網(wǎng)絡安全教育論文發(fā)表

　　新形勢下,網(wǎng)絡新媒體的飛速發(fā)展給學生的安全工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn),積極做好學生網(wǎng)絡安全教育工作是時代發(fā)展的必然要求。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關(guān)于網(wǎng)絡安全教育論文發(fā)表的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　網(wǎng)絡安全教育論文發(fā)表篇1

　　論中學生網(wǎng)絡安全與網(wǎng)絡道德的教育

　　互聯(lián)網(wǎng)絡----一個嶄新而又神奇的世界，一道亮麗而又優(yōu)美的風景。它既開闊了中學生的視野、啟迪了智慧，又增進了交往。但與此同時也不可避免的給當代中學生帶來了負面影響，網(wǎng)上游戲，網(wǎng)上暴力，網(wǎng)上色情，網(wǎng)上沉迷，嚴重地摧殘了青少年的身心安全。加強中學生的網(wǎng)絡道德和網(wǎng)絡安全的教育已經(jīng)迫在眉睫，作為一名信息技術(shù)教師，怎樣在傳授學生信息技術(shù)和網(wǎng)絡知識的同時，正確引導學生使用網(wǎng)絡，利用網(wǎng)絡，本文從以下幾點進行闡述：

　　一、 正確認識病毒、黑客問題

　　現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上病毒肆虐，黑客資料鋪天蓋地，隨意下載。許多中學生出于好奇很想一試身手。雖然初衷只是小小的惡作劇，但后果往往不是他們所預料的，造成的破壞也是不可估量的。在教學中一些教師往往將這部分內(nèi)容輕描淡寫、一帶而過。其實當越來越多的中學生面對網(wǎng)絡，這些內(nèi)容更應是我們濃墨重彩，大書特講的部分。

　　在講計算機病毒時，我常向?qū)W生列舉有代表性的網(wǎng)絡病毒事件，在整個事件中用精確的數(shù)字強調(diào)網(wǎng)絡病毒傳播速度之快，涉及范圍之大，造成損失金額之巨。學生對這樣的事例很感興趣，對其中的數(shù)字非常震驚，由此加深了學生對計算機病毒和其危害性的認識。

　　近年來頻頻發(fā)生的少年黑客事件，使很多中學生對黑客產(chǎn)生一種向往，一些中學生甚至認為網(wǎng)絡黑客是“令人佩服的技術(shù)能人”等錯誤看法，不少人也想著黑別人一把，滿足自己的獵奇心理。針對這種情形，我和學生們一起討論，告訴學生偷窺別人的隱私是不道德的行為，如果涉及商業(yè)機密或國家機密，就會觸犯刑法，需要接受法律制裁。

　　二、 注意網(wǎng)絡安全、加強網(wǎng)絡德育，樹立健康的網(wǎng)絡形象

　　網(wǎng)絡是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場，面對虛擬的網(wǎng)絡世界，有的中學生肆無忌憚地發(fā)表一些不文明、不健康的言論，以發(fā)泄自己對現(xiàn)實生活、學習的不滿和壓力。由于網(wǎng)絡的平等性和開放性等特點，使得一些不良的信息對于身體和心理都處于發(fā)育期，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的中學生來說，難以抵擋不良信息的負面影響。

　　因此作為信息技術(shù)教師在教會學生上網(wǎng)的同時，首先要應提醒學生在網(wǎng)上注意網(wǎng)絡安全，不要輕信他人，不要輕易透露自己的真實姓名、家庭住址及聯(lián)絡電話等信息。其次還要引導學生：網(wǎng)絡雖然是虛擬的，但也應有一個和諧、健康的網(wǎng)絡環(huán)境，凈化網(wǎng)絡環(huán)境應當從每個人做起，從自我做起。在網(wǎng)上也應遵守中學生守則，遵紀守法，約束自己的言行，樹立良好的網(wǎng)絡形象。

　　我們要加強網(wǎng)上文明行為規(guī)范的建設，向?qū)W生開展以宣傳《青少年網(wǎng)絡文明公約》為主題的各項活動，積極引導青少年遵守網(wǎng)絡道德，提倡“五要五不”，即：要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強保護意識，不隨意約見網(wǎng)友;要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創(chuàng)造干凈、健康 、文明、有序的網(wǎng)絡環(huán)境。

