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試論新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理人才培養(yǎng)

時(shí)間: 若木1 分享
  摘要:21世紀(jì)是以知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息經(jīng)濟(jì)為基本特征的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。與工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代相比,新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)不僅對管理學(xué)科的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響,而且對經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)提出了新的要求與挑戰(zhàn)。在回顧管理學(xué)科發(fā)展主線的基礎(chǔ)上,分析新經(jīng)濟(jì)時(shí)代對管理類人才的要求與挑戰(zhàn),進(jìn)一步對管理學(xué)科的教育改革乃是培養(yǎng)新型人才的必由之路。
關(guān)鍵詞:新經(jīng)濟(jì)時(shí)代 管理人才培養(yǎng) 教育改革
  一、經(jīng)濟(jì)形態(tài)演變與管理學(xué)科發(fā)展的理論分析:歷史的觀點(diǎn)
管理學(xué)科與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間有著內(nèi)在的互生規(guī)律與聯(lián)系。管理學(xué)的發(fā)展,不僅與經(jīng)濟(jì)水平的提高有關(guān),而且與經(jīng)濟(jì)形態(tài)的更替有關(guān)。從管理學(xué)發(fā)展的歷史主線看,每一次新舊經(jīng)濟(jì)形態(tài)的更替,都能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)水平不斷提高并進(jìn)而帶動(dòng)管理學(xué)科向前發(fā)展。但與此同時(shí),新經(jīng)濟(jì)形態(tài)本身也往往對管理學(xué)提出特殊要求,成為引導(dǎo)管理學(xué)發(fā)展的另一動(dòng)因。
迄今,人類社會(huì)已經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)兩個(gè)階段,目前正處于向新經(jīng)濟(jì)過渡的時(shí)期(又稱為后工業(yè)社會(huì)時(shí)期)。在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì),莊園經(jīng)濟(jì)對管理學(xué)發(fā)展的影響雖說是初期的但卻具有重要意義。這時(shí)的管理主要是為莊園主服務(wù)的,是莊園主的“管家”。其管理的重心在于財(cái)產(chǎn)物質(zhì)本身的保管,以及各種往來款項(xiàng)的收取等。由于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)比較簡單,不涉及投資、融資等業(yè)務(wù)內(nèi)容,因此對管理者的素質(zhì)要求也不高,只要有些文化,會(huì)書寫和做事精細(xì)即可。這時(shí)的管理只是雕蟲小技而已,并非現(xiàn)代意義上的科學(xué)管理。當(dāng)然,管理科學(xué)也不會(huì)在這種經(jīng)濟(jì)環(huán)境下產(chǎn)生。
現(xiàn)代的管理科學(xué)是以產(chǎn)權(quán)管理和管理技術(shù)的廣泛應(yīng)用為特征的。這是資本主義經(jīng)濟(jì)充分發(fā)展之后的產(chǎn)物。資本主義經(jīng)濟(jì)大體上有兩個(gè)發(fā)展階段:產(chǎn)業(yè)革命之前以貿(mào)易經(jīng)濟(jì)為主的時(shí)期和產(chǎn)業(yè)革命后以工業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的時(shí)期。在資本主義經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,財(cái)產(chǎn)物質(zhì)及其交換只是一種形式,其根本的目的是要通過交換而實(shí)現(xiàn)增值和賺錢。因此,人們不僅關(guān)注財(cái)產(chǎn)本身,而且更加關(guān)注財(cái)產(chǎn)的歸屬關(guān)系,即財(cái)產(chǎn)交換所反映的產(chǎn)權(quán)關(guān)系或權(quán)益。權(quán)益思想的出現(xiàn)和其概念(資本)上的普及化對管理學(xué)科的影響是極其深遠(yuǎn)的。它使得管理工作由對財(cái)產(chǎn)本身的管理而轉(zhuǎn)向?qū)ζ髽I(yè)產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)、管理組織形式的管理。自此,產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化成為企業(yè)管理的中心之一。而同期發(fā)展起來的經(jīng)濟(jì)學(xué),以及嗣后產(chǎn)生的制度經(jīng)濟(jì)學(xué)則為這種管理提供了理論和思想基礎(chǔ)。
