試論大學(xué)文化建設(shè)傳統(tǒng)文化

　　一、大學(xué)文化建設(shè)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系

　　大學(xué)文化是大學(xué)之魂，傳統(tǒng)文化是大學(xué)文化之魂，大學(xué)文化建設(shè)和傳統(tǒng)文化二者是相輔相成、相互作用的。大學(xué)文化建設(shè)離不開中國傳統(tǒng)文化，中國傳統(tǒng)文化在大學(xué)文化建設(shè)中綻放新的光彩?，F(xiàn)代大學(xué)是繼承和傳播傳統(tǒng)文化的載體，傳統(tǒng)文化是因為擁有大學(xué)這一平臺才會深入大批年輕思想者的頭腦，得到最大限度的繼承和發(fā)展。傳統(tǒng)文化是大學(xué)文化建設(shè)的寶庫，大學(xué)文化建設(shè)是因為依托著傳統(tǒng)文化才有高度和深度。中國大學(xué)在傳承傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上應(yīng)該進(jìn)行創(chuàng)新，只有將傳統(tǒng)文化中的精髓融入大學(xué)文化建設(shè)當(dāng)中，形成屬于每個大學(xué)自己獨特的文化精神，這所大學(xué)才有真正永久的生命力。傳統(tǒng)文化是大學(xué)文化建設(shè)中創(chuàng)新思想和方法的寶庫和源泉，我們要學(xué)好和學(xué)透傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化的核心價值觀更好地幫助大學(xué)文化建設(shè)。傳統(tǒng)文化在大學(xué)文化建設(shè)傳播和發(fā)展過程中，傳統(tǒng)文化也要思考在新時代的背景下，運用何種形式可以更好地宣傳，傳統(tǒng)文化也要在繼承的基礎(chǔ)上與時俱進(jìn)。

　　二、傳統(tǒng)文化融入大學(xué)文化建設(shè)的實效機(jī)制

　　1.加強(qiáng)教學(xué)課程中文化課程的比重大部分理工科學(xué)校的課程教學(xué)計劃中，文科課程少之又少，基本也就是馬克思哲學(xué)理論、毛澤東思想概論、世界當(dāng)代政治與經(jīng)濟(jì)、形勢與政策課等基礎(chǔ)課。并沒有文化深度解析、文化理論傳播、文化基礎(chǔ)知識介紹的理論課程，使得在高等理工科院校出現(xiàn)了在校大學(xué)生不關(guān)注時事、不了解中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀。改變這一現(xiàn)狀，只能是在本科或者研究生教學(xué)計劃中加大文科課程、文化課程的學(xué)分，從根本上解決這一問題。

　　2.加大學(xué)校文化活動中傳統(tǒng)文化思想的注入縱觀高等學(xué)校校園活動，我們發(fā)現(xiàn)基本上以執(zhí)行上級文件組織的活動和學(xué)生參與度高的活動為主，要么流于形式，要么沒有核心價值觀。我們應(yīng)該從活動的制定中，讓執(zhí)行文件類的活動接地氣，讓學(xué)生喜歡的活動提高度，在總體把握上要時時刻刻想到傳統(tǒng)文化的思想，讓流于形式的活動達(dá)到學(xué)生喜歡，讓學(xué)生喜歡的活動使得學(xué)生受益，不再是簡簡單單的舉辦活動，而是借助活動讓傳統(tǒng)文化得以傳播。大學(xué)生是全社會的希望，我們思想政治教育工作者應(yīng)該守住這一陣地，讓傳統(tǒng)文化的光輝在這一土地上發(fā)光發(fā)亮。傳統(tǒng)文化傳播搞得好，對于大學(xué)文化建設(shè)、學(xué)生本人甚至于社會都有重要的積極意義。