高中思想政治教學(xué)論文
高中思想政治教學(xué)論文
高中思想政治課的教學(xué)要取得重大突破,必須充分認(rèn)識(shí)到教師在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮自身情感因素的重大意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中思想政治教學(xué)論文，供大家參考。
高中思想政治教學(xué)論文范文一：高中思想政治教學(xué)中德育探析
摘要：總之，高中思想政治課具有的德育功能，是任何一門(mén)課程無(wú)法比擬的。我們必須充分利用這一優(yōu)勢(shì)，用建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論武裝學(xué)生，為把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的“四有”新人而努力。
關(guān)鍵詞：高中思想;政治教學(xué);德育
一、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
它在不同的歷史條件下有不同的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式。在當(dāng)代，愛(ài)國(guó)主義和愛(ài)社會(huì)主義是統(tǒng)一的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育就是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的歷史和現(xiàn)狀，特別是一百多年來(lái)中國(guó)人民為謀求民族解放、國(guó)家獨(dú)立而斗爭(zhēng)的歷史以及五十多年來(lái)社會(huì)主義革命和建設(shè)的偉大成就，從而引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立民族自尊心和自信心，并為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一而努力學(xué)習(xí)。
二、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義集體主義教育
社會(huì)主義集體主義是處理國(guó)家、集體和個(gè)人關(guān)系的政治準(zhǔn)則和道德原則，它的主要內(nèi)容是堅(jiān)持國(guó)家集體利益和個(gè)人利益相結(jié)合，促進(jìn)社會(huì)和個(gè)人的和諧發(fā)展，倡導(dǎo)把國(guó)家集體利益放在首位，充分尊重和維護(hù)個(gè)人的正當(dāng)利益，發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)作用，當(dāng)國(guó)家集體利益和個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，個(gè)人利益要服從集體利益。對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義集體主義教育，在目前具有非常大的重要性和緊迫性。我國(guó)目前處于進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，在經(jīng)濟(jì)體制上，由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，在這新舊體制的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，在多種經(jīng)濟(jì)成分和多種分配方式并存的條件下出現(xiàn)了多種價(jià)值觀并存的情況。既存在為人民服務(wù)的集體主義價(jià)值觀，這是正確的價(jià)值觀;也存在著拜金主義價(jià)值觀、享樂(lè)主義價(jià)值觀、個(gè)人主義價(jià)值觀等錯(cuò)誤價(jià)值觀。在錯(cuò)誤價(jià)值觀的影響下，少數(shù)學(xué)生把金錢(qián)、享樂(lè)、絕對(duì)自由作為追求的目標(biāo)，甚至走上邪路。為了使學(xué)生健康成長(zhǎng)，我們必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義集體主義教育，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，走出拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義的誤區(qū)。
三、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育
在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，由于受各種不良思潮的影響，社會(huì)上出現(xiàn)了想干什么就干什么，追求絕對(duì)自由的思想，這也不可避免地影響了在校學(xué)生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育就要使學(xué)生懂得遵守紀(jì)律的重要性，正確地認(rèn)識(shí)和處理紀(jì)律與自由的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，能自覺(jué)地接受紀(jì)律的約束和維護(hù)紀(jì)律。
四、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育
共產(chǎn)主義理想體現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人類(lèi)的根本利益，是根據(jù)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律所得出的科學(xué)結(jié)論，它是人類(lèi)最崇高、最進(jìn)步、最科學(xué)的理想。對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育，就是讓學(xué)生懂得：共產(chǎn)主義不僅是人類(lèi)最進(jìn)步、最合理的社會(huì)制度，而且它的實(shí)現(xiàn)符合社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律;共產(chǎn)主義理想和實(shí)踐早已存在于社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，并不是一種“渺茫的幻想”;共產(chǎn)主義理想和我國(guó)現(xiàn)階段的共同理想是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。只有讓學(xué)生懂得并相信以上道理，才能使學(xué)生樹(shù)立起共產(chǎn)主義的偉大理想，并為這一偉大理想的實(shí)現(xiàn)而努力學(xué)習(xí)。