　　三、 開展豐富多彩的學習、課外活動

　　目前大多數(shù)中學生的學習生活相對比較單一，這就和網(wǎng)上世界的五彩斑斕形成了鮮明的對比，也是中學生容易迷戀網(wǎng)絡的原因之一。因此我們應盡可能讓學生的學習變得生動，多開展一些豐富多彩的課余活動。

　　現(xiàn)在很多學校都建設了校園網(wǎng)，加強校園網(wǎng)的建設、將校園網(wǎng)盡可能地貼近學生的生活、學習，豐富校園網(wǎng)的內(nèi)容和文化，使校園網(wǎng)成為學生們喜聞樂見的網(wǎng)絡場所。

　　四、 指導家長，減少或避免網(wǎng)絡對孩子的負面影響

　　據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示：在上網(wǎng)的學生中，以在家里上網(wǎng)的人最多。這就要求學生的家長肩負起指導、監(jiān)督孩子上網(wǎng)的職責。一部分家長對自己的孩子上網(wǎng)放任不管。還有一部分家長，對于電腦和網(wǎng)絡一竅不通，這就給了孩子可乘之機：因為這樣的家長好糊弄，至于孩子真的在互聯(lián)網(wǎng)上做什么，這兩種家長一點也不清楚。長此以往，是很危險的。因此對于家中有電腦的家長，應盡可能地掌握一定的電腦操作和多了解、學習網(wǎng)絡知識，千萬不能對這個年齡段的孩子上網(wǎng)不管不問。

　　由于網(wǎng)絡的負面作用，不少家長“談網(wǎng)色變”，采取的措施是“堵網(wǎng)”。由于中學生的逆反心理，“堵網(wǎng)”的結(jié)果很可能是將孩子堵到網(wǎng)吧去上網(wǎng)。網(wǎng)吧內(nèi)上網(wǎng)的人魚龍混雜，社會環(huán)境更加復雜，大部分中學生上網(wǎng)的悲劇都是在網(wǎng)吧內(nèi)上演的。

　　因此，我們教師應當向這些學生的家長說明學生上網(wǎng)的益處，同時教給家長們一些方法，將中學生在網(wǎng)上可能受到的傷害降到最低點。

　　1.制定上網(wǎng)規(guī)則

　　家長可以和孩子一起制定上網(wǎng)規(guī)則：明確指出哪些內(nèi)容是可以瀏覽和訪問的，通過現(xiàn)實生活活生生的例子，說明上網(wǎng)時應注意些什么，并應確保當孩子們在上網(wǎng)時遇到問題或困惑時應及時向家長求助。

　　在孩子上網(wǎng)聊天時，應確認聊天室是否適合中學生使用，并應注意控制他們聊天的時間。

　　2.注意電腦擺放位置

　　不要將電腦放置在孩子的房間，應當把電腦放在方便家中每個人使用的地方，這樣可以方便監(jiān)督他們使用網(wǎng)絡。

　　3.查閱瀏覽歷史文件

　　經(jīng)常查閱歷史文件。這種文件存儲在瀏覽器內(nèi)，記錄著孩子曾經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)站名稱和他們訪問的頻率。

　　4.屏蔽、過濾不良信息

　　目前很多企業(yè)針對網(wǎng)絡垃圾開發(fā)了多種防護工具，主要是具有屏蔽不良內(nèi)容的軟件和網(wǎng)卡兩種手段。家長可以利用這些工具過濾互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息。

　　5.加強交流

　　還有很重要的一點：家長要多和自己的孩子就有關(guān)網(wǎng)絡可能遇到的問題，作開誠布公地交流，配合教師一起正確引導學生，從源頭上杜絕網(wǎng)絡中不良內(nèi)容對中學生的影響。

　　參考文獻：

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　　[2]王襄渝，王萍.優(yōu)化青少年成長的網(wǎng)絡文化環(huán)境[J].鄖陽師范高等專科學校學報，2003(4)

