六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦>論文大全>畢業(yè)論文>計(jì)算機(jī)論文>計(jì)算機(jī)理論>

關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)年論文范文

時(shí)間: 斯娃805 分享

隨著科技的快速發(fā)展,計(jì)算機(jī)在每個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于計(jì)算機(jī)學(xué)年論文,供大家參考。

關(guān)于計(jì)算機(jī)學(xué)年論文范文一:高校計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)改革策略

摘要:針對(duì)高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題,從應(yīng)用型人才培養(yǎng)的角度出發(fā),提出了一系列有改革措施,旨在提高計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞:產(chǎn)業(yè)升級(jí);計(jì)算機(jī);人才培養(yǎng)

1研究背景

信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新升級(jí)和新技術(shù)、新產(chǎn)品的不斷涌現(xiàn),促使社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)高端技能型人才的需求量急劇增加,與時(shí)俱進(jìn)的改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,對(duì)計(jì)算機(jī)類專業(yè)高端人才培養(yǎng)至關(guān)重要。為全面貫徹安徽省“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,充分發(fā)揮職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供智力支持和人才支撐的作用,筆者在產(chǎn)業(yè)升級(jí)背景下,提出計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新,有利地區(qū)于計(jì)算機(jī)類專業(yè)的深入發(fā)展,也滿足了新型信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要,從而為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供人才支撐。

2計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題

2.1計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系同質(zhì)化

目前我國(guó)缺乏一大批能從事基礎(chǔ)性工作的“軟件藍(lán)領(lǐng)”,更缺乏既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級(jí)人才。而現(xiàn)實(shí)中,我國(guó)高校計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式過(guò)于單一,學(xué)生素質(zhì)的同質(zhì)化也比較嚴(yán)重,這種情況很難適應(yīng)市場(chǎng)需求,也不可能滿足軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。普通高校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系向示范學(xué)??待R,全國(guó)出現(xiàn)課程體系同質(zhì)化傾向,專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)缺乏特色,與地方經(jīng)濟(jì)、行業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)[1]。

2.2專業(yè)教育滯后于專業(yè)知識(shí)的更新

從信息技術(shù)發(fā)展來(lái)看,方向日漸增多,分工越趨細(xì)化,學(xué)科的不同領(lǐng)域匹配的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能素質(zhì)往往大相徑庭,而高校在知識(shí)的積累與傳授上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上信息技術(shù)和知識(shí)的更新速度。因?yàn)槿狈Ρ匾慕虒W(xué)改革,課程內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步速度,導(dǎo)致學(xué)校在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)模式等方面與社會(huì)、行業(yè)、崗位各方面的脫節(jié)。

2.3教學(xué)方法死板落后

教師為了最大限度地傳授知識(shí),大多采用了以講授為主的教學(xué)方式,而且在講授中又側(cè)重于單方面的灌輸,導(dǎo)致學(xué)生獨(dú)立思考能力、實(shí)踐應(yīng)用能力和主動(dòng)創(chuàng)造能力低下。教學(xué)方式也不能滿足培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)人才需要。

2.4考核評(píng)價(jià)方式單一僵化

多數(shù)課程的考核方式不是考試就是考查,大量的格式化的筆試或機(jī)試題目造成學(xué)生死記硬背,缺乏靈活多樣的考核評(píng)價(jià)方式,極大的打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,降低了學(xué)生接觸新知識(shí)的機(jī)會(huì),不利于學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的鍛煉,嚴(yán)重妨礙了學(xué)生的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2.5綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)過(guò)少

教學(xué)中仍存在重理論、輕實(shí)踐,重知識(shí)傳授,輕能力培養(yǎng)的傾向。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容存在不足,在實(shí)踐項(xiàng)目的體系安排上基本上是驗(yàn)證理論性的體系,理論課與實(shí)踐課同步,前后實(shí)踐項(xiàng)目之間縱向聯(lián)系較少,在不同課程之間橫向聯(lián)系更少,不能滿足實(shí)際工作需要[2]。

