【摘要】 民辦高校的財務(wù)文化建設(shè)是財務(wù)管理戰(zhàn)略的重要組成部分，包含財務(wù)精神文化、財務(wù)制度文化、財務(wù)行為文化、財務(wù)物質(zhì)文化。加強(qiáng)財務(wù)文化建設(shè)，對提高財務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)，提升現(xiàn)代財務(wù)管理水平，傳遞大學(xué)人文情懷，增加民辦高校文化底蘊等有積極的作用。

　　【關(guān)鍵詞】 民辦高校 財務(wù)文化 建設(shè)

　　民辦高校財務(wù)文化植根于高校文化沃土之上，在財務(wù)實踐中逐步形成并為大家認(rèn)可、遵循、帶有民辦教育財務(wù)體制特色的價值取向、控制規(guī)范、行為模式、物質(zhì)文明。它包含四個構(gòu)件：財務(wù)精神文化、財務(wù)制度文化、財務(wù)行為文化、財務(wù)物質(zhì)文化。民辦高校的財務(wù)文化是財務(wù)管理戰(zhàn)略的重要組成部分，對提升民辦高校財務(wù)管理水平，增加財務(wù)人員的向心力，傳遞大學(xué)人文情懷，促進(jìn)校園文化的建設(shè)等具有積極的推動作用，因此，建設(shè)優(yōu)秀的財務(wù)文化是民辦高校發(fā)展的必然選擇。

　　一、民辦高校財務(wù)文化建設(shè)的意義

　　1、財務(wù)文化建設(shè)是引導(dǎo)員工樹立正確價值觀，提高職業(yè)素養(yǎng)的迫切需要

　　民辦高校建校時間相對較短，從業(yè)者大多年輕，價值觀呈現(xiàn)多樣性和狹隘性，職業(yè)素養(yǎng)普遍較低，直接影響了財務(wù)管理水平的提高。通過優(yōu)秀財務(wù)文化的塑造，人格的魅力培養(yǎng)和管理藝術(shù)感染促進(jìn)員工提升職業(yè)素養(yǎng);通過財務(wù)文化的導(dǎo)向功能和約束力，引導(dǎo)團(tuán)隊成員樹立科學(xué)的財務(wù)價值觀和人生觀，加強(qiáng)員工的自我控制和管理能力，更好地發(fā)揮自身潛能，愛崗敬業(yè)，誠信友善，對促進(jìn)個人職業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展具有重要的作用。

　　2、財務(wù)文化建設(shè)是提高團(tuán)隊凝聚力，提升服務(wù)水平的客觀需要

　　民辦高校生存環(huán)境競爭激烈而復(fù)雜，客觀上對服務(wù)質(zhì)量要求更高。通過優(yōu)秀的財務(wù)文化建設(shè)，利用財務(wù)文化的凝聚功能，培養(yǎng)團(tuán)隊意識，增加財務(wù)團(tuán)隊的凝聚力和向心力;利用財務(wù)文化的激勵功能喚發(fā)員工的拼搏創(chuàng)新、奮發(fā)向上精神，提升工作效能，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高競爭力。

　　3、財務(wù)文化建設(shè)是傳遞大學(xué)人文情懷，推進(jìn)校園文化建設(shè)的需要

　　教書育人，服務(wù)師生，這不僅是老師和管理者的職責(zé)也是財務(wù)職能部門的工作出發(fā)點和落腳點。通過優(yōu)秀財務(wù)文化建設(shè)，把“包容、開放、博愛”的大學(xué)精神融入工作和生活中，再通過員工行為模式傳遞大學(xué)的人文情懷，推動校園文化建設(shè)朝著積極向上的方向發(fā)展。

　　4、財務(wù)文化建設(shè)是時代發(fā)展的需要

　　隨著民辦高校由外延型擴(kuò)張逐步轉(zhuǎn)向內(nèi)涵式發(fā)展，財務(wù)工作質(zhì)量對信息、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的依賴程度越來越高，會計網(wǎng)絡(luò)化成為財務(wù)管理在現(xiàn)代信息條件下的必然要求，也進(jìn)一步拓展了財務(wù)物質(zhì)文化建設(shè)的內(nèi)涵，高校財務(wù)物質(zhì)文化建設(shè)不僅要關(guān)注員工的個人物質(zhì)需求，更要關(guān)注信息時代經(jīng)濟(jì)活動和會計核算手段的變化，也迫切需要建設(shè)與民辦高校財務(wù)管理相匹配的網(wǎng)絡(luò)信息平臺。

　　二、民辦高校的財務(wù)文化建設(shè)內(nèi)容

　　1、民辦高校的財務(wù)精神文化建設(shè)

　　財務(wù)精神文化是財務(wù)文化的核心。是財務(wù)文化建設(shè)的核心抓手。財務(wù)精神文化內(nèi)涵包含財務(wù)價值觀、財務(wù)精神、財務(wù)理念等主要內(nèi)容。