　　網(wǎng)絡安全教育論文發(fā)表篇2

　　淺談大學生網(wǎng)絡安全法律教育的思考

　　摘要：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)在我國的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡也在當代大學生的學習和生活中發(fā)揮越來越重要的作用，它不僅是大學生們獲取知識和信息的重要渠道，也日益成為他們表達思想和情感的重要場所。但是，網(wǎng)絡畢竟是一把"雙刃劍"，它為學生的學習和生活帶來巨大便利的同時，也帶來了許多良莠不齊的信息，對大學生網(wǎng)絡行為進行正確的引導，是擺在我們面前亟待研究和解決的課題。

　　關(guān)鍵詞：教育 網(wǎng)絡 犯罪

　　1、大學生網(wǎng)絡安全教育的現(xiàn)實意義

　　雖然提出要大力普及網(wǎng)絡課程教學的迫切性和網(wǎng)絡安全的重要性，但目前高校的網(wǎng)絡課程教學更多強調(diào)教學策略的研究和教學過程的質(zhì)量控制，忽視了網(wǎng)絡的負面作用。高校教學中無論是公共課《法律基礎(chǔ)》還是專業(yè)課《計算機網(wǎng)絡》的教學大綱都沒有把網(wǎng)絡安全的法律法規(guī)教育正式納入，更沒有制訂相關(guān)的課程標準，絕大部分大學生沒有接受系統(tǒng)的網(wǎng)絡安全法律法規(guī)教育，對網(wǎng)絡違法犯罪產(chǎn)生的途徑和后果缺乏清晰的認識。長期沉迷網(wǎng)絡的大學生，有的精神失常，有的引發(fā)命案，有的離家出走、被拐被騙，，因此，有的人甚至把網(wǎng)絡稱為“電子海洛因”，足見其負面影響對大學生的危害。對大學生進行網(wǎng)絡安全教育，是新形勢下高校教育和管理工作的重要內(nèi)容和緊迫任務。加強大學生系統(tǒng)化、正規(guī)化的網(wǎng)絡安全法律法規(guī)教育，全面提高大學生網(wǎng)絡安全的素質(zhì)，是項十分緊迫的任務。只有樹立“網(wǎng)絡安全人人有責”的思想觀念，加大對大學生的教育和管理，對網(wǎng)絡的負面影響加以防范，未雨綢繆，才能培養(yǎng)祖國和人民需要的優(yōu)秀人才。

　　2、互聯(lián)網(wǎng)給大學生帶來的安全隱患

　　2.1長期沉迷形成網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象

　　互聯(lián)網(wǎng)交流主要是以人機對話的方式進行的。長期沉迷網(wǎng)絡之中，易造成人際關(guān)系的淡薄，現(xiàn)實生活的麻木。經(jīng)常上網(wǎng)的部分學生中，有的出現(xiàn)厭學焦慮、心情壓抑及交際冷淡等不良行為，有的患有“上網(wǎng)綜合癥”，嚴重影響他們正常學習和生活，更有甚者，沉迷網(wǎng)絡游戲和網(wǎng)聊網(wǎng)戀，最終付出沉重代價，造成嚴重心理負擔。據(jù)統(tǒng)計高校每年退學的學生中，很大一部分是因為沉迷網(wǎng)絡導致成績不良，這不僅給社會造成了巨大損失，而且給家庭帶來了沉重的負擔。

　　2.2呈現(xiàn)道德缺失現(xiàn)象

　　由于網(wǎng)絡屬于虛擬社區(qū)，上網(wǎng)查閱信息、發(fā)表言論或與別人交流時，基本上是在匿名狀態(tài)下進行，具有高度隱蔽性的特點。網(wǎng)絡的匿名性和隱蔽性使得很多大學生在網(wǎng)絡社會中實行的道德標準，遠遠低于他們在實際現(xiàn)實社會生活的道德要求。那些在現(xiàn)實生活中難以啟齒的庸俗、下流的臟話，在網(wǎng)絡上則口無遮攔，全力宣泄;那些在現(xiàn)實生活中“當面不說”的言論，在網(wǎng)絡上則心無顧忌，肆意發(fā)表。尤其是有些過于放縱的網(wǎng)絡行為，如濫用信息技術(shù)制造、傳播信息垃圾，編造虛假信息對他人進行誹謗或制造社會混亂，利用網(wǎng)絡進行欺詐等等，對社會造成非常惡劣的影響。

