有關(guān)初中政治論文范文精選
初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)政治的啟蒙階段,這個階段的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生對政治有一個初步認識,為學(xué)生今后走上社會打下堅實基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)初中政治論文，供大家參考。
有關(guān)初中政治論文范文一：有效施教初中政治論文
一、初中政治課程有效施教的策略
1.課堂語言環(huán)境的構(gòu)建有效施教
課堂氛圍對于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度是有重要影響的，一個和諧舒適的課堂氛圍有利于增強學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因此教師在政治課程教學(xué)中，應(yīng)該善于抓住學(xué)生的感情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，對此，教師可以將國家大事與自身聯(lián)系起來，與學(xué)生之間的溝通交流也應(yīng)加強，了解學(xué)生學(xué)習(xí)政治的難點，找到問題所在，并提出相應(yīng)的解決方案。由于政治考試是中考所必需的，因此教師應(yīng)該充分利用歷年的考試題，為學(xué)生考試做有針對性的準(zhǔn)備，在理論講解時，應(yīng)增加有關(guān)政治考試的經(jīng)驗，應(yīng)注意到答題要點以及答題的規(guī)范性，從而提升學(xué)習(xí)政治的積極性。
2.多媒體教學(xué)的合理應(yīng)用
在傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)施下，教師只能通過板書的形式讓學(xué)生了解相關(guān)的知識，掌握重要的理論要點，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式對學(xué)生來說，并不是主動的，并且也不利于學(xué)生對政治知識的接受。因此教師可以通過多媒體教學(xué)的方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由于政治具有較強的實時性，而這些內(nèi)容不僅沒有包含在教材中，而且還是考試重點，因此教師可以通過多媒體將網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容以視頻方式講解，例如，有關(guān)“中國夢”的內(nèi)容，教師可以提前將有關(guān)“中國夢”的相關(guān)內(nèi)容打印出來，讓學(xué)生提前了解“中國夢”的相關(guān)知識，然后在課堂上播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的同時，還能通過視頻加深理解，這種方式不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，而且能夠提高課堂的效率。
3.教學(xué)評價機制的構(gòu)建有效施教
教學(xué)評價機制即分析政治教學(xué)的效果，我國很多中學(xué)在這方面管理都不夠完善，缺乏對政治教學(xué)的評價機制，部分中學(xué)采取的是預(yù)估機制，但是與行政管理相聯(lián)系，缺少對學(xué)生角色的關(guān)注。因此學(xué)校應(yīng)該完善對任課教師政治教學(xué)的評價機制，例如，對教師的出勤狀況以及學(xué)生的考試成績進行評價，主要通過技術(shù)對內(nèi)部控制進行操作，構(gòu)建出一個較為統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，為政治教學(xué)進行評分。另外，學(xué)校的評價機制也可以從課堂的氣氛，師生之間的感情等指標(biāo)進行相關(guān)評價，從而完善政治教學(xué)的評價機制。
二、結(jié)語
初中政治課程有效施教在初中教育中具有重要的地位，政治教師應(yīng)該將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)成績作為首要目標(biāo)。另外，政治教師應(yīng)該改進傳統(tǒng)的教學(xué)方式，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，加強課堂效率;改進先前的教學(xué)方式，注重以學(xué)生為本，構(gòu)建和諧的課堂語言環(huán)境，完善政治教學(xué)的評價機制，積極探索，研究新的政治教學(xué)方法，為初中的政治教學(xué)譜寫新的篇章。
有關(guān)初中政治論文范文二：學(xué)習(xí)方法中初中政治論文
一、夯實教材，這是學(xué)好政治的基礎(chǔ)