　　民辦高校大多實行公司法人治理結(jié)構(gòu)，在人事管理上采用崗位聘任制，工作強(qiáng)度和工作壓力都比較大，員工歸屬感弱，人員流動性強(qiáng)，財務(wù)隊伍不穩(wěn)定，團(tuán)隊建設(shè)困難。亟需通過財務(wù)精神文化建設(shè)，創(chuàng)造歸屬感，增加凝聚力。財務(wù)精神文化建設(shè)堅持以人為本的服務(wù)理念，倡導(dǎo)與時俱進(jìn)、富有時代特色的財務(wù)精神，遵循為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等財務(wù)理念，開展多姿多彩的文化活動，不斷豐富財務(wù)管理文化內(nèi)涵，從根本上打造穩(wěn)定而優(yōu)秀的團(tuán)隊，激發(fā)員工工作熱情，調(diào)動其工作主動性，提升財務(wù)管理水平，進(jìn)而助推校園文化建設(shè)。

　　(1)民辦高校財務(wù)價值觀建設(shè)

　　民辦高校財務(wù)價值觀是民辦高校及其財務(wù)人員的價值取向，是財務(wù)管理所奉行的基本宗旨和原則。財務(wù)價值觀建設(shè)是財務(wù)精神文化建設(shè)的核心，是連接校園文化的精神紐帶。民辦高校財務(wù)團(tuán)隊比較年輕，價值觀可塑性較強(qiáng)，通過提煉和宣揚富有財務(wù)和時代特色、被財務(wù)人員信賴和接受的科學(xué)價值觀，樹立正確的價值取向和基本信念，必將給財務(wù)管理注入健康發(fā)展的活力和動力。當(dāng)下，民辦高校財務(wù)價值觀建設(shè)應(yīng)在社會主義核心價值觀基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)“求真務(wù)實、修德明辨、披露監(jiān)督、勤奮愛崗、服務(wù)創(chuàng)新”等為核心內(nèi)容的財務(wù)價值觀。領(lǐng)導(dǎo)層與員工層建立多種民主形式的、多元化的信息溝通渠道，不斷融合、強(qiáng)化財務(wù)價值觀。領(lǐng)導(dǎo)層要善于為員工搭建自我實現(xiàn)的平臺，要體察并解決員工實際困難，創(chuàng)造“財務(wù)一家人”的和諧組織氛圍，增加團(tuán)隊凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊歸屬感和榮譽感;要身體力行，率先垂范，營造崇德?lián)P善的氛圍，幫助員工樹立大局觀，樹立遠(yuǎn)大理想和高尚的精神追求，把個人的愿景同民辦高校的蓬勃發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，讓員工在實踐中共同創(chuàng)造美好的財務(wù)精神家園。

　　(2)民辦高校財務(wù)精神建設(shè)

　　財務(wù)精神是財務(wù)人員在價值觀引領(lǐng)下的認(rèn)知模式、行為準(zhǔn)則、財務(wù)思想境界等。當(dāng)前民辦高校財務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍不高，內(nèi)控制度不嚴(yán)，公司治理結(jié)構(gòu)不完善，會計信息存在記錄不完全真實、財務(wù)信息被行政干預(yù)的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象盡管一時難以完全遏制，但并非毫無作為。在日常財務(wù)團(tuán)隊建設(shè)活動中，著力倡導(dǎo)符合財務(wù)特點的堅持原則、遵紀(jì)守法、廉潔自律、真實公允、負(fù)責(zé)守信、熱情服務(wù)的財務(wù)精神。通過交流學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)、繼續(xù)教育等手段，提高財務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，開闊財務(wù)人員眼界，形成自覺學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的財務(wù)氛圍。通過評選“先進(jìn)個人”、“服務(wù)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀科室”等活動，樹立學(xué)習(xí)典范，發(fā)揮模范典型的導(dǎo)向功能;把評先選優(yōu)榮譽激勵同職務(wù)晉升、增長工資、旅游學(xué)習(xí)等發(fā)展激勵有機(jī)結(jié)合，激勵員工創(chuàng)新進(jìn)取，服務(wù)創(chuàng)優(yōu)。通過財務(wù)精神建設(shè)為財務(wù)文化發(fā)展提供源源不竭的動力。

　　(3)民辦高校財務(wù)理念建設(shè)

　　財務(wù)理念是財務(wù)文化價值觀的集中導(dǎo)向。民辦高校財務(wù)理念建設(shè)要秉承其財務(wù)精神，樹立“責(zé)任、服務(wù)、安全、廉潔”的財務(wù)理念。運用誘導(dǎo)、溝通、培訓(xùn)、激勵、懲戒等手段對團(tuán)隊成員進(jìn)行財務(wù)理念和財務(wù)精神文化的滲透，自覺規(guī)范行為導(dǎo)向，展示財務(wù)精神風(fēng)貌。用團(tuán)隊共識的財務(wù)理念塑造員工的行為模式，向外傳遞財務(wù)管理文化。