3計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐

3.1人才培養(yǎng)目標(biāo)市場(chǎng)化

主動(dòng)適應(yīng)人才市場(chǎng)需求的變化,以就業(yè)為導(dǎo)向,堅(jiān)持育人為本,德育為先,積極培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力;主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,根據(jù)學(xué)院的自身?xiàng)l件,建立連動(dòng)機(jī)制,適時(shí)的設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

3.2課程體系模塊化和職業(yè)化

根據(jù)市場(chǎng)設(shè)專業(yè),根據(jù)崗位要求制定培養(yǎng)方案,根據(jù)能力要求設(shè)計(jì)課程模塊,在教材建設(shè)過(guò)程中充分體現(xiàn)職業(yè)化。將課程體系設(shè)置成基本素質(zhì)模塊、基本技能模塊、專業(yè)技能模塊和拓展技能模塊?;舅刭|(zhì)模塊主要培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、遵紀(jì)守法的意識(shí)、誠(chéng)信品質(zhì)、扎實(shí)的文化功底、吃苦耐勞精神;基本技能模塊主要培養(yǎng)學(xué)生基本的計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)能力、熟練使用辦公軟件的能力、基本的圖像處理能力;專業(yè)技能模塊由三個(gè)部分組成:軟件編程部分、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部分和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)部分,主要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能,是本專業(yè)的核心部分;拓展技能主要培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等。教材建設(shè)是能力培養(yǎng)的保證,在選用教材方面堅(jiān)持職業(yè)化。通過(guò)選用高職高專的規(guī)劃教材、與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)教材、建立校本教材等方式,使得教材的內(nèi)容職業(yè)化,課程體系結(jié)構(gòu)化。使學(xué)生在校所學(xué)內(nèi)容即工作所需內(nèi)容,達(dá)到學(xué)以致用的目的。

3.3教育方式工學(xué)結(jié)合化

建立與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的教育模式。在課程體系模塊化和職業(yè)化的基礎(chǔ)上,建立工學(xué)結(jié)合的教育模式。主要通過(guò)課程實(shí)訓(xùn)、模塊實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)的方式來(lái)改善教育模式。模塊中每門課程在教學(xué)的過(guò)程中通過(guò)課程實(shí)訓(xùn)將知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生知其理還要知其用;模塊實(shí)訓(xùn)在課程實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成,通過(guò)仿真的項(xiàng)目幫助學(xué)生綜合課程知識(shí),構(gòu)建相應(yīng)的能力;綜合實(shí)訓(xùn)是在學(xué)業(yè)即將結(jié)束時(shí)完成,通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生綜合技能和職業(yè)素養(yǎng);頂崗實(shí)習(xí)讓學(xué)生到具體的工作實(shí)際進(jìn)行工作,在工作的環(huán)境中運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、總結(jié)學(xué)習(xí)成果、提高職業(yè)能力。學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐的安排采取靈活機(jī)制,可以采取學(xué)生到企業(yè)見(jiàn)習(xí)、企業(yè)人員到學(xué)校指導(dǎo)、學(xué)院建立模擬工作環(huán)境、學(xué)生成立校園虛擬公司進(jìn)行運(yùn)營(yíng)等方式。

3.4教學(xué)組織多樣化

為實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)區(qū)的人才培養(yǎng)目標(biāo),擬采用“2+0.5+0.5”的教學(xué)組織模式,即在校內(nèi)進(jìn)行2年扎實(shí)的教學(xué)與技能實(shí)訓(xùn),再進(jìn)行0.5年的綜合實(shí)訓(xùn),然后在校外實(shí)訓(xùn)基地采用雙元制進(jìn)行0.5年的實(shí)踐教學(xué)和崗位培訓(xùn)。在具體的組織形式上采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、案例呈現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、工作模擬、工學(xué)交替等方式,將老師講授課堂移到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn),是課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化,達(dá)到融“教、學(xué)、做”為一體的目的。另外充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,建立開(kāi)放的學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)交流平臺(tái)[3]。