與產(chǎn)權(quán)管理相對應(yīng),側(cè)重于生產(chǎn)過程的管理技術(shù)也在迅速發(fā)展。在資本主義初期的貿(mào)易經(jīng)濟(jì)階段,管理技術(shù)是不重要的,也缺乏完整的方法體系。工業(yè)革命后,在歐洲資本主義國家,工業(yè)經(jīng)濟(jì)占據(jù)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位,紡織、冶金、煤炭等工業(yè)由于大量采用先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備而使生產(chǎn)規(guī)模和生產(chǎn)效率得到了很大提高。但是工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也給管理學(xué)科帶來了一系列新問題:如何合理地組織生產(chǎn)過程;如何科學(xué)地使用各種設(shè)備;如何對費(fèi)用和成本進(jìn)行有效地控制等。面對這些新問題,靠傳統(tǒng)的管理方法是無法完成管理工作的?,F(xiàn)實(shí)的需要促進(jìn)了管理科學(xué)的發(fā)展。于是,工程師與管理者聯(lián)袂努力,共同創(chuàng)造了一系列旨在解決生產(chǎn)過程控制和成本控制的管理方法。如目前廣為熟知的標(biāo)準(zhǔn)管理就是在這一時(shí)期產(chǎn)生并逐步發(fā)展起來的。猶如一位美國管理學(xué)家所說:“管理科學(xué)的出現(xiàn)是企業(yè)工業(yè)化發(fā)展需要的一個(gè)回聲”。
二、新經(jīng)濟(jì)的影響:對管理人才的要求與挑戰(zhàn)
目前的管理思想、理論和方法體系是在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)生、發(fā)展起來的。當(dāng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)這種全新的經(jīng)濟(jì)形式開始出現(xiàn)并迅速發(fā)展壯大時(shí),其對管理學(xué)及管理者素質(zhì)所帶來的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的。這意味著新經(jīng)濟(jì)對管理學(xué)科的教育和管理者素質(zhì)提出了新的更高的要求。
(一)管理者應(yīng)掌握最新的管理工具和技術(shù)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,現(xiàn)代的管理技術(shù)已非常豐富,已有越來越多的科技成果被應(yīng)用于管理領(lǐng)域。其中最突出的就是信息技術(shù)和工業(yè)科技向管理學(xué)方面的滲透。如ERP和電子商務(wù)就是這方面的典范。最近.美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬克盧普把管理者稱為知識(shí)勞動(dòng)者、新信息的創(chuàng)造者,另一美國知識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家把管理部門看作為二級(jí)信息部門或典型的準(zhǔn)信息產(chǎn)業(yè)。這種對管理學(xué)的定位與理解,很有時(shí)代性、宏觀性和理論深度.也更加突出了管理在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的重要作用。
(二)管理者必須具有深厚的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)。管理是以經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)的。如果離開經(jīng)濟(jì)理論的支持,管理就會(huì)走入歧途。這就要求,管理者必須掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)尤其是新經(jīng)濟(jì)的一些理論,并以此為基礎(chǔ)來研究和分析管理中所遇到的間題。如在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下,成本結(jié)構(gòu)與態(tài)性和工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的成本結(jié)構(gòu)與態(tài)性是完全不同的。因?yàn)閷χR(shí)型企業(yè)或高科技企業(yè)來說,其主要的成本是研制成本,而制造成本幾乎為零。這種成本結(jié)構(gòu)使得傳統(tǒng)的成本理論和控制點(diǎn)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的成本構(gòu)成是不符合的,這要求我們需要尋找和確定新的成本控制點(diǎn),并發(fā)展新的成本控制方法。
(三)管理者需要具備較強(qiáng)的語言溝通能力。新經(jīng)濟(jì)的一個(gè)突出特征,就是企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化和業(yè)務(wù)的國際化。尤其是我國加人WTO之后,中國企業(yè)的國際化進(jìn)程會(huì)進(jìn)一步加快。因此要求企業(yè)管理者必須具有一定的語言能力,以便與世界各國的企業(yè)開展業(yè)務(wù)。最近,我國部分高校在涉外性專業(yè)中直接采用國外原版教材進(jìn)行教學(xué),就是應(yīng)對這種挑戰(zhàn)的具體舉措。
(四)管理者要有深厚的人文社科素養(yǎng)。企業(yè)管理有信息管理、資金管理、物流管理等之分。但最根本的還是對人的管理而不是對物的管理。為了達(dá)到良好的管理效果,管理者應(yīng)該了解人情世故,要有一定的文化積淀,以便使管理措施人性化,從而達(dá)到最佳的管理效果。最近西方國家興起的柔性管理.其實(shí)就是這種管理思想的體現(xiàn)。
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