五、結(jié)語(yǔ)
總之，高中思想政治課具有的德育功能，是任何一門(mén)課程無(wú)法比擬的。我們必須充分利用這一優(yōu)勢(shì)，用建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論武裝學(xué)生，為把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的“四有”新人而努力。
參考文獻(xiàn)
1、高中體育教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究張勇;中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊2010-12-21
2、福建省普通高中體育與健康課程選項(xiàng)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析陳麗妹;張涵勁;福建體育科技2008-08-15
高中思想政治教學(xué)論文范文二：高中思想政治課教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)論文
摘要：高中思想政治課本身就比較抽象，內(nèi)容枯燥無(wú)味，書(shū)本上的知識(shí)都比較抽象難懂。要想讓學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)講，語(yǔ)言就必須生動(dòng)形象，使學(xué)生聽(tīng)起來(lái)容易理解，學(xué)習(xí)起來(lái)較輕松，還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
關(guān)鍵詞：高中思想政治;語(yǔ)言藝術(shù)
一、教學(xué)語(yǔ)言要科學(xué)準(zhǔn)確，規(guī)范得體
高中思想政治課本身理論性較強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)較多，教師在理論概念和意義的表述時(shí)，必須準(zhǔn)確無(wú)誤，不能含混不清，模棱兩可，這是語(yǔ)言科學(xué)、準(zhǔn)確的首要要求。例如，高一思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》第一課中外匯的定義，即外匯是用外幣表示的、用于國(guó)際間結(jié)算的支付手段。這種定義是固定不變的，教師不能依據(jù)自己的意志來(lái)隨意改變。教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求是為人師表，那么，在上課時(shí)，教師的教學(xué)語(yǔ)言要規(guī)范得體，時(shí)刻要牢記自己是一名教師，特別是在政治課堂上，要給學(xué)生傳輸正確的思想，傳遞正能量，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
二、教學(xué)語(yǔ)言要幽默詼諧，抑揚(yáng)頓挫
教師教學(xué)語(yǔ)言的速度快慢、聲音大小、語(yǔ)調(diào)升降都是影響教學(xué)效果的主要因素。處理好教學(xué)語(yǔ)言的組織與表達(dá)，會(huì)增強(qiáng)課堂的吸引力，提高教學(xué)的效果。善于用幽默、詼諧的語(yǔ)言，學(xué)生聽(tīng)這樣的課會(huì)感到很舒服，很愜意。例如，在講“哲學(xué)”內(nèi)容時(shí)，教師可以用幽默的語(yǔ)言來(lái)描述唯物主義、唯心主義、形而上學(xué)、機(jī)械主義等觀點(diǎn)，學(xué)生理解這些概念時(shí)就會(huì)變得很容易。另外，教師要恰當(dāng)?shù)乜刂坪谜Z(yǔ)速音調(diào)。例如，學(xué)習(xí)一般材料的時(shí)候，可以加快語(yǔ)速;講解理論原理時(shí)，要放慢語(yǔ)速，提高音調(diào)，引起學(xué)生的注意力，用聲音提示學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生注意力分散時(shí)，要放慢語(yǔ)速;當(dāng)課堂情緒高亢時(shí)，要露出微笑，加快語(yǔ)調(diào)，聲音響亮。
三、教學(xué)語(yǔ)言要生動(dòng)形象，深入淺出
高中思想政治課本身就比較抽象，內(nèi)容枯燥無(wú)味，書(shū)本上的知識(shí)都比較抽象難懂。要想讓學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)講，語(yǔ)言就必須生動(dòng)形象，使學(xué)生聽(tīng)起來(lái)容易理解，學(xué)習(xí)起來(lái)較輕松，還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。例如，《政治常識(shí)》中，理解我國(guó)的國(guó)家制度與基本理論：國(guó)家、國(guó)體、政體、民主與專(zhuān)政、國(guó)家職能、人民代表大會(huì)制度等時(shí)，教師就要善于用生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，借用古言詩(shī)詞，編成繞口令的形式，讓學(xué)生很容易記住這些概念。另外，還可以引用廣告語(yǔ)，擴(kuò)散學(xué)生的思維，啟發(fā)學(xué)生思考，例如，新課標(biāo)人教版政治必修四的生活與哲學(xué)的內(nèi)容，就可以用“舞臺(tái)有多大，心就有多大”來(lái)引入學(xué)習(xí)的內(nèi)容，哲學(xué)本來(lái)就蘊(yùn)藏在生活之中。運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，將枯燥的政治理論具體化、形象化，有利于學(xué)生進(jìn)一步鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效率。
參考文獻(xiàn)
1、淺論對(duì)高中體育教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)馬輝;體育世界(學(xué)術(shù)版)2011-02-25
2、論新課標(biāo)背景下高中體育教學(xué)的改革楊芳;新課程研究(下旬刊)2011-02-25
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3.淺析對(duì)高中思想政治實(shí)施互動(dòng)式教學(xué)策略的啟示論文