　　2.3導致犯罪行為

　　當代大學生正處于心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對于網(wǎng)絡上并存的多元文化以及多種信息不能很好地進行辨別，并極易受到外界刺激，從而產(chǎn)生一定的犯罪動機。又由于大學生群體是一群擁有較高知識水平的高智商群體，喜好在網(wǎng)絡上展現(xiàn)自己在現(xiàn)實生活中所不能擁有的成就。在網(wǎng)絡上，他們可以無節(jié)制地放縱自己，可以宣泄對現(xiàn)實的不滿，甚至自以為可以尋回迷失的自我，近年來在校大學生制造計算機病毒，進行網(wǎng)絡入侵等不良甚至是犯罪的行為屢見報道。有的甚至對聊天對象進行強奸、搶劫等犯罪活動，最終導致大學生淪為階下囚。

　　3、加強大學生網(wǎng)絡安全教育的策略

　　3.1做好大學生網(wǎng)絡法及文明上網(wǎng)的強化教育

　　加大對大學生網(wǎng)絡法制安全教育力度。凡上網(wǎng)者都必須以自覺遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)為前提。因此，高校可以通過網(wǎng)絡法制安全教育，使大學生充分認識到哪些行為在網(wǎng)上是非法的或是不道德的，必須令行禁止的或堅決擯棄的。網(wǎng)絡道德文明是信息時代發(fā)展的產(chǎn)物，人類面臨新的道德文明要求和選擇，于是網(wǎng)絡道德文明也就應運而生。網(wǎng)絡道德文明是網(wǎng)絡人際關(guān)系的行為準則，它是一定社會背景下人們的行為規(guī)范要約，賦予人們在其動機或行為上的是非善惡判斷標準。網(wǎng)絡道德文明教育也是大學生素質(zhì)教育中的一項重要內(nèi)容。高校應大力弘揚網(wǎng)絡道德文明，樹立良好的網(wǎng)絡風氣，在虛擬的網(wǎng)絡世界里要做到對他人的尊重。

　　3.2加強大學生自律性教育

　　網(wǎng)絡信息的開放、快捷、隱秘、廣泛、虛擬等特征，使網(wǎng)絡信息污染成為一個不可避免的嚴重問題，這些信息是迅速擴散的污染源。會不斷毒害青年學生的心靈。高校既要提高教師的網(wǎng)絡信息綜合素質(zhì)，發(fā)揮教師的引導作用，增強教師對學生網(wǎng)上生活和網(wǎng)絡道德的指導作用，也要注重加強對大學生的自律教育，提高大學生的自我保護能力。高校還要通過各種方式，規(guī)范網(wǎng)上秩序，指導學生樹立正確的理想和目標，培養(yǎng)有益的愛好和活動，形成健康的人際關(guān)系，在現(xiàn)實世界中尋找社會支持;引導學生建立起一道網(wǎng)絡安全的自身“防火墻”，培養(yǎng)分辨是非、善惡、好壞的能力，加強人格的自我修養(yǎng)，提高自我免疫力，從而徹底抵制網(wǎng)絡的不良的影響。

　　3.3充分利用校園網(wǎng)絡功能性教育

　　高校要引導大學生正確使用網(wǎng)絡，使他們成為網(wǎng)絡的駕馭者?？梢赃\用豐富的網(wǎng)絡載體形式，引導大學生正確認識網(wǎng)絡世界與現(xiàn)實生活的關(guān)系，促其自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，弘揚蓬勃向上的時代氣息;還可以開展思想政治教育活動，使大學生在交流討論中，能厘清網(wǎng)絡道德和網(wǎng)絡行為的是與否，促其正確的人生觀與道德觀的形成。

　　總之，樹立網(wǎng)絡安全意識，完善學生的信息素養(yǎng)教育內(nèi)容，已經(jīng)成為擺在教育工作者面前的一項緊迫任務，要引導大學生正確上網(wǎng)，重視他們的業(yè)余生活，使網(wǎng)絡成為他們合理利用交流的工具。

　　參考文獻：

　　[1]顧海良.重視與加強大學生安全教育[J].中國高教研究， 2003(7)

　　[2]韓洪生.大學生網(wǎng)絡犯罪的防控機制研究[J].南京工程學院學報：社會科學版，2010，10(1)：57-60.