3.5師資隊(duì)伍多元化

計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才的培養(yǎng)必須突出“應(yīng)用型”的目標(biāo)定位,強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)與技能相結(jié)合、人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求相結(jié)合[4]。應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求通過(guò)多元化的教師隊(duì)伍具體來(lái)實(shí)現(xiàn)。這就要求我們構(gòu)建專兼結(jié)合,有較高造詣和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍,這是達(dá)成教學(xué)目的、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)科發(fā)展,保證人才培養(yǎng)雙元制實(shí)施的重要保證。

參考文獻(xiàn):

[1]李春杰.能力導(dǎo)向計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究[J].渤海大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2011,32(2):176-179

[2]杜娟,衣治安,劉志剛.計(jì)算機(jī)類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)一體化教學(xué)模式的研究[J].中國(guó)電力教育,2011(8):38-39

[3]易萬(wàn)程,桂穎.淺談?dòng)?jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)[J].信息系統(tǒng)工程,2011(1):75-76

[4]范穎.高職高專計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究[J].新校園(理論版),2010(6):52-52

關(guān)于計(jì)算機(jī)學(xué)年論文范文二:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的防范思考

摘要:21世紀(jì)是信息的時(shí)代,計(jì)算機(jī)作為信息的源泉已經(jīng)深入到我們生活的各個(gè)方面,隨之而來(lái)的是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)安全與我們的生活息息相關(guān),怎樣保障我們自身信息的安全性是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)面臨的一個(gè)重要問(wèn)題,不論是國(guó)家還是個(gè)人都對(duì)安全問(wèn)題異常關(guān)注。從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全基本概念入手來(lái)分析現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀以及解決這些威脅的防范措施。

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò);安全;防范措施

伴隨計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用而產(chǎn)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題是現(xiàn)代信息社會(huì)的重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題制約著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,也影響著人們?nèi)粘I畹陌捕?。但?jì)算機(jī)的安全防范需要全社會(huì)的共同探索,最終找到一個(gè)安定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。所謂計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全是由硬件安全和軟件安全兩大部分組成,硬件安全主要指保證構(gòu)成計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備不會(huì)遭受自然或者是人為的破壞。這些破壞導(dǎo)致計(jì)算機(jī)不能正常運(yùn)行,一般是指計(jì)算機(jī)硬盤和其他設(shè)備的通信線路不受到破壞。計(jì)算機(jī)軟件安全是指計(jì)算機(jī)在傳輸信息的過(guò)程中要保證信息完整性、信息保密性和信息可靠性。完整性是指信息在傳輸中保持整體性,不會(huì)被修改或篡改;保密性是指信息只可以被授權(quán)的人閱讀和改寫,不能被人隨意竊取或修改;可靠性是指信息是真實(shí)有效的,不是過(guò)期或者非法的信息[1]。

1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要威脅

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全主要面對(duì)的威脅分為硬件威脅和軟件威脅,硬件威脅是指構(gòu)成計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備面臨的威脅,軟件威脅是指計(jì)算機(jī)在傳輸信息時(shí)面對(duì)的威脅。

1.1硬件安全威脅。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的載體是計(jì)算機(jī)硬件,如果硬件遭到破壞計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必然會(huì)受到很大的限制甚至陷入癱瘓狀態(tài)。但是計(jì)算機(jī)硬件安全威脅比較單一,主要是指計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的線路、服務(wù)器等設(shè)備是否受到火災(zāi)、輻射的影響。

1.2軟件安全威脅。因特網(wǎng)最初是為學(xué)術(shù)性探討而設(shè)計(jì),端口設(shè)置簽訂的協(xié)議處于開(kāi)放狀態(tài)。這種開(kāi)放狀態(tài)是互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的原因,也造成了現(xiàn)在錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。這種先天性的缺陷讓很多不法分子乘虛而入,產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的安全隱患。以下主要介紹較為普遍網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的成因。

