摘要：　傳統(tǒng)法學(xué)授課方式以講授為主，在高等教育普及化和學(xué)生主體性意識(shí)不斷加強(qiáng)的背景下，有改革的必要。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)可以整合現(xiàn)有的教學(xué)資源，發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，提高教學(xué)效果，因此在法學(xué)教學(xué)中亦應(yīng)得到重視。尤其應(yīng)從課程展示平臺(tái)為交互平臺(tái)并重、理論研究型平臺(tái)與實(shí)踐體會(huì)型平臺(tái)并重、單一信息平臺(tái)與資源中心兼容并重以及政策激勵(lì)與教師信息技術(shù)水平提高并重等方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)在法學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用。

　　關(guān)鍵詞：　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)　法學(xué)　課程　教學(xué)

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是指具有組織、跟蹤、評(píng)估、發(fā)送、呈現(xiàn)、管理學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)者之間交互等一系列功能的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。