課堂中認真聽講。初中政治課堂教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會跟著教師的思路一步步地學(xué)習(xí)，在重點內(nèi)容和難點內(nèi)容講解之時，還要督促學(xué)生認真聽教師是如何分析講解的。對于教師在黑板上板書的知識，學(xué)生要做好筆記，因為這些板書都是教師精心提煉過的，都是精華內(nèi)容，對這部分知識做好筆記，有助于學(xué)生更好地理解知識點。加強課后復(fù)習(xí)。課堂中學(xué)習(xí)的知識只有在課后反復(fù)記憶和消化，才能真正為學(xué)生所掌握。由于知識的學(xué)習(xí)講究連貫性，前一節(jié)課的內(nèi)容沒有掌握好會影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，因此，每節(jié)課學(xué)習(xí)之后教師都應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)，并且做到“堂堂清日日清周周清”。正所謂“溫故而知新”，可見復(fù)習(xí)的作用不可小視。第四，做好習(xí)題練習(xí)。檢測學(xué)生是否學(xué)好政治內(nèi)容的最好手段就是做題，通過做題目可以了解學(xué)生是否牢固掌握了所學(xué)知識。做題還有一個好處就是加深對政治概念的理解，學(xué)生做的題目多了，自然有利于提高學(xué)生解題的技巧和能力，幫助學(xué)生更好地去駕馭和運用政治知識的能力。
二、掌握規(guī)律，有利于透徹把握政治知識要點
世界上任何事物都有一定的規(guī)律，任何一門學(xué)科都有該學(xué)科的編寫規(guī)律，政治課也一樣有政治課編寫的規(guī)律。因此，學(xué)生如果掌握了政治規(guī)律，那么學(xué)習(xí)政治就非常簡單容易了。通過仔細分析政治課本的編寫順序，可以分析得出，政治課本的編寫規(guī)律先是介紹主題，然后是講解含義，最后是提出要求，主要包括這三大部分。教師在初中政治教學(xué)課堂中，一定要指導(dǎo)學(xué)生正確地把握教材規(guī)律和結(jié)構(gòu)，只有這樣才能知道哪些是重、難點需要理解，哪些內(nèi)容是只需要識記就可以的，這樣做到有的放矢，將有利于大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
三、挖掘內(nèi)涵，有利于更好地理解政治內(nèi)容
學(xué)習(xí)政治課，首先要讓學(xué)生明白，學(xué)政治重在學(xué)習(xí)觀點，樹立起正確學(xué)習(xí)政治的意識后，就會有意識地思考，當(dāng)前這堂課學(xué)到的觀點是什么?而對于每一個觀點，不能光了解觀點的表面，還要理解其內(nèi)涵。挖掘內(nèi)涵，往往要經(jīng)過三個步驟：第一，是什么。“是什么”，就是所講的主題是什么，即先介紹主題，提出觀點。第二，為什么。“為什么”，就是闡述這個觀點的意義。政治課程的編寫者，往往通過“正反論證”“對比論證”來表達觀點。第三，怎么樣。“怎么樣”，就是對學(xué)生提出要求。教師在教學(xué)過程中，不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課所要闡述的觀點，還要學(xué)習(xí)好觀點和觀點之間的關(guān)聯(lián)，建立正確的思維程序，更加深入地把握知識內(nèi)涵。
四、學(xué)會變通，更好地解決政治難題
初中學(xué)生在學(xué)習(xí)政治時普遍遇到的一個問題，那就是政治課容易聽懂，但是政治題目難以做正確。之所以出現(xiàn)這樣的問題，那是因為學(xué)生在做題時不懂變通，也就是不會靈活運用知識點。政治教師在出試卷時，不可能不加變動地將書本上的內(nèi)容全盤搬到試卷中，肯定會做一些變動，這就要求學(xué)生要牢固地掌握教材的知識點，并且透徹地理解每個知識點會出什么樣的題目。如果學(xué)生具備了這樣的變通能力，那么政治題目就都迎刃而解了。因此，政治教師要善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會變通。首先解題思路要清晰，只有在清晰的思路下才能正確地分析問題，聯(lián)想到課本中的知識要點，回憶教師是從什么角度思考的，只有這樣才能使回答的答案更具深刻性。另外，教師在平時教學(xué)中，要多注意加強對學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，加強分析問題和思考問題的能力鍛煉，從而提高學(xué)生解決問題的水平。
五、善于觀察和思考，提高運用知識的能力
老師引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，要做個有心人，多觀察同學(xué)的做法，仔細傾聽老師的說法，善于琢磨，善于觀察思考，總結(jié)政治學(xué)習(xí)的方法，掌握審題答題的技巧，把握政治學(xué)習(xí)材料的分類，并明確各類材料的立意中心，做到有的放矢，思路明晰，提高運用知識的能力。此外，由于政治課程在中考中所占的分?jǐn)?shù)比較少，所以在初中教學(xué)過程中，往往不被學(xué)生所重視，甚至在有的學(xué)生心目中，思想政治課是一門副科，從思想上輕視，認為初中思想政治可學(xué)可不學(xué)，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。因此，作為教師要向?qū)W生說明，政治課程的學(xué)習(xí)是連貫性的，高中政治是學(xué)生的一門必修課，教師在教授初中政治課過程中，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念。
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