1.2.1用戶淡薄的安全意識(shí)。很多用戶在使用公共計(jì)算機(jī)時(shí)不注意保護(hù)自己的私密信息,在計(jì)算機(jī)上留下了很多個(gè)人信息,諸如計(jì)算機(jī)記住密碼等。還有很多用戶隨意泄露自己的個(gè)人信息給陌生人,這都是很大的安全隱患。在開(kāi)發(fā)層次中,軟件開(kāi)發(fā)者漫不經(jīng)心造成易于被黑客侵襲軟件安全漏洞也是重大安全隱患。

1.2.2有缺陷的操作系統(tǒng)。任何一個(gè)操作系統(tǒng)在理論上都有安全漏洞,如果在漏洞被人非法利用前排除故障則可避免損失。若黑客控制了安全漏洞后,常利用漏洞控制計(jì)算機(jī),使計(jì)算機(jī)陷入癱瘓。這是黑客竊取計(jì)算機(jī)信息的常用手段,很多用戶的資料信息便在不經(jīng)意間泄露出去。

1.2.3計(jì)算機(jī)病毒。計(jì)算機(jī)病毒是指黑客編寫出的一段計(jì)算機(jī)小程序,通常是為了達(dá)到某種目的。這種程序很難被刪除,且有極快的傳播速度,常常會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)反應(yīng)遲緩甚至陷入癱瘓狀態(tài),如果長(zhǎng)時(shí)間感染電腦還可能完成病毒進(jìn)化造成更嚴(yán)重的后果。在這個(gè)過(guò)程中,用戶信息也會(huì)被黑客非法盜取,致使用戶損失很多資料和個(gè)人信息。

1.2.4網(wǎng)絡(luò)黑客。網(wǎng)絡(luò)黑客是各種計(jì)算機(jī)病毒的始作俑者,進(jìn)一步來(lái)說(shuō)黑客的威脅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般的網(wǎng)絡(luò)威脅,他們是網(wǎng)絡(luò)威脅的源頭。網(wǎng)絡(luò)黑客對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)了如指掌,他們利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的漏洞編寫特定的程序來(lái)達(dá)到自己的目的,不一定是為了竊取資料而來(lái),有些黑客甚至是純粹為了好玩或者惡作劇而攻擊計(jì)算機(jī)。黑客的破壞手段就像HIV病毒一樣實(shí)時(shí)變換,難點(diǎn)不在于解除某種特定的計(jì)算機(jī)病毒,而在于變幻莫測(cè)的攻擊形式,這是現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)整體要面對(duì)的問(wèn)題[2]。

2安全防范措施

無(wú)窮的安全隱患致使安全防范措施不能一招奏效,對(duì)于不同的安全隱患需要對(duì)癥下藥。安全防范措施不僅要包含技術(shù)上的防范措施,更要開(kāi)展社會(huì)教育,健全安全法制,從人們的潛意識(shí)里消滅安全問(wèn)題。

2.1硬件防范措施。上文提到的硬件安全隱患主要是設(shè)備遭到破壞造成的,保護(hù)硬件安全就是有效的防范措施,主要有防范火災(zāi)、抗輻射、抗寒凍等。對(duì)于大型機(jī)房需要配備安全人員保證事故發(fā)生后能得到有效的處理,不會(huì)將災(zāi)害蔓延到更大的范圍,安全人員按時(shí)檢查全部的計(jì)算機(jī)設(shè)備,防患于未然。在此基礎(chǔ)上應(yīng)該為電腦配備備用的儀器設(shè)備,當(dāng)出現(xiàn)故障是能及時(shí)更換正常設(shè)備。對(duì)于普通用戶來(lái)說(shuō),主要是保證計(jì)算機(jī)處于安全的環(huán)境,不被不法分子強(qiáng)行破壞。

