wǎng)絡系統(tǒng)中各種潛在的安全威脅與攻擊手段以及針對這些威脅可采用的安全機制與技術(shù)。掌握常見的網(wǎng)絡安全工具和設備，如防火墻、入侵檢測、漏洞掃描等工具的工作原理，學生可以了解網(wǎng)絡安全的相關(guān)政策法規(guī)，并具有網(wǎng)絡安全策略與措施制定、安全事故監(jiān)測等能力。為了保質(zhì)保量地完成網(wǎng)絡工程專業(yè)學生的網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障能力的培養(yǎng)，可設置相應的主干課程：網(wǎng)絡安全技術(shù)和網(wǎng)絡安全技術(shù)實踐及擴展課程安全測試與評估技術(shù)。課程涉及的核心知識點。通過開設安全測試與評估技術(shù)，教師引導和培養(yǎng)學生用逆向、對抗和整體思維來學習并思考網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障問題。
4培養(yǎng)學生網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障的實踐和創(chuàng)新能力
實踐動手能力是網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障能力培養(yǎng)中的重要一環(huán)。許多網(wǎng)絡信息系統(tǒng)安全保障能力知識點比較難掌握，必須通過實踐環(huán)節(jié)來消化、吸收、鞏固和升華，才成為學生自己的技能。為此，我們一方面努力爭取解決實驗條件，與企業(yè)聯(lián)合共建網(wǎng)絡安全教學實驗室;另一方面，自主開發(fā)實現(xiàn)了一系列的教學演示和實踐工具，彌補部分環(huán)節(jié)難以讓學生動手實踐的不足。通過完善的實踐體系(包括課內(nèi)實驗、綜合實驗、創(chuàng)新實踐、實習及學科競賽等)，培養(yǎng)學生網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障的實踐和創(chuàng)新能力。課內(nèi)實驗包括安全測試與評估技術(shù)課程的信息收集、內(nèi)部攻擊、KaliLinux的安裝與使用、Metasploit、緩沖溢出攻擊、Shellcode、Web攻擊、數(shù)據(jù)庫安全、逆向分析等實驗。網(wǎng)絡安全技術(shù)課程對應的實踐課程網(wǎng)絡安全技術(shù)實踐設置了加解密編程、PGP、PKI、服務器和客戶端、病毒與惡意代碼行為分析、Iptables防火墻、Snort入侵檢測、以太網(wǎng)網(wǎng)絡監(jiān)聽與反監(jiān)聽、端口掃描、WinPcap編程、Windows和Linux安全配置等實驗;另外還設置了兩個綜合實驗——綜合防御實驗(安全配置、防火墻、入侵檢測、事件響應)和綜合滲透測試實驗(信息收集、緩沖溢出滲透、權(quán)限提升、后門安裝、日志清除)。在課內(nèi)實驗和綜合實驗環(huán)節(jié)采用分工合作、以強帶弱、小組整體與個人測試評分相結(jié)合等措施，確保讓每個學生掌握相應的網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障實踐能力。目前，我們正積極與網(wǎng)絡安全相關(guān)企業(yè)建設實習和實訓基地，開展社會實習和實踐，探索利用社會力量培養(yǎng)實踐能力的模式。專業(yè)實踐是一門2學分的創(chuàng)新實踐和實習課程。通過專業(yè)實踐和畢業(yè)設計，學生可以根據(jù)自己的興趣選擇網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障方面的創(chuàng)新實踐拓展和深化。一方面，積極鼓勵并組織優(yōu)秀學生參加全國性和地方性的網(wǎng)絡安全技能競賽;另一方面，讓高年級的同學參與教師的網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障科研項目中來，讓學生在競爭與對抗中和解決實際問題過程中增強自己的動手能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的自主學習能力和研究能力，激發(fā)他們的網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障創(chuàng)新思維。
5結(jié)語
網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障能力是網(wǎng)絡工程專業(yè)能力培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)。我們的工作僅僅是一個嘗試性的開始，如何處理與計算機類其他專業(yè)、信息安全和信息對抗等相關(guān)專業(yè)之間的關(guān)系，如何評測網(wǎng)絡安全能力的培養(yǎng)狀況等，有待于未來的進一步研究與實踐。評估技術(shù)。課程涉及的核心知識點。通過開設安全測試與評估技術(shù)，教師引導和培養(yǎng)學生用逆向、對抗和整體思維來學習并思考網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障問題。
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