網(wǎng)絡(luò)工程論文參考
網(wǎng)絡(luò)工程作為新興的工程教育專業(yè),在人才培養(yǎng)質(zhì)量提高上存在很大的空間。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò)工程論文，供大家參考。
網(wǎng)絡(luò)工程論文范文一：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式的網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)改革
1.傳統(tǒng)課程設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的問(wèn)題
1.1成果過(guò)于程式化
傳統(tǒng)課程設(shè)計(jì)的成果往往是步驟或結(jié)果程式化，在課程設(shè)計(jì)教學(xué)形式上依然是以教師為主，在設(shè)計(jì)過(guò)程中教師為了便于管理步驟或代碼相對(duì)固定，所以提交的成果基本一致，這種實(shí)踐教學(xué)模式很難激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。相當(dāng)一部分學(xué)生為了完成老師的任務(wù)，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中扮演模仿者或抄襲的角色，配置步驟或代碼從網(wǎng)絡(luò)上或者同學(xué)那里獲取，課程設(shè)計(jì)成果通過(guò)復(fù)制粘貼后稍做文檔編輯便算完成，這種教學(xué)方式很難達(dá)到實(shí)踐教學(xué)以提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐能力為目的的初衷。
1.2教學(xué)內(nèi)容過(guò)于片面
由于《網(wǎng)絡(luò)工程》涉及計(jì)算機(jī)知識(shí)點(diǎn)很多，而且設(shè)備更新速度快，所以在課程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容上必須與時(shí)俱進(jìn)。然而《網(wǎng)絡(luò)工程》課程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容目前主要包括以下三個(gè)方面：①組網(wǎng)，包括局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)的實(shí)現(xiàn)和主流網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的相關(guān)配置;②管網(wǎng)，包括對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備或主流網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)上網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的管理與維護(hù)，教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于應(yīng)用層實(shí)現(xiàn);③建網(wǎng)，通過(guò)基于Socket的編程，從對(duì)基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用的編程中理解協(xié)議設(shè)計(jì)思想，掌握處理通信的基本方法。不管課程設(shè)計(jì)采用以上何種教學(xué)內(nèi)容，都只側(cè)重某一或某些方面，沒(méi)有涉及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的整體概念。
1.3考核方式過(guò)于簡(jiǎn)單化
傳統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)考核方式是考勤記錄與課程設(shè)計(jì)報(bào)告的綜合評(píng)價(jià)，而對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)過(guò)程存在的問(wèn)題和設(shè)計(jì)的思路沒(méi)有具體的體現(xiàn)。為了考核學(xué)生真實(shí)的完成情況和實(shí)際水平及存在的問(wèn)題，將考核方式添加公開(kāi)答辯環(huán)節(jié)，這種考核方式的改革利于激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題。
2.項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法的改革
項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法是一種以行為引導(dǎo)式為主的教學(xué)改革方法，組織學(xué)生通過(guò)參加實(shí)際的項(xiàng)目設(shè)計(jì)和管理來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程，在項(xiàng)目式教學(xué)法中，以項(xiàng)目為主體，以行業(yè)或職業(yè)為引導(dǎo)，以提高學(xué)生綜合能力為目的。在《網(wǎng)絡(luò)工程》課程設(shè)計(jì)教學(xué)中植入項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法，學(xué)生根據(jù)教學(xué)任務(wù)中不同階段的具體要求，利用《網(wǎng)絡(luò)工程》中的相關(guān)內(nèi)容與實(shí)踐技能來(lái)分析并解決實(shí)際工程。通過(guò)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)需求和項(xiàng)目實(shí)施的基本流程，使學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理的能力。
2.1教學(xué)內(nèi)容的改革
基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)改革的目的是提高學(xué)生的綜合能力，不但提高學(xué)生教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，而且可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。按照企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)所需的技能要求，一個(gè)教學(xué)班分成若干組，每一組對(duì)應(yīng)一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目，每一組有5~6名成員，每一個(gè)成員根據(jù)項(xiàng)目各個(gè)階段所需要完成的內(nèi)容分配不同的任務(wù)。為了避免學(xué)生出現(xiàn)抄襲的現(xiàn)象，具體項(xiàng)目的特性必須體現(xiàn)，包括工程實(shí)施、管理、編程這3個(gè)主要階段選取的針對(duì)性。具體教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)的分解如圖1所示。以湖南工學(xué)院新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目為例進(jìn)行任務(wù)分配：根據(jù)湖南工學(xué)院新校區(qū)目前狀況：29棟學(xué)生宿舍，每棟宿舍均為六層，30—36間/層，且4—6人/間宿舍;有10棟院部教學(xué)樓，每棟院部教學(xué)樓設(shè)置200個(gè)信息點(diǎn);一棟綜合辦公樓;一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中心;一棟圖書(shū)館?，F(xiàn)有全日制本?？茖W(xué)生19000多人，在職教職工1000多人。在需求分析階段，項(xiàng)目組成員根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)需求分析，并設(shè)計(jì)初步方案和確定預(yù)算;在設(shè)計(jì)規(guī)劃階段，項(xiàng)目組全體成員集中討論初步方案，完成拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、IP地址分配、主流設(shè)備選型等;在工程實(shí)施階段，項(xiàng)目組兩名成員進(jìn)行某一部分的綜合布線及調(diào)試。本項(xiàng)目采用三層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)(核心層，匯聚層，接入層)，實(shí)現(xiàn)新校區(qū)內(nèi)各個(gè)信息點(diǎn)的順利聯(lián)網(wǎng)。其中核心層由2臺(tái)高速率傳輸?shù)娜龑咏粨Q機(jī)、1臺(tái)路由器、多臺(tái)服務(wù)器組成，交換機(jī)之間采用鏈路聚合，通過(guò)路由策略實(shí)現(xiàn)鏈路的冗余處理;匯聚層共設(shè)了5個(gè)匯聚中心，包括教學(xué)匯聚中心、宿舍樓匯聚中心、行政匯聚中心、網(wǎng)絡(luò)中心匯聚中心、圖書(shū)館匯聚中心，選用支持三層交換技術(shù)和VLAN的交換機(jī)，以達(dá)到網(wǎng)絡(luò)隔離和分段;接入層均采用48口的接入交換機(jī)，盡量提供盡可能多的接口。按照綜合布線規(guī)范及要求，為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信主干采用光纜，端采用雙絞線連接各層設(shè)備。
2.2教學(xué)形式的改革
在教學(xué)內(nèi)容的過(guò)程中，教師根據(jù)每一個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目背景、按照5個(gè)階段的具體要求和解決途徑進(jìn)行指導(dǎo)性說(shuō)明。學(xué)生按照指導(dǎo)性說(shuō)明，通過(guò)資料的查找、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)尋找解決方案，這種教學(xué)形式的改革是以學(xué)生為“主體”，以教師為“主導(dǎo)”，以項(xiàng)目為“引導(dǎo)”，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐即可完成項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)，又鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與分析解決問(wèn)題的能力。為了保證學(xué)生能夠順利地完成設(shè)計(jì)任務(wù)，教師需要根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)工程》教學(xué)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)對(duì)實(shí)際項(xiàng)目的內(nèi)容進(jìn)行取舍，需要對(duì)每一階段的任務(wù)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，確保項(xiàng)目成員分工明確、工作量充足，既要體現(xiàn)專項(xiàng)階段工作的重點(diǎn)，又要實(shí)現(xiàn)分工合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，以提高學(xué)生解決問(wèn)題的思路為主，鼓勵(lì)學(xué)生優(yōu)化設(shè)計(jì)。
2.3考核方式的改革
改革考核方式，強(qiáng)調(diào)過(guò)程和結(jié)果一樣重要，采用公開(kāi)答辯的方式，要求學(xué)生在答辯中將自己在設(shè)計(jì)過(guò)程的問(wèn)題和優(yōu)化方案進(jìn)行對(duì)比性匯報(bào)，包括自己的設(shè)計(jì)思路、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果、團(tuán)隊(duì)探討的內(nèi)容及最后的成果。最終的成績(jī)由報(bào)告(占50%)、出勤(占10%)、答辯(占40%)三部分構(gòu)成。
2.4教學(xué)效果的實(shí)施
在《網(wǎng)絡(luò)工程》課程設(shè)計(jì)教學(xué)中植入項(xiàng)目，實(shí)施效果明顯優(yōu)于傳統(tǒng)課程設(shè)計(jì)教學(xué)模式，主要優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在：①學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了充分調(diào)動(dòng)，在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，學(xué)生更趨向于真題真做，項(xiàng)目的完成使學(xué)生的成就感更真實(shí);②學(xué)生的自主意識(shí)得到了充分發(fā)揮，在設(shè)計(jì)過(guò)程中教師不固定步驟和思路，為了完成項(xiàng)目，學(xué)生需要復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)、查找更多的資料、并且針對(duì)自己的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，最終得出優(yōu)化的結(jié)論或項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)。這種“自主”的設(shè)計(jì)大大地提高了學(xué)生分析與解決問(wèn)題的能力;③學(xué)生組網(wǎng)建網(wǎng)的整體意識(shí)得到了提高，通過(guò)組員間團(tuán)隊(duì)交流和自我學(xué)習(xí)，組員對(duì)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)分析、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)營(yíng)及管理和編程有了詳盡的理解，完善了整個(gè)《網(wǎng)絡(luò)工程》的知識(shí)結(jié)構(gòu);④學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了鍛煉，設(shè)計(jì)過(guò)程中，項(xiàng)目組成員需要相互配合，由于前一階段的結(jié)果決定了后一階段的進(jìn)展，所以學(xué)生的討論氛圍更加濃厚，項(xiàng)目組間協(xié)作關(guān)系得到充分體現(xiàn);⑤過(guò)程和結(jié)果并重的考核方式促使學(xué)生在設(shè)計(jì)的過(guò)程中認(rèn)真完成，防止學(xué)生進(jìn)行大范圍地抄襲，符合課程設(shè)計(jì)的教學(xué)初衷;⑥“公開(kāi)答辯”考核方式的改革，不但增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，而且在答辯環(huán)節(jié)中，提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力與現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力。
3.結(jié)束語(yǔ)
《網(wǎng)絡(luò)工程》課程設(shè)計(jì)作為網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的綜合實(shí)踐課程，其教學(xué)效果影響著學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)工程的理解深度及應(yīng)用能力，植入項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、考核方式、教學(xué)效果的改進(jìn)是十分必要的。為了培養(yǎng)基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才，高校在進(jìn)行《網(wǎng)絡(luò)工程》課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革時(shí)需要進(jìn)一步完善項(xiàng)目?jī)?nèi)容的設(shè)計(jì)，細(xì)化各階段具體任務(wù)，實(shí)施過(guò)程控制與成果控制并重的考核方式。
網(wǎng)絡(luò)工程論文范文二：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程安全問(wèn)題及其對(duì)策
1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程安全存在的問(wèn)題
對(duì)于影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全性的問(wèn)題我們可以從環(huán)境、資源共享以及數(shù)據(jù)通信三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行討論。首先，影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的環(huán)境問(wèn)題。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)無(wú)線電波或者有線線路將不同地域的計(jì)算機(jī)進(jìn)行連接，網(wǎng)絡(luò)將終端計(jì)算機(jī)連接在一起，網(wǎng)絡(luò)使計(jì)算機(jī)終端之間有了相互聯(lián)系。在此過(guò)程中，信息的傳播有可能受到各種環(huán)境的影響。