2.2提高用戶的安全意識(shí)。計(jì)算機(jī)用戶操作不當(dāng)或者安全意識(shí)薄弱在安全問(wèn)題上占很大的比例,加強(qiáng)計(jì)算機(jī)用戶的安全意識(shí)是防范措施中最重要的一環(huán)。計(jì)算機(jī)用戶必須學(xué)習(xí)一定的安全使用策略,培養(yǎng)出良好的安全意識(shí)習(xí)慣,這對(duì)于一般的黑客攻擊和計(jì)算機(jī)威脅是十分有效的。

2.3開(kāi)發(fā)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。國(guó)家積極招收網(wǎng)絡(luò)相關(guān)人才開(kāi)發(fā)出防范軟件程序是安全措施的重要部分,這不僅能找到先進(jìn)的防范策略,還能吸引一部分潛在黑客,使他們成為為網(wǎng)絡(luò)安全作重要貢獻(xiàn)的積極分子。例如防火墻技術(shù),防火墻的主要功能是過(guò)濾和控制計(jì)算機(jī)與外在互聯(lián)網(wǎng)的連接,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并阻止?jié)撛谕{從而保障計(jì)算機(jī)有一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。但防火墻技術(shù)有較多的缺陷,不能有效地保障墻內(nèi)計(jì)算機(jī)用戶的信息安全,對(duì)已經(jīng)感染了的計(jì)算機(jī)文件和程序無(wú)計(jì)可施。開(kāi)發(fā)這種技術(shù)一方面要發(fā)揚(yáng)原有優(yōu)勢(shì),另一方面要突破原有瓶頸。再比如計(jì)算機(jī)加密技術(shù),加密技術(shù)是指將原有的信息通過(guò)計(jì)算機(jī)程序轉(zhuǎn)換成特定的密文,再通過(guò)密鑰將密文翻譯成原始信息。這是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)最常用的安全保護(hù)措施。目前加密技術(shù)主要表現(xiàn)為兩種形式,一是信息的加密,即利用相應(yīng)的算法程序?qū)⒃夹畔⒓用苕i定,保證信息安全。二是對(duì)信息傳輸協(xié)議進(jìn)行加密,這種加密方法較為復(fù)雜。以上兩種形式的加密可以有效地阻止電腦遭受病毒感染,防止黑客入侵,保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行[3]。

2.4定期備份信息和漏洞掃描。計(jì)算機(jī)備份可以在系統(tǒng)受到破壞后有效的恢復(fù)到系統(tǒng)的原始狀態(tài),當(dāng)受到諸如地震等無(wú)法防范的災(zāi)害時(shí)成功保護(hù)系統(tǒng)數(shù)據(jù),保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能正常安全運(yùn)行。在面對(duì)多變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境時(shí),只有不斷的檢查修復(fù)才能保障計(jì)算機(jī)安全。單憑技術(shù)人員已有的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很難解決所有問(wèn)題,用戶要時(shí)刻保持安全意識(shí)并積極檢查,才能發(fā)現(xiàn)漏洞并及時(shí)修復(fù),保證系統(tǒng)安全。

3結(jié)束語(yǔ)

隨著云計(jì)算大數(shù)據(jù)的迅速發(fā)展,未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境肯定會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)。個(gè)人和國(guó)家都必須重視網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題,運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)來(lái)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在此基礎(chǔ)上還要與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí)。國(guó)家也應(yīng)該健全安全法律法規(guī),強(qiáng)化公民安全意識(shí),營(yíng)造出全民防范的氛圍才能有效的解決安全問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)

[1]楊光,李非非,楊洋.淺析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范措施[J].科技信息,2011,29:70,93.

[2]吳儼儼.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范措施研究[J].電腦編程技巧與維護(hù),2013,2:83-84,106.

[3]付欣,郭鵬.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全隱患與防范措施研究[J].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用,2013,22:161,163.

計(jì)算機(jī) 學(xué)年論文相關(guān)文章

1.大學(xué)計(jì)算機(jī)論文精選范文

2.大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文:網(wǎng)絡(luò)的話語(yǔ)

3.大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文范文

4.計(jì)算機(jī)科學(xué)論文精選范文

5.大學(xué)計(jì)算機(jī)論文

1206205