無(wú)論是自然環(huán)境還是社會(huì)環(huán)境都會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行產(chǎn)生影響。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)受到溫度、濕度、大風(fēng)、暴雨等災(zāi)害天氣的影響，會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全的穩(wěn)定性遭受極大的打擊。另外，各種不良天氣會(huì)造成網(wǎng)絡(luò)信號(hào)穩(wěn)定性上的巨大影響。外界環(huán)境對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的影響，也可能導(dǎo)致整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)無(wú)法正常運(yùn)行。在社會(huì)環(huán)境方面，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也會(huì)受到人為的影響，有著諸多隱患。其次，資源共享給網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的安全問(wèn)題。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)資源共享的要求在逐漸提高，資源共享所產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也完全突顯出來(lái)。終端與終端，或者終端與服務(wù)器之間都實(shí)現(xiàn)了軟件、數(shù)字信息以及網(wǎng)絡(luò)資源的共享。網(wǎng)絡(luò)保障了不同地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)用戶通過(guò)各自的終端簡(jiǎn)單的獲取網(wǎng)上的信息，夸大了資源的利用效率。因此，也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)信息的傳播過(guò)沉重產(chǎn)生了巨大的安全隱患。很多非法用戶利用網(wǎng)絡(luò)信息傳播漏洞竊取數(shù)據(jù)信息，達(dá)到非法獲利的目的。這些非法侵入的用戶通過(guò)終端或者結(jié)點(diǎn)對(duì)數(shù)據(jù)的使用和獲得，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)受到了極大的威脅。硬件和軟件的使用也會(huì)造成網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。第三，數(shù)據(jù)通信和病毒帶來(lái)的安全問(wèn)題。信息通過(guò)數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中得以傳播，數(shù)據(jù)是信息進(jìn)行交流和傳遞的手段。在此過(guò)程，電子設(shè)備、線路、點(diǎn)撥作為技術(shù)支持。這些具體的設(shè)備都存在著各種不安全因素，信息容易受到設(shè)備的影響。計(jì)算機(jī)在資源交換的時(shí)候，不能保證每個(gè)接受信息的點(diǎn)都處于安全狀態(tài)，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的每個(gè)終端都有可能受到病毒的侵害。病毒的入侵使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰，數(shù)據(jù)信息受到破壞，病毒會(huì)可以在短時(shí)間內(nèi)使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)癱瘓。第四，網(wǎng)絡(luò)安全管理人員的素質(zhì)參差不齊帶來(lái)的安全問(wèn)題?，F(xiàn)階段計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展十分迅猛，以至于很多網(wǎng)絡(luò)安全管理人員的素質(zhì)跟不上計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的腳步，在具體的工作中并不能保障自己的技術(shù)水平足以應(yīng)對(duì)層出不窮的新的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。這就給網(wǎng)絡(luò)工程安全，帶來(lái)了不少的隱患。人員素質(zhì)的問(wèn)題必須得到重視，才能使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全真正得到保障。
2應(yīng)對(duì)措施
首先，定時(shí)檢查及時(shí)排除網(wǎng)絡(luò)安全漏洞。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)，安全漏洞是威脅的主要原因。這就要求網(wǎng)絡(luò)安全管理人員必須按時(shí)做好檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除不良因素，針對(duì)漏洞進(jìn)行處理，以免對(duì)計(jì)算機(jī)造成影響以便網(wǎng)絡(luò)能夠安全運(yùn)行。一是要按時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞采取掃描的措施。進(jìn)而，從中找到可能存在的問(wèn)題，分析漏洞，并及時(shí)補(bǔ)救。二十按時(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行安全掃描。通過(guò)對(duì)系統(tǒng)的掃描，可以找到黑客和病毒的攻擊路徑，對(duì)系統(tǒng)個(gè)存在的異常加以判斷。掃描時(shí)，將文件的權(quán)限、密碼、路徑、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)設(shè)置、安裝程序等進(jìn)行分析，找到病毒存在的路徑，并及時(shí)補(bǔ)救。同時(shí)，針對(duì)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行掃描和分析，排查找到用戶的使用路徑以及異常，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的保密性和安全性進(jìn)行分析，針對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)本身存在的漏洞進(jìn)行權(quán)限和配置上的修正。其次，要注重防火墻的設(shè)置。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置中，一般都會(huì)使用到防火墻，使計(jì)算機(jī)更不容易受到外來(lái)的威脅和侵襲。防火墻作為網(wǎng)絡(luò)之間建立的安全屏障，作為對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的控制點(diǎn)，對(duì)通過(guò)的數(shù)據(jù)進(jìn)行安全監(jiān)測(cè)，有利于更好的掌控網(wǎng)絡(luò)信息的安全性。第三，注意對(duì)入侵的實(shí)時(shí)攔截。對(duì)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，隨時(shí)找到想要入侵的惡意活動(dòng)，對(duì)其進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)攔截，以確保網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)以及防護(hù)裝置的不斷更新，預(yù)防入侵帶來(lái)的不必要損失，確保網(wǎng)絡(luò)的安全性。第四，要注重系統(tǒng)的備份和恢復(fù)。積極的對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行多層次立體型的備份，對(duì)硬件設(shè)備進(jìn)行備份，以防止硬件的故障。對(duì)軟件數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，以防止人為損壞和錯(cuò)誤操作造成的數(shù)據(jù)邏輯損壞。采用手動(dòng)和軟件相結(jié)合的系統(tǒng)恢復(fù)方式，可以對(duì)物理?yè)p壞進(jìn)行有效的處理，而且可以徹底避免邏輯損壞。第五，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)工程管理人員的培訓(xùn)重視對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程安全人才的培養(yǎng)。管理是網(wǎng)絡(luò)安全的核心，制定全方位的網(wǎng)絡(luò)安全管理體系和制度，是網(wǎng)絡(luò)安全的前提。如果沒(méi)有好的制度，網(wǎng)絡(luò)安全方案就無(wú)法切實(shí)的實(shí)施。因此，對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程管理人員的培訓(xùn)顯得尤為重要，制定系統(tǒng)有效，詳細(xì)周到的安全維護(hù)制度，采用規(guī)范的管理方法，加大管理力度，是網(wǎng)絡(luò)安全的重要保障。第六，設(shè)置虛擬局域網(wǎng)。選擇虛擬局域網(wǎng)(VLAN)技術(shù)可從鏈路層實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全。VLAN是指在交換局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上，采用網(wǎng)絡(luò)管理軟件構(gòu)建的可跨越不同網(wǎng)段、不同網(wǎng)絡(luò)的端到端的邏輯網(wǎng)絡(luò)。一個(gè)VLAN組成一個(gè)邏輯子網(wǎng)，即一個(gè)邏輯廣播域，它可以覆蓋多個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，允許處于不同地理位置的網(wǎng)絡(luò)用戶加入到一個(gè)邏輯子網(wǎng)中。該技術(shù)能有效地控制網(wǎng)絡(luò)流量、防止廣播風(fēng)暴，還可利用MAC層的數(shù)據(jù)包過(guò)濾技術(shù)，對(duì)安全性要求高的VLAN端口實(shí)施MAC幀過(guò)濾。而且，即使黑客攻破某一虛擬子網(wǎng)，也無(wú)法得到整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的信息。
3總結(jié)
綜合以上，網(wǎng)絡(luò)工程的安全性必須得到足夠的重視才能保障網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在運(yùn)行過(guò)程中少受損失。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的盡頭，新技術(shù)如雨后春筍般層出不窮，很多漏洞和病毒是不可免的，絕對(duì)安全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是不存在的，只有制定相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度和相應(yīng)的技術(shù)管理方案，并加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理人員的培訓(xùn)，提高技能和操作水平，才能保障網(wǎng)絡(luò)有效、安全的暢通運(